中班語言活動《小螃蟹找工作》

中班語言活動《小螃蟹找工作》設(shè)計意圖小螃蟹這一動物形象是幼兒所熟悉喜愛的，有著鮮明的外形特征，舞動的大鉗子，口吐泡泡，橫著走路等都能引發(fā)幼兒的種種聯(lián)想?！缎◇π氛夜ぷ鳌防锏膬?nèi)容源于生活，又能服務(wù)于幼兒生活，在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上明白每個人都有優(yōu)點，只要不輕易放棄都能在合適的位置上發(fā)光發(fā)熱。目標(biāo).理解故事內(nèi)容，根據(jù)螃蟹的形體和習(xí)性為其選擇合適的工作。.能大膽表達自己的看法，明白每個人都能在合適的位置上發(fā)揚自己的優(yōu)點。重點理解故事內(nèi)容，根據(jù)螃蟹的形體的習(xí)性為其選擇合適的工作。難點明白每個人都有自己的有點，遇到困難不輕易放棄的道理準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計意圖一、謎語導(dǎo)入，了解螃蟹。.謎語：什么動物身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，口吐泡泡？.了解螃蟹特點：鋒利的大剪刀(大鰲)，會吐泡泡等謎語導(dǎo)入，引出主角，激發(fā)幼兒的興趣二、設(shè)置疑問討論——小螃蟹找工作L出示店鋪圖片，討論螃蟹適合什么工作師：有一只愛吐泡泡的螃蟹覺得自己長大了，想找一份適合自己的工作。你們認為它適合做什么工作？為什么？(引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論小螃蟹的大鰲會做什么，如剪頭發(fā)、裁衣服等)2.教師邊講述故事邊觀看課件。(1)小螃蟹去了哪里工作？適合它嗎？為什么？分別引導(dǎo)幼兒說出圖書館一一鋒利的大鰲會撕破書，理發(fā)店一一鋒利的大鰲會弄傷顧客的臉，飯店一一嘴里的泡泡讓顧客誤會。(2)小螃蟹找的三份工作都不適合他，它感到非常失落，小朋友們可以對它說點什么，給他加油打氣呢？(3)最后小螃蟹有沒有找到合適的工作？為什么這份工作適合它？(吹出漂亮的泡泡招徒很多顧客)運用課件，講述故事，讓幼兒直觀、形象的了解小螃蟹求職的過程，思考故事的發(fā)展情節(jié)。

三、完整播放故事.完整欣賞故事內(nèi)容.師：從小螃蟹身上學(xué)到了什么？小結(jié)：小螃蟹在找工作過程中多次遇到困難，可他沒有灰心，而是堅持繼續(xù)找工作。最終找到了合適自己的工作。我們小朋友要向他學(xué)習(xí)。完整欣賞故事，主題升華，學(xué)習(xí)小螃蟹的堅持精神。四、游戲：職業(yè)介紹所。師：別的小動物聽說小螃蟹找了這么好的工作。他們也想請你們幫忙看看它們適合什么工作。我們來開職業(yè)介紹所，看看他們有什么本領(lǐng)，介紹一份合適的工作給他們。游戲：職業(yè)介紹所（連線）。經(jīng)驗遷移，了解其他動物的特點介紹