部編版八年級語文下冊第18課在長江源頭各拉丹冬課件

18在長江源頭各拉丹冬18在長江源頭各拉丹冬1導(dǎo)入新課

《長江之歌》導(dǎo)入新課《長江之歌》2長江之源——唐古拉山長江之源——3

各拉丹冬位于青海省雜多縣唐古拉山鄉(xiāng)境內(nèi)，位于東經(jīng)91.0°，北緯33.5°，海拔6621米，是唐古拉山脈最高峰，藏語意為"高高尖尖的山峰"。為長江的源頭。各拉丹冬雪峰各拉丹冬位于青海省雜多縣唐古拉山鄉(xiāng)境內(nèi)，位于東4各拉丹冬雪峰：位于中國青海格爾木市與西藏安多縣交匯處，為唐古拉山脈主峰，海拔6621米。唐古拉山脈最高一組雪山群。為典型之角峰。唐古拉山脈屬地槽皺褶，燕山運(yùn)動成山，更新世后，因喜馬拉雅運(yùn)動使山脈與青藏高原同時大幅度隆起。各拉丹冬雪峰為其組成部分，以海相侏羅紀(jì)地層為主，兼有花崗巖與基性巖侵入。詳解各拉丹冬各拉丹冬雪峰：位于中國青海格爾木市與西藏安多縣交匯處，為唐古5除主峰外，雪山共有6000米以上之山峰20座，南北長50余公里，東西寬達(dá)20公里。冰雪覆蓋面積幾近600平方公里，大小現(xiàn)代冰川合計105條。雪線高度，北坡5570米，南坡5800米，冰川末端高度，北坡5200米，南坡5300米。除主峰外，雪山共有6000米以上之山峰20座，南北長50余公6曾先后有許多國家的隊伍到過江源。1985年，日本京都大學(xué)學(xué)術(shù)登山隊到達(dá)江源，攀登各拉丹冬峰，有6人登頂成功。1986年，中美聯(lián)合長江科學(xué)考察漂流隊到達(dá)姜古迪如冰川，并豎立了"長江源頭"石碑。1991年，清華大學(xué)登山隊試圖征服該峰，未成功。1992年，臺灣一支隊伍，到達(dá)姜古迪如冰川。此間，又有兩支分別來自韓國及日本的隊伍，企圖征服江源均告失敗。1994年，北京大學(xué)飄柔登山隊，一行15人，其中有11人成功登上各拉丹冬頂峰，成為第一支登上長江源之巔峰的中國隊伍。各拉丹冬攀登紀(jì)錄曾先后有許多國家的隊伍到過江源。1985年，日本京都大學(xué)學(xué)術(shù)7學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體把握文章內(nèi)容，理解游記的特點。2.學(xué)習(xí)按一定順序，多角度寫景，來突顯各拉丹冬雪山的特征的方法。

3.抓住關(guān)鍵句，品味文章的語言魅力，理解關(guān)鍵詞句的含義。4.有感情地朗讀課文，在朗讀中感受各拉丹冬雪山的壯美，感悟長江源頭的神異不凡。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體把握文章內(nèi)容，理解游記的特點。8馬麗華，原籍江蘇省邳州，出生于山東濟(jì)南市。1976年畢業(yè)于山東臨沂師專（現(xiàn)臨沂大學(xué)）中文系，同年進(jìn)藏，曾任《西藏文學(xué)》編輯。1988年至1990年就讀于北京大學(xué)中文系作家班，獲北大文學(xué)學(xué)士學(xué)位。后任西藏文聯(lián)副主席、西藏作家協(xié)會副主席，一級作家、編審。享受政府特殊津貼。1976年開始發(fā)表作品。2003年調(diào)至北京，現(xiàn)任中國藏學(xué)出版社總編輯。走近作者馬麗華，原籍江蘇省邳州，出生于山東濟(jì)南市。1976年畢業(yè)于山9海拔（）黧黑（）礫石（）虔誠（）恭順（）

演繹（）蠕動（）豁然（）凄涼（）懈?。ǎ┒貙崳ǎ暄眩ǎ?/p>

bálíyìɡōnɡqiánlìhuò

dūndàiwānyán

rúqī讀準(zhǔn)下列字音預(yù)習(xí)檢測海拔（）黧黑（）礫石（10歷歷在目風(fēng)云變幻接踵而至川流不息漫不經(jīng)心安營扎寨解釋下列詞語指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。比喻時局變化迅速，動向難以預(yù)料。泛指軍隊或其他團(tuán)體建立臨時駐地。指事物像水流一樣連續(xù)不斷。比喻人做事隨隨便便，不放在心上。接踵而至指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來，形容來者很多，絡(luò)繹不絕。歷歷在目解釋下列詞語指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清11整體感知本文是按照怎樣的順序組織材料的？找出第一天游覽中體現(xiàn)這一順序的詞語。（教學(xué)提示：讓學(xué)生邊讀邊標(biāo)畫有關(guān)時間推移，地點轉(zhuǎn)換的詞語，進(jìn)而理清文章脈絡(luò)。）整體感知本文是按照怎樣的順序組織材料的？找出第一天游12

按照時間的推移，地點的轉(zhuǎn)換來組織材料，（也是以“我”的游蹤為線索組織材料的）。敘述了“我”游覽各拉丹冬雪山的所見所感。

草壩子——冰叢礫石堆——走下礫石堆，沿冰河接近冰山——此地已達(dá)海拔六千米以上。開始海拔接近六千米按照時間的推移，地點的轉(zhuǎn)換來組織材料，（也是以“我”13第1自然段寫到“各拉丹冬有陰陽二坡，西北陰坡是冰雪，景色單調(diào)，東南陽坡才好看?！蹦阏J(rèn)為“我”游覽的是哪里呢？

東南陽坡

這從第3段“在各拉丹冬以東幾公里處有牛糞可撿的壩子上”可知瀏覽的是東南陽坡。第1自然段寫到“各拉丹冬有陰陽二坡，西北陰坡是冰雪，14北坡南坡觀察植被的不同？北坡南坡觀察植被的不同？151.品讀5－6自然段：從文中找出描寫各拉丹冬雪山景物的語句。作者是按照怎樣的順序來描繪的？從中感受到雪山怎樣的特點？細(xì)節(jié)感知1.品讀5－6自然段：從文中找出描寫各拉丹冬雪山景物的語句。16【明

確】

遠(yuǎn)處全景：晶瑩連綿的冰峰；平坦遼闊的冰河；遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅。

近景（沿冰河接近冰山）：冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案；冰塔林由許多冰的莊園，冰的院落組成。

感受：天地間浩浩蒼蒼；這一派奇美令人眩暈?！久鞔_】172.品讀第10－11自然段：思考作者是從什么角度描寫哪些景物，抓住了景物什么特點？從中感受到了雪山怎樣的特點。2.品讀第10－11自然段：思考作者是從什么角度描寫哪些景物18角

度特

點觸

覺

聽

覺：寫風(fēng)視

覺：冰體感

受：溫

暖聲音大（呼嘯）；不停息（川流不息）；威力大（掃蕩）漂亮千姿百態(tài)（挺拔的，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩）；熠熠爍爍，光彩奪目是瓊瑤仙境；這波紋是否就是年輪？角度特點觸覺聽覺：寫風(fēng)視覺：冰體感受：溫暖聲193.作者分兩次集中描寫雪山呢，這兩次描寫有什么不同？為什么在寫第二次之前，還要寫第一次來觀看雪山的感受？【明確】

5－6段是從低處觀賞描寫，10－11段是從高處觀賞描寫，這樣從不同角度展現(xiàn)了各拉丹冬雪山神韻。

兩次寫觀賞雪山的感受，表現(xiàn)了作者對雪山認(rèn)識逐漸加深，對雪山的情感步步增強(qiáng)。也在讀者心中留下深刻印象。3.作者分兩次集中描寫雪山呢，這兩次描寫有什么不同？為什么在204.品讀第12－14自然段：這幾段描寫的重點是什么，作者從中感悟到了雪山怎樣的特點。明確：描寫了風(fēng)聲和堅冰之下的流水。感悟：一刻不停，開始演繹長江的故事。4.品讀第12－14自然段：這幾段描寫的重點是什么，作者從中215.小結(jié)5.小結(jié)22賞析句子的妙處，感受語言的魅力。

（讓學(xué)生反復(fù)有感情地朗讀以下句子，通過反復(fù)利朗讀引發(fā)對句子的理解及對作者的情感的把握。）語言賞析賞析句子的妙處，感受語言的魅力。語言賞析23（1）陽光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黎黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。運(yùn)用比喻的修辭方法，將白雪覆蓋下的各拉丹冬雪山比作“身披白色披風(fēng)的巨人”，賦予雪山以生命，“變化多端”一詞，又寫出了這里自然環(huán)境嚴(yán)酷，天氣惡劣。（1）陽光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山24（2）頻頻小震醞釀著某一兩次大地震：手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛得不敢活動，連夜高燒，不思飲食……活動時只能以極輕極慢動作進(jìn)行，猶如霹靂舞的“太空步”運(yùn)用比喻的修辭方法，把身體不適應(yīng)高山氣候比作“地震”，“手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛”比作小震，“連夜高燒”比作大震；把“動作的緩慢”比作“太空步”，寫出了各拉丹冬雪山海拔高，氣候條件的嚴(yán)酷。（2）頻頻小震醞釀著某一兩次大地震：手背生起凍瘡，肩背脖頸疼25（3）我雙手合十，面向各拉丹冬威嚴(yán)的雪峰行了跪拜大禮?！靶辛斯虬荽蠖Y”，這一動作描寫，傳神地寫出了我的虔誠及對各拉丹冬雪山的崇敬。（4）遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼?！鞍咨鹱炙?，暗示雪山猶如帝王一般，“統(tǒng)領(lǐng)”一詞又賦予雪人以帝王的動作，表現(xiàn)了各拉丹冬雪山的高大威嚴(yán)，令人敬畏。（3）我雙手合十，面向各拉丹冬威嚴(yán)的雪峰行了跪拜大禮。26作者在寫景時，自然而然的產(chǎn)生了想象聯(lián)想，讓學(xué)生品讀課文，標(biāo)畫想象聯(lián)想的句子。作者在觀賞雪山時，產(chǎn)生了哪些想象和聯(lián)想？蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？作者在寫景時，自然而然的產(chǎn)生了想象聯(lián)想，讓學(xué)生品讀課27（1）這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力?！把灐钡囊馑际恰案械奖旧砘蛑車臇|西旋轉(zhuǎn)”，這里是被眼前的奇?zhèn)サ木跋笏鄯Ｙ澝涝煳镏鞯膫ゴ笊衿娴膭?chuàng)造力，長江源頭的各拉丹科雪山就是大自然的杰作。（1）這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能28（2）端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時光里，冰川的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。由冰山的波紋聯(lián)想到樹的年輪，賦予各拉丹冬雪山以生命，贊頌雪山的神奇，歷史久遠(yuǎn)，如同中華民族有著悠久的歷史一般。（2）端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫29（3）那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事?！把堇[”是“鋪陳，發(fā)揮”的意思，這里是說堅冰之下的流水，是圣潔的，是長江的生命源頭，從這里開啟了長江的生命之旅，長江從此開啟了孕育生命，造福人類之旅，這流水，也是中華民族的生命之源，中華民族的歷史也同長江一樣源遠(yuǎn)流長。（3）那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水30板書設(shè)計由雪山奇?zhèn)ブ?，?lián)想到造物主無所不能創(chuàng)造力在長江源頭各拉丹冬贊美自然的偉力長江及雪山久遠(yuǎn)中華民族源遠(yuǎn)流長由這冰山波紋聯(lián)想到年輪流水一刻不停，開始演繹長江故事板書設(shè)計由雪山奇?zhèn)ブ?，?lián)想到造物主無所不能創(chuàng)造力在長江源頭31作者從不同的角度寫景，抓住景物特點，運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，描繪了長江源頭各拉丹冬雪山的神奇美麗，并賦予雪山以生命，寫景中蘊(yùn)含著作者對雪山的崇敬和贊美之情。作者又通過聯(lián)想和想象，抒發(fā)了對中華民族悠久歷史的贊美。課堂小結(jié)作者從不同的角度寫景，抓住景物特點，運(yùn)用比喻、擬人的32文章結(jié)尾寫道：“那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事?！边@句話具有怎樣的內(nèi)涵？這段話一方面表明了各拉丹冬作為長江之源的重要，另一方面表達(dá)了對滴水匯成浩蕩長江這種自然偉力的贊美和敬畏；作者更想借此表達(dá)自己對于那些用堅韌不拔的意志力來改造自然，創(chuàng)造了各種可歌可泣英雄的景仰！積累拓展文章結(jié)尾寫道：“那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山33課后觀看紀(jì)錄片《話說長江》《再說長江》，查找資料，了解有關(guān)長江的故事。然后在一起探討、交流。課后觀看紀(jì)錄片《話說長江》《再說長江》，查找資料，了解有關(guān)長34部編版八年級語文下冊第18課在長江源頭各拉丹冬課件3518在長江源頭各拉丹冬八年級語文?下(R版)第5單元18在長江源頭各拉丹冬八年級語文?下(R版)第5單元361.下列詞語中加點字的讀音無誤的一項是(

)A．裸露(lòu)黧黑(lí)眩暈(xuàn)B．虔誠(qián)勁旅(jìng)醞釀(niàng)C．蜷臥(juǎn)敦實(dūn)演繹(yì)D．腈綸(qíng)懈怠(dài)棱角(léng)????????????B1.下列詞語中加點字的讀音無誤的一項是()??????37點撥A項“露”應(yīng)讀lù，C項“蜷”應(yīng)讀quán，D項“腈”應(yīng)讀jīng。點撥A項“露”應(yīng)讀lù，C項“蜷”應(yīng)讀quán，D項“腈”應(yīng)382．下列詞語中沒有錯別字的一項是(

)DA．凄涼蠕動安營扎寨風(fēng)云變換B．山巔哀竭接踵而至氣喘吁吁C．蜿蜒晶瑩穿流不息大煞風(fēng)景D．霹靂明媚云遮霧障浩浩蒼蒼2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()DA．凄涼蠕39點撥A項“風(fēng)云變換”應(yīng)為“風(fēng)云變幻”；B項“哀竭”應(yīng)為“衰竭”；C項“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”。點撥A項“風(fēng)云變換”應(yīng)為“風(fēng)云變幻”；B項“哀竭”應(yīng)為“衰竭403．依次填入下列句中橫線處的詞語正確的一項是(

)AA．靜穆漫不經(jīng)心雕鑿懈怠B．肅穆漫不經(jīng)心雕刻懈怠C．肅穆隨心所欲雕鑿?fù)Ｐ狣．靜穆隨心所欲雕刻停歇是瓊瑤仙境，________的晶瑩和潔白。永恒的陽光和風(fēng)的刻刀，千萬年來________地切割著，________著，緩慢而從不________。3．依次填入下列句中橫線處的詞語正確的一項是()AA．靜414．(2017?揚(yáng)州改編)下列解說正確的一項是(

)A．活動時只能以極輕極慢的動作進(jìn)行，猶如霹靂舞的“太空步。”解說：這句話末尾的標(biāo)點使用正確。B．木本采沐解說：這四個字的造字法相同。C．繁花嫩葉千山之巔愛好文學(xué)贊嘆不已解說：這四個短語的結(jié)構(gòu)類型相同。D．這里便是著名的長江奇觀之一的冰塔林。解說：這句話的主干是“這里便是冰塔林”。

D4．(2017?揚(yáng)州改編)下列解說正確的一項是()D42點撥A項句末的句號應(yīng)在后引號外；B項“木”是象形字，“本”是指事字，“采”是會意字，“沐”是形聲字；C項“繁花嫩葉”是并列短語，“愛好文學(xué)”是動賓短語，“千山之巔”是偏正短語，“贊嘆不已”是動補(bǔ)短語。點撥A項句末的句號應(yīng)在后引號外；B項“木”是象形字，“本”是435．指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(1)力大如牛的安托師傅做起活兒來也不免氣喘吁吁。(

)(2)那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。 (

)夸張比喻5．指出下列句子運(yùn)用的修辭手法?？鋸埍扔?46．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)①圖案形態(tài)隨意性很強(qiáng)，難說像什么。②慢慢從礫石堆上走下來，慢慢沿冰河接近冰山。③整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。④從狹小的冰洞里爬過去，豁然又一番天地。⑤這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。A．②⑤①④③B．⑤①④③②C．④③②⑤①D．④⑤①③②A6．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A457．下列說法不正確的一項是(

)A．本文是一篇寫實性的游記散文，以作者在各拉丹冬的游覽經(jīng)歷為線索，講述了作者在各拉丹冬的所見所感。B．文章用細(xì)膩的語言描寫了長江源頭不同尋常的景色，表現(xiàn)了長江源頭各拉丹冬的壯美。C．作者記敘自己痛苦的高原反應(yīng)和摔倒后的傷痛是為了表現(xiàn)各拉丹冬環(huán)境的惡劣和見到長江源頭的不易。D．本文描繪了雪域高原的壯美景色，表達(dá)了作者對自然神奇魅力的贊美。C7．下列說法不正確的一項是()C46一、語文要素訓(xùn)練8．【訓(xùn)練點：移步換景】從文中找出一個能體現(xiàn)“移步換景”寫作手法的句子寫在下面。示例：慢慢從礫石堆上走下來，慢慢沿冰河接近冰山。這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。一、語文要素訓(xùn)練示例：慢慢從礫石堆上走下來，慢慢沿冰河接近冰479．【訓(xùn)練點：詞語賞析】賞析加點詞在句中的作用。季節(jié)上的隆冬將盡，但嚴(yán)寒還將在此駐防三兩個月?！榜v防”一詞運(yùn)用擬人的修辭賦予嚴(yán)寒以人的動作，形象生動地寫出了各拉丹冬嚴(yán)寒氣候停留的時間之久?！榜v防”一詞運(yùn)用擬人的修辭賦予嚴(yán)寒以人的動作，形象生動地寫出48陽光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。10．【訓(xùn)練點：賞析句子】從修辭角度賞析句子。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了各拉丹冬雪山棱角多、層次分明、富有雕塑感的特點。陽光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧49二、精段品讀閱讀課文“這里便是著名的長江奇觀之一的冰塔林……這波紋是否就是年輪”，回答問題。11．各拉丹冬的冰塔林有什么特點？請用四字短語概括回答。凄美絕倫、渾然天成、晶瑩潔白、形態(tài)各異。二、精段品讀凄美絕倫、渾然天成、晶瑩潔白、形態(tài)各異。50杰巴、安托、開大車的大胡子師傅……蠕動在巨大的冰谷里，一列小小身影。12．聯(lián)系上下文，說說下列句中加點詞語的表達(dá)效果?！叭鋭印奔壬鷦有蜗蟮貙懗隽巳藗冊诒闲凶邥r的小心翼翼的情景，也寫出了人在大自然面前的渺小，從側(cè)面表現(xiàn)出各拉丹冬的巍峨高峻。杰巴、安托、開大車的大胡子師傅……蠕動在巨大的冰谷里5113．聯(lián)系全文想一想，本文重點描繪的是冰塔林奇觀，作者為什么還要花大量篇幅寫第2—4段的內(nèi)容？第2—4段敘述各拉丹冬的神秘、“我”糟糕的身體狀況和敬畏之心，為下文寫經(jīng)過冰塔林的種種困難埋下了伏筆，同時也與下文沉醉于冰塔林的美景形成反差。13．聯(lián)系全文想一想，本文重點描繪的是冰塔林奇觀，作者為什么5214．“讀萬卷書，行萬里路?！毕嘈拍阋惨欢ㄓ羞^很多難忘的旅程，欣賞過無數(shù)美麗的風(fēng)景，請你用簡潔的語言描寫一處你認(rèn)為最美的風(fēng)景。略。14．“讀萬卷書，行萬里路?！毕嘈拍阋惨欢ㄓ羞^很多難忘的旅程53三、拓展閱讀(2018?棗莊改編)閱讀下面的文字，回答問題。①小鎮(zhèn)的布局像一頭猛犸象的化石。以老街為脊椎，兩側(cè)深深淺淺的巷子是肋骨，四家大工廠是四肢：國二廠、造船廠、服裝廠、糧機(jī)廠。道路向北延伸，隱沒于田野中，像一條意猶未盡的尾巴。兩根長長的象牙，一根指向小學(xué)，一根指向中學(xué)。三、拓展閱讀(2018?棗莊改編)①小鎮(zhèn)的布局像一頭猛犸象的54②“化石”之外，是無窮無盡的稻田。我總是記不得那些村莊的名字，孔巷、邵村、薛家、車塘、香花橋、和尚浜……在我看來都是一樣的，無非是稻浪中有幾間房子聚攏在一起，好像小小的島。③鄰居小哥哥帶我去探險，兩個人在稻田里迷了路。一不小心，我的一只鞋陷進(jìn)泥里。小哥哥無奈，只好背著我走。④太陽西沉，四野蒼茫，我肚子餓了，但并不害怕。風(fēng)里有糧食的味道，稻田的氣息讓人安心。遠(yuǎn)處，幾縷炊煙升起，田埂上出現(xiàn)了幾個小黑點大聲呼喊我的名字，是著急的爸媽一路尋來。那年我六歲。②“化石”之外，是無窮無盡的稻田。我總是記不得那些村莊的名字55⑤如今我站在車流滾滾的路邊，企圖辨認(rèn)當(dāng)年探險的路線——(A)哪里崴了腳，哪里掉了鞋，哪里踩到一條死蛇，哪里捉到一只碩大的螞蚱。記憶沒了參照物，像掌中的麻雀找不到著力點，撲騰著翅膀，飛不起來。⑥只有那條小河還在。⑦小河名叫夏駕河，河上有一座通濟(jì)橋，建于康熙三十一年(1692年)，橋洞是完美的半圓形。我出生那天，奶奶從橋上扔下一個皮球。這是小鎮(zhèn)的習(xí)俗，寓意球有多大，男孩兒的膽子就有多大。兒時的我頑劣不羈，四處撒野闖禍——不知奶奶有沒有后悔過，早知如此，丟個乒乓球就夠了。???????????⑤如今我站在車流滾滾的路邊，企圖辨認(rèn)當(dāng)年探險的路線——(A)56⑧橋頭曾有一座小小的廟，元大德六年(1302年)始建，明天順?biāo)哪?1460年)重修，歇山式屋頂，飛檐斗拱，內(nèi)供泥塑的龍王爺，鄉(xiāng)下人喚作龍王廟。老人們津津樂道于一個傳說：小鎮(zhèn)曾連年大旱，莊稼顆粒無收，汾水龍王七太子私自降雨，卻因觸犯天規(guī)被斬為七段。從前小鎮(zhèn)的舞龍叫“斷龍”，由七截龍身組成，紀(jì)念那位倒霉的龍王七太子。夏駕河流經(jīng)龍王廟，匯入?yún)卿两?。吳淞江蜿蜒東去，流入上海后，換了個更響亮的名字——蘇州河。⑨奶奶扔下的皮球，幾時能到外白渡橋？⑧橋頭曾有一座小小的廟，元大德六年(1302年)始建，明天順57⑩在我讀初中時，橋拆了。(B)拆橋是為了走船——橋洞太低，大船開不過去，走船是為了運(yùn)水泥和黃沙，運(yùn)水泥和黃沙是為了修路，修路是為了致富。那時人們憋足了勁要致富，誰阻礙了致富，誰就是罪人。?拆橋花了整整一個月。潛水員分批沉入水底，拔掉打入淤泥的木樁，然后安放炸藥。由此向東兩百米處，新建了一座水泥大橋。?我生了一場大病，病好了，搗蛋勁也沒了。原本胡天野地的熊孩子，漸漸長成拘謹(jǐn)內(nèi)向的少年。像昆曲里不中用的書生。大人很欣慰，夸我懂事了。只有奶奶憂心忡忡，她說：“這孩子的膽子丟了?！雹庠谖易x初中時，橋拆了。(B)拆橋是為了走船——橋洞太低，大58?我站在河邊，河水黏稠，漂浮著垃圾和水草。水里也沒有船。路修好了，也就不需要船了。?那座橋，清代的橋，滿月的橋，永遠(yuǎn)地消失了。?我向河岸望去，過去生長稻米和油菜的田野，如今長出了連綿的高樓。如果對比二十年前后的照片，你會發(fā)現(xiàn)，對岸升起了一個鋼筋水泥的星球。那里是小鎮(zhèn)的拆遷房集中地，失去土地的農(nóng)民陸續(xù)搬到這里。前年大漲一波后，此地房價破萬。開發(fā)商歡天喜地蓋樓，農(nóng)民歡天喜地拆遷——種地能賺幾個錢？?我站在河邊，河水黏稠，漂浮著垃圾和水草。水里也沒有船。路修59?不僅是農(nóng)田在消失，農(nóng)民也在消失。農(nóng)家子弟或是讀書，或是打工，以各種因由離開土地。幾代農(nóng)民的夢想，是當(dāng)個城里人。?對土地來說，一代人死去，像收割一茬莊稼一樣自然。人類自命自己的實踐活動不凡，在土地面前不值一提。土地只記得兩件事：幾萬年前，這里長出野草；幾千年前，這里長出莊稼。這是江南最好的水田，生長《紅樓夢》里的“綠畦香稻粳米”。今天，這里生長產(chǎn)值和效益。?我常常想起那座橋。當(dāng)我想起橋的時候，后來的時間就消失了。像做夢一樣，如果你在夢里是個小學(xué)生，就不會記得小學(xué)以后的事情。所謂人生若夢，大概是說，一切都已經(jīng)發(fā)生過，只是我們想不起結(jié)局。?不僅是農(nóng)田在消失，農(nóng)民也在消失。農(nóng)家子弟或是讀書，或是打工60?后來我才知道，在我二十歲生日那天，奶奶去了夏駕河邊。龍王廟毀于四十年前。奶奶對著廟的位置，點起兩支半斤重的香燭，獻(xiàn)上豬頭和米糕。奶奶虔誠地跪倒，祈求龍王爺開恩，找回她孫子的膽子。(選自《文匯報》，有刪改)?后來我才知道，在我二十歲生日那天，奶奶去了夏駕河邊。龍王廟6115．給選文擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。16．文中開頭寫到小鎮(zhèn)的“猛犸象的化石”布局，用意是什么？示例一：關(guān)于橋的事示例二：小鎮(zhèn)往事示例三：消失15．給選文擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。示例一：關(guān)于橋的事示例二：62“猛犸象的化石”布局突出了小鎮(zhèn)的原始古老、設(shè)計精巧的特點和神奇色彩，小鎮(zhèn)與周圍田野、村莊、橋等相互映襯，融為一體，渲染了兒時家鄉(xiāng)的自然和諧，與下文“連綿的高樓”形成鮮明的對比，突出了小鎮(zhèn)的古樸自然、淡泊平和，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛與懷戀之情。“猛犸象的化石”布局突出了小鎮(zhèn)的原始古老、設(shè)計精巧的特點和神6317．詞語反復(fù)是選文語言的一大特色，請從(A)(B)處畫線句子任選其一，結(jié)合加點詞語的含義，賞析其表達(dá)效果。示例一：(A)處：連用四個“哪里”，強(qiáng)調(diào)了作者對探險路線辨認(rèn)的密度和心情的急切，強(qiáng)化了兒時記憶的有趣與美好，表現(xiàn)了作者對童真生活的懷戀以及對家鄉(xiāng)的熱愛。17．詞語反復(fù)是選文語言的一大特色，請從(A)(B)處畫線句64示例二：(B)處：連用四個“是為了”，含有諷刺意味，強(qiáng)調(diào)了對人們拆橋功利性的批判，表達(dá)了作者對“橋”消失的惋惜之情。示例二：(B)處：連用四個“是為了”，含有諷刺意味，強(qiáng)調(diào)了對6518.綜合運(yùn)用。(1)某校八年級(2)班同學(xué)在團(tuán)支部書記的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備春游，春游后將會推出一期班刊，請你列舉兩項辦好班刊需要搜集的素材。略。點撥只要是與春游有關(guān)的即可。18.綜合運(yùn)用。略。點撥只要是與春游有關(guān)的即可。66(2)小萌同學(xué)因為腿部受傷，不能參加4月9日的春游活動，感到很遺憾，她不得不在春游前一天向班主任張老師寫一張請假條。假如你是小萌，請寫一下。(2)小萌同學(xué)因為腿部受傷，不能參加4月9日的春游活動，67請假條張老師：我因腿部受傷，不能參加4月9日的春游活動，特向您請假一天，望批準(zhǔn)！學(xué)生：小萌2019年4月8日請假條6819．作者在描寫各拉丹冬的冰塔林奇觀時，運(yùn)用移步換景手法，把我們帶入了一個奇美的境界。請你也運(yùn)用“移步換景”的手法，寫一寫校園的景色，200字左右。片段練筆19．作者在描寫各拉丹冬的冰塔林奇觀時，運(yùn)用移步換景手法，把69例文：剛進(jìn)入校園，便可以看到一幢威武的大樓。大樓不是很高，卻顯得氣勢非凡。那便是我們學(xué)校的行政大樓。順著大樓前的直線向廣場走去，在大樓與廣場的交界處，有七大盆鐵樹一字排開，就像七個小矮人在歡迎同學(xué)們的到來。廣場兩側(cè)各有一棵香樟樹。左邊的那棵形似一條盤在一起的蛟龍，好像在監(jiān)視著我們的一舉一動。右邊的那棵狀如愛心，也許想用自己溫暖每一個人。走進(jìn)行政樓，頓時眼花繚亂，紅、黃、綠、紫的菊花如潮水般映入眼簾，十分美麗！環(huán)視一周，你一定會被那盆白里透綠的菊花吸引。我們的校園真美??！例文：剛進(jìn)入校園，便可以看到一幢威武的大樓。大樓不是很高，卻7018在長江源頭各拉丹冬18在長江源頭各拉丹冬71導(dǎo)入新課

《長江之歌》導(dǎo)入新課《長江之歌》72長江之源——唐古拉山長江之源——73

各拉丹冬位于青海省雜多縣唐古拉山鄉(xiāng)境內(nèi)，位于東經(jīng)91.0°，北緯33.5°，海拔6621米，是唐古拉山脈最高峰，藏語意為"高高尖尖的山峰"。為長江的源頭。各拉丹冬雪峰各拉丹冬位于青海省雜多縣唐古拉山鄉(xiāng)境內(nèi)，位于東74各拉丹冬雪峰：位于中國青海格爾木市與西藏安多縣交匯處，為唐古拉山脈主峰，海拔6621米。唐古拉山脈最高一組雪山群。為典型之角峰。唐古拉山脈屬地槽皺褶，燕山運(yùn)動成山，更新世后，因喜馬拉雅運(yùn)動使山脈與青藏高原同時大幅度隆起。各拉丹冬雪峰為其組成部分，以海相侏羅紀(jì)地層為主，兼有花崗巖與基性巖侵入。詳解各拉丹冬各拉丹冬雪峰：位于中國青海格爾木市與西藏安多縣交匯處，為唐古75除主峰外，雪山共有6000米以上之山峰20座，南北長50余公里，東西寬達(dá)20公里。冰雪覆蓋面積幾近600平方公里，大小現(xiàn)代冰川合計105條。雪線高度，北坡5570米，南坡5800米，冰川末端高度，北坡5200米，南坡5300米。除主峰外，雪山共有6000米以上之山峰20座，南北長50余公76曾先后有許多國家的隊伍到過江源。1985年，日本京都大學(xué)學(xué)術(shù)登山隊到達(dá)江源，攀登各拉丹冬峰，有6人登頂成功。1986年，中美聯(lián)合長江科學(xué)考察漂流隊到達(dá)姜古迪如冰川，并豎立了"長江源頭"石碑。1991年，清華大學(xué)登山隊試圖征服該峰，未成功。1992年，臺灣一支隊伍，到達(dá)姜古迪如冰川。此間，又有兩支分別來自韓國及日本的隊伍，企圖征服江源均告失敗。1994年，北京大學(xué)飄柔登山隊，一行15人，其中有11人成功登上各拉丹冬頂峰，成為第一支登上長江源之巔峰的中國隊伍。各拉丹冬攀登紀(jì)錄曾先后有許多國家的隊伍到過江源。1985年，日本京都大學(xué)學(xué)術(shù)77學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體把握文章內(nèi)容，理解游記的特點。2.學(xué)習(xí)按一定順序，多角度寫景，來突顯各拉丹冬雪山的特征的方法。

3.抓住關(guān)鍵句，品味文章的語言魅力，理解關(guān)鍵詞句的含義。4.有感情地朗讀課文，在朗讀中感受各拉丹冬雪山的壯美，感悟長江源頭的神異不凡。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體把握文章內(nèi)容，理解游記的特點。78馬麗華，原籍江蘇省邳州，出生于山東濟(jì)南市。1976年畢業(yè)于山東臨沂師專（現(xiàn)臨沂大學(xué)）中文系，同年進(jìn)藏，曾任《西藏文學(xué)》編輯。1988年至1990年就讀于北京大學(xué)中文系作家班，獲北大文學(xué)學(xué)士學(xué)位。后任西藏文聯(lián)副主席、西藏作家協(xié)會副主席，一級作家、編審。享受政府特殊津貼。1976年開始發(fā)表作品。2003年調(diào)至北京，現(xiàn)任中國藏學(xué)出版社總編輯。走近作者馬麗華，原籍江蘇省邳州，出生于山東濟(jì)南市。1976年畢業(yè)于山79海拔（）黧黑（）礫石（）虔誠（）恭順（）

演繹（）蠕動（）豁然（）凄涼（）懈?。ǎ┒貙崳ǎ暄眩ǎ?/p>

bálíyìɡōnɡqiánlìhuò

dūndàiwānyán

rúqī讀準(zhǔn)下列字音預(yù)習(xí)檢測海拔（）黧黑（）礫石（80歷歷在目風(fēng)云變幻接踵而至川流不息漫不經(jīng)心安營扎寨解釋下列詞語指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。比喻時局變化迅速，動向難以預(yù)料。泛指軍隊或其他團(tuán)體建立臨時駐地。指事物像水流一樣連續(xù)不斷。比喻人做事隨隨便便，不放在心上。接踵而至指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來，形容來者很多，絡(luò)繹不絕。歷歷在目解釋下列詞語指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清81整體感知本文是按照怎樣的順序組織材料的？找出第一天游覽中體現(xiàn)這一順序的詞語。（教學(xué)提示：讓學(xué)生邊讀邊標(biāo)畫有關(guān)時間推移，地點轉(zhuǎn)換的詞語，進(jìn)而理清文章脈絡(luò)。）整體感知本文是按照怎樣的順序組織材料的？找出第一天游82

按照時間的推移，地點的轉(zhuǎn)換來組織材料，（也是以“我”的游蹤為線索組織材料的）。敘述了“我”游覽各拉丹冬雪山的所見所感。

草壩子——冰叢礫石堆——走下礫石堆，沿冰河接近冰山——此地已達(dá)海拔六千米以上。開始海拔接近六千米按照時間的推移，地點的轉(zhuǎn)換來組織材料，（也是以“我”83第1自然段寫到“各拉丹冬有陰陽二坡，西北陰坡是冰雪，景色單調(diào)，東南陽坡才好看?！蹦阏J(rèn)為“我”游覽的是哪里呢？

東南陽坡

這從第3段“在各拉丹冬以東幾公里處有牛糞可撿的壩子上”可知瀏覽的是東南陽坡。第1自然段寫到“各拉丹冬有陰陽二坡，西北陰坡是冰雪，84北坡南坡觀察植被的不同？北坡南坡觀察植被的不同？851.品讀5－6自然段：從文中找出描寫各拉丹冬雪山景物的語句。作者是按照怎樣的順序來描繪的？從中感受到雪山怎樣的特點？細(xì)節(jié)感知1.品讀5－6自然段：從文中找出描寫各拉丹冬雪山景物的語句。86【明

確】

遠(yuǎn)處全景：晶瑩連綿的冰峰；平坦遼闊的冰河；遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅。

近景（沿冰河接近冰山）：冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案；冰塔林由許多冰的莊園，冰的院落組成。

感受：天地間浩浩蒼蒼；這一派奇美令人眩暈?！久鞔_】872.品讀第10－11自然段：思考作者是從什么角度描寫哪些景物，抓住了景物什么特點？從中感受到了雪山怎樣的特點。2.品讀第10－11自然段：思考作者是從什么角度描寫哪些景物88角

度特

點觸

覺

聽

覺：寫風(fēng)視

覺：冰體感

受：溫

暖聲音大（呼嘯）；不停息（川流不息）；威力大（掃蕩）漂亮千姿百態(tài)（挺拔的，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩）；熠熠爍爍，光彩奪目是瓊瑤仙境；這波紋是否就是年輪？角度特點觸覺聽覺：寫風(fēng)視覺：冰體感受：溫暖聲893.作者分兩次集中描寫雪山呢，這兩次描寫有什么不同？為什么在寫第二次之前，還要寫第一次來觀看雪山的感受？【明確】

5－6段是從低處觀賞描寫，10－11段是從高處觀賞描寫，這樣從不同角度展現(xiàn)了各拉丹冬雪山神韻。

兩次寫觀賞雪山的感受，表現(xiàn)了作者對雪山認(rèn)識逐漸加深，對雪山的情感步步增強(qiáng)。也在讀者心中留下深刻印象。3.作者分兩次集中描寫雪山呢，這兩次描寫有什么不同？為什么在904.品讀第12－14自然段：這幾段描寫的重點是什么，作者從中感悟到了雪山怎樣的特點。明確：描寫了風(fēng)聲和堅冰之下的流水。感悟：一刻不停，開始演繹長江的故事。4.品讀第12－14自然段：這幾段描寫的重點是什么，作者從中915.小結(jié)5.小結(jié)92賞析句子的妙處，感受語言的魅力。

（讓學(xué)生反復(fù)有感情地朗讀以下句子，通過反復(fù)利朗讀引發(fā)對句子的理解及對作者的情感的把握。）語言賞析賞析句子的妙處，感受語言的魅力。語言賞析93（1）陽光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黎黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。運(yùn)用比喻的修辭方法，將白雪覆蓋下的各拉丹冬雪山比作“身披白色披風(fēng)的巨人”，賦予雪山以生命，“變化多端”一詞，又寫出了這里自然環(huán)境嚴(yán)酷，天氣惡劣。（1）陽光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山94（2）頻頻小震醞釀著某一兩次大地震：手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛得不敢活動，連夜高燒，不思飲食……活動時只能以極輕極慢動作進(jìn)行，猶如霹靂舞的“太空步”運(yùn)用比喻的修辭方法，把身體不適應(yīng)高山氣候比作“地震”，“手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛”比作小震，“連夜高燒”比作大震；把“動作的緩慢”比作“太空步”，寫出了各拉丹冬雪山海拔高，氣候條件的嚴(yán)酷。（2）頻頻小震醞釀著某一兩次大地震：手背生起凍瘡，肩背脖頸疼95（3）我雙手合十，面向各拉丹冬威嚴(yán)的雪峰行了跪拜大禮?！靶辛斯虬荽蠖Y”，這一動作描寫，傳神地寫出了我的虔誠及對各拉丹冬雪山的崇敬。（4）遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼?！鞍咨鹱炙?，暗示雪山猶如帝王一般，“統(tǒng)領(lǐng)”一詞又賦予雪人以帝王的動作，表現(xiàn)了各拉丹冬雪山的高大威嚴(yán)，令人敬畏。（3）我雙手合十，面向各拉丹冬威嚴(yán)的雪峰行了跪拜大禮。96作者在寫景時，自然而然的產(chǎn)生了想象聯(lián)想，讓學(xué)生品讀課文，標(biāo)畫想象聯(lián)想的句子。作者在觀賞雪山時，產(chǎn)生了哪些想象和聯(lián)想？蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？作者在寫景時，自然而然的產(chǎn)生了想象聯(lián)想，讓學(xué)生品讀課97（1）這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。“眩暈”的意思是“感到本身或周圍的東西旋轉(zhuǎn)”，這里是被眼前的奇?zhèn)サ木跋笏鄯Ｙ澝涝煳镏鞯膫ゴ笊衿娴膭?chuàng)造力，長江源頭的各拉丹科雪山就是大自然的杰作。（1）這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能98（2）端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時光里，冰川的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。由冰山的波紋聯(lián)想到樹的年輪，賦予各拉丹冬雪山以生命，贊頌雪山的神奇，歷史久遠(yuǎn)，如同中華民族有著悠久的歷史一般。（2）端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫99（3）那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事?！把堇[”是“鋪陳，發(fā)揮”的意思，這里是說堅冰之下的流水，是圣潔的，是長江的生命源頭，從這里開啟了長江的生命之旅，長江從此開啟了孕育生命，造福人類之旅，這流水，也是中華民族的生命之源，中華民族的歷史也同長江一樣源遠(yuǎn)流長。（3）那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水100板書設(shè)計由雪山奇?zhèn)ブ?，?lián)想到造物主無所不能創(chuàng)造力在長江源頭各拉丹冬贊美自然的偉力長江及雪山久遠(yuǎn)中華民族源遠(yuǎn)流長由這冰山波紋聯(lián)想到年輪流水一刻不停，開始演繹長江故事板書設(shè)計由雪山奇?zhèn)ブ?，?lián)想到造物主無所不能創(chuàng)造力在長江源頭101作者從不同的角度寫景，抓住景物特點，運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，描繪了長江源頭各拉丹冬雪山的神奇美麗，并賦予雪山以生命，寫景中蘊(yùn)含著作者對雪山的崇敬和贊美之情。作者又通過聯(lián)想和想象，抒發(fā)了對中華民族悠久歷史的贊美。課堂小結(jié)作者從不同的角度寫景，抓住景物特點，運(yùn)用比喻、擬人的102文章結(jié)尾寫道：“那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事?！边@句話具有怎樣的內(nèi)涵？這段話一方面表明了各拉丹冬作為長江之源的重要，另一方面表達(dá)了對滴水匯成浩蕩長江這種自然偉力的贊美和敬畏；作者更想借此表達(dá)自己對于那些用堅韌不拔的意志力來改造自然，創(chuàng)造了各種可歌可泣英雄的景仰！積累拓展文章結(jié)尾寫道：“那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山103課后觀看紀(jì)錄片《話說長江》《再說長江》，查找資料，了解有關(guān)長江的故事。然后在一起探討、交流。課后觀看紀(jì)錄片《話說長江》《再說長江》，查找資料，了解有關(guān)長104部編版八年級語文下冊第18課在長江源頭各拉丹冬課件10518在長江源頭各拉丹冬八年級語文?下(R版)第5單元18在長江源頭各拉丹冬八年級語文?下(R版)第5單元1061.下列詞語中加點字的讀音無誤的一項是(

)A．裸露(lòu)黧黑(lí)眩暈(xuàn)B．虔誠(qián)勁旅(jìng)醞釀(niàng)C．蜷臥(juǎn)敦實(dūn)演繹(yì)D．腈綸(qíng)懈怠(dài)棱角(léng)????????????B1.下列詞語中加點字的讀音無誤的一項是()??????107點撥A項“露”應(yīng)讀lù，C項“蜷”應(yīng)讀quán，D項“腈”應(yīng)讀jīng。點撥A項“露”應(yīng)讀lù，C項“蜷”應(yīng)讀quán，D項“腈”應(yīng)1082．下列詞語中沒有錯別字的一項是(

)DA．凄涼蠕動安營扎寨風(fēng)云變換B．山巔哀竭接踵而至氣喘吁吁C．蜿蜒晶瑩穿流不息大煞風(fēng)景D．霹靂明媚云遮霧障浩浩蒼蒼2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()DA．凄涼蠕109點撥A項“風(fēng)云變換”應(yīng)為“風(fēng)云變幻”；B項“哀竭”應(yīng)為“衰竭”；C項“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”。點撥A項“風(fēng)云變換”應(yīng)為“風(fēng)云變幻”；B項“哀竭”應(yīng)為“衰竭1103．依次填入下列句中橫線處的詞語正確的一項是(

)AA．靜穆漫不經(jīng)心雕鑿懈怠B．肅穆漫不經(jīng)心雕刻懈怠C．肅穆隨心所欲雕鑿?fù)Ｐ狣．靜穆隨心所欲雕刻停歇是瓊瑤仙境，________的晶瑩和潔白。永恒的陽光和風(fēng)的刻刀，千萬年來________地切割著，________著，緩慢而從不________。3．依次填入下列句中橫線處的詞語正確的一項是()AA．靜1114．(2017?揚(yáng)州改編)下列解說正確的一項是(

)A．活動時只能以極輕極慢的動作進(jìn)行，猶如霹靂舞的“太空步?！苯庹f：這句話末尾的標(biāo)點使用正確。B．木本采沐解說：這四個字的造字法相同。C．繁花嫩葉千山之巔愛好文學(xué)贊嘆不已解說：這四個短語的結(jié)構(gòu)類型相同。D．這里便是著名的長江奇觀之一的冰塔林。解說：這句話的主干是“這里便是冰塔林”。

D4．(2017?揚(yáng)州改編)下列解說正確的一項是()D112點撥A項句末的句號應(yīng)在后引號外；B項“木”是象形字，“本”是指事字，“采”是會意字，“沐”是形聲字；C項“繁花嫩葉”是并列短語，“愛好文學(xué)”是動賓短語，“千山之巔”是偏正短語，“贊嘆不已”是動補(bǔ)短語。點撥A項句末的句號應(yīng)在后引號外；B項“木”是象形字，“本”是1135．指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(1)力大如牛的安托師傅做起活兒來也不免氣喘吁吁。(

)(2)那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。 (

)夸張比喻5．指出下列句子運(yùn)用的修辭手法?？鋸埍扔?146．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)①圖案形態(tài)隨意性很強(qiáng)，難說像什么。②慢慢從礫石堆上走下來，慢慢沿冰河接近冰山。③整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。④從狹小的冰洞里爬過去，豁然又一番天地。⑤這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。A．②⑤①④③B．⑤①④③②C．④③②⑤①D．④⑤①③②A6．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A1157．下列說法不正確的一項是(

)A．本文是一篇寫實性的游記散文，以作者在各拉丹冬的游覽經(jīng)歷為線索，講述了作者在各拉丹冬的所見所感。B．文章用細(xì)膩的語言描寫了長江源頭不同尋常的景色，表現(xiàn)了長江源頭各拉丹冬的壯美。C．作者記敘自己痛苦的高原反應(yīng)和摔倒后的傷痛是為了表現(xiàn)各拉丹冬環(huán)境的惡劣和見到長江源頭的不易。D．本文描繪了雪域高原的壯美景色，表達(dá)了作者對自然神奇魅力的贊美。C7．下列說法不正確的一項是()C116一、語文要素訓(xùn)練8．【訓(xùn)練點：移步換景】從文中找出一個能體現(xiàn)“移步換景”寫作手法的句子寫在下面。示例：慢慢從礫石堆上走下來，慢慢沿冰河接近冰山。這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。一、語文要素訓(xùn)練示例：慢慢從礫石堆上走下來，慢慢沿冰河接近冰1179．【訓(xùn)練點：詞語賞析】賞析加點詞在句中的作用。季節(jié)上的隆冬將盡，但嚴(yán)寒還將在此駐防三兩個月?！榜v防”一詞運(yùn)用擬人的修辭賦予嚴(yán)寒以人的動作，形象生動地寫出了各拉丹冬嚴(yán)寒氣候停留的時間之久?！榜v防”一詞運(yùn)用擬人的修辭賦予嚴(yán)寒以人的動作，形象生動地寫出118陽光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。10．【訓(xùn)練點：賞析句子】從修辭角度賞析句子。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了各拉丹冬雪山棱角多、層次分明、富有雕塑感的特點。陽光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧119二、精段品讀閱讀課文“這里便是著名的長江奇觀之一的冰塔林……這波紋是否就是年輪”，回答問題。11．各拉丹冬的冰塔林有什么特點？請用四字短語概括回答。凄美絕倫、渾然天成、晶瑩潔白、形態(tài)各異。二、精段品讀凄美絕倫、渾然天成、晶瑩潔白、形態(tài)各異。120杰巴、安托、開大車的大胡子師傅……蠕動在巨大的冰谷里，一列小小身影。12．聯(lián)系上下文，說說下列句中加點詞語的表達(dá)效果?！叭鋭印奔壬鷦有蜗蟮貙懗隽巳藗冊诒闲凶邥r的小心翼翼的情景，也寫出了人在大自然面前的渺小，從側(cè)面表現(xiàn)出各拉丹冬的巍峨高峻。杰巴、安托、開大車的大胡子師傅……蠕動在巨大的冰谷里12113．聯(lián)系全文想一想，本文重點描繪的是冰塔林奇觀，作者為什么還要花大量篇幅寫第2—4段的內(nèi)容？第2—4段敘述各拉丹冬的神秘、“我”糟糕的身體狀況和敬畏之心，為下文寫經(jīng)過冰塔林的種種困難埋下了伏筆，同時也與下文沉醉于冰塔林的美景形成反差。13．聯(lián)系全文想一想，本文重點描繪的是冰塔林奇觀，作者為什么12214．“讀萬卷書，行萬里路?！毕嘈拍阋惨欢ㄓ羞^很多難忘的旅程，欣賞過無數(shù)美麗的風(fēng)景，請你用簡潔的語言描寫一處你認(rèn)為最美的風(fēng)景。略。14．“讀萬卷書，行萬里路。”相信你也一定有過很多難忘的旅程123三、拓展閱讀(2018?棗莊改編)閱讀下面的文字，回答問題。①小鎮(zhèn)的布局像一頭猛犸象的化石。以老街為脊椎，兩側(cè)深深淺淺的巷子是肋骨，四家大工廠是四肢：國二廠、造船廠、服裝廠、糧機(jī)廠。道路向北延伸，隱沒于田野中，像一條意猶未盡的尾巴。兩根長長的象牙，一根指向小學(xué)，一根指向中學(xué)。三、拓展閱讀(2018?棗莊改編)①小鎮(zhèn)的布局像一頭猛犸象的124②“化石”之外，是無窮無盡的稻田。我總是記不得那些村莊的名字，孔巷、邵村、薛家、車塘、香花橋、和尚浜……在我看來都是一樣的，無非是稻浪中有幾間房子聚攏在一起，好像小小的島。③鄰居小哥哥帶我去探險，兩個人在稻田里迷了路。一不小心，我的一只鞋陷進(jìn)泥里。小哥哥無奈，只好背著我走。④太陽西沉，四野蒼茫，我肚子餓了，但并不害怕。風(fēng)里有糧食的味道，稻田的氣息讓人安心。遠(yuǎn)處，幾縷炊煙升起，田埂上出現(xiàn)了幾個小黑點大聲呼喊我的名字，是著急的爸媽一路尋來。那年我六歲。②“化石”之外，是無窮無盡的稻田。我總是記不得那些村莊的名字125⑤如今我站在車流滾滾的路邊，企圖辨認(rèn)當(dāng)年探險的路線——(A)哪里崴了腳，哪里掉了鞋，哪里踩到一條死蛇，哪里捉到一只碩大的螞蚱。記憶沒了參照物，像掌中的麻雀找不到著力點，撲騰著翅膀，飛不起來。⑥只有那條小河還在。⑦小河名叫夏駕河，河上有一座通濟(jì)橋，建于康熙三十一年(1692年)，橋洞是完美的半圓形。我出生那天，奶奶從橋上扔下一個皮球。這是小鎮(zhèn)的習(xí)俗，寓意球有多大，男孩兒的膽子就有多大。兒時的我頑劣不羈，四處撒野闖禍——不知奶奶有沒有后悔過，早知如此，丟個乒乓球就夠了。???????????⑤如今我站在車流滾滾的路邊，企圖辨認(rèn)當(dāng)年探險的路線——(A)126⑧橋頭曾有一座小小的廟，元大德六年(1302年)始建，明天順?biāo)哪?1460年)重修，歇山式屋頂，飛檐斗拱，內(nèi)供泥塑的龍王爺，鄉(xiāng)下人喚作龍王廟。老人們津津樂道于一個傳說：小鎮(zhèn)曾連年大旱，莊稼顆粒無收，汾水龍王七太子私自降雨，卻因觸犯天規(guī)被斬為七段。從前小鎮(zhèn)的舞龍叫“斷龍”，由七截龍身組成，紀(jì)念那位倒霉的龍王七太子。夏駕河流經(jīng)龍王廟，匯入?yún)卿两?。吳淞江蜿蜒東去，流入上海后，換了個更響亮的名字——蘇州河。⑨奶奶扔下的皮球，幾時能到外白渡橋？⑧橋頭曾有一座小小的廟，元大德六年(1302年)始建，明