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學(xué)校培優(yōu)補差工作計劃總結(jié)香鹿山鎮(zhèn)二中優(yōu)補差作計劃教社會對合促進特一指思:學(xué)生的個體差異是一個了量力二摸底,到的矢。三扎做培工:1、通過活動進行培優(yōu)。對于優(yōu)良學(xué)生在時間上把好關(guān),課堂內(nèi)2、做好優(yōu)良學(xué)生的“補差”工作。因為優(yōu)良學(xué)生中還存在個別/

學(xué)校培優(yōu)補差工作計劃總結(jié)他們喜歡3四認落補工:1、幫助他們樹立自信心。學(xué)困生形成的原因是多種多樣的,有有的老師2、教會他們正確的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)習(xí)變被動為主動,具體有三課堂及時這樣在課堂上聽課時就比較主3、減少作業(yè)量,認真查漏,專項訓(xùn)練。訓(xùn)練中選取學(xué)困生普遍4、堅持不懈地關(guān)愛學(xué)困生。1)/

學(xué)校培優(yōu)補差工作計劃總結(jié)使他們很快地步入中等生甚(.組織互助小組進行幫助。1.培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多以滿足差2.各備課組要認真制訂培優(yōu)補差工作計劃,與班級捆綁式管理3.保證每次的輔導(dǎo)質(zhì)量。學(xué)校定期和不定期地檢查各教師的補45.期末學(xué)校將對培優(yōu)補差效果做全面檢查。年09月/

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