班主任工作計(jì)劃班級情況分析

Word———班主任工作計(jì)劃班級情況分析篇一：班主任工作方案班級狀況分析

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑。

二、班級現(xiàn)狀分析：

本班本學(xué)期共有人，其中男生人，女生人。經(jīng)過去年一年的接觸，對同學(xué)的特點(diǎn)以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的同學(xué)在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)同學(xué)不敢大膽發(fā)言，班領(lǐng)導(dǎo)不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，全部這些都是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)。

三、主要工作及目標(biāo)：

1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《學(xué)校生日常行為規(guī)范》。

2、對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，端正，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

3、抓好班級的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。

4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對同學(xué)進(jìn)行愛國和敬重父母的教育。

5、加強(qiáng)平安教育，利用晨會、集會、等形式，開展平安學(xué)問教育。在平常多深化了解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保同學(xué)平安。

6、仔細(xì)做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

7、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費(fèi)，這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順當(dāng)開展。

四、詳細(xì)工作措施

有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光輝!為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定如下：

(一)、常規(guī)教育方面

1，充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出最佳拇指獎。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用，，少先隊(duì)建隊(duì)日和等重大活動進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。

(二)、班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀(jì)律。課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使同學(xué)既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

(三)、衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。

(四)、其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評比，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

五、詳細(xì)活動支配：

二月：安定同學(xué)心情，讓同學(xué)開頭科學(xué)地接受學(xué)問灌輸。抓好課堂紀(jì)律，保證課堂教學(xué)的正常、順當(dāng)進(jìn)行，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)同學(xué)思想教育，組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。教育平常要以禮待人，見到老師、長輩或同學(xué)要主動打招呼問好，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心。

三月：培育同學(xué)樂于關(guān)心別人的意識。抓好課堂紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)課間紀(jì)律。教育同學(xué)愛祖國、愛人們、愛勞動。特殊是自然環(huán)境的愛護(hù)。培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。

四月：培育同學(xué)在各種交際活動中學(xué)會傾聽、表達(dá)與溝通，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，進(jìn)展合作精神。組織同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和學(xué)校生守則，教育同學(xué)愛惜公物，遵守公共秩序。在校內(nèi)和公共場所不追趕玩耍，不損害校內(nèi)和公共場所的花草樹木。

五月：培育同學(xué)在日常生活中正確對待自己和他人，學(xué)習(xí)別人的特長，彌補(bǔ)自己的不足。對同學(xué)加強(qiáng)平安學(xué)問教育，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)教育。加強(qiáng)課堂紀(jì)律。

六月：在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)抓好學(xué)問復(fù)習(xí)鞏固。教育同學(xué)要誠懇和做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，并加強(qiáng)品德和行為習(xí)慣教育。

七月：做好后進(jìn)生的德育工作及同學(xué)放假前后的平安衛(wèi)生教育。

六、班主任自我要求

1、嚴(yán)于律己，做好同學(xué)的楷模。樂觀進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，以自己的實(shí)際行動去影響同學(xué)。

2、留意工作的方法，敬重同學(xué)的人格，重視同學(xué)心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神狀態(tài)，使同學(xué)受到良好的影響。

總之，班主任工作的中心是提高同學(xué)的全面素養(yǎng)，使他們漸漸成為適應(yīng)社會進(jìn)展的有用人才。

篇二：班主任工作方案班級狀況分析

一、抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個(gè)中心決不動搖。

學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個(gè)班級面對的最重要的問題，我們必需糊涂的熟悉到這一問題對于我班同學(xué)的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學(xué)期，夏天就開頭高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任老師，上學(xué)期期末成果全學(xué)年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，同學(xué)興風(fēng)作浪。

二、穩(wěn)定家長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，統(tǒng)一思想。

定期召開家長會，準(zhǔn)時(shí)溝通班級狀況，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，充分滿意家長的知情權(quán)，避開彼此的誤會，讓家長發(fā)表自己的看法，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。

將自我約束力量差的同學(xué)支配在第一排和講臺兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個(gè)同學(xué)，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不快樂的同學(xué)，要留意觀看，準(zhǔn)時(shí)用小紙條來進(jìn)行溝通，找到不快樂的緣由。把同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法。

統(tǒng)一思想，讓大家充分熟悉到，學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情，不是某個(gè)人事情，進(jìn)而熟悉到班級不是某個(gè)人的事情，也是每個(gè)人的事情，班興我榮，沒有學(xué)習(xí)成果來說話，一切都是水中月，避開胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必需讓同學(xué)熟悉到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習(xí)慣，樹立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的盼望。

三、溝通科任，建立互信，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

準(zhǔn)時(shí)與科任溝通，主動了解同學(xué)狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，關(guān)心科任解決各種問題，讓他們快樂的工作，喜愛到班級來，愛上十六班的同學(xué)，為了做到這一點(diǎn)，首先培訓(xùn)好課代表，讓他們成為科任和同學(xué)之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報(bào)。

班主任要留意樹立科任的威信，利用各種機(jī)會表揚(yáng)科任，有難同當(dāng)。只有相互信任，相互補(bǔ)臺，才能把班級抓好，在班會和團(tuán)會的集體活動時(shí)間，多請科任參與，利用活動建立互信，培育感情。

協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強(qiáng)調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導(dǎo)力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)狀況，必要的時(shí)候，要親自督促和檢查。

四、抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習(xí)紀(jì)律，不落一人。

對于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律，保持寧靜，保證無人睡覺，溜號，在這個(gè)基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，循序漸進(jìn)，鼓舞同學(xué)自立思索，而且讓他們盡可能多的收獲勝利，讓勝利成為勝利之母，要保證全部的學(xué)科，包括體育和政治，不能讓同學(xué)找到突破口。

對于自習(xí)，應(yīng)肯定寧靜，然后培育同學(xué)學(xué)習(xí)的效率，利用班會可以讓同學(xué)的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個(gè)同學(xué)全身心的去學(xué)習(xí)，(所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí))營造學(xué)習(xí)氛圍。

五、搞好常規(guī)工作的基本點(diǎn)

這些工作的基本點(diǎn)主要包括。

1、出勤

遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的狀況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)反饋給同學(xué)和家長。

2、眼操

做到人人仔細(xì)，不敷衍。

3、間操

集合要快，站隊(duì)要靜，跑步整齊，洪亮，隊(duì)列中沒有說話現(xiàn)象。做操仔細(xì)，動作到位。

4、班會和團(tuán)會

結(jié)合學(xué)校布置，針對班級實(shí)際狀況，確立主題，多讓同學(xué)主持和支配，實(shí)行小組輪番制，盡可能多的讓同學(xué)得到熬煉，避開老師的一言堂，形式力求多樣，必要時(shí)可請家長參與。

六、抓好同學(xué)心理的基本點(diǎn)

現(xiàn)在的同學(xué)心理問題較多，要準(zhǔn)時(shí)觀看同學(xué)思想動態(tài)，總的看來同學(xué)心理激蕩的緣由無非是以下問題：

1、情感問題

2、學(xué)習(xí)問題

3、成長問題

4、人際問題

以上四個(gè)問題在同學(xué)中都有不同的程度的存在，老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)分析，歸納人群，準(zhǔn)時(shí)溝通和溝通。

在這個(gè)學(xué)期，我們方案利用班會，團(tuán)會，利用班級博客進(jìn)行溝通溝通，老師要重視每個(gè)人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進(jìn)教室，心情開心的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓同學(xué)在高中三年的時(shí)間里留下珍貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

篇三：班主任工作方案班級狀況分析

一、班級基本狀況

本班現(xiàn)有學(xué)前班11人，大班2名，中班9名，所以班級孩子狀況比較簡單，學(xué)習(xí)力量，生活力量參差不齊。大班小伴侶學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。有些孩子的表達(dá)力量較強(qiáng)，但極個(gè)別孩子比較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，樂觀向上。

二、班級工作目標(biāo)：

1、連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氛圍。

2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動。

3、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

5、確保幼兒平安，優(yōu)化班級一日生活。

6、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。

7、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、工作要點(diǎn)

1、常規(guī)教育

學(xué)前班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依舊根據(jù)中班大班的思想來帶孩子。所以有很多孩子在暑假一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時(shí)有發(fā)生。依據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。

早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，寧靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不鋪張糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推動桌子下邊，這樣比較平安。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生平安感。

2、同學(xué)工作

關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛老師，依靠老師，同時(shí)又聽從老師支配。

3、家長工作

每天發(fā)校信通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通。給孩子一個(gè)客觀評價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家進(jìn)步行深化溝通。做好保育工作，仔細(xì)上課，讓家長對幼兒園放心。

3、班級管理

營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避開孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

4、狠抓平安教育和平安管理。

學(xué)前班孩子好動是其特點(diǎn)。無論男生或女生，都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)峻后果，所以，平安教育要每天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù)。力求平安第一。

篇四：班主任工作方案班級狀況分析

本學(xué)期，將連續(xù)樹立平安第一、預(yù)防為主的意識，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，連續(xù)開展平安教育活動，培育孩子的平安意識，并提高他們的自我愛護(hù)潛力。常常強(qiáng)調(diào)平安的重要性，為切實(shí)搞好這一工作，特制訂以下方案：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)各級教育平安工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)平安教育資料，努力建立班級平安氛圍。

二、平安教育內(nèi)容

(1)交通平安教育：每周班團(tuán)會進(jìn)行集中教育，平常留意隨時(shí)提示。

(2)防課間意外的教育：課間提倡禮貌休息，做嬉戲應(yīng)到操場上，不大聲喧嘩，講禮貌話。不玩帶危急性嬉戲，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的嬉戲。做廣播操，同學(xué)排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課仔細(xì)聽取老師的要求，留意平安。

(3)防溺水教育：要進(jìn)行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的搶救為主要資料的教育。

(4)防觸電的教育：對同學(xué)們進(jìn)行電的基本學(xué)問講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用學(xué)問的了解和應(yīng)用。

(5)防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的大事發(fā)生。過期霉變的食物不行入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。讓孩子在身體消失不適等狀況下，主動準(zhǔn)時(shí)地告知老師、告知家長，以免耽擱去醫(yī)院檢查治療。

(6)防病、防損害的教育：重視同學(xué)身體健康教育，體育活動應(yīng)重視平安愛護(hù)措施，堅(jiān)持穿運(yùn)動服運(yùn)動鞋上體育課，專心做好運(yùn)動前的預(yù)備，盡量避開運(yùn)動損害事故的發(fā)生。

(7)防火、防電、防煤氣中毒等的平安教育：檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)對同學(xué)家里用火用氣的宣揚(yáng)。不玩火，不在校內(nèi)內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中留意自家的火爐，煤氣爐的防火平安學(xué)問。

(8)盡量不帶錢和珍貴物品來校，自我的物品保管好，拾到或丟了什么東西，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師。

三、實(shí)施措施

1、對本班平安工作負(fù)責(zé)，要分析班級同學(xué)的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級平安工作。

2、重視平安教育，要常常在班內(nèi)回顧平安上存在的隱患，提出引起留意和需改正的要求

3、要常常利用課間活動和班團(tuán)課進(jìn)行平安教育。

4、檢查班級電器是否關(guān)掉、有無滯生、關(guān)好門窗方可離校。

5、嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)平安事故報(bào)告制度，做到準(zhǔn)時(shí)、精確。妥當(dāng)處理各類突發(fā)大事。

總之，做到平安教育每天講，時(shí)時(shí)講，到處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。

篇五：班主任工作方案班級狀況分析

新的一年，新的學(xué)期，看著二(1)班的孩子在一個(gè)寒假“竄高”的小身板，心里好是一陣竊喜。過去的一年孩子成長的不僅僅是身高，還有他們的學(xué)習(xí)，他們的心智?？粗@一棵棵擁有堅(jiān)韌生命力的小樹苗，我又怎能沒有培育他們長成蒼天大樹的信念和決心呢?在新的學(xué)期以新的姿勢迎接我們這群可愛的孩子，我時(shí)刻預(yù)備著!新學(xué)期在班主任工作方面我準(zhǔn)備這樣做：

一、開學(xué)之初的預(yù)備

1、開學(xué)前兩天電話或短信詢問孩子寒假的活動及表現(xiàn)，告知報(bào)名時(shí)間。

2、打掃、布置教室，以嶄新的面貌迎接同學(xué)的到來。

3、做好報(bào)名工作，并準(zhǔn)時(shí)回收寒假作業(yè)及《素養(yǎng)冊》，閱讀家長看法，并針對班級及同學(xué)狀況作出相應(yīng)的改進(jìn)。

4、開學(xué)之初和同學(xué)“約法三章”。

二、班級同學(xué)狀況分析

我們班共有33人，其中男生有18人，女生15人。大多數(shù)孩子來自于學(xué)校周邊的小商販家庭，家長們忙于工作，疏于對孩子的，同學(xué)在共性和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都存在很大差異，其中2個(gè)同學(xué)來自單親家庭，還有1個(gè)同學(xué)父母雙方教育理念存在分歧，對孩子的教育無法達(dá)成共識，孩子經(jīng)常不知道該聽誰的，所以教育問題也頗多。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，本班同學(xué)大多都能遵守校紀(jì)班規(guī)，言行得體，但個(gè)別同學(xué)自我意識過于突出，紀(jì)律較差，但也可以通過集體來轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分同學(xué)能做到上課仔細(xì)聽講、樂觀回答問題，作業(yè)按時(shí)按質(zhì)的完成。但是個(gè)別同學(xué)上課紀(jì)律不好，作業(yè)拖拉、馬虎，學(xué)習(xí)樂觀性不高?？偟膩碚f，本班同學(xué)活潑、開朗，喜愛學(xué)習(xí)。男生活潑、好動，個(gè)別孩子帶有較強(qiáng)的攻擊性;女生活潑，表現(xiàn)欲較強(qiáng)，管理力量較男生強(qiáng)。

三、工作目標(biāo)

1、連續(xù)抓好二班級的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、做好班級衛(wèi)生工作，同學(xué)日常行為工作，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，爭當(dāng)文明衛(wèi)生班。

3、做好每日工作，培育同學(xué)自我愛護(hù)意識和力量。

4、多與同學(xué)溝通、談心，關(guān)心同學(xué)擁有一個(gè)健康、歡樂的心理。

四、詳細(xì)措施：

1、學(xué)習(xí)