小班美術(shù)《可愛的云朵》教案4篇

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小班美術(shù)《可愛的云朵》教案篇1

【活動目標】

1、積極嘗試鞋底印畫，并大膽進行添畫，充分發(fā)揮想象力與制造力。

2、感受在音樂舞會情境中進行美術(shù)活動的樂趣。

【活動預備】

音樂、鼓、卡紙、報紙、顏料、顏料盤、鞋印圖片及PPT、記號筆。

場地布置：用報紙圍成一個圓，顏料和紙放在外圈。

【活動過程】

一、情境導入，歡樂印畫。

1、出示鞋印圖片，引出扮裝舞會。

師：今日鞋印寶寶們要去參與一個扮裝舞會，你們知道什么是扮裝舞會嗎？

2、老師跟隨音樂示范邊跳舞邊印畫。

師：藏在我腳下的鞋印寶寶想出來參與舞會了，看看我是怎樣把他請出來的！〔老師示范印畫?！?/p>

小結(jié)：音樂起，自由跳舞，音樂停，停在一個顏料盤前自由擺一個造型，聽到第一個鼓聲——踩，聽到第二個鼓聲——印，聽到第三個鼓聲——回到花地毯上。

3、幼兒跟隨音樂一邊自由跳舞一邊歡樂印畫，重復4—5次。

二、拓展思維，大膽想象。

1、幼兒觀賞鞋印寶寶的外形和身上的花紋。

2、幼兒自由想象如何裝扮鞋印寶寶。

你覺得鞋印寶寶像什么？可以給它化個裝變成什么？怎么變？〔例：給它加上輪子就變成小汽車了?！?/p>

3、小結(jié)：對，我們可以把鞋印寶寶裝扮成各式各樣的動物、植物、交通工具以及生活與自然界中任何一種東西。

三、借形發(fā)揮，自主作畫。

1、幼兒自由添畫，老師巡回指導。

2、老師演示PPT，幼兒觀賞范例作品。

請先畫好的幼兒觀賞范例作品，拓寬幼兒視野同時避開消極等待的現(xiàn)象。

四、借助舞會，展示作品。

1、老師鼓舞幼兒大膽介紹自己的作品。

2、小結(jié)：今日，小伙伴們把鞋印寶寶扮裝成了蝴蝶、飛機等各式各樣的東西，真有趣！聽，什么聲音？〔播放錄音：心愛的鞋印寶寶們，舞會立刻開始，你們預備好了嗎？〕

3、參與舞會：播放音樂，幼兒雙手拿自己的作品跟隨音樂自由跳舞。

4、活動結(jié)束，幼兒在音樂聲中跟隨老師退出活動室。

小班美術(shù)教案：爸爸的胡子

【活動目標】

1、學習用手指畫短直線和點來表現(xiàn)爸爸的胡子。

2、體驗玩水粉顏色的歡樂并能初步養(yǎng)成良好的繪畫習慣。

【活動預備】

幼兒已會《爸爸長胡子啦》的兒歌、范畫、水粉顏料、抹布。

【活動過程】

一、觀賞爸爸胡子的圖片，談話導入：

今日我請了幾位長胡子的爸爸來我們班做客，瞧，他的胡子是什么樣子的？〔讓幼兒留意認真觀測胡子〕

二、學畫胡子。

1、老師邊講解邊示范，爸爸的胡子是怎么長出來的呢？

小班美術(shù)《可愛的云朵》教案篇2

活動目標：

1、感知云朵沒有固定外形、改變多端的特點，大膽運用棉花進行造型創(chuàng)作。

2、借助各種工具和幫助材料，運用黏貼、鏈接等技能，進行組合造型。

3、能用心參加活動，體驗自由創(chuàng)想和大膽創(chuàng)作的樂趣。

活動過程：

一、觀看云的圖片，講解繪本《云娃娃》，讓小伙伴了解云可變的屬性、

二、老師示范后，小伙伴開發(fā)想象力用棉花造型，體會云的可變性。

三、用透亮膠布搭成“天”，把小伙伴作品晾在膠布上，請小伙伴躺下來看“云”。

四、小伙伴運用簡約的道具〔白衣服、棉花、黑板、粉筆〕進行“云”的創(chuàng)想游戲。鼓舞幼兒更大膽地發(fā)揮想象，用自己的身體變成一朵可愛的云朵。

小班美術(shù)《可愛的云朵》教案篇3

【活動目標】

1、嘗試用短弧線連接和涂染的方法畫云朵，初步表現(xiàn)云朵多彩多姿的特征。

2、培育幼兒喜愛畫畫和大膽表現(xiàn)畫面內(nèi)容的`技能。

【活動預備】

知識預備：老師和家長帶孩子到戶外觀測云的改變，感受多彩多姿云朵的美。

物質(zhì)預備：云朵的圖片及課件，改變有趣的云朵。

【活動過程】

一、猜謎引入。

二、觀看云朵的圖片和課件，感受多姿有趣的云朵美。

1、師幼一起看云朵圖片，引導幼兒說說云朵像什么？感受云朵多姿多彩的美。

2、再次觀看改變有趣的云朵，引導幼兒觀賞云朵〔jy135幼兒教育〕的趣味性。

三、幼兒學畫多姿有趣的云。

1、激發(fā)幼兒想畫云朵，說說想畫什么云朵。

2、師重點講解示范“短弧線連接畫云朵的方法”。

3、提出作畫要求：

①小畫家可用短弧線連接或涂染的方法畫云朵。

②大膽想大膽畫，畫出多姿有趣的云。

四、幼兒作畫，師巡察指導，重點指導幼兒用短弧線連接畫云朵，鼓舞幼兒大膽想大膽畫，畫出多姿有趣的云。

五、相互溝通，共享繪畫作品

小班美術(shù)《可愛的云朵》教案篇4

【活動目標】

1、能用棉簽練習畫交叉網(wǎng)線，表現(xiàn)菠蘿的表面特征。

2、體驗用棉簽繪制菠蘿的成就感?！净顒宇A備】1、閱歷預備：認識菠蘿。2、材料預備：各色水粉顏料、棉簽、油畫棒、調(diào)色盤。3、老師自制作品“菠蘿”?！净顒舆^程】

一、感知菠蘿的形狀，激發(fā)創(chuàng)作的熱忱。

請小伙伴看一看菠蘿是什么樣子的？身上穿著什么顏色什么圖案的衣服？〔幼兒觀測爭論〕

老師小結(jié)：菠蘿是一種黃色水果，身上有很多條紋。

二、探究與發(fā)覺菠蘿花紋的畫法。

老師〔出示自制作品〕“這是老師畫的菠蘿，猜猜上面的條紋是怎么畫的？”

“剛才你們看到的菠蘿身上的花衣服是老師用棉簽畫的〔出示棉簽〕，用棉簽蘸顏料，然后輕輕地在菠蘿身上畫出一條條長長的斜線，再從菠蘿的另一端開始畫上長長的斜線，這樣讓這些線交叉在一起，美麗的花衣服就畫好了。”

請一小伙伴嘗試用棉簽畫出交叉線。

老師：“快伸出手來試一試，可以邊畫邊說：大菠蘿，看看我給你穿的花衣服?！薄惨龑в變鹤鰰站毩?。〕

三、創(chuàng)作與表現(xiàn)。

老師：“這里有很多菠蘿還沒有穿上美麗的衣服，等著小伙伴來幫它們裝扮呢，一會小

伙伴要盡量畫得清晰又勻稱?！?/p>

幼兒進行棉簽畫

老師援助個別有困難的幼兒完成操作。

四、觀賞與評議。

將作品展示在前面，請幼兒說