小學四年級部編版上冊語文期末整理復習必考題型

PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)19小學四年級部編版上冊語文期末整理復習必考題型班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。fēngsúgǎishànlínshíjìngpèiyǎnhùréngrányīngxióngxiōnghuáipǐnchángtúdì2.看拼音寫詞語，注意書寫要美觀。shènzhòngbódòuyījīnbènzhuōxiànmùqīngxīxīshǎoyíhuò3.看拼音，寫詞語。miáohuìjiànkānɡtǎnɡruòzhuānɡshìtǎoyàntānwánmànmièbōtāo4.看拼音，寫詞語。jiàshǐmàoshèngpīcháihuànxǐngtáoqìyóurúnènlǜcèmiàn5.看拼音寫詞語。yángyìyǔnxǔhūxiàoqìqiángxuānnàozēngtiānlěngkùliǎnjiá【補全詞語】6.把詞語補充完整。（___）風（___）雨出乎（___）（___）（___）（___）深海?（___）云（___）霧探索（___）（___）（___）（___）到底7.把下面的詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（___）發(fā)童顏慈眉（___）目手（___）足蹈提心（___）膽（___）死如歸人聲（___）沸（___）（___）私語左（___）右盼1．語文課上，老師正在提問問題，不知道怎么回答的小紅（___________），總怕老師叫到她的名字。2．在去學校的路上，小明看見一個（___________）的老奶奶正在乞討，小明很同情她。8.將下列四字詞語補充完整，并完成練習。左顧右（____）面（____）土色無緣無（____）得心（____）手騰云（____）霧隨（____）而安響（____）云霄通（____）達理1.畫“______”的詞語含有身體部位，這樣的詞語我還會寫：__________、__________。2.妹妹十分膽小，今天被一只蟲子嚇得_____________。（選詞填空）3.品讀畫波浪線的詞語，我想象到了___________的畫面。9.把下列詞語補充完整。若（____）所（____）（____）惑不（____）熱（____）非（____）左（____）右（____）為之（____）（____）（____）（____）門楣10.把下列詞語補充完整，并寫成練習。形（______）（______）離（______）（______）并用（______）（______）蒼蒼（______）可（______）何1.像畫“”的ABCC式的詞語我還知道：______、______。2.選詞填空。①君君和樂樂是好朋友，兩人_______。②遇到這么蠻不講理的人，我感到_______?！拘谓衷~】11.辨字組詞。遭（_________）既（_________）環(huán)（_________）抗（_________）糟（_________）即（_________）壞（_________）坑（_________）12.比一比，再組詞。戎（_________）諸（_________）競（_________）唯（_________）戒（_________）者（_________）竟（_________）難（_________）13.比一比，在組詞。???淘（_________）填（_________）俗（_________）稼（_________）掏（_________）慎（_________）?。╛________）嫁（_________）14.比一比，組詞語。搶（_________）曾（_________）玻（_________）愉（_________）槍（_________）增（_________）波（_________）輸（_________）15.比一比，再組詞。徐（_________）銳（_________）穩(wěn)（_________）滲（_________）涂（_________）脫（_________）隱（_________）摻（_________）茸（_________）霞（_________）遭（_________）侍（_________）莧（_________）暇（_________）糟（_________）待（_________）【句子訓練】16.句子練習。1．為人類造福，有什么錯？（換個說法，意思不變）____________________________________________________________2．普羅米修斯堅定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但絕不會承認錯誤。”（改為轉述句）____________________________________________________________3．這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）____________________________________________________________4．當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（運用相同的修辭手法仿寫句子）當夜幕降臨的時候，青蛙_____________________________________。5．爬山虎的那些腳巴在墻上相當堅固。（修改病句）________________________________________________________17.按要求完成句子練習。1．我最愛看天上密密麻麻的星星。（縮句）___________________________________2．阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）____________________________________3．人們看到了錢塘江大潮的壯觀景象和聲音。（修改病句）____________________________________18.根據(jù)要求改寫句子。1．飛機在夜里飛行。（擴句，擴寫兩處）__________________________________________2．他走了差不多半個小時左右才到家。（修改病句）__________________________________________3．這粒豌豆說：“我胖的夠美了，我胖的要爆裂開來了！”（改為轉述句）__________________________________________4．太陽把豆莢曬得暖洋洋的。（改為“被”字句）__________________________________________19.按要求完成句子練習。1.牛的眼睛看人，覺得人比牛大。牛是怕人的。（用關聯(lián)詞連成一句話）____________________________________________________2.無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開。（用加點的詞寫句子）____________________________________________________3.鵝有什么可怕的?。ǜ臑殛愂鼍洌_____________________________________________4.可是老師沒把我撤換，他也只好將就。（改為“被”字句）_____________________________________________5.她很生氣。（用動作描寫將其表現(xiàn)出來）_____________________________________________20.按要求完成句子練習。1．當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句）__________________________________2．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。（仿寫句子）__________________________________3．普羅米修斯盜取火種，為人類造福，難道有什么錯嗎？（改為陳述句）__________________________________4．每次老師提問，他總是首先第一個發(fā)言。（修改病句）__________________________________【古詩閱讀】21.讀《秋思》，完成閱讀練習。秋思唐張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。［1］根據(jù)理解，給帶點字選擇正確的讀音。（_____）意萬重（A．zhòng

B．chóng）（_____）復恐（A．fú

B．fù）（_____）臨發(fā)（A．lín

B．lìn）［2］根據(jù)理解給帶點字選擇相對應的解釋。①行人：A．捎信的人

B．走路的人（_____）②家書：A．書本

B．信（______）③意萬重：A．重量B．很多（_____）④復恐：A．恐慌

B．唯恐，怕（______）［3］判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。①這首《秋思》出自唐朝詩人張籍，全詩表達了詩人熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。（_____）②這首《秋思》出自唐朝詩人張籍，寓情于事，作者借助寄家書表達了羈旅之人對家鄉(xiāng)親人的深切思念。（______）［4］根據(jù)你對詩句的理解選擇。①在詩人張籍眼中，鄉(xiāng)愁猶如（______）A．秋風

B．家書

C．萬重山②對“欲作家書意萬重”的理解不正確的一項是（_____）A．想要寫封家信不禁思緒萬千。

B．想要寫封家信卻不知從何說起。C．想要寫封家信情意猶如萬重山一樣重。③對“復恐匆匆說不盡”的理解不正確的一項是（______）A．唯恐時間急迫，匆忙中沒能表達清楚。B．唯恐捎信人已走，匆匆忙忙沒能把信寫完。C．唯恐時間太匆匆，說不盡對家鄉(xiāng)的思念。［5］下面這些詩詞，是表達思鄉(xiāng)之情的，在后面畫上“√”?！鹅o夜思》（）《望廬山瀑布》（）《九月九日憶山東兄弟》（）《小兒垂釣》（）《望天門山》（）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（）22.課內閱讀。在朦朧的寂靜中，白樺四周徜徉著玉立著這棵白樺，姍姍來遲的朝霞，在燦燦的金輝里，它向白雪皚皚的樹枝閃著晶亮的雪花。又抹一層銀色的光華。［1］這兩節(jié)詩句重在表現(xiàn)白樺的___________。［2］詩人用“朦朧”來修飾“寂靜”，寫出白樺______的精神，“玉立”寫出了白樺的_______，表現(xiàn)出它的__________。［3］“燦爛的金輝”，襯托它的__________?！坝窳ⅰ焙汀伴W著”兩個動詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的__________。［4］詩人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用______的手法準確地描摹了______生成的過程，“姍姍來遲”突出朝霞的的________，更加襯托出白樺的________。23.閱讀下面的古詩。

望洞庭湖光秋月兩相和．潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠．白銀盤里一青螺。［1］這首詩的作者是________代的________。［2］“遙型洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”這里運用了________的修辭手法，你是怎么理解這句詩句的?

_____________________________________［3］本詩表達了作者________之情。24.閱讀回答問題。

暮江吟一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。____________，____________。［1］請把古詩補充完整。［2］選擇下列加點詞的意思。（1）“半江瑟瑟半江紅”中“瑟瑟”的意思是（______）A．形容輕微的聲音。

B．形容顫抖的樣子。C．形容青綠色。D．形容風聲。（2）“暮江吟”“吟”的意思是（______）A．古代詩歌的一種名稱。

B．呻吟；嘆息。［3］“殘陽”是指西沉的太陽，傍晚時分的太陽還叫作____________。［4］下列四字詞語中不是描寫太陽落山的一項的是（

）。A.旭日東升

B.日薄西山

C.殘陽如血

D.落日余暉［5］用自己的話描繪“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的景象。________________________________________________________________［6］這首詩的作者是_____________，詩中描寫了____________、____________、____________、月這四種景物。［7］對這首詩賞析正確的是（

）A.這首詩描寫了一幅色彩絢爛的秋江暮景圖。B.這首詩表達了詩人對自然美景的喜愛。C.“鋪”字用得好，形象地寫出了夕陽的柔和與江面的平靜。25.開心閱讀。鄉(xiāng)村四月

__________________________________，__________________________________。__________________________________，__________________________________。［1］默寫古詩。［2］這首詩是

代詩人

寫的，作者以白描手法寫了江南農(nóng)村

(季節(jié))的景象。前兩句著重寫

，后兩句寫

，突出了“鄉(xiāng)村四月”勞動的緊張繁忙。［3］關于第三、四句詩，理解正確的一項是

（

）A.

“才”“又”兩個詞充分地說明了農(nóng)民勞動的繁忙緊張，表現(xiàn)了作者對勞動人民不幸遭遇的深深同情。B.

這兩句詩的意思是:四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。［4］這首詩表現(xiàn)了(多項選擇)

（

）A.

詩人對衣村風光的熱愛與欣賞。B.

詩人對勞動人民的同情和對統(tǒng)治者的不滿?！鹃喿x理解】26.閱讀文章，回答問題。楊靖宇誓死不降1938年冬，日寇實施慘無人道的歸屯并戶政策，并勾結日本武裝屯田移民，加強對南滿抗日根據(jù)地的摧殘，抗日聯(lián)軍的處境更加艱難。楊靖宇率第一路軍一部一千四百多人，進入長白山密林中。次年，在蒙江縣境與敵人戰(zhàn)斗中受重大損失，隊伍剩四百多人。1940年1月，為解決部隊給養(yǎng)問題，楊靖宇命部隊主力北上，自己帶領一支小部隊東進。到了最后，他身邊僅有7名戰(zhàn)士，4名負傷，在零下40度嚴寒中，沒有一粒糧食，僅僅依靠樹皮棉絮和雪水充饑，但是他與600人的日偽軍頑強作戰(zhàn)，誓死不降。偽排長趙廷喜勸降他：“我看你還是投降吧，如今滿洲國對投降的人不殺頭的。”楊靖宇平靜地回答：“我是中國人，不能做這樣的事情。如果我們中國人都投降了，咱們中國就完了?！庇捎谂淹匠鲑u，楊靖宇被敵人包圍，在山林中與敵人激戰(zhàn)數(shù)日，受傷多處，后被敵人包圍，在只剩下他一個人的情況下，仍毫不畏懼，頑強抗擊，擊敵死傷20余人，壯烈殉國。楊靖宇犧牲后，敵人殘忍地剖開了他的腹部，驚駭?shù)匕l(fā)現(xiàn)他胃腸里盡是未能消化的枯草、樹皮和棉絮，沒有一粒糧食，日寇無不震驚。他用鮮血澆灌著和平之花，用生命捍衛(wèi)了人類的正義。1．“慘無人道”的意思是________。它的近義詞有________、________等。2．畫線的句子寫出了楊靖宇面臨的困難主要有：①________，②________，③________，④________。在這種情況下，楊靖宇依然誓死不降，表現(xiàn)了他________的精神。3．讀一讀偽排長趙廷喜和楊靖宇的對話，想一想，楊靖宇的行為和下面哪句詩表現(xiàn)的一樣？（

）A．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。B．人無信不立。C．寧可食無肉，不可居無竹。4．想一想，當敵人看到楊靖宇的胃腸里的枯草、樹皮和柳絮的時候，會想什么？___________________________________________________5．在東北抗日聯(lián)軍中，有很多堅貞不屈的革命將士。除了本文中寫到的楊靖宇之外，你還知道誰？請你寫出兩個人名來吧！___________________________________________________27.閱讀理解。爬天都峰（節(jié)選）假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！1．第一段話開門見山，交代了時間是，地點是，人物有，事件是。我也要仿寫一句話，點明時間、地點、人物、事件。2．用“”畫出描寫天都峰“高”的句子，用“﹏﹏﹏”畫出描寫天都峰“陡”的句子。作者描寫天都峰的“高”和“陡”，目的是（）A．費美天都峰的景色B．突出爬天都峰的艱難3．片段中“啊、哩”這兩個語氣詞表現(xiàn)了“我”____________的心理。4．對“我爬得上去嗎？”這句話理解正確的一項是（）A．“我”能爬上去。B．“我”不能爬上去。C．“我”不一定爬得上去。說明自己沒有信心。28.課外閱讀。美麗的童心在十里山村，有一個樂于助人的小姑娘。她，就是富家村十二歲的少先隊員，“全國學賴寧”獎章的獲得者歐陽志紅。她不是雷鋒，但是，她身上卻閃爍著同雷鋒一樣的光芒。這光芒，給小小的山村帶來了許許多多的溫暖和快樂。1989年初，相鄰的尹家村大西橋工程，因為缺少資金，半路停工了。小志紅想：“每年漲大水時，河對岸的同學都只能眼巴巴地看著河水發(fā)愁，漲幾天水，就要耽誤幾天課?！庇谑牵〕龈改附o的50元壓歲錢，交給了尹家村黨支部書記，以支援大橋工程。尹家村沸騰了，幾天時間，全村就為大橋集資上萬元。大橋如期竣工以后，鄉(xiāng)親們在橋旁立了一塊捐款紀念碑，第一個名字就是歐陽志紅。去年，在開展讀書讀報活動中，歐陽志紅征得父母的同意，在家里騰出一間房子，辦了個“紅領巾圖書室”。為了這個小小的圖書室，志紅帶著弟弟在課余時間摘茶葉、撿破爛兒，用勞動換來的70元錢把圖書室裝飾一新。爸爸媽媽非常支持，還為圖書室訂了四十多種少兒報刊，購買了幾十本書。爺爺精心制作一個玻璃鏡屏，上面寫著：“播美德良種，育四化新人?！睆拇烁患掖宓暮⒆觽冇侄嗔艘环菘鞓?。歐陽志紅心里裝著的人和事真不少：小同學的衣服扣子掉了，她給縫上；鄰家大爺生病要服藥，她給代買；哪位小伙伴付不起學費，她給代交。幾年來，在歐陽志紅的帶領下，同學們都能自覺地加入到“送溫暖”的行列中來，把溫暖送到全村所有殘疾人和“五保戶”身邊。十里山村的人都說，小志紅有一顆美好的童心。1．聯(lián)系上下文，理解詞語。竣工：_________________________________________________________。裝飾一新：_____________________________________________________。2．短文的結構順序是（）。A．總——分 B．分——總 C．總——分——總3．文章重點寫了哪幾件事？請你用自己的話概括下來。______________________________________________________________________________________________________________________________________4．概括短文的主要內容，下面哪一種概括得好。（）A．這篇短文記敘歐陽志紅為山村人民帶來溫暖和快樂的事跡，贊揚她處處關心同學的優(yōu)秀品質。B．這篇短文記敘歐陽志紅為山村人民帶來溫暖和快樂的事跡，贊揚她關心家鄉(xiāng)建設，樂于助人的美好童心。C．這篇短文記敘歐陽志紅為山村人民帶來溫暖和快樂的事跡，贊揚她熱心幫助殘疾人和“五保戶”的奉獻精神。5．讀了短文你對歐陽志紅有怎樣的評價，受到什么啟發(fā)？請你試著寫一寫。__________________________________________________________________________________________________________________________________________29.閱讀下文，回答問題老?？蓯鄣墓枢l(xiāng)的許多景物，一直留在我的記憶里，特別是我家那頭瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘懷。它以牛的耐性與沉靜，許多年來任重務勞，沒有一點怨言，后來它老了，衰弱了。我父親看著它從一只小小的牛犢長到壯大，轉到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交給它了，讓它安逸地度過它的余年。老牛過了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出門去。老牛走到河邊喝了些水，站了一會兒，它破例地不往回走，卻走到近旁的田里。它站在麥田邊，靜靜地看著，像望著熟人似的。忽然，它站不穩(wěn)了，全身搖晃，呻吟一聲，就倒在地上。那曾經(jīng)出過力的老牛，那不說話的朋友，就這么死了。我們在田邊，在它從前工作過并且休息過的田邊，埋葬了它。而今，我每次回家鄉(xiāng)去，總不忘去看看老牛的墳。1．從第二自然段中，我們知道老牛的“一生”是指________→________→________。2．“余年”的意思是________?！白屗惨莸囟冗^它的余年”表達了作者一家對________思想感情。3．文章用________、________、________等詞語贊揚老牛的精神，實際上是贊美________。4．讀句子，選擇正確答案。它破例地不往回走，卻走到近旁的田里。這是因為：________A．老牛不再按原來的路線散步了，它要走新的路線。B．老牛走到近旁的田里，像是向它出過力的地方告別。C．老牛神志不清，不認識往回走的路了。30.閱讀訓練相濡以血幾位探險者在一個荒涼的孤島上發(fā)現(xiàn)了一種生存了14年的吸血蝙蝠，它們是一種100%靠其他動物的鮮血來維持生命的可怕的嗜血動物，已經(jīng)成為了這個荒島的霸主。然而令動物學家不解的是，這個荒島上的鮮血并不容易找到。那么，它們是怎樣生存下來，并發(fā)展成為這樣一個龐大的集團的呢？經(jīng)過長時間的深入觀察，探險者驚奇地發(fā)現(xiàn)，面對著奄奄一息的同伴，這群面目猙獰的小東西，它們的無私超出了人們的想象，在找不到獵物的情況下，它們甚至會把自己腹中的鮮血反芻給沒有進食的同伴，以解緩它的饑餓。吸血蝙蝠的援助對象，首先是小蝙蝠，然后是有血緣關系的成年蝙蝠，之后是無血緣關系的蝙蝠。不過，這些被援助的無血緣關系的同伴，必須以前也援助過別人，否則就不會得到同伴的援助。這樣一來，被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時間去尋找食物，繼而再用自己的鮮血來還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關系在那個荒島上持續(xù)了14年，而且還會持續(xù)更長時間。這個答案相信是很多人沒有想到的，因為我們通常認為，動物世界中一直奉行著弱肉強食，優(yōu)勝劣汰的“叢林法則”。這群吸血蝙蝠之所以能夠生存壯大，正是因為顛覆了“叢林法則”，在同伴出于危難關頭，選擇了其他動物無法做到的“相濡以沫”。人其實也是生活在一個個集體當中的，家庭、單位、國家、社會。而這一個個集體當中，也不可避免地要遭遇這樣那樣的危機。我們可以發(fā)現(xiàn)，一個衰敗的集體中的人幾乎都選擇了各種形式的明哲保身，他們并沒有考慮到這種做法不僅傷害到整體利益也會傷害自身利益。事實上，在一個集體敗落以后，損失最大的還是生活在這個集體中的人。在危難中選擇“相濡以血”，是一種勇氣，更是一種大智慧，因為這是一個集體能夠度過難關發(fā)展壯大的關鍵所在。1．填空。“相濡以血”這個詞是由（___________）這個成語轉變而來的。2．選擇正確的讀音。鮮血（xuèxiě）奄(yǎnyān)奄一息處(chǔchù)于3．“這筆感情債”指的是什么？怎么還？____________________________________________4．為什么“相濡以血”是一種大智慧？____________________________________________5．根據(jù)課文內容判斷對錯。（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（________）（2）吸血蝙蝠援助同伴時是有順序的。（________）（3）文中畫橫線的句子是因果關系的句子。（________）（4）一個集體中的人都是選擇明哲保身，那么這個集體必將走向敗落。（________）6．對于“叢林法則”文中并沒有解釋，根據(jù)你的理解選擇下面的哪種解釋比較正確（）A．以多取勝 B．個體的自然生存 C．大家并肩作戰(zhàn)。7．吸血蝙蝠給我們人類的啟示是什么？______________________________________________【作文】31.快樂習作。日常生活中你可能接觸過許多小動物：溫順的貓，頑皮的狗，可愛的小白兔……你一定也想寫一寫自己喜歡的動物吧！請你自擬題目寫一篇作文。提示：寫之前仔細觀察動物的外形、脾氣、生活習性等，再抓住它們的特點寫下來，并表達出自己的真情實感。400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作樂園。在學習和生活中，你有什么苦惱？發(fā)揮你的想象，發(fā)明一件東西，它不僅可以解除你的煩惱，還可以造福人類。請仔細描繪它的樣子和功能。題目自擬。在寫作的時候，要做到重點突出，內容具體。字數(shù)不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作天地。一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵……同學們，想一想，文具盒里是誰在爭吵，他們?yōu)槭裁礌幊常Y果怎樣呢？請你展開豐富的想象，以“一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵”為開頭，寫一個有趣的小故事，注意寫好人物的對話喲！再給自己寫的故事加個好聽的名字。字數(shù)400左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作表達。動物是人類的好朋友，你喜歡像老舍先生筆下的貓、母雞這樣的小動物嗎？請以“可愛的”為題寫一篇習作，注意把題目補充完整，寫出小動物的外形特征、生活習性，以及它和你之間的特殊感情，要表達真情實感。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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