2022年四川省成都市高新南區(qū)中考化學(xué)模試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列屬于化學(xué)變化的是A．干冰升華 B．蠟燭熔化 C．煤的干餾 D．海水曬鹽2．下列為氯化鉀和硝酸鉀的溶解度的兩種表示方法，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是溫度/℃010203040506070硝酸鉀13.320.931.645.863.985.5110138氯化鉀27.631.034.037.040.042.645.548.3A．t℃時(shí)，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等B．20℃時(shí)，氯化鉀的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34%C．t℃的溫度范圍是20℃<t℃<30℃D．將60℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶液降溫至t℃，均有晶體析出3．微信中熱傳的“苯寶寶”的化學(xué)式為C6H6，已知7.8g苯恰好可以和42.6g氯氣反應(yīng)生成28.5g六氯苯（化學(xué)式C6Cl6）。苯和六氯苯皆為重要的化工原料，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）Cl2+X+A．X為HClB．苯和六氯苯均為低分子有機(jī)化合物C．六氯苯由6個(gè)C原子和6個(gè)Cl原子組成D．7.8g苯在氧氣中充分燃燒可以生成26.4g能使澄清石灰水變渾濁的氣體4．下列說(shuō)法正確的是A．油脂會(huì)使人發(fā)胖，故禁止食用油脂B．農(nóng)藥化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故應(yīng)大量使用農(nóng)藥化肥C．“五月粽香飄萬(wàn)家”，說(shuō)明分子之間有間隔D．高爐煉鐵是利用一氧化碳的還原性5．人體健康離不開(kāi)化學(xué)。下列敘述不正確的是（）A．牛奶、豆類、雞蛋中都含有豐富的蛋白質(zhì)B．吸煙產(chǎn)生的煙氣中含有一氧化碳等許多有害物質(zhì)C．碳酸鋇不溶于水，可以替代硫酸鋇做鋇餐D．青少年缺鈣會(huì)引起佝僂病6．如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒液體 B．聞氣體氣味 C．讀液體體積 D．給液體加熱7．Fe比Cu活潑。下列實(shí)驗(yàn)，不能證明這一結(jié)論的是A．將Fe片和Cu片分別置于同質(zhì)的稀硫酸之中B．將Fe置于CuSO4溶液之中C．將Cu置于FeSO4溶液之中D．將Fe片和Cu片分別置于相同質(zhì)量的AgNO3溶液之中8．下列氣體中，既能用濃硫酸干燥，又能用固體氫氧化鈉干燥的是（）A．二氧化硫 B．氫氣 C．氯化氫 D．氨氣9．為驗(yàn)證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，下列試劑可以選用的是（）A．ZnSO4溶液 B．稀鹽酸 C．AgNO3溶液 D．CuSO4溶液10．將60℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃，不發(fā)生變化的是（）A．硝酸鉀的溶解度B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量C．溶液中溶劑的質(zhì)量D．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)11．反應(yīng)是工業(yè)制硫酸過(guò)程中用到的一個(gè)重要反應(yīng)，關(guān)于產(chǎn)物X的下列說(shuō)法不正確的是A．它是常見(jiàn)的大氣污染物之一B．它是一種氧化物C．X中含有硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)D．在常溫下它是無(wú)色無(wú)味的氣體12．將廚房中的四種物質(zhì)分別放入水中，不能形成溶液的是A．純堿 B．蔗糖 C．香油 D．食鹽二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）A圖表示的粒子是______________（寫(xiě)化學(xué)符號(hào)），氯原子的核外電子數(shù)是________；（2）鈉元素與氯元素在元素周期表中處于同一周期的原因是___________；（3）與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是______________（填序號(hào)）。①原子的核外電子數(shù)②元素的相對(duì)原子質(zhì)量③元素的質(zhì)子數(shù)④原子的最外層電子數(shù)14．用化學(xué)符號(hào)填空。（1）2個(gè)鈉原子_____。（2）3個(gè)碳酸根離子_____。（3）鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)_____。（4）乙醇_____。（5）鐵離子_____。（6）硫離子_____。（7）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。15．仔細(xì)閱讀下列材料，回答問(wèn)題:材料一：第一代半導(dǎo)體材料是硅，主要解決數(shù)據(jù)運(yùn)算、存儲(chǔ)問(wèn)題；第二代半導(dǎo)體材料以砷化鎵為代表，主要解決數(shù)據(jù)傳輸問(wèn)題；第三代半導(dǎo)體材料以氮化鎵為代表，廣泛應(yīng)用到照明、顯示、通訊等各大領(lǐng)城。材料二:鎵原子最外層電子數(shù)是__________，硅的相對(duì)原子質(zhì)量是___________。氮元素在元素周期表中位于第______周期。上述四種元素屬于金屬元素的是_________（寫(xiě)化學(xué)式）,氮化鎵的化學(xué)式_________。硅的重要氧化物二氧化硅（SiO2）的物理性質(zhì)與CO2相差很大（如不溶于水），但化學(xué)性質(zhì)與CO2類似（如均可與NaOH溶液反應(yīng)）。請(qǐng)寫(xiě)出二氧化硅與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。16．化學(xué)與我們生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅，其原理是_____；（2）家用天然氣的主要成分是_____，比使用煤的污染??；（3）人體內(nèi)缺少微量元素會(huì)致病，如缺_____（元素名稱或符號(hào)）會(huì)導(dǎo)致貧血。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）B試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)________,A試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________；（2）將反應(yīng)后AB試管中廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中如圖C所示，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)，將燒杯中的混合物過(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液。同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。（提出問(wèn)題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？（做出猜想）猜想一：NaCl；猜想二：NaCl和CaCl2；猜想三：________。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量濾液于試管中，滴加碳酸鈉溶液_________猜想二不成立②取少量濾液于試管中，滴加__________（填名稱）_________猜想三成立18．利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)儀器C的名稱是_____。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，打開(kāi)K1，觀察到蠟燭_____。關(guān)閉K1、打開(kāi)K2，觀察到蠟燭緩慢的熄滅，說(shuō)明該氣體具有_____的化學(xué)性質(zhì)，可用于_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯化鎂和氯化鈉的固體混合物樣品，小明同學(xué)想測(cè)定樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)先稱取該混合物樣品20克，完全溶于127.8g水中，然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100克平均分五次加入其中，充分振蕩。實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表，請(qǐng)分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算：次數(shù)12345加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/克2020202020生成沉淀的質(zhì)量/克1.45x4.355.85.8（1）上表中x的數(shù)值為_(kāi)______克。（2）計(jì)算原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______？（3）計(jì)算第四次加入氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______？

參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

A、干冰升華變?yōu)闅怏w二氧化碳，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、蠟燭熔化，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、煤的干餾，煤在真空條件下分解產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；D、海水曬鹽，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。2、C【解析】

A、t℃時(shí)，兩種物質(zhì)溶解度曲線交于一點(diǎn)，溶解度相同，但未指名飽和溶液質(zhì)量，所以兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不一定相等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由表中的數(shù)據(jù)可知，20℃時(shí)，氯化鉀的溶解度是34.0g，飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈25.4%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由圖象可知，t℃是兩條曲線的交點(diǎn)，根據(jù)氯化鉀和硝酸鉀的溶解度表格圖，溫度20°C時(shí)，硝酸鉀溶解度為31.6g氯化鉀溶解度34.0g；溫度30°C時(shí)，硝酸鉀溶解度為45.8g,氯化鉀溶解度為37.0g；溫度范圍應(yīng)是20℃＜t℃＜30℃，故選項(xiàng)正確；D、由于溶液的狀態(tài)不確定，將60℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶液降溫至t℃，不一定有晶體析出，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。3、C【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、質(zhì)量不變，生成28.5g六氯苯，需要7.8g苯和42.6g的氯氣，則生成X的質(zhì)量是21.9g，則X的化學(xué)式是HCl，故選項(xiàng)A正確；B、苯的相對(duì)分子質(zhì)量是78，六氯苯的相對(duì)分子質(zhì)量是285，它們是低分子有機(jī)化合物，故選項(xiàng)B正確；C、六氯苯由碳元素和氯元素組成的，故選項(xiàng)C不正確；D、設(shè)7.8g苯在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量是xx=26.4g故選項(xiàng)D正確。故選：C。4、D【解析】試題分析：A．油脂會(huì)使人發(fā)胖，故適量食用油脂，防止病變的發(fā)生；B．農(nóng)藥化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故應(yīng)合理使用農(nóng)藥化肥C．“五月粽香飄萬(wàn)家”，說(shuō)明分子不斷的運(yùn)動(dòng)；D．高爐煉鐵是利用一氧化碳的還原性是正確的敘述；故答案選擇D考點(diǎn)：人體的營(yíng)養(yǎng)素、化肥與農(nóng)藥、分子的特征、煉鐵的原理5、C【解析】

A、根據(jù)蛋白質(zhì)的食物來(lái)源分析；B、根據(jù)香煙煙氣中含有的有毒物質(zhì)分析；C、根據(jù)碳酸鋇與胃酸反應(yīng)分析；D、根據(jù)鈣元素的生理作用分析?！驹斀狻緼、牛奶、豆類、雞蛋中都含有蛋白質(zhì)，故A正確；B、香煙煙氣中含有一氧化碳、尼古丁、焦油等有毒物質(zhì)，故B正確；C、碳酸鋇雖然不溶于水，但能與胃酸反應(yīng)，生成對(duì)人體有害的鋇離子，故不可以用碳酸鋇代替硫酸鋇做鋇餐，故C不正確；D、鈣是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，青少年缺鈣引起佝僂病，故D正確；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考察與人體健康有關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考的熱點(diǎn)之一?！军c(diǎn)睛】胃液的主要成分是稀鹽酸，可以與碳酸鹽反應(yīng)。6、B【解析】

A、傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)該對(duì)著手心，防止標(biāo)簽被藥品腐蝕，取下的瓶塞應(yīng)倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，防止瓶塞被污染進(jìn)而污染藥品；瓶口緊貼試管口，防止藥品灑出，圖示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；B、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手輕輕扇著聞，不能直接將鼻子湊到瓶口聞，圖示實(shí)驗(yàn)操作正確；C、讀液體體積時(shí)，應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的彎月面的最低處保持水平，圖示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；D、給試管中的液體加熱時(shí)，外焰溫度更高，應(yīng)該使用外焰加熱，圖示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤。故選B。7、D【解析】

A、將Cu片、Fe片分別放入稀硫酸中，鐵能反應(yīng)，銅不能反應(yīng)，說(shuō)明了鐵的活動(dòng)性大于銅；故正確，不符合題意；B、將Fe片分別放入CuSO4溶液中，鐵能將銅能置換出來(lái)，說(shuō)明了鐵的活動(dòng)性大于銅，故正確，不符合題意；C、將Cu片分別放入FeSO4溶液中，Cu與FeSO4溶液不反應(yīng)，說(shuō)明了金屬的活動(dòng)性是：Fe＞Cu，故正確，不符合題意；D、將Fe片和Cu片分別置于相同質(zhì)量的AgNO3溶液之中，鐵和銅都能置換硝酸銀中的銀，得到Fe＞Ag，Cu＞Ag，但不能比較鐵和銅的活動(dòng)性，故錯(cuò)誤，符合題意；故選：D?！军c(diǎn)睛】要證明兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，可采用金屬和鹽溶液反應(yīng)，在金屬活動(dòng)性順序表中只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái)。8、B【解析】

A、二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不能用NaOH固體干燥，故選項(xiàng)不符合題意；B、氫氣既不與濃硫酸反應(yīng)，也不與氫氧化鈉反應(yīng)，故既可以用濃H2SO4干燥，又可以用NaOH固體干燥，故選項(xiàng)符合題意；C、氯化氫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，不能用NaOH固體干燥，故選項(xiàng)不符合題意；D、氨氣能與濃硫酸反應(yīng)，不能用濃硫酸干燥，故選項(xiàng)不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】濃硫酸不能干燥氨氣等溶于水顯堿性的氣體；氫氧化鈉固體不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氫等溶于水顯酸性的氣體。9、D【解析】

A、在金屬活動(dòng)性順序中，銅、銀都在鋅的后面，不能與硫酸鋅反應(yīng)，不能比較銅和銀的活動(dòng)性順序，此方案不可行；

B、試劑中銅、銀都不能與稀鹽酸反應(yīng)，無(wú)法比較金屬銅與銀的活潑性的大小，此方案不可行；

C、試劑中鋅、銅都能與AgNO3溶液反應(yīng)，無(wú)法比較金屬鋅與銅的活潑性的大小，此方案不可行；

D、鋅可以置換CuSO4溶液中的銅而出現(xiàn)紅色固體，證明鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng)；銀和CuSO4溶液不反應(yīng)，證明銅比銀的活動(dòng)性強(qiáng)?？梢宰C明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，此方案可行；

故選D。10、C【解析】

硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小。【詳解】A、硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，因此將60℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃，硝酸鉀的溶解度會(huì)減小，故A正確；B、將60℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃，隨硝酸鉀溶解度的減小而析出硝酸鉀晶體，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減小，故B不正確；C、降溫時(shí)，飽和硝酸鉀溶液析出硝酸鉀晶體，而硝酸鉀晶體中不含結(jié)晶水，因此析出晶體后的溶液中溶劑的質(zhì)量不變，故C正確；D、由于降溫而使溶液中的溶質(zhì)硝酸鉀結(jié)晶析出，因此析出晶體后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】將60℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃，隨硝酸鉀溶解度的減小而析出硝酸鉀晶體，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減小。11、D【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)中，X中含有1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子，化學(xué)式為SO2?！驹斀狻緼.SO2是常見(jiàn)的大氣污染物之一，故正確；B.SO2中含有兩種元素，其中一種是氧元素，屬于氧化物，故正確；C.SO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0，含硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)，故正確；D.SO2在常溫下它是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，故錯(cuò)誤；故選：D。12、C【解析】

A、純堿易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意；B、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意。C、香油不溶于水，與水混合形成乳濁液，不均一、不穩(wěn)定，不符合題意；D、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、Na+17原子電子層數(shù)都為3層④【解析】

（1）、11號(hào)為鈉原子，最外層有1個(gè)電子，容易失去一個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，帶上一個(gè)單位的正電荷，其化學(xué)符號(hào)為Na+；由圖可知，氯原子的核外電子數(shù)是17；（2）、電子層數(shù)=周期數(shù)，故鈉元素與氯元素在元素周期表中處于同一周期的原因是原子核外電子層數(shù)都為3層；（3）、與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的最外層電子數(shù)，同種類型的原子，最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，故選④。14、2Na3CO32-C2H5OHFe3+S2-H2【解析】

（1）2個(gè)鈉原子就是在鈉元素符號(hào)的前面加上數(shù)字2，可表示為：2Na；（2）3個(gè)碳酸根離子就是在碳酸根離子的前面加上數(shù)字3，可表示為：3CO32-；（3）鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)就是在鋁元素符號(hào)的正上方加上+3，可表示為：；（4）乙醇的化學(xué)式為C2H5OH；（5）每個(gè)鐵離子帶有3個(gè)單位的正電荷，可表示為：Fe3+；（6）每個(gè)硫離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷，可表示為：S2-；（7）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子，可表示為：H2。15、328.09二GaGaN【解析】

元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號(hào)，中間是元素名稱，下面是相對(duì)原子質(zhì)量；相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，單位不是g；化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零；【詳解】（1）由鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎵原子最外層電子數(shù)是3；硅的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09；元素所在的周期數(shù)等于電子層數(shù)，氮元素的電子層數(shù)是2，故氮元素在元素周期表中位于第二周期。（2）金屬元素名稱有“钅”字旁，上述四種元素屬于金屬元素的是Ga；氮的最外層電子數(shù)是5，易得3個(gè)電子，顯-3價(jià)，鎵的最外層電子數(shù)是3，易失去3個(gè)電子顯+3價(jià)，所以正價(jià)在前，負(fù)價(jià)在后，氮化鎵的化學(xué)式為：GaN。（3）二氧化硅與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉和水，化學(xué)方程式為：。16、隔絕氧氣（或空氣）CH4鐵（或Fe）【解析】

（1）燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸；滅火時(shí)只需要破壞一個(gè)條件即可。實(shí)驗(yàn)室熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅，其原理是隔絕氧氣（或空氣）；（2）家用天然氣的主要成分是甲烷，燃燒不會(huì)產(chǎn)生二氧化氮或二氧化硫，比使用煤的污染??；（3）人體內(nèi)缺少微量元素會(huì)致病，如缺鐵（或Fe）會(huì)導(dǎo)致貧血。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、產(chǎn)生氣泡Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2ONaCl、Na2CO3無(wú)現(xiàn)象稀鹽酸產(chǎn)生氣泡【解析】

（1）B試管中稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡，A試管中稀鹽酸和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氯化鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O。故填：產(chǎn)生氣泡；Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；（2）[作出猜想]觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)，說(shuō)明A中鹽酸過(guò)量，B中碳酸鈉過(guò)量，混合后鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，鹽酸完全反應(yīng)后碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；猜想一：氯化鈣和碳酸鈉前后完全反應(yīng)時(shí)溶質(zhì)是NaCl；

猜想