部編人教版七年級下冊道德與法治：51我們的情感世界課件 課件

怎樣正確對待自己情緒改變認(rèn)知評價轉(zhuǎn)移注意合理宣泄放松訓(xùn)練情緒的表達(dá)情緒的管理情緒的調(diào)節(jié)情緒會相互感染情緒表達(dá)具有的特點以恰當(dāng)方式表達(dá)情緒情緒表達(dá)關(guān)乎健康和人際交往調(diào)節(jié)情緒的方法合理調(diào)節(jié)情緒的意義對內(nèi)對外課前回顧(3分鐘)怎樣正確對待自己情緒改變認(rèn)知評價轉(zhuǎn)移注意合理宣泄放松訓(xùn)練情緒1第五課品出情感的韻味情情感感世世界界我們的第五課品出情感的韻味情情感感世世界界我們的21、我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？2、情感與情緒有什么關(guān)系？3、情感復(fù)雜性體現(xiàn)在哪里？4、情感有什么作用？學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1、我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）3閱讀課本P42-44頁，回答以下問題1、我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？2、情感與情緒有什么關(guān)系？3、情感復(fù)雜性體現(xiàn)在哪里？一、豐富的情感自學(xué)指導(dǎo)一（2分鐘）閱讀課本P42-44頁，回答以下問題一、豐富的情感自學(xué)指4自學(xué)檢測一（2分鐘）1、我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。2、情感與情緒有什么關(guān)系？聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累，相對穩(wěn)定。3、情感復(fù)雜性體現(xiàn)在哪里？①有基礎(chǔ)性情感（安全感）；有高級情感（道德感）②有正面的體驗（愛的情感）；有負(fù)面的體驗（恐懼感）③也有兩方面混雜的體驗（敬畏感）自學(xué)檢測一（2分鐘）1、我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？我們需要5看到國旗冉冉升起的時候，你會有怎樣的情感？自豪崇敬教師點撥一（10分鐘）看到國旗冉冉升起的時候，你會有怎樣的情感？自豪崇敬教師點撥一6在優(yōu)美的自然風(fēng)光中和在污染的環(huán)境中，你分別有什么樣的情感？親近熱愛使命責(zé)任在優(yōu)美的自然風(fēng)光中和在污染的環(huán)境中，你分別有什么樣的情感？親7除了以上情感體驗，你在生活中還有過哪些情感體驗？親情師生情除了以上情感體驗，你在生活中還有過哪些情感體驗？親情師生情8

①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。②我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。1、我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。1、我們?yōu)槭?常言道：喜怒哀懼，人之常情；人非草木，孰能無情。兩句中的“情“有什么不同？“人之常情”：“孰能無情”：情緒和情感之間有什么關(guān)系？情緒情感常言道：喜怒哀懼，人之常情；人非草木，孰能無情。兩句中的“情10非正義行為生氣、憤怒（情緒）積累和發(fā)展正義感（情感）關(guān)系：情感與情緒緊密相關(guān)，情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。非正義行為生氣、憤怒積累和發(fā)展正義感關(guān)系：情感與情緒緊密相關(guān)11期中考試結(jié)束了，小麗這次沒考好，心情沮喪地回到家。媽媽得知情況后，開始不停地嘮叨，不是埋怨她做題太粗心，就是責(zé)怪她太愛看電視。小麗躲進(jìn)自己的小屋，感到再也無法忍受了，真想和媽媽大吵一架！她眼噙著淚花，盯著桌上的電腦、牛奶，心潮澎湃：媽媽為了讓自己好好學(xué)習(xí)，花了兩個月的工資給她買來電腦；天還沒有亮，媽媽就起床為她做早飯；生病時，媽媽整夜整夜地照顧她……小麗煩躁的心情慢慢靜了下來，她開始理解媽媽了……思考（1）小麗的情緒發(fā)生了什么變化？（2）小麗的情緒變化源于什么情感？情緒：情感：區(qū)別：短暫的、不穩(wěn)定；相對穩(wěn)定期中考試結(jié)束了，小麗這次沒考好，心情沮喪地回到家。媽12情緒情感關(guān)系聯(lián)系區(qū)別情感與情緒緊密相關(guān)，情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展就可能產(chǎn)生某種情感。短暫不穩(wěn)定相對穩(wěn)定2、情緒與情感的關(guān)系聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累，相對穩(wěn)定情緒情感關(guān)系聯(lián)系區(qū)別情感與情緒緊密相關(guān)，情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)13體驗情感——下列屬于什么情感？1、家是心靈的港灣，家是你溫暖的避風(fēng)港。安全感基礎(chǔ)性情感2、國內(nèi)掀起了一番抵制韓國企業(yè)樂天的浪潮。道德感高級情感3、我永遠(yuǎn)愛我的父母，感恩父母對我無限的愛。愛的情感正面的體驗4、在路上遇到危險?？謶指胸?fù)面的體驗5、生命是脆弱的、艱難的，也是崇高的、神圣的，看到自己生命的重要性，也要承認(rèn)別人生命的重要性。敬畏感兩方面混雜的體驗體驗情感——下列屬于什么情感？1、家是心靈的港灣，家是你溫暖143、情感復(fù)雜性表現(xiàn)在哪些方面？①有基礎(chǔ)性情感（安全感）；有高級情感（道德感）②有正面的體驗（愛的情感）；有負(fù)面的體驗（恐懼感）③也有兩方面混雜的體驗（敬畏感）3、情感復(fù)雜性表現(xiàn)在哪些方面？15閱讀課本P44-46頁，回答以下問題1、情感有什么作用？二、情感的作用自學(xué)指導(dǎo)二（1分鐘）閱讀課本P44-46頁，回答以下問題二、情感的作用自學(xué)指導(dǎo)二16自學(xué)檢測二（1分鐘）4、情感有什么作用？①情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④在生活經(jīng)驗的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。自學(xué)檢測二（1分鐘）4、情感有什么作用？17馬斯洛需求層次理論情感是人最基本的精神需求。教師點撥二（8分鐘）馬斯洛需求層次理論情感是人最基本的精神需求。教師點撥二（8分18探究與分享P44我”對張老師的情感有哪些變化？這些變化對“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？害怕給”我“安全與信任喜歡數(shù)學(xué)情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的態(tài)度和選擇，驅(qū)使我們做出行動。探究與分享P44我”對張老師的情感有哪些變化？這些變化對“我19

為什么錢學(xué)森要感謝他的愛人？這種情感對他有什么影響？探究與分享P44情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。音樂給錢教授幫助，讓他產(chǎn)生一種愉悅的情感。歌聲所蘊(yùn)含的情感使他豐富了對世界的認(rèn)識，學(xué)會了廣闊的思維方法。為什么錢學(xué)森要感謝他的愛人？這種情感對他有什么影響？探究20在上面的情境中，“我”對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？

從小時候的依賴媽媽到青春期渴望獨立，擺脫媽媽的“束縛”，再到成年后，體會到媽媽的艱辛及對媽媽的掛念。

在生活經(jīng)驗的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。狹隘的生活經(jīng)驗容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。探究與分享P44為什么會發(fā)生這些變化?在上面的情境中，“我”對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？從小時21情感的作用？①情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④在生活經(jīng)驗的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。情感的作用？①情感是人最基本的精神需求。22在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗我們的情感世界豐富的情感情感的作用為什么需要豐富的情感情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別情感是復(fù)雜的人最基本的精神需求影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使做出行動與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)課堂小結(jié)（2分鐘）在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗我們的情感世界豐富的情感情感的23當(dāng)堂訓(xùn)練(10分鐘）1、下列關(guān)于情緒與情感的關(guān)系的認(rèn)識，正確的是()①情緒與情感之間是緊密相關(guān)的②通常情況下情緒可以說就是情感③情感是一種比較穩(wěn)定的情緒傾向④情感是一種短暫而又變化的情緒傾向A.①②B.③④C.①③D.②④CB2、喜怒哀樂，人之常情；人非草木，孰能無情。前后的“情”分別是指()A.情感情緒B.情緒情感C.情緒情操D.情操情感當(dāng)堂訓(xùn)練(10分鐘）1、下列關(guān)于情緒與情感的關(guān)系的認(rèn)識，正確243、文天祥《過零丁洋》中的名句“人生自古誰無死？留取丹心照漢青”體現(xiàn)了怎樣的情感（）①愛國主義情感②基礎(chǔ)性情感③高級情感④正面的體驗A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④CB4、看到小偷的丑惡行為，我們會義憤填膺。這表明（）Ａ．情感與情緒一樣，都是復(fù)雜的Ｂ．情感反映我對人和對事的態(tài)度、觀念Ｃ．情感讓我們做出錯誤的判斷和選擇Ｄ．我們通過情感體驗生活3、文天祥《過零丁洋》中的名句“人生自古誰無死？留取丹心照漢255、小羽爸爸在一次朋友聚會之后，迷上了麻將，一有空就撲到麻將桌邊，對小羽的學(xué)習(xí)、生活不聞不問。當(dāng)時的小羽對爸爸、對麻將感到憤恨。不久，爸爸意識到了自己的錯誤，戒掉了麻將，精心照顧小羽的學(xué)習(xí)和生活，小羽的學(xué)習(xí)也因此有了明顯的好轉(zhuǎn)，他突然發(fā)現(xiàn)對爸爸早就又充滿了濃濃的愛?？墒呛镁安婚L，小羽驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的媽媽竟然迷上了麻將，他又陷入了痛苦之中……而且，在以后的日子里，他偶然發(fā)現(xiàn)，他的好幾個同學(xué)和他有著相同的痛苦經(jīng)歷?，F(xiàn)在，雖然媽媽也不再迷戀麻將，但小羽一聽到有人迷戀麻將仍然會感到憤恨。(1)小羽對爸爸的憤恨是一種情感還是情緒？為什么？(2)現(xiàn)在，小羽聽到有人迷戀麻將仍然感到憤恨，這是一種情感還是情緒？為什么？5、小羽爸爸在一次朋友聚會之后，迷上了麻將，一有空就撲到麻26(1)是情緒。因為：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，它產(chǎn)生于特定的情境，會隨著情境的改變而變化。小羽當(dāng)時對爸爸的憤恨是由當(dāng)時的特定情境引起的，很快就消失了，具有情境性和暫時性。(2)是情感。因為：情感是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。小羽對迷戀麻將的憤恨是在長期的生活過程中逐漸累積的，這種感覺相對穩(wěn)定。(1)是情緒。271.完成相對應(yīng)的練習(xí)冊2.復(fù)習(xí)及背誦本節(jié)課所需背誦的內(nèi)容3.預(yù)習(xí)5.2在品位情感中成長作業(yè)布置練習(xí)冊大題分值：P3311、（1）........(2分)

（2）........(6分)12、........(10分)

1.完成相對應(yīng)的練習(xí)冊作業(yè)布置練習(xí)冊大題分值：P3328在PPT中插入視頻和音頻的方法

在PPT中插入視頻和音頻的方法

29添加視頻文件一、插入菜單影片和聲音文件中的影片…添加視頻文件一、插入菜單影片和聲音文件中的影片…30PPT制作——添加視頻、動畫二、選擇需要添加視頻的地址——單擊確定文件地址??！PPT制作——添加視頻、動畫二、選擇需要添加視頻的地址——單31PPT制作——添加視頻、動畫三、設(shè)置放映方式：自動/單擊四、設(shè)置播放器的大小注：只能是avi\mpeg\mpg\wmv文件PPT制作——添加視頻、動畫三、設(shè)置放映方式：自動/單擊注：32PPT制作——添加視頻、動畫添加FLASH文件一、視圖工具欄控件工具箱PPT制作——添加視頻、動畫添加FLASH文件一、視圖工具欄33PPT制作——添加視頻、動畫二、其它控件——shockwaveflashobject這是控件工具箱哦！其它控件PPT制作——添加視頻、動畫二、其它控件——shockwav34三、選擇控件圖形的大小——右擊——屬性三、選擇控件圖形的大小——右擊——屬性35四、MovieLjy.swf我是文件名XX.swf保存——播放文件名.swf四、MovieLjy.swf我是文件名保存——播放文件名.s36部編人教版七年級下冊道德與法治：51我們的情感世界課件課件37怎樣正確對待自己情緒改變認(rèn)知評價轉(zhuǎn)移注意合理宣泄放松訓(xùn)練情緒的表達(dá)情緒的管理情緒的調(diào)節(jié)情緒會相互感染情緒表達(dá)具有的特點以恰當(dāng)方式表達(dá)情緒情緒表達(dá)關(guān)乎健康和人際交往調(diào)節(jié)情緒的方法合理調(diào)節(jié)情緒的意義對內(nèi)對外課前回顧(3分鐘)怎樣正確對待自己情緒改變認(rèn)知評價轉(zhuǎn)移注意合理宣泄放松訓(xùn)練情緒38第五課品出情感的韻味情情感感世世界界我們的第五課品出情感的韻味情情感感世世界界我們的391、我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？2、情感與情緒有什么關(guān)系？3、情感復(fù)雜性體現(xiàn)在哪里？4、情感有什么作用？學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1、我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）40閱讀課本P42-44頁，回答以下問題1、我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？2、情感與情緒有什么關(guān)系？3、情感復(fù)雜性體現(xiàn)在哪里？一、豐富的情感自學(xué)指導(dǎo)一（2分鐘）閱讀課本P42-44頁，回答以下問題一、豐富的情感自學(xué)指41自學(xué)檢測一（2分鐘）1、我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。2、情感與情緒有什么關(guān)系？聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累，相對穩(wěn)定。3、情感復(fù)雜性體現(xiàn)在哪里？①有基礎(chǔ)性情感（安全感）；有高級情感（道德感）②有正面的體驗（愛的情感）；有負(fù)面的體驗（恐懼感）③也有兩方面混雜的體驗（敬畏感）自學(xué)檢測一（2分鐘）1、我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？我們需要42看到國旗冉冉升起的時候，你會有怎樣的情感？自豪崇敬教師點撥一（10分鐘）看到國旗冉冉升起的時候，你會有怎樣的情感？自豪崇敬教師點撥一43在優(yōu)美的自然風(fēng)光中和在污染的環(huán)境中，你分別有什么樣的情感？親近熱愛使命責(zé)任在優(yōu)美的自然風(fēng)光中和在污染的環(huán)境中，你分別有什么樣的情感？親44除了以上情感體驗，你在生活中還有過哪些情感體驗？親情師生情除了以上情感體驗，你在生活中還有過哪些情感體驗？親情師生情45

①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。②我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。1、我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。1、我們?yōu)槭?6常言道：喜怒哀懼，人之常情；人非草木，孰能無情。兩句中的“情“有什么不同？“人之常情”：“孰能無情”：情緒和情感之間有什么關(guān)系？情緒情感常言道：喜怒哀懼，人之常情；人非草木，孰能無情。兩句中的“情47非正義行為生氣、憤怒（情緒）積累和發(fā)展正義感（情感）關(guān)系：情感與情緒緊密相關(guān)，情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。非正義行為生氣、憤怒積累和發(fā)展正義感關(guān)系：情感與情緒緊密相關(guān)48期中考試結(jié)束了，小麗這次沒考好，心情沮喪地回到家。媽媽得知情況后，開始不停地嘮叨，不是埋怨她做題太粗心，就是責(zé)怪她太愛看電視。小麗躲進(jìn)自己的小屋，感到再也無法忍受了，真想和媽媽大吵一架！她眼噙著淚花，盯著桌上的電腦、牛奶，心潮澎湃：媽媽為了讓自己好好學(xué)習(xí)，花了兩個月的工資給她買來電腦；天還沒有亮，媽媽就起床為她做早飯；生病時，媽媽整夜整夜地照顧她……小麗煩躁的心情慢慢靜了下來，她開始理解媽媽了……思考（1）小麗的情緒發(fā)生了什么變化？（2）小麗的情緒變化源于什么情感？情緒：情感：區(qū)別：短暫的、不穩(wěn)定；相對穩(wěn)定期中考試結(jié)束了，小麗這次沒考好，心情沮喪地回到家。媽49情緒情感關(guān)系聯(lián)系區(qū)別情感與情緒緊密相關(guān)，情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展就可能產(chǎn)生某種情感。短暫不穩(wěn)定相對穩(wěn)定2、情緒與情感的關(guān)系聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累，相對穩(wěn)定情緒情感關(guān)系聯(lián)系區(qū)別情感與情緒緊密相關(guān)，情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)50體驗情感——下列屬于什么情感？1、家是心靈的港灣，家是你溫暖的避風(fēng)港。安全感基礎(chǔ)性情感2、國內(nèi)掀起了一番抵制韓國企業(yè)樂天的浪潮。道德感高級情感3、我永遠(yuǎn)愛我的父母，感恩父母對我無限的愛。愛的情感正面的體驗4、在路上遇到危險。恐懼感負(fù)面的體驗5、生命是脆弱的、艱難的，也是崇高的、神圣的，看到自己生命的重要性，也要承認(rèn)別人生命的重要性。敬畏感兩方面混雜的體驗體驗情感——下列屬于什么情感？1、家是心靈的港灣，家是你溫暖513、情感復(fù)雜性表現(xiàn)在哪些方面？①有基礎(chǔ)性情感（安全感）；有高級情感（道德感）②有正面的體驗（愛的情感）；有負(fù)面的體驗（恐懼感）③也有兩方面混雜的體驗（敬畏感）3、情感復(fù)雜性表現(xiàn)在哪些方面？52閱讀課本P44-46頁，回答以下問題1、情感有什么作用？二、情感的作用自學(xué)指導(dǎo)二（1分鐘）閱讀課本P44-46頁，回答以下問題二、情感的作用自學(xué)指導(dǎo)二53自學(xué)檢測二（1分鐘）4、情感有什么作用？①情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④在生活經(jīng)驗的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。自學(xué)檢測二（1分鐘）4、情感有什么作用？54馬斯洛需求層次理論情感是人最基本的精神需求。教師點撥二（8分鐘）馬斯洛需求層次理論情感是人最基本的精神需求。教師點撥二（8分55探究與分享P44我”對張老師的情感有哪些變化？這些變化對“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？害怕給”我“安全與信任喜歡數(shù)學(xué)情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的態(tài)度和選擇，驅(qū)使我們做出行動。探究與分享P44我”對張老師的情感有哪些變化？這些變化對“我56

為什么錢學(xué)森要感謝他的愛人？這種情感對他有什么影響？探究與分享P44情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。音樂給錢教授幫助，讓他產(chǎn)生一種愉悅的情感。歌聲所蘊(yùn)含的情感使他豐富了對世界的認(rèn)識，學(xué)會了廣闊的思維方法。為什么錢學(xué)森要感謝他的愛人？這種情感對他有什么影響？探究57在上面的情境中，“我”對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？

從小時候的依賴媽媽到青春期渴望獨立，擺脫媽媽的“束縛”，再到成年后，體會到媽媽的艱辛及對媽媽的掛念。

在生活經(jīng)驗的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。狹隘的生活經(jīng)驗容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。探究與分享P44為什么會發(fā)生這些變化?在上面的情境中，“我”對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？從小時58情感的作用？①情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④在生活經(jīng)驗的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。情感的作用？①情感是人最基本的精神需求。59在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗我們的情感世界豐富的情感情感的作用為什么需要豐富的情感情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別情感是復(fù)雜的人最基本的精神需求影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使做出行動與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)課堂小結(jié)（2分鐘）在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗我們的情感世界豐富的情感情感的60當(dāng)堂訓(xùn)練(10分鐘）1、下列關(guān)于情緒與情感的關(guān)系的認(rèn)識，正確的是()①情緒與情感之間是緊密相關(guān)的②通常情況下情緒可以說就是情感③情感是一種比較穩(wěn)定的情緒傾向④情感是一種短暫而又變化的情緒傾向A.①②B.③④C.①③D.②④CB2、喜怒哀樂，人之常情；人非草木，孰能無情。前后的“情”分別是指()A.情感情緒B.情緒情感C.情緒情操D.情操情感當(dāng)堂訓(xùn)練(10分鐘）1、下列關(guān)于情緒與情感的關(guān)系的認(rèn)識，正確613、文天祥《過零丁洋》中的名句“人生自古誰無死？留取丹心照漢青”體現(xiàn)了怎樣的情感（）①愛國主義情感②基礎(chǔ)性情感③高級情感④正面的體驗A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④CB4、看到小偷的丑惡行為，我們會義憤填膺。這表明（）Ａ．情感與情緒一樣，都是復(fù)雜的Ｂ．情感反映我對人和對事的態(tài)度、觀念Ｃ．情感讓我們做出錯誤的判斷和選擇Ｄ．我們通過情感體驗生活3、文天祥《過零丁洋》中的名句“人生自古誰無死？留取丹心照漢625、小羽爸爸在一次朋友聚會之后，迷上了麻將，一有空就撲到麻將桌邊，對小羽的學(xué)習(xí)、生活不聞不問。當(dāng)時的小羽對爸爸、對麻將感到憤恨。不久，爸爸意識到了自己的錯誤，戒掉了麻將，精心照顧小羽的學(xué)習(xí)和生活，小羽的學(xué)習(xí)也因此有了明顯的好轉(zhuǎn)，他突然發(fā)現(xiàn)對爸爸早就又充滿了濃濃的愛。可是好景不長，小羽驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的媽媽竟然迷上了麻將，他又陷入了痛苦之中……而且，在以后的日子里，他偶然發(fā)現(xiàn)，他的好幾個同學(xué)和他有著相同的痛苦經(jīng)歷?，F(xiàn)在，雖然媽媽也不再迷戀麻將，但小羽一聽到有人迷戀麻將仍然會感到憤恨。(1)小羽對爸爸的憤恨是一