黑龍江省大興安嶺達(dá)標(biāo)名校2022年中考化學(xué)全真模擬試題含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．稀釋濃硫酸 C．讀出液體的體積 D．取用大理石塊2．對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說(shuō)法正確的是①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA．能表示一個(gè)分子的是①④⑥B．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同D．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子3．2017年3月15日，央視曝光了另一種“瘦肉精”,其中添加了“人用西藥”，如硫酸新霉素，其化學(xué)式為C23H18N6O17S,下列關(guān)于硫酸新毒素的說(shuō)法正確的是A．硫酸新霉素中含65個(gè)原子B．硫酸新霉素中氫、硫元素的質(zhì)量比為18:1C．硫酸新霉素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．硫酸新霉素的相對(duì)分子質(zhì)量為682g4．酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A．降低可燃物的著火點(diǎn) B．提高可燃物的著火點(diǎn)C．增加空氣中氧氣含量 D．增大可燃物與空氣的接觸面5．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法之一，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作先后順序的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將先把水倒入燒杯，再將濃硫酸緩緩倒入水中B．實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制O2結(jié)束，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽移出再熄滅酒精燈C．一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)，應(yīng)先點(diǎn)燃酒精噴燈再通COD．配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，應(yīng)先把NaCl固體放入燒杯，再加水6．現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）。則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．金屬活動(dòng)性：乙＞甲＞丙 B．生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙C．相對(duì)原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲 D．消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙7．下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法不正確的是（）A．t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小依次為甲＞乙＞丙B．若乙中含有少量雜質(zhì)甲，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行提純C．等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液，由t2℃降到t1℃時(shí)，析出甲的質(zhì)量多D．三種不飽和溶液都可以通過(guò)增加其溶質(zhì)的方法變成飽和溶液8．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種金屬，將它們分別投入鹽酸中，只有丙、丁發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣泡；將丁投入丙的硝酸鹽溶液中，有金屬丙析出，將甲投入乙的硝酸鹽溶液中，有金屬乙析出。這四種金屬的活動(dòng)性順序是A．?。颈炯祝疽?B．乙＞甲＞丙＞丁 C．丙＞丁＞甲＞乙 D．?。颈疽遥炯?．如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件。下列說(shuō)法中，正確的是A．此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用B．圖1中水下白磷未燃燒是由于沒(méi)有與氧氣接觸C．圖1實(shí)驗(yàn)不能比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)高低D．若將圖2中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象10．碳在充足的氧氣中燃燒，則參加反應(yīng)的碳和生成物的質(zhì)量比為（

）A．1∶1 B．1∶2 C．3∶8

D．3∶1111．生活中包含著許多化學(xué)知識(shí)，對(duì)下列做法的解釋不合理的是（）A．食品袋內(nèi)充入氮?dú)狻乐故称纷冑|(zhì)B．進(jìn)入深井之前做燈火實(shí)驗(yàn)——防止CO2中毒C．用碳素水筆書(shū)寫(xiě)檔案——常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑D．森林著火，砍掉部分樹(shù)木設(shè)置隔離帶——隔離可燃物12．下列關(guān)于分子原子、離子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()A．分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)B．在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，原子的種類、數(shù)目均不改變C．水是由氫、氧兩種原子直接構(gòu)成的D．物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象是分子間的間隔隨溫度而改變的緣故二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．正確運(yùn)用化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)完成下表中的空格。2個(gè)水分子

2個(gè)亞鐵離子

氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)

小蘇打

14．能源對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著重要的影響目前使用的煤、石油、天然氣均為_(kāi)____（填“可再生”或“不可再生”）能源；石油的綜合利用是利用石油中各成分的_____不同，將它們分離，得到不同的產(chǎn)品；工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖，如圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。下列關(guān)于能源與環(huán)境說(shuō)法不正確的是_____（填序號(hào)）。A為治理霧霾，應(yīng)禁止使用煤B城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保C使用乙醇汽油，有利于緩解溫室效應(yīng)D目前沒(méi)有大量使用氫能源，是由于其制取成本高、貯存困難、使用不安全15．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．請(qǐng)從①氧氣、②石墨、③鹽酸、④熟石灰、⑤氯化鈉中選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)字序號(hào)填空：醫(yī)療上用來(lái)配制生理鹽水的是_____；能做干電池電極的是_____；能用于金屬表面除銹的是_____；能用于醫(yī)療急救的氣體是_____；能用來(lái)處理硫酸廢水的是_____．16．化學(xué)與我們的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：①塑料②二氧化碳③氮?dú)猗苣蛩丌輾溲趸c⑥碳酸鈉屬于氮肥的是_____。會(huì)造成“溫室效應(yīng)”的物質(zhì)是_____?？諝庵畜w積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是_____。屬于合成材料的是_____。俗名叫純堿的物質(zhì)是_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。(1)寫(xiě)出圖1標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____、②_____。(2)氣體發(fā)生裝置A可用來(lái)制取O2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________;收集得到較純凈的氧氣選_____(填序號(hào))。(3)化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣小),例如:CaO(固)+NH3·H2O=NH3↑+Ca(OH)2。結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空(以下均填序號(hào)):若選擇上述反應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的反應(yīng)原理,則選用圖1中的_____作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,選_____作為反應(yīng)的收集裝置。(4)該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____(填字母)。a大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳b鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是__________;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入_____。18．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置（部分固定裝置已省略）回答問(wèn)題：（1）圖中標(biāo)識(shí)①儀器的名稱是_____。（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（3）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_____。（填字母代號(hào)）ANH3BH2CO2DCH4（4）采用裝置G分離CO、CO2的混合氣體，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：①關(guān)閉活塞乙，打開(kāi)活塞甲，通入混合氣體，可收集到_____氣體；②然后，_____（填操作），又可收集到另一種氣體。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，錐形瓶?jī)?nèi)溶液質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：（1）反應(yīng)至A點(diǎn)時(shí)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_(kāi)_______；（2）計(jì)算反應(yīng)至原溶液中氯化銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_______（3）在下圖中畫(huà)出加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量與生成沉淀的關(guān)系圖像（標(biāo)出必要的數(shù)據(jù)）。_______

參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】試題分析：A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃，禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，以防引起酒精失火，錯(cuò)誤；B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．C、量取液體時(shí)，視線沒(méi)與液體的凹液面最低處保持水平，錯(cuò)誤；D、取用塊狀固體狀藥品，試管橫放用鑷子把藥品送到試管口，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正誤判斷的知識(shí)。2、B【解析】

元素符號(hào)的意義：①表示一種元素②表示該元素的一個(gè)原子③金屬、稀有氣體、某些固態(tài)非金屬單質(zhì)由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，元素符號(hào)還表示該元素的單質(zhì)；離子符號(hào)書(shū)寫(xiě)：元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號(hào)在右；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫(xiě)在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫(xiě)在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫(xiě)；化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)。原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，F(xiàn)e2+、Fe3+的最外層電子數(shù)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同；原子變成離子的過(guò)程中原子核不變，故質(zhì)子數(shù)不變，F(xiàn)e2+、Fe3+質(zhì)子數(shù)相同。3、C【解析】A、硫酸新霉素是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，1個(gè)硫酸新霉素分子中含有65個(gè)原子，錯(cuò)誤；B、硫酸新霉素中氫、硫元素的質(zhì)量比為（1×18）：32=9：16，錯(cuò)誤；C、硫酸新霉素C23H18N6O17S中碳、氫、氮、氧、硫元素的質(zhì)量比為：（12×23）：（1×18）：（14×6）：（16×17）：32=138：9：42：136，可見(jiàn)其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，正確；D、相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫(xiě)，錯(cuò)誤。故選C。4、D【解析】

A、可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不變，故A錯(cuò)誤；B、可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不變，故B錯(cuò)誤；C、將燈芯撥得松散一些，不會(huì)改變空氣中氧氣含量，故C錯(cuò)誤；D、將燈芯撥得松散一些，增大可燃物與空氣的接觸面積，使火焰更旺，故D正確．故選D5、C【解析】

A、稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將先把水倒人燒杯，再將濃硫酸緩緩倒人水中，并不斷攪拌，使得濃硫酸稀釋時(shí)產(chǎn)生的熱量快速散發(fā)，以防飛濺，選項(xiàng)A正確；B、若先熄滅酒精燈再移出導(dǎo)管，試管冷卻，形成負(fù)壓，將使水槽中的水倒吸人試管，造成試管破裂，先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈，避免水倒吸，防止試管炸裂，選項(xiàng)B正確；C、CO為易燃易爆氣體，若點(diǎn)燃不純的CO，將有爆炸的危險(xiǎn)，因此應(yīng)先通CO一段時(shí)間，排出內(nèi)部殘留的空氣，使裝置內(nèi)的CO較為純凈，再點(diǎn)燃酒精噴燈，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、配制溶液時(shí)，應(yīng)先加固體藥品再加溶劑，以防藥品附著在燒杯內(nèi)壁，選項(xiàng)D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。6、C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，A、金屬活動(dòng)性：乙＞甲＞丙，等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，越活潑反應(yīng)越快，故A正確；B、生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙，故B正確；C、等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，說(shuō)明金屬均已全部反應(yīng)完，甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)，生成氫氣質(zhì)量是甲＞乙＞丙，則相對(duì)原子質(zhì)量是甲＜乙＜丙，故C錯(cuò)誤；D、消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙，氫來(lái)源于酸，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量越多，消耗硫酸的質(zhì)量越多，故D正確。7、C【解析】試題分析：由溶解度曲線圖可知A選項(xiàng)t2℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度大小依次為：甲＞乙＞丙是正確的敘述；B選項(xiàng)若乙中含有少量雜質(zhì)甲，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行提純是正確的敘述；因?yàn)橐椅镔|(zhì)的溶解度受溫度的影響不大；C選項(xiàng)等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液，由t2℃降到t1℃時(shí)，析出甲的質(zhì)量多是錯(cuò)誤的敘述，沒(méi)有說(shuō)明溶液是否飽和；D選項(xiàng)三種不飽和溶液都可以通過(guò)增加其溶質(zhì)的方法變成飽和溶液是正確的敘述；故選C考點(diǎn)：溶解度曲線的應(yīng)用8、A【解析】試題分析：將它們分別投入鹽酸中，只有丙、丁發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明丙、丁活動(dòng)性比氫元素強(qiáng)，將丁投入丙的硝酸鹽溶液中，有金屬丙析出，說(shuō)明丁比丙活動(dòng)性強(qiáng)，將甲投入乙的硝酸鹽溶液中，有金屬乙析出說(shuō)明甲的活動(dòng)性比乙強(qiáng)，綜上所述，這四種金屬的活動(dòng)性順序是丁＞丙＞甲＞乙。考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序點(diǎn)評(píng)：金屬活動(dòng)性順序?qū)儆谥锌急乜嫉闹R(shí)點(diǎn)，較為簡(jiǎn)單，應(yīng)注意細(xì)心審題，另外金屬活動(dòng)性順序要熟記于心。9、B【解析】試題分析：燃燒必須具備三個(gè)條件：一是有可燃物；二是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；三是可燃物要與氧氣接觸，在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)就是根據(jù)這三個(gè)條件來(lái)設(shè)計(jì)。在此實(shí)驗(yàn)中我們用熱水給白磷和紅磷提供熱量，使溫度能達(dá)到白磷的燃點(diǎn)，而達(dá)不到紅磷的燃點(diǎn)，從而得到燃燒時(shí)溫度的作用．在圖中銅片上的白磷與水中的白磷作對(duì)照，說(shuō)明溫度都達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)，若沒(méi)有氧氣，可燃物也不能燃燒，所以在圖2中給水中的白磷通入氧氣白磷燃燒．銅片上的紅磷不燃燒，說(shuō)明溫度沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，從而得出燃燒時(shí)必須溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故選B?？键c(diǎn)：考查燃燒的條件與滅火原理探究10、D【解析】本題考查的是常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。根據(jù)碳在充足的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式，得出參加反應(yīng)的碳的相對(duì)分子質(zhì)量和生成物二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量，寫(xiě)出它們之間的比即可正確解答。碳在充足的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為C+O2CO21244故參加反應(yīng)的碳和生成物的質(zhì)量比為12：44=3：11，故選D11、B【解析】

A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，不易與食品發(fā)生反應(yīng)，有防腐功能，故正確；

B、二氧化碳是無(wú)毒氣體，但不供給呼吸，進(jìn)入深井之前應(yīng)做燈火試驗(yàn)是防止窒息死亡，故錯(cuò)誤；

C、用碳素墨水寫(xiě)檔案是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故正確；

D、森林著火，砍掉部分樹(shù)木設(shè)置隔離帶，采用的是隔離可燃物的方法，故正確。

故選：B。12、C【解析】

A、分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)，故A正確；B、在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，原子的種類、數(shù)目均不改變，故B正確；C、水是由水分子構(gòu)成，水分子是由氫、氧兩種原子直接構(gòu)成的，故C錯(cuò)誤；D、物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象是分子間的間隔隨溫度而改變的緣故，故D正確。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、2H2O；2Fe2+；；NaHCO3【解析】試題分析：化學(xué)用語(yǔ)的使用，要注意正確的表示離子的化合價(jià)的不同，學(xué)會(huì)正確的書(shū)寫(xiě)物質(zhì)化學(xué)式考點(diǎn)：化學(xué)用語(yǔ)14、不可再生沸點(diǎn)CH4+H2OCO+3H2BD【解析】

由工業(yè)上利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖可知，化學(xué)方程式為。【詳解】（1）煤、石油、天然氣均為化石燃料，都是不可再生能源。（2）石油的綜合利用是利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同，將它們分離。（3）由微觀反應(yīng)示意圖可知，甲烷與水蒸氣在一定條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）A、減少使用化石燃料，可減少霧霾，但不能禁止使用煤等化石燃料，故A不正確；B、城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保，故B正確；C、乙醇汽油不能緩解溫室效應(yīng)，因燃燒生成二氧化碳，故C不正確；D、目前沒(méi)有大量使用氫能源，是由于氫氣的制取成本高、貯存困難，故D正確；故選BD。15、（1）⑤；（2）②；（3）③；（4）①；（5）④?！窘馕觥吭囶}分析：（1）食鹽可用來(lái)配制生理鹽水；（2）石墨具有導(dǎo)電性，能用來(lái)做干電池的電極；（3）鹽酸可以用來(lái)除去金屬表面的銹；（4）氧氣可以用于醫(yī)療急救；（5）熟石灰可用來(lái)處理酸性廢水。考點(diǎn)：常用鹽的用途；氧氣的用途；酸的物理性質(zhì)及用途；常見(jiàn)堿的特性和用途；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及性質(zhì)與用途的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。16、④②③①⑥【解析】

（1）尿素中含有氮元素，屬于氮肥；故填：④；（2）二氧化碳是造成“溫室效應(yīng)”的物質(zhì)；故填：②；（3）氮?dú)馐强諝庵畜w積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)；故填：③；（4）塑料屬于有機(jī)合成材料；故填：①；（5）碳酸鈉俗稱純堿；故填：⑥。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、錐形瓶水槽2KClO32KCl+3O2↑EBDbCa2CO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑紫色石蕊溶液【解析】

(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①錐形瓶、②水槽。(2)固體加熱裝置A（試管口未放置棉花）可用來(lái)制取氧氣,氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生氯化鉀和氧氣的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑;用排水可以收集得到較純凈的氧氣，選擇裝置E。(3)若用CaO(固)+NH3·H2O=NH3↑+Ca(OH)2選擇上述反應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的反應(yīng)原理,則選用圖1中固液發(fā)生裝置B作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,NH3極易溶于水,密度比空氣小，用向下排空氣法收集，選擇裝置D作為反應(yīng)的收集裝置。(4)該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：a大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，二氧化碳密度大于空氣，不能與圖2中的Ⅱ裝置收集二氧化碳?xì)怏w；b鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，屬于固體與液體反應(yīng)產(chǎn)，不需要加熱，且氫氣的密度小于空氣，可以用圖2裝置進(jìn)行制取和收集；故選：b.②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式是：Ca2CO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入紫色石蕊溶液