綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計方案優(yōu)秀3篇

Word———綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計方案優(yōu)秀3篇

你知道一份優(yōu)秀的教案是需要如何進(jìn)行編寫的嗎？快來參考教案是怎么寫的吧！下面是我為大家整編的綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計方案優(yōu)秀3篇，盼望能夠為伴侶們的寫作帶來一些參考。

綜合實踐教學(xué)設(shè)計篇一

一、活動主題的提出

廣告是公眾介紹商品、報道服務(wù)內(nèi)容或文娛節(jié)目等的一種宣揚(yáng)方式。一般通過報刊、電視臺、招貼、電影、幻燈、櫥窗布置、商品陳設(shè)等形式來進(jìn)行。從古代的沿街叫賣、幌子招牌到現(xiàn)代的媒體宣揚(yáng)，隨著科技的不斷進(jìn)展，廣告正在飛速地進(jìn)展。它創(chuàng)意新奇、語言生動、特點鮮亮、簡潔易懂、形象獨特、幽默風(fēng)趣，吸引了不少孩子們，使同學(xué)們對廣告產(chǎn)生了深厚的愛好，鑒于此，我們開展了“你對廣告知多少”活動。

二、主題活動詳細(xì)目標(biāo)

1．通過溝通收集到的廣告語，使同學(xué)熟悉廣告語的特點。

2．通過表演、創(chuàng)作廣告，培育同學(xué)聽說讀寫的`力量。

3．通過動腦、動口、動手，充分展現(xiàn)自己的才能，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的精神。

三、活動實施的詳細(xì)過程及方法

1．預(yù)備階段

1）主題的選定：

我們確立了“你對廣告知多少”這一活動內(nèi)容，請同學(xué)們分小組圍繞這個主題提出自己最想了解的學(xué)問或最感愛好的方面。經(jīng)過爭論確立了下面一些子課題。

（1）廣告的歷史與進(jìn)展

（2）清理不法廣告小組

（3）廣告的利與弊

（4）設(shè)計廣告語

（5）我最喜愛的廣告

（6）廣告趣聞

（7）我的廣告夢——廣告演繹小組

2）商討活動的方案

引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的愛好、愛好、特長、住址由同學(xué)自由組合分組，民主選定組長，分工合作，然后各小組依據(jù)活動地點、時間、內(nèi)容及組員工作安排等問題，進(jìn)行方案書的撰寫。由隊員們集體爭論，評出最切實可行的一份方案書，完成他們的實踐活動。

3）做好器材預(yù)備（相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等）

各小組依據(jù)調(diào)查的主題確定小組方案，依據(jù)自己小組的狀況預(yù)備所需的用具、設(shè)備，如：相機(jī)、錄音帶、錄音機(jī)、制調(diào)查問卷、電腦磁盤等。

2．實施階段

1）分組調(diào)查訪問（激勵同學(xué)以照片、錄像、錄音等形式展現(xiàn)采訪過程）

（1）分組到羅家村四周街道等地方進(jìn)行調(diào)查訪問。

（2）采訪人們對廣告的熟悉狀況，并作好記錄。

2）收集資料

指導(dǎo)同學(xué)獵取資料，如翻閱各種書籍，從網(wǎng)上查尋有關(guān)廣告的歷史、種類、特點等。

3．整理溝通

1）老師講授撰寫綜合實踐記錄卡的方法。

2）同學(xué)依據(jù)自己所獵取的各種資料寫一份討論報告。

4．匯報溝通

就收集資料、整理資料、撰寫綜合實踐記錄卡的過程、方法、內(nèi)容及思索進(jìn)行溝通，可實行多種多樣形式展現(xiàn)成果。（如照片、展現(xiàn)圖表、手抄報、錄象、錄音、表演等）。

仔細(xì)聽取別人的匯報后，說一說自己的收獲及困惑，對他人的活動提出建議。通過這一環(huán)節(jié)培育同學(xué)學(xué)會分析、擅長傾聽的力量，達(dá)到資源共享，互助提高的目的。

綜合實踐教學(xué)設(shè)計篇二

教學(xué)目標(biāo)：

過程與方法：

1會用文字和圖畫觀看記錄魚。

2能對魚的形態(tài)特點提出問題，并選擇適合自己探究的問題。

3能傾聽其他同學(xué)的想法和建議，并與他人交換看法。

學(xué)問與技能：

知道魚的生活習(xí)性和行為特征。

情感、態(tài)度與價值觀：

1體驗到探究魚的特征方面的愛好。

2情愿與他人合作并溝通看法。

教學(xué)重點、難點：

能對魚的形態(tài)特點提出問題，并選擇適合自己探究的問題，并進(jìn)行探究。

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)預(yù)備：

老師預(yù)備：魚、魚缸、放大鏡、水槽、回形針、直尺、記錄紙

同學(xué)預(yù)備：魚、魚缸、放大鏡、水罐、直尺、

教學(xué)過程：

一、指導(dǎo)觀看并描述魚的特征。

1、老師指導(dǎo)同學(xué)明確觀看目標(biāo)、觀看要求、并描述觀看到的魚把觀看到的魚畫下來。

2、同學(xué)自主觀看。（留意提示同學(xué)不要把魚撈出水來）

3、同學(xué)匯報觀看狀況，

4、指導(dǎo)同學(xué)對他們的發(fā)覺進(jìn)行猜想、推想。

二、研討感愛好的問題并分組。

1、指導(dǎo)同學(xué)爭論：關(guān)于魚，你想討論什么問題？

2、師生爭論。（老師板書問題）

可以討論的問題主要有：

①魚聽得見聲音嗎？

②魚知道饑飽嗎？

③魚怎樣運(yùn)動的？

④討論魚鱗花紋的年輪。

⑤魚怎樣睡覺？

⑥于是怎樣呼吸的？

……

3、指導(dǎo)同學(xué)選擇自己感愛好問題，把同學(xué)按討論的問題進(jìn)行分組。

5、指導(dǎo)小組同學(xué)制定討論方案、方案。

6、全班爭論、討論、完善討論方案。

三、分組討論感愛好的問題。

同學(xué)分組自主討論（老師參加其中一個小組的討論或者巡察各組討論的狀況）

四、溝通討論成果。

1、各小組匯報溝通討論成果。（匯報展現(xiàn)成果的形式可以多樣，如：描述、畫、

數(shù)據(jù)等）

小組匯報時有組長主要發(fā)言，其他組員補(bǔ)充，其他小組的同學(xué)可以提出疑問請這個小組回答。這樣共同研討，(.)活躍課堂氣氛。

2、老師簡要小結(jié)。

五、老師課堂小結(jié)

魚聽得見聲音嗎？

魚知道饑飽嗎？

魚怎樣運(yùn)動的？

綜合實踐主題課教學(xué)設(shè)計篇三

活動目標(biāo)：

1、布置同學(xué)觀看母親平日的工作與生活。

2、通過各種方法查詢資料，了解母親及母親節(jié)的來歷。

3、通過爭論溝通，用自己最喜愛的方式，為媽媽慶祝母親節(jié)。

4、通過活動，教育同學(xué)關(guān)愛母親。

活動預(yù)備

1、查詢資料，了解母親節(jié)的來歷。

2、為慶祝媽媽的節(jié)日作預(yù)備。

3、調(diào)查表?；顒舆^程

一、啟發(fā)導(dǎo)入：

1、播放歌曲《世上只有媽媽好》，齊唱。

同學(xué)們，這首歌曲在好幾年前開頭風(fēng)靡，可如今仍經(jīng)久不衰，有著其獨特的優(yōu)勢，為什么呢？由于它唱出了我們的心聲，表達(dá)了我們共同的情意。

2、今日我們這節(jié)課的活動主題就是媽媽的節(jié)日。板書課題。

二、新課

（一）了解自己的母親

媽媽是我們最親近的人，我們從小就享受著媽媽對我們的關(guān)懷和照看，我們了解自己的媽媽嗎？我們怎樣向媽媽表達(dá)自己的感謝之情呢？

1、依據(jù)自己對媽媽的了解，寫一寫有關(guān)媽媽的事情。媽媽的年齡：

媽媽最喜愛吃的東西：

媽媽最喜愛做的事情：

媽媽最大的心愿：

2、依據(jù)自己的回憶，寫一寫媽媽讓自己最難忘的一件事情。

3、依據(jù)和媽媽談心的細(xì)節(jié)進(jìn)一步了解媽媽的生活與工作，把狀況記錄下來。

4、觀看媽媽一天的作息時間、工作和家務(wù)的的狀況，并做好記錄。

5、現(xiàn)在你對自己的媽媽有了哪些新的了解呢？把你收集到的資料整理好，在小組里溝通。

（二）關(guān)于母親節(jié)

1、五月份有一個最深情的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？母親節(jié)又是怎么來的呢？請同學(xué)

們把收集到的資料在小組里溝通溝通。

2、你預(yù)備怎樣慶祝媽媽的節(jié)日？在媽媽的節(jié)日中，你預(yù)備做些什么？

（1）全班溝通。

（2）小組討論：哪些事更有意義？為什么？

（3）小組匯報。

3、在我們的心中，媽媽是最美麗的人，用筆為媽媽畫一張像，

并送上一