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文檔簡介

教學(xué)內(nèi)容：聽聽誰在唱教學(xué)目標：1.用輕快，富有彈性的聲音演唱《聽聽誰在唱》，模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起開始和結(jié)束。2.大膽積極地參與表演，創(chuàng)編歌謠。1.學(xué)會演唱歌曲《小青蛙找家》2.感受歌曲的活潑，并能隨音樂表演。教學(xué)準備：節(jié)奏樂器、紙工青蛙教學(xué)過程：一、聽《小蜻蜓》歌曲隨歌曲律動進教室。1.表演小蜻蜓感受歌曲的優(yōu)美進入情景。二、導(dǎo)入1.告訴學(xué)生今天有位小客人來我們這里做客，展示青蛙卡通動畫形象及叫聲，請學(xué)生和小青蛙問聲好?。ǔ鍪竟?jié)奏）XXXX│XX│XXXX│XX‖歡迎小青蛙呱歡迎小青蛙呱按節(jié)奏念歡迎詞。（加上拍手）2.小青蛙看見朋友們那么熱情它想念一首兒歌：XX|XX|XX|XX|XXX|跳跳呱呱跳跳呱呱跳跳跳XXX|XXX|XXX|呱呱呱跳跳跳呱呱呱請學(xué)生模仿讀歌謠。并可以邊做動作邊念。（注意節(jié)奏）3.你能編一編自己喜歡的小動物的歌謠嗎？如：“跑跑、喵喵”等。三、學(xué)唱歌曲1.故事導(dǎo)入：有幾只可愛的小青蛙，貪玩迷了路，心里很著急，一路上邊跳邊叫著，真想快點回家去，最后他們找到家了嗎？讓我們一起聽聽小青蛙的故事。（聆聽歌曲范唱1）2.今天小青蛙想請你們幫忙，請小朋友們趕快學(xué)會這首歌唱唱一唱，你們的歌聲能幫助小青蛙媽媽聽見，讓小青蛙找到自己的家。3.聽歌曲，學(xué)生拍手。（范唱2）4.展示歌詞，學(xué)習(xí)按節(jié)奏讀歌詞。5.啟發(fā)學(xué)生用輕快，富有彈性的聲音演唱。（伴奏2）6.模仿青

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