2006-2007學年度第二學期四年級語文期末檢測卷

2006—2007學年度第二學期四年級語文期末檢測卷

2006—2007學年度第二學期四年級語文期末檢測卷

一、 看拼音寫詞語8分

kuìjiùliáotiāndàimànshùguàncuīcù

（）（）（）（）（）

tánxiàofēngshēngpángtuódàyǔgāndǎnjùliè

（）（）（）

二、根據要求填空：6分

1、 選擇恰當的字填到括號里

【燥躁噪】

急（）干（）（）音暴（）

2、在括號里填上恰當的表示“看”的詞語，但不能有“看”字

（）天空（）美景（）遠方

（）大地（）報紙（）故居

3、根據拼音填詞語：【qīngcuì】

走進大森林，滿眼都是（）的顏色，時而還傳來幾聲（）的鳥叫聲。

三、如果一組詞全對，就在后面的（）內打“√”；如果有錯誤的字，先用“○”標出，再在（）內改正5分

1、不甚了了縱橫交錯目瞪口呆閃爍其詞（）

2、濤濤不絕提心吊膽源源不斷流連望返（）

3、驚濤駭浪眼花潦亂如履平地與時具進（）

四、按課文內容填空（2+5+6+4）分

1、根據句子意思，填上合適的名句。

①“。”只要我們齊心協力，就沒有克服不了的困難。

②“”孝敬父母，是中華民族的美德。

2、樟樹的外形特點和生長特點是怎樣的？用《宋慶齡故居的樟樹》中的話來描述：

3、默寫《池上》：，。

，。

這首詩描寫的是夏天小孩兒在荷花池里偷采白蓮的情景，你還知道哪些描寫荷花池景象的詩句，試著把下列詩句補充完整：

①小荷才露尖尖角，。

②，映日荷花別樣紅。

4、大自然中的動物往往有驚人的表現，本學期，我們了解到

的天鵝，的螞蟻，

的老羚羊，從它們的身上我懂得了

五、先選擇恰當的關聯詞填空，再任選一組關聯詞寫一句話6分

只要……就……無論……總是……不是……而是……

只有……才……雖然……但是……不是……就是……

1、夜深了，其他公交車都已下班了，（）乘坐11路（）能到家。

2、我們是好朋友，每逢星期天，（）我到他家，（）他到我家。

3、（）天氣多冷，我（）參加早鍛煉。

4、小英雄雨來（）年紀小，（）志氣很大。

造句：

六、閱讀分析

（一）

“不，不！”園林工人豎起一個手指連連搖著，又從路邊一個大箱子里拉出一根大皮管。霎時，一陣雨霧從空中灑下來，把樹葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。眨眼工夫，樹葉更（），小草更（），鮮花更（）。園林工人高興地笑了，做個洗臉的動作，說：“你看，它們更漂亮了！”

1、 在空白處填上合適的字。1.5分

2、 在文中，與“眨眼工夫”意思相近的一個詞語是“”，它的近義詞還可以是、1.5分

3、 從上文中，你感覺到園林工人對花草樹木懷著怎樣的感情？2分

（二）漂泊鳥，人類遙遠的回憶

1914年9月1日，美國辛辛那提動物園的生物學家圍在一只鳥的身旁，默默地看著這只美麗的鳥死去。這只鳥名叫瑪莎，俗稱漂（piāopiào）泊鳥。瑪莎是這種鳥類的最后一只。它的死去，表明生物界的鳥類大家庭中，又少了一個品種。

漂泊鳥中等身材，身體長四十厘米，張開雙翼長六十五厘米，尾羽呈黑色，腹部羽毛白色，看上去yúnchèn（）矯健。加拿大南部和美國北部，是它棲息和fányǎn（）的樂園。

這種鳥喜歡集體遷飛，集體筑巢，集體哺育。遷飛的時候，鳥群黑壓壓地遮沒天空，似乎是烏云密布。鳥類學家估計，北美這種鳥頭數不下五十億只。

為什么這么多的鳥最后到了滅絕的地步這是由于它的集群性又由于它的美味它成了人們捕獲的對象每一次遷飛總有大批鳥被捕殺死亡。人們不僅捕殺飛行中的鳥，還在鳥棲息、育雛時捕殺。每天都有成千上萬只鳥被打死。這樣下來，無窮無盡的漂泊鳥越來越少。

到了1914年9月，辛辛那提動物園中的最后一只漂泊鳥也不幸死去，曾經興（xīngxìng）旺一時的物種，那黑云壓城一般遷飛的景象，也終于成為人類遙遠的記憶。

1、 根據文中的拼音在括號內填上詞語2分

2、 劃去文中不正確的讀音2分

3、 用“~~~~~~”劃出描寫漂泊鳥的樣子的句子2分

4、 用“”劃出一處比喻句2分

5、 給第4自然段空白處加上標點3分

6、 填空：5分

漂泊鳥生活在和，這種鳥的生活習性是

。

7、 為什么五十億只漂泊鳥最后滅絕了呢？3分

8、 讀了這篇文章，你有什么想法？3分

八、習作30分

每個人都有