統(tǒng)編版語文七年級上冊《西游記》名著導(dǎo)讀優(yōu)選教學(xué)課件

空白演示單擊輸入您的封面副標題名著導(dǎo)讀之目錄一作者簡介二創(chuàng)作背景三名著簡介四主要人物五經(jīng)典情節(jié)一、作者簡介吳承恩(約1500年-1583年)，男，字汝忠，號射陽。漢族，淮安府山陽縣人。祖籍安徽，以祖先聚居樅陽高甸，故稱高甸吳氏。中國明代杰出的小說家，是《西游記》的作者。自幼敏慧，博覽群書，尤喜愛神話故事。在科舉中屢遭挫折，嘉靖中補貢生。嘉靖四十五年(1566年)任浙江長興縣丞。殊途由于宦途困頓，晚年絕意仕進，閉門著述。

吳承恩喜讀稗官野史、志怪小說，"嘗愛唐人如牛奇章、段柯古輩所著傳記，善模寫物情，每欲作一書對之"，"髫齡，即以文鳴于淮"，頗得官府、名流和鄉(xiāng)紳的賞識，《淮安府志》載他"性敏而多慧，博極群書，做詩文下筆立成。愛看神仙鬼怪、狐妖猴精之類的書籍，如《百怪錄》、《酉陽雜俎》之類的小說或野史。吳承恩小時候勤奮好學(xué)，一目十行，過目成誦。他精于繪畫，擅長書法，愛好填詞度曲，對圍棋也很精通，還喜歡收藏名人的書畫法帖。少年時代他就因為文才出眾而在故鄉(xiāng)出了名，受到人們的賞識。他官場的失意，生活的困頓，使他加深了對封建科舉制度、黑暗社會現(xiàn)實的認識，促使他運用志怪小說的形式來表達內(nèi)心的不滿和憤懣。他自言:"雖然吾書名為志怪，蓋不專明鬼，實記人間變異，亦微有鑒戒寓焉。"吳承恩還寫過一部短篇小說集《禹鼎志》，不過已經(jīng)失傳，只能看到一篇自序。吳承恩擅長繪畫、書法，多才多藝。然而科舉不利，至中年始為歲貢生。60歲時出任長興縣丞，又因與長官不諧，拂袖而歸。后又聘任過荊王府紀善?！痘窗哺尽份d他"性敏而多慧，博覽群書，為詩文下筆立成"。但他科考不利，至中年才補上"歲貢生"，后流寓南京，長期靠賣文補貼家用。晚年因家貧出任長興縣丞，由于看不慣官場的黑暗，不久憤而辭官，貧老以終。30歲后，他搜求的奇聞已"貯滿胸中"，并且有了創(chuàng)作的打算。50歲左右，他寫了《西游記》的前十幾回，后來因故中斷了多年，直到晚年辭官離任回到故里，才得以正式創(chuàng)作《西游記》。二、創(chuàng)作背景

吳承恩生活在明代的中后期，歷經(jīng)孝宗弘治、武宗正德、世宗嘉靖、穆宗隆慶、神宗萬歷五個朝代。明朝中后期的社會情況與開國之初有很大的不同，政治上階級矛盾、民族矛盾以及統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾不斷激化，并日趨尖銳;思想文化上啟蒙思想興起，人性解放思潮高漲，市民文學(xué)日益蓬勃發(fā)展，小說和戲曲創(chuàng)作進入一個全面繁榮興盛的時期。經(jīng)濟上產(chǎn)生了資本主義萌芽。

因唐太宗貞觀元年(627年)，25歲的和尚玄奘天竺(印度)徒步游學(xué)。他從長安出發(fā)后，途經(jīng)中亞、阿富汗、巴基斯坦，歷盡艱難險阻，最后到達了印度。在那里學(xué)習了兩年多，并在一次大型佛教經(jīng)學(xué)辯論會任主講，受到了贊譽。貞觀十九年(645年)玄奘回到了長安，帶回佛經(jīng)657部，轟動一時。后來玄奘口述西行見聞，由弟子辯機輯錄成《大唐西域記》十二卷。但這部書主要講述了路上所見各國的歷史、地理及交通，沒有什么故事。及到他的弟子慧立、彥琮撰寫的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》，則為玄奘的經(jīng)歷增添了許多神話色彩，從此，唐僧取經(jīng)的故事便開始在漢族民間廣為流傳。南宋有《大唐三藏取經(jīng)詩話》，金代院本有《唐三藏》、《蟠桃會》等，元雜劇有吳昌齡的《唐三藏西天取經(jīng)》、無名氏的《二郎神鎖齊大圣》等，這些都為《西游記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。吳承恩也正是在漢族民間傳說和話本、戲曲的基礎(chǔ)上，經(jīng)過艱苦的再創(chuàng)造，完成了這部偉大的文學(xué)巨著。四個來源唐高僧玄奘取經(jīng)的傳記根據(jù)這個傳記，后來在民間流傳的宋元戲曲話本佛經(jīng)故事作者吳承恩的創(chuàng)造。三、名著簡介《西游記》，長篇章回體神話小說，是神話小說中成就最高、最受喜愛的小說，但這部作品并非全無依傍，它有著歷史真實的影子，即唐貞觀年間玄奘遠出西域取經(jīng)的事件。在《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》中，對此事有詳細的記載。唐僧取經(jīng)的故事經(jīng)民間文藝演出，成為以后小說的素材來源?，F(xiàn)在《西游記》是根據(jù)明代萬歷年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。作為中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，該書深刻地描繪了當時的社會現(xiàn)實，是魔幻現(xiàn)實主義的開創(chuàng)作品。主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙和尚三人保護唐僧西行取經(jīng)，唐僧從投胎到取經(jīng)受了九九八十一難，一路降妖伏魔，九九歸一，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真。四、主要人物【孫悟空】——號稱美猴王和齊天大圣，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。使用的武器如意金箍棒。性格特征：

①、桀驁不馴、敢作敢當、敢于蔑視和反抗權(quán)威；②、勇敢機智、武藝高強、愛憎分明、嫉惡如仇、不畏強暴；③、幽默、好勝心強，喜歡搞惡作劇?！矩i八戒】——本是天蓬元帥，法名悟能，兵器“九尺釘耙”，取經(jīng)后被封為“凈壇使者”。性格特征：一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊，愛占小便宜，貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良，戰(zhàn)斗勇猛，知錯能改，淳樸憨厚?！咎粕?--寶物三件（袈裟、九環(huán)錫杖、金箍咒）取經(jīng)后被封為“旃檀功德祖”。性格特征：虔誠的佛教徒，崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧，但有時賢愚不分，好壞不辨?！旧成?--法名悟凈，原是天宮玉帝的卷簾大將，取經(jīng)后封為“金身羅漢”。性格特征---善良的調(diào)和者，意志堅定，癡心向佛，任勞任怨，忠心耿耿。五、經(jīng)典情節(jié)玉帝派托塔天王率領(lǐng)十萬天兵天將捉拿孫悟空，沒有成功，便請孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃蟠桃，攪了王母娘娘的蟠桃宴，又盜食太上老君的金丹，后逃離天宮。玉帝又令李天王率天兵捉拿悟空。悟空打逃了眾天神。觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn)，太上老君在旁使暗器相助，最后悟空被擒。被擒后，悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至被置于太上老君的八卦爐中鍛煉四十九日，依然毫發(fā)無損，還煉成火眼金睛。玉帝請來佛祖如來，才把孫悟空壓在五行山下。唐僧遣悟空去化齋飯。山中的白骨精想吃唐僧肉以長生不老，一變美女，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧，均被孫悟空識破并打死，唐僧以為悟空濫殺無辜，大怒，并將其逐走。前方火焰山擋路，悟空向牛魔王之妻鐵扇公主羅剎女借芭蕉扇，羅剎女因其子紅孩兒被悟空降服，心懷怨恨，一扇將他扇到九萬里外的小須彌山靈吉菩薩處。靈吉菩薩得知實情，給他一?！岸L丹”再去借扇。羅剎女義用扇扇他，悟空口含定風丹，一動不動。羅剎女害怕忙回了洞府，閉門不出。悟空變成蟲子隨茶水進入公主肚中。羅剎女疼痛難忍，只得答應(yīng)借扇。不料卻是假扇，愈扇火愈大。悟空變作牛魔王形狀，借得寶扇，不料真牛魔王得知被騙，變成八戒模樣，又拿走了扇子。悟空與天將惡戰(zhàn)牛魔玉，將其收服，羅剎女終于答應(yīng)扇。悟空扇息山火，師徒翻越火焰山1.(江蘇中考)閱讀《西游記》中的一段文字,完成題目。(4分)

二魔拿入里面道:“哥哥,拿來了?！崩夏У?“拿了誰?”二魔道:“者行孫,是我裝在葫蘆里也?！崩夏g喜道:“賢弟請坐。不要動,只等搖得響再揭帖兒?！毙姓呗牭玫?“我這般一個身子,怎么便搖得響?只除化成稀汁,才搖得響是。等我撒泡溺罷,他若搖得響時,一定揭帖起蓋。我乘空走他娘罷!”又思道,“不好,不好!溺雖可響,只是污了這直裰。等他搖時,我但聚些唾津漱口,稀漓呼喇的,哄他揭開,老孫再走罷。”大圣作了準備,那怪貪酒不搖。大圣作個法,意思只是哄他來搖,忽然叫道:“天哪!孤拐都化了!”那魔也不搖。大圣又叫道:“娘啊!連腰截骨都化了!”老魔道:“化至腰時,都化盡矣,揭起帖兒看看?！敝锌颊骖}演練(1)聯(lián)系相關(guān)情節(jié),寫出孫悟空是怎樣從紫金葫蘆里出來的。(2分)(2)孫悟空的形象具有神性、人性、猴性,請結(jié)合語段或上下文相關(guān)情節(jié),分析其人性方面的特點。(說出一點即可)(2分)

孫悟空拔了一根毫毛變了半截身子,在葫蘆底,真身卻變成個蠛蠊蟲兒,釘在那葫蘆口邊,乘二魔揭起帖子看時飛出去了。

示例一:孫悟空擁有人的聰明才智,語段中寫他的喊叫:“天哪!孤拐都化了!”“娘啊!連腰截骨都化了!”為的是哄騙二魔打開葫蘆。

示例二:孫悟空具有愛清潔(怕臟)的特點,開始想撒尿使葫蘆搖得響來哄騙妖怪,但因為怕弄臟了衣服而沒那樣做。2.(山東中考)閱讀名著片段,回答問題。(5分)①猴王只顧苦戰(zhàn)七圣,卻不知天上墜下這兵器,打中了天靈,立不穩(wěn)腳,跌了一跤,爬將起來就跑;被二郎爺爺?shù)募毴s上,照腿肚子上一口,又扯了一跌。他睡倒在地,罵道:“這個亡人!你不去妨家長,卻來咬老孫!”急翻身爬不起來,被七圣一擁按住,即將繩索捆綁,使勾刀穿了琵琶骨,再不能變化。(選自《西游記》第六回)

②行者仔細觀看,乃二郎顯圣,領(lǐng)梅山六兄弟,駕著鷹犬,挑著狐兔,抬著獐鹿,一個個腰挎彎弓,手持利刃,縱風霧踴躍而來。行者道:“八戒,那是我七圣兄弟,倒好留請他們,與我助戰(zhàn)。若得成功,倒是一場大機會也?！卑私涞?“既是兄弟,極該留請?！毙姓叩?“但內(nèi)有顯圣大哥,我曾受他降伏,不好見他!你去攔住云頭,叫道:‘真君,且略住住,齊天大圣在此進拜?！袈犚娛俏?斷然住了。待他安下,我卻好見。(選自《西游記》第六十三回)(1)根據(jù)提示,選擇填空。(2分)①“受他降伏”指的是

。

A.二將軍宮門鎮(zhèn)鬼B.小圣施威降大圣C.真行者落伽山訴苦②“與我助戰(zhàn)”說的是在祭賽國,七圣幫助悟空、八戒打死了萬圣龍王和

,并幫助祭賽國王收回了佛寶。

A.黑河妖B.黃獅精C.九頭蟲B

C(2)根據(jù)兩段文字,分析悟空這一形象前后各表現(xiàn)出怎樣的特點。(2分)(3)初中階段推薦的名著閱讀書目中,對你影響較大的還有《

》,它教會了你

。(1分)

前:不服輸,性子急。后:機智靈活,細心周到。敢于面對困難和挑戰(zhàn)鋼鐵是怎樣煉成的（江蘇中考）閱讀片段,完成題目。行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟?！趺磪s不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨?，不說你還好哩；只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也。”（節(jié)選自《西游記》第三十一回）

①選文中的“行