關(guān)于美術(shù)教案集合六篇

第關(guān)于美術(shù)教案集合六篇美術(shù)教案篇1

課時(shí)：

一課時(shí)

目標(biāo)：

包(江蘇版教案)

1、培養(yǎng)學(xué)生默畫(huà)、記憶畫(huà)包的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣。包(江蘇版教案)

3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫(huà)包，表現(xiàn)手法多種多樣。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣。包(江蘇版教案)

難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫(huà)，表現(xiàn)手法多種多樣。

準(zhǔn)備：教師：實(shí)物、欣賞作品數(shù)件——蘇教版教案

學(xué)生：準(zhǔn)備好各種繪畫(huà)工具江蘇版教案

過(guò)程：

一、組織教學(xué)

二、語(yǔ)言導(dǎo)入

1、我們生活中的包，越來(lái)越新奇美觀了。

2、回憶一下到商店欣賞的各種各樣的包，說(shuō)說(shuō)它們的外形、色彩、質(zhì)地和圖案。

三、欣賞、討論

1、你最喜歡書(shū)本上哪一幅作品？

2、根據(jù)特征、外形、用途來(lái)講明自己的觀點(diǎn)。

四、學(xué)生作業(yè)

1、畫(huà)出你看見(jiàn)過(guò)的包或你最喜歡的包。

2、表現(xiàn)的角度、方法、材料別具一格。

五、巡回指導(dǎo)

1、小組間交流作品，指導(dǎo)一局部學(xué)生作業(yè)。

2、指導(dǎo)學(xué)生用多種形式來(lái)表現(xiàn)。

3、指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整畫(huà)面的整體性。

4、鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)出精彩作品。

六、小結(jié)

1、展評(píng)學(xué)生作品，自己說(shuō)明創(chuàng)作意圖。

2、評(píng)價(jià)自己或他人繪畫(huà)作品。

美術(shù)教案篇2

課題：巨人和小矮人歷險(xiǎn)記

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：

〔1〕感知巨人與小短矮人的視覺(jué)形象比照與角色變化的想像力；

〔2〕學(xué)會(huì)用變形夸張與組合的手法去表現(xiàn)童話故事巨人和小矮人。

2、過(guò)程與方法：

〔1〕分別從巨人與小矮人的角度去觀察身邊事物的形象特征；

〔2〕從不同角度觀察發(fā)現(xiàn)意想不到的事物。

3、情感與態(tài)度：

〔1〕積極收集與講述相關(guān)的童話故事；

〔2〕共同參與畫(huà)家與同齡人作品的欣賞點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：如何以周?chē)h(huán)境襯托出自己變大或變小。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課你認(rèn)為最大的人是誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)形容一下到底有多大。你認(rèn)為最小的人又是誰(shuí)，有我么的小呢？

二、欣賞感知

1、欣賞課本中的卡通圖《草叢中的世界》，感受草叢中的卡通動(dòng)物世界，猜猜誰(shuí)是巨人和小矮人，想想它們中間有怎樣的歷險(xiǎn)童話故事。引導(dǎo)學(xué)生觀察，指名講故事。

2、欣賞《我變大了，老虎變小了》，巨人和小矮人感受兇猛的老虎變成小動(dòng)物，我變成了大人，感受一種平安感，感受畫(huà)面比照強(qiáng)烈的色彩。

3、欣賞《巨人》，感受飛奔的巨人與海灘小朋友的夸張比照。

4、欣賞《巨人筑城堡不費(fèi)力氣》，體驗(yàn)巨人建筑師的角色，會(huì)有什么奇跡出現(xiàn)呢？

三、小組活動(dòng)，啟發(fā)想像想一想，我變大或變小后有何奇遇？〔如檔我們變大或變小后走在深圳的公路上會(huì)出現(xiàn)什么情況〕說(shuō)一說(shuō)，把自己變成你所想像中的巨人或小矮人后所發(fā)生的故事講給大家聽(tīng)聽(tīng)。

四、小組創(chuàng)作

1、小組內(nèi)的同學(xué)，把自己設(shè)計(jì)成巨人或小矮人，把本組同學(xué)所想像中的場(chǎng)景表現(xiàn)在作品中。

2、小組合作創(chuàng)作，要集中表達(dá)本組同學(xué)的主要設(shè)想，發(fā)揮集體的智慧，合作完成。

五、作品展評(píng)自由展示作品，評(píng)一評(píng)：

〔1〕誰(shuí)的想像力最豐富、最新奇？

〔2〕誰(shuí)畫(huà)的人物表情、動(dòng)作既夸張又有趣？

〔3〕誰(shuí)的畫(huà)面表現(xiàn)得最美？

美術(shù)教案篇3

教學(xué)目的：

1、參照大師的`作品，臨摹大師的筆墨技法，仿畫(huà)一幅以蔬菜為題的中國(guó)畫(huà)。

2、通過(guò)欣賞，使學(xué)生認(rèn)識(shí)畫(huà)、書(shū)、詩(shī)、印是中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的形式。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生認(rèn)識(shí)畫(huà)、書(shū)、詩(shī)、印是中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的形式。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的根本筆墨技法和用水用墨的方法。

教學(xué)教具：

幻燈、圖片、毛筆、墨汁、生宣紙、調(diào)色碟。

教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞：

以齊白石的《白菜辣椒》為重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生欣賞水墨寫(xiě)意國(guó)畫(huà)。先介紹中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)特征，分析筆墨技法，講解畫(huà)面布局，然后說(shuō)明在哪一局部使用中鋒、側(cè)鋒筆法，以及如何用水、用墨。欣賞時(shí)，結(jié)合上一節(jié)根本技法練習(xí)入教材分析進(jìn)行。

二、教師示范以青菜為題材作水墨畫(huà)的作畫(huà)步驟。

〔教師邊講邊示范〕：

1、先想好畫(huà)什么，畫(huà)面怎樣安排，然后用指甲輕輕刮出大體輪廓。初學(xué)者可用鉛筆、炭素鉛筆或森炭條起稿。

2、中鋒蘸淡墨勾出菜幫，先從中間一塊著手。

3、用大筆的筆鋒蘸淡墨后，再用筆尖蘸濃墨，以側(cè)鋒法畫(huà)出葉子，筆可在紙上略作滾動(dòng)，落筆要生動(dòng)，大膽肯定，注意墨團(tuán)要有大小濃淡的變化。

4、趁葉子未干，用濃墨畫(huà)出葉脈，注意不要太濕。

5、中鋒蘸濃墨〔稍干〕，較快地畫(huà)出根部，落筆時(shí)也往下按，然后向外撇出，如有些飛白效果，更為理想。

6、在適當(dāng)?shù)牡胤筋}字和蓋印。作品完成。

三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

可選擇大師作品中的主要物體，重新組織畫(huà)面，下筆前要先想好用筆方法：水墨應(yīng)如何調(diào)合？濃的還是淡的？運(yùn)筆采用鍘鋒還是中鋒？運(yùn)筆方向如何確定？總之應(yīng)“意在筆先〞。

練習(xí)時(shí)，教師要特意說(shuō)明，練習(xí)水墨畫(huà)法，因經(jīng)驗(yàn)缺乏，往往要畫(huà)上好幾次才能畫(huà)好一幅畫(huà)，效果也不一定令人滿意，只有多練習(xí)，才能取得滿意的效果。

四、講評(píng)：

選擇優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)與大師的作品比擬，找出差距，明確努力方向。

五、板書(shū)：

中國(guó)畫(huà)——青菜

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的用筆用墨及用水的根本技法。

二、繪畫(huà)方法：

六、后記：學(xué)生對(duì)運(yùn)用中國(guó)畫(huà)的根本技法繪制蔬菜掌握不夠好，特別是課室的衛(wèi)生沒(méi)有注意。

美術(shù)教案篇4

1、用手捏、盤(pán)刻和粘貼等方法表現(xiàn)黑貓警長(zhǎng)威武的形象特征。

2、嘗試細(xì)節(jié)的裝飾，創(chuàng)造性地表現(xiàn)動(dòng)態(tài)特征。

3、大膽想象與創(chuàng)作，并能用流暢的語(yǔ)言講述自己的作品。

1、各種動(dòng)物圖片。

2、《黑貓警長(zhǎng)》音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)片。

3、陶泥、操作工具人手一份。

一、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒跟隨音樂(lè)模仿黑貓警長(zhǎng)做各種動(dòng)作。

黑貓警長(zhǎng)是幼兒喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形象。音樂(lè)活動(dòng)的導(dǎo)入，激起幼兒的表現(xiàn)欲望。

二、觀看《黑貓警長(zhǎng)》片段，定格黑貓形象，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

l、教師：你看到了一個(gè)怎樣的黑貓警長(zhǎng)？

2、幼兒從整體形象和外形特征進(jìn)行觀察、描述。

通過(guò)動(dòng)畫(huà)再現(xiàn)，再次集中了幼兒的注意力，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性和學(xué)習(xí)興趣，為下一步的創(chuàng)作積累視覺(jué)表象。

三、引導(dǎo)幼兒討論并交流黑貓警長(zhǎng)根本形態(tài)的創(chuàng)作方法。

1、師：我們可以怎樣來(lái)創(chuàng)作黑貓警長(zhǎng)？

2、幼兒討論并交流。

3、教師示范黑貓警長(zhǎng)臉部細(xì)節(jié)的做法。

四、教師交代要求，幼兒創(chuàng)作。

1、師：小朋友，你們想用陶泥制作一個(gè)什么樣的黑貓警長(zhǎng)？

2、指導(dǎo)不同水平的幼兒選擇不同的表現(xiàn)方法，引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)作出不同的動(dòng)態(tài)特征，幫助能力弱的幼兒完善構(gòu)思。

五、作品評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己制作的黑貓警長(zhǎng)。

美術(shù)教案篇5

一、教材分析

本課是本冊(cè)教材“車(chē)〞單元的第一課時(shí)，教材為教師和學(xué)生提供了大量與“車(chē)〞內(nèi)容相關(guān)的圖片資料和文字資料，其中圖片資料尤為豐富，主要分為實(shí)物照片和繪畫(huà)作品——實(shí)物照片包含了不同時(shí)代、用途各異的車(chē)，繪畫(huà)作品也羅列了水彩、水粉、白描等各種綜合表現(xiàn)技法的學(xué)生作業(yè)，因而本課的教學(xué)主旨顯而易見(jiàn)。即：通過(guò)圖片的呈現(xiàn)，使學(xué)生獲得有關(guān)車(chē)的各種豐富信息，如車(chē)的名稱、結(jié)構(gòu)、用途、歷史等，再通過(guò)自己喜歡的繪畫(huà)方式描繪自己感興趣的車(chē)，同時(shí)為下一課時(shí)“我設(shè)計(jì)的車(chē)〞所屬“設(shè)計(jì)〃應(yīng)用〞領(lǐng)域的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

1．教學(xué)目標(biāo)

(1)認(rèn)知目標(biāo)：接觸古今中外的不同車(chē)輛，了解其主要的組成結(jié)構(gòu)、成效用途。

(2)技能目標(biāo)：嘗試用喜歡或擅長(zhǎng)的方式描繪車(chē)的外形，培養(yǎng)表現(xiàn)能力。

(3)情感目標(biāo)：知道人類的造車(chē)歷程，探究車(chē)輛與人類生活之間的關(guān)系，知道與車(chē)輛制造相關(guān)的典型事例。

2．學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)生初步接觸有關(guān)“車(chē)〞的藝術(shù)性話題。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)車(chē)這種重要的機(jī)械有所了解，其中包括車(chē)的各個(gè)種類、車(chē)的多樣材質(zhì)、車(chē)的根本結(jié)構(gòu)、車(chē)的不同功用以及車(chē)的開(kāi)展歷史等，知道人類的這項(xiàng)重要?jiǎng)?chuàng)造對(duì)自身有多么重要，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步與開(kāi)展發(fā)揮了怎樣巨大的作用。在此根底上，還要嘗試以各種繪畫(huà)形式表現(xiàn)車(chē)的造型的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)圖片的欣賞，了解車(chē)的各方面知識(shí)，用自己學(xué)過(guò)的繪畫(huà)表現(xiàn)方法畫(huà)出自己最感興趣的車(chē)的造型。

教學(xué)難點(diǎn)：車(chē)輛的外形特點(diǎn)及其規(guī)律；以繪畫(huà)的形式對(duì)車(chē)進(jìn)行造型的方法。

3．課時(shí)：1課時(shí)

二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：上網(wǎng)瀏覽并下載一些表現(xiàn)“車(chē)〞主題的資料，如文字、圖片、音樂(lè)、影片，大師的畫(huà)作，學(xué)生繪畫(huà)用紙等。

學(xué)生準(zhǔn)備：美術(shù)創(chuàng)作的工具及材料，課前查閱有關(guān)資料或向家長(zhǎng)了解情況。教學(xué)過(guò)程：

(1)感知與體驗(yàn)：

①觀看有關(guān)“車(chē)〞的音像資料，認(rèn)識(shí)各種車(chē)輛，再說(shuō)說(shuō)自己知道的車(chē)輛及其特點(diǎn)，了解古今中外不同地區(qū)、不同用途、不同造型的車(chē)。

②教師對(duì)以上問(wèn)題做簡(jiǎn)單總結(jié)，介紹車(chē)的開(kāi)展。

③同學(xué)分4—6人小組展開(kāi)討論，圍繞“人類與車(chē)〞這一話題進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)人類為什么要?jiǎng)?chuàng)造車(chē)，車(chē)輛的創(chuàng)造和制造對(duì)人類的開(kāi)展和進(jìn)步有什么幫助。④各小組選派代表向全班匯報(bào)本組討論結(jié)果，教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行簡(jiǎn)單歸納和規(guī)律總結(jié)。從車(chē)的造型、材質(zhì)、作用等方面進(jìn)行分類概括并明確板書(shū)。⑤教師和同學(xué)對(duì)車(chē)的造型展開(kāi)進(jìn)一步探究，就其主要構(gòu)成局部——車(chē)身、車(chē)輪的外形進(jìn)行較為細(xì)致的觀察和分析，再對(duì)其中的細(xì)節(jié)做深入了解。如門(mén)、窗、頂、燈等。教師將大家的發(fā)言歸納整理后，以繪畫(huà)的方式在黑板上記錄下來(lái)。

(2)創(chuàng)作與表現(xiàn)：

同學(xué)以線描繪畫(huà)的形式對(duì)自己喜歡或熟悉的車(chē)輛進(jìn)行表現(xiàn)。在表現(xiàn)車(chē)的整體結(jié)構(gòu)

的根底上注意細(xì)節(jié)的刻畫(huà)。

(3)評(píng)價(jià)與反思：’

①同座位同學(xué)互相介紹自己所畫(huà)的車(chē)，并將作品展示在教師事先布臵好的展示欄中。

②欣賞名畫(huà)當(dāng)中畫(huà)家筆下的車(chē)。說(shuō)說(shuō)自己對(duì)畫(huà)作的看法，談?wù)劗?huà)面中的車(chē)在整幅作品中的作用。

③想像未來(lái)車(chē)輛開(kāi)展的趨勢(shì)，同學(xué)互相交流各人對(duì)未來(lái)車(chē)輛的看法。教學(xué)反思：

美術(shù)教案篇6

教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解裝飾畫(huà)的特點(diǎn)，感悟裝飾畫(huà)帶給人的美感。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫(huà)。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：裝飾畫(huà)的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出裝飾畫(huà)的特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖畫(huà)紙或刮畫(huà)紙，水粉工具等。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

教師：同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一種新的畫(huà)種，它的名字叫裝飾畫(huà)。

板書(shū)課題：裝飾畫(huà)

二、新授新課

1．什么是裝飾畫(huà)？你能說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)了它的名字后對(duì)它的理解嗎？〔學(xué)生小組討論答復(fù)〕

小結(jié)：裝飾畫(huà)一般是指具有裝飾意義的繪畫(huà)，是一種獨(dú)立的藝術(shù)形式。它與一般的圖案、圖畫(huà)的區(qū)別，在于它具有欣賞性和裝飾性，其價(jià)值在于滿足人們裝飾的需要。

2．介紹裝飾畫(huà)的種類：

以適用環(huán)境劃分，可分有人物裝飾畫(huà)、家居裝飾畫(huà)等等；以性質(zhì)劃分，可分有抽象裝飾畫(huà)、現(xiàn)代裝飾畫(huà)等等；以制作材質(zhì)劃分，可分有油畫(huà)、動(dòng)感畫(huà)、木制畫(huà)、攝影畫(huà)等等；以制作方法劃分，又可分有印刷品裝飾畫(huà)、實(shí)物裝裱裝飾畫(huà)和手繪作品裝飾畫(huà)等等。此外，裝飾畫(huà)作為一種工藝美術(shù)作品，它涉及到美術(shù)、鑒賞、工藝等的多個(gè)范疇，因而可以說(shuō)它是一種聚集多元化的專業(yè)性產(chǎn)品。

3．欣賞書(shū)本作品

(1)丁紹光的《樂(lè)園之夢(mèng)》你能說(shuō)一說(shuō)作者在這張裝飾畫(huà)中表現(xiàn)了些什么內(nèi)容嗎？

靜謐的藍(lán)色密林中，潔白的飛鳥(niǎo)與婀娜的少女相依想戲，引發(fā)人們無(wú)限美的聯(lián)想。疏疏密密地交織在一起的金色線條，帶給畫(huà)面一種月色融融的感覺(jué)。

(2)平時(shí)我們經(jīng)常畫(huà)的畫(huà)叫寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)，今天欣賞了裝飾畫(huà)后，你覺(jué)得裝飾畫(huà)和寫(xiě)實(shí)性繪畫(huà)在表現(xiàn)手法上有什么不同？

裝飾畫(huà)與寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)的不同之處在于，它偏重表現(xiàn)形式的裝飾

性，不強(qiáng)調(diào)真實(shí)光影和透視關(guān)系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形的手法，給人以簡(jiǎn)潔、明快、強(qiáng)烈的藝術(shù)美感。

4．裝飾畫(huà)繪畫(huà)方法

〔1〕裝飾畫(huà)構(gòu)圖，是我們不斷刻苦錘煉的首要課題。裝飾畫(huà)的構(gòu)圖較一般繪畫(huà)更具鮮明的視覺(jué)特點(diǎn)，要求簡(jiǎn)單明了。一句話，裝飾畫(huà)的構(gòu)圖是表達(dá)裝飾畫(huà)特點(diǎn)的最為重要的因素。當(dāng)然也是裝飾畫(huà)觀點(diǎn)的集中反映。

裝飾畫(huà)的構(gòu)圖最大的特點(diǎn)是自由性較強(qiáng)。它完全打破了時(shí)空的限制，是