部編版小學(xué)道德與法治三年級上冊4《說說我們的學(xué)?！氛n件

新人教版部編本三年級上冊第二單元我們的學(xué)校4、說說我們的學(xué)校第一課時我們的足跡新人教版部編本三年級上冊4、說說我們的學(xué)校第一課時1

同學(xué)們，你們已經(jīng)在學(xué)校生活了兩年多。你們在校園里學(xué)習(xí)、活動、玩耍，學(xué)校已經(jīng)成為了你們學(xué)習(xí)的樂園，也成為了你們成長的搖籃!每一天，學(xué)校都以嶄新的面貌迎接你們的到來。談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們已經(jīng)在學(xué)校生活了兩年多。你們在校園里學(xué)習(xí)、活動2講授新課聽歌曲《校園多美好》，邊聽邊看校園的圖片，請學(xué)生說一說自己的學(xué)校。講授新課3講授新課活動一：我最喜歡的校園一角

我們已經(jīng)在學(xué)校生活了兩年多。在這里，我們學(xué)習(xí)、活動、玩?！瓕W(xué)校的各個角落都留下了我們的足跡。閱讀教材P24頁，下面的小朋友最喜歡的校園一角是哪里？為什么？可以同桌討論。講授新課活動一：我最喜歡的校園一角4部編版小學(xué)道德與法治三年級上冊4《說說我們的學(xué)?！氛n件5

閱讀教材P25頁的閱讀角，說一說你最喜歡的校園一角是哪里？為什么？學(xué)生交流：舉手發(fā)言（圖書室、文化墻、足球場等等）。閱讀教材P25頁的閱讀角，說一說你最喜歡的校園一角是6部編版小學(xué)道德與法治三年級上冊4《說說我們的學(xué)?！氛n件7部編版小學(xué)道德與法治三年級上冊4《說說我們的學(xué)校》課件8部編版小學(xué)道德與法治三年級上冊4《說說我們的學(xué)?！氛n件9部編版小學(xué)道德與法治三年級上冊4《說說我們的學(xué)?！氛n件10小花園中樂趣多

我的學(xué)校面積不大，但是我喜歡這里。這里的操場、教室、大樹，就像我的老朋友。其中，我最喜歡的是操場盡頭的小花園?；▓@入口有兩棵粗粗的大樹，像兩名守門將軍?；▓@正中是一座小亭子，周圍擺放著花盆，花盆里的花有紅的、黃的、粉的、白.....

我喜歡這里的含羞草，輕輕地摸它的葉子，它就合上了。花盆下和草叢里藏著各種小蟲，軟軟的蚯蚓，排著隊的小螞蟻，還有一蹦一跳的螞....時候我會放一小塊餅干，引得螞蟻來搶，可熱鬧了。小亭子下面有一條石頭縫，這是我的秘密“寶盒”。我和好朋友寫了一張“我們永遠是好朋友”的小紙條，放進這個“寶盒”里?，F(xiàn)在我們經(jīng)常在小花園里撿漂亮的落葉，按照老師教的方法做成書簽。小花園給我和朋友們帶來的樂趣可真多啊!

校園中還有哪些地方留下了你的足跡?說一說你在校園中發(fā)生的小故事。閱讀角小花園中樂趣多閱讀角11部編版小學(xué)道德與法治三年級上冊4《說說我們的學(xué)校》課件12講授新課活動二：我們的學(xué)校不簡單

我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、變化，以及在這里發(fā)生的一個個精彩的故事。課前老師已經(jīng)請同學(xué)們做了一個了解我們學(xué)校的小調(diào)查，下面請同學(xué)們一起分享你的調(diào)查成果吧！講授新課活動二：我們的學(xué)校不簡單13小貼士1、每個小組推選一位組長，小組成員分工合作。2、提前準備好要調(diào)查的問題。3、調(diào)查過程中注意禮貌和安全。4、將了解到的情況整理好，再向大家匯報。小貼士1、每個小組推選一位組長，小組成員分工合作。14我們學(xué)校的建校時間，歷史變遷等。我們學(xué)?，F(xiàn)在的面積、建筑，師生人數(shù)等，我們學(xué)校取得的榮譽。我們學(xué)校開展過的有意思的活動。還有:（）我們學(xué)校的建校時間，歷史變遷等。15看看學(xué)校的榮譽墻。采訪熟悉學(xué)校發(fā)展變化的老師。向老校友了解情況。還有:（）小調(diào)查看看學(xué)校的榮譽墻。小調(diào)查16講授新課學(xué)校情況介紹會讓我們開一個學(xué)校情況介紹會，各小組把了解到的情況向大家匯報一下吧。講授新課17聽了大家的匯報，感覺我們的學(xué)校還真不筒單呢。我更喜歡這里了.講授新課聽了大家的匯報，感覺我們的學(xué)校還真不筒單呢。我更喜歡這里了.18我們小組的成員有:，

我們向大家匯報的內(nèi)容是:

，

我們是通過

，

了解這些情況的。我們小組的成員有:，

我們向大家匯報的內(nèi)容19通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定收獲頗豐吧，請把你的收獲與小組成員分享一下吧。教師小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定收獲頗豐吧，請把你的收獲與小20新人教版部編本三年級上冊第二單元我們的學(xué)校4、說說我們的學(xué)校第二課時有了事情找哪里一起畫張平面圖新人教版部編本三年級上冊4、說說我們的學(xué)校第二課時21

同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定收獲頗豐吧，請把你的收獲與大家成員分享一下吧。談話導(dǎo)入同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定收獲頗豐吧，請把你的收獲與22講授新課活動三：有了事情找哪里？教師：在學(xué)校生活中，我們會遇到各種各樣的事情。他們遇到了什么問題，你知道該找哪個部門嗎？

講授新課活動三：有了事情找哪里？23①小明當(dāng)上了年級小記者，寫完的廣播稿應(yīng)該送到哪里呢？②教室的門鎖壞了，找誰來修理呢？③如果同學(xué)的手指弄破了，到哪里去包扎呢？合作交流①小明當(dāng)上了年級小記者，寫完的廣播稿應(yīng)該送到哪里呢？合作交流24④對學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢？⑤我想借幾本書看，去哪里借？⑥我在操場上撿到一件外套，該交給誰？④對學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢？25我剛當(dāng)上班級小記者，寫完的廣播稿送到哪里去呢?我剛當(dāng)上班級小記者，寫完的廣播稿送到哪里去呢?26教室的門鎖壞了，找誰來修理呢?教室的門鎖壞了，找誰來修理呢?27如果同學(xué)的手指弄破了，到哪里去包扎呢？如果同學(xué)的手指弄破了，到哪里去包扎呢？28對學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢？對學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢？29我想借幾本書看，去哪里借？我想借幾本書看，去哪里借？30我在操場上撿到一件外套，該交給誰？我在操場上撿到一件外套，該交給誰？31小組討論，小組代表回答。知道怎樣才能解決問題嗎？請有經(jīng)驗的同學(xué)分享一下吧！合作交流小組討論，小組代表回答。合作交流32我們可以看門牌；看校園示意圖；指示牌、找同學(xué)或者老師幫忙等。我們可以看門牌；看校園示意圖；指示牌、找同學(xué)或者老師幫忙等33辦公室門口都掛著牌子，要做會觀察的有心人。辦公室門口都掛著牌子，要做會觀察的有心人。34學(xué)會看校園示意圖或指示牌很重要。學(xué)會看校園示意圖或指示牌很重要。35詢問老師或同學(xué)，他們都樂意幫忙。詢問老師或同學(xué)，他們都樂意幫忙。36我們來調(diào)查一下，學(xué)校有哪些部門，這些部門幫我們解決過哪些問題。合作交流我們來調(diào)查一下，學(xué)校有哪些部門，這些部門幫我們解決過哪些問題37講授新課活動四：一起畫張平面示意圖相信同學(xué)們對我們的學(xué)校非常熟悉，接下來請同學(xué)們來畫一張學(xué)校的平面示意圖，可以簡單地顯示出學(xué)校的樣子，也幫助我們更加熟悉校園。畫完之后請同學(xué)們自愿來展示一下你的繪畫成果。講授新課活動四：一起畫張平面示意圖38部編版小學(xué)道德與法治三年級上冊4《說說我們的學(xué)?！氛n件39部編版小學(xué)道德與法治三年級上冊4《說說我們的學(xué)?！氛n件401.向問老師，學(xué)校大門口朝哪個方向。假設(shè)自己站在學(xué)校門口面對校園，把東南西北四個方位標在圖紙上。

2.先請老師把主要的建筑物畫出來，然后同學(xué)們再添加其他內(nèi)容。

3.用簡單的圖形表示建筑物和最物，然后標注出它們的名稱。小貼士1.向問老師，學(xué)校大門口朝哪個方向。假設(shè)自己站在學(xué)校41通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定收獲頗豐吧，請把你的收獲與小組成員分享一下吧。我們的學(xué)校是一個大家庭，我們應(yīng)該好好愛護我們的學(xué)校，讓我們的學(xué)校變得更加美好。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定收獲頗豐吧，請把你的收獲與小組42新人教版部編本三年級上冊第二單元我們的學(xué)校4、說說我們的學(xué)校第一課時我們的足跡新人教版部編本三年級上冊4、說說我們的學(xué)校第一課時43

同學(xué)們，你們已經(jīng)在學(xué)校生活了兩年多。你們在校園里學(xué)習(xí)、活動、玩耍，學(xué)校已經(jīng)成為了你們學(xué)習(xí)的樂園，也成為了你們成長的搖籃!每一天，學(xué)校都以嶄新的面貌迎接你們的到來。談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們已經(jīng)在學(xué)校生活了兩年多。你們在校園里學(xué)習(xí)、活動44講授新課聽歌曲《校園多美好》，邊聽邊看校園的圖片，請學(xué)生說一說自己的學(xué)校。講授新課45講授新課活動一：我最喜歡的校園一角

我們已經(jīng)在學(xué)校生活了兩年多。在這里，我們學(xué)習(xí)、活動、玩?！瓕W(xué)校的各個角落都留下了我們的足跡。閱讀教材P24頁，下面的小朋友最喜歡的校園一角是哪里？為什么？可以同桌討論。講授新課活動一：我最喜歡的校園一角46部編版小學(xué)道德與法治三年級上冊4《說說我們的學(xué)?！氛n件47

閱讀教材P25頁的閱讀角，說一說你最喜歡的校園一角是哪里？為什么？學(xué)生交流：舉手發(fā)言（圖書室、文化墻、足球場等等）。閱讀教材P25頁的閱讀角，說一說你最喜歡的校園一角是48部編版小學(xué)道德與法治三年級上冊4《說說我們的學(xué)?！氛n件49部編版小學(xué)道德與法治三年級上冊4《說說我們的學(xué)校》課件50部編版小學(xué)道德與法治三年級上冊4《說說我們的學(xué)?！氛n件51部編版小學(xué)道德與法治三年級上冊4《說說我們的學(xué)?！氛n件52小花園中樂趣多

我的學(xué)校面積不大，但是我喜歡這里。這里的操場、教室、大樹，就像我的老朋友。其中，我最喜歡的是操場盡頭的小花園?；▓@入口有兩棵粗粗的大樹，像兩名守門將軍。花園正中是一座小亭子，周圍擺放著花盆，花盆里的花有紅的、黃的、粉的、白.....

我喜歡這里的含羞草，輕輕地摸它的葉子，它就合上了?；ㄅ柘潞筒輩怖锊刂鞣N小蟲，軟軟的蚯蚓，排著隊的小螞蟻，還有一蹦一跳的螞....時候我會放一小塊餅干，引得螞蟻來搶，可熱鬧了。小亭子下面有一條石頭縫，這是我的秘密“寶盒”。我和好朋友寫了一張“我們永遠是好朋友”的小紙條，放進這個“寶盒”里。現(xiàn)在我們經(jīng)常在小花園里撿漂亮的落葉，按照老師教的方法做成書簽。小花園給我和朋友們帶來的樂趣可真多啊!

校園中還有哪些地方留下了你的足跡?說一說你在校園中發(fā)生的小故事。閱讀角小花園中樂趣多閱讀角53部編版小學(xué)道德與法治三年級上冊4《說說我們的學(xué)校》課件54講授新課活動二：我們的學(xué)校不簡單

我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、變化，以及在這里發(fā)生的一個個精彩的故事。課前老師已經(jīng)請同學(xué)們做了一個了解我們學(xué)校的小調(diào)查，下面請同學(xué)們一起分享你的調(diào)查成果吧！講授新課活動二：我們的學(xué)校不簡單55小貼士1、每個小組推選一位組長，小組成員分工合作。2、提前準備好要調(diào)查的問題。3、調(diào)查過程中注意禮貌和安全。4、將了解到的情況整理好，再向大家匯報。小貼士1、每個小組推選一位組長，小組成員分工合作。56我們學(xué)校的建校時間，歷史變遷等。我們學(xué)?，F(xiàn)在的面積、建筑，師生人數(shù)等，我們學(xué)校取得的榮譽。我們學(xué)校開展過的有意思的活動。還有:（）我們學(xué)校的建校時間，歷史變遷等。57看看學(xué)校的榮譽墻。采訪熟悉學(xué)校發(fā)展變化的老師。向老校友了解情況。還有:（）小調(diào)查看看學(xué)校的榮譽墻。小調(diào)查58講授新課學(xué)校情況介紹會讓我們開一個學(xué)校情況介紹會，各小組把了解到的情況向大家匯報一下吧。講授新課59聽了大家的匯報，感覺我們的學(xué)校還真不筒單呢。我更喜歡這里了.講授新課聽了大家的匯報，感覺我們的學(xué)校還真不筒單呢。我更喜歡這里了.60我們小組的成員有:，

我們向大家匯報的內(nèi)容是:

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我們是通過

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了解這些情況的。我們小組的成員有:，

我們向大家匯報的內(nèi)容61通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定收獲頗豐吧，請把你的收獲與小組成員分享一下吧。教師小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定收獲頗豐吧，請把你的收獲與小62新人教版部編本三年級上冊第二單元我們的學(xué)校4、說說我們的學(xué)校第二課時有了事情找哪里一起畫張平面圖新人教版部編本三年級上冊4、說說我們的學(xué)校第二課時63

同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定收獲頗豐吧，請把你的收獲與大家成員分享一下吧。談話導(dǎo)入同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定收獲頗豐吧，請把你的收獲與64講授新課活動三：有了事情找哪里？教師：在學(xué)校生活中，我們會遇到各種各樣的事情。他們遇到了什么問題，你知道該找哪個部門嗎？

講授新課活動三：有了事情找哪里？65①小明當(dāng)上了年級小記者，寫完的廣播稿應(yīng)該送到哪里呢？②教室的門鎖壞了，找誰來修理呢？③如果同學(xué)的手指弄破了，到哪里去包扎呢？合作交流①小明當(dāng)上了年級小記者，寫完的廣播稿應(yīng)該送到哪里呢？合作交流66④對學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢？⑤我想借幾本書看，去哪里借？⑥我在操場上撿到一件外套，該交給誰？④對學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢？67我剛當(dāng)上班級小記者，寫完的廣播稿送到哪里去呢?我剛當(dāng)上班級小記者，寫完的廣播稿送到哪里去呢?68教室的門鎖壞了，找誰來修理呢?教室的門鎖壞了，找誰來修理呢?69如果同學(xué)的手指弄破了，到哪里去包扎呢？如果同學(xué)的手指弄破了，到哪里去包扎呢？70對學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢？對學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢？71我想借幾本書看，去哪里借？我想借幾本書看，去哪里借？72我在操場上撿到一件外套，該交給誰？我在操場上撿到一件外套，該交給誰？73小組討論，小組代表回答。知道怎樣才能解決問題嗎？請有經(jīng)驗的同學(xué)分享一下吧！合作交流小組討論，小組代表回答。合作交流74我們可以看門牌；看校園示意圖；指示牌、找同學(xué)或者老師幫忙等。我們可以看門牌；看校園示意圖；指示牌