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文檔簡介

12賣油翁一、教學目標1.知識：理解文言虛詞。2.能力：培養(yǎng)學生借助工具書、注釋理解課文的能力。培養(yǎng)掌握學習技巧的能力。3.情感：體會課文中描寫的人物的品質(zhì)，虛心請教，不驕傲不自滿。二、學法指導學習本文，重點是讓學生通過學習理解“熟能生巧”的道理。把握課文內(nèi)容可從刻畫人物入手，體會揭示的道理。三、重點難點1.重點：①學習本文刻畫人物的方法。②理解本文揭示的道理。2.難點：兩個人物的性格特點。四、課時安排2課時五、教學步驟導入：同學們，我們在本冊第六單元中，已經(jīng)感受了我國古代詩歌、散文深邃的內(nèi)涵和優(yōu)美的韻味。今天，我們來學習第七單元，進一步加深這方面的體會?！顿u油翁》用淡淡的筆墨，揭示了耐人尋味的道理。同學們想知道這個人生道理嗎？我們一起來學習。1、初讀①播放朗讀視頻②師范讀課文，正字音，正斷句。③生自讀課文，注意字音。斷句及節(jié)奏。④分角色朗讀（請學生自由分角色朗讀）。⑤評價朗讀情況（學生自由發(fā)言評價，老師指導，從普通話、語氣、情感、神態(tài)等方面評價）。2、解讀通過閱讀環(huán)節(jié)，學生已初步理解了課文。怎樣朗讀得更好？學生已明白，只有理解了課文內(nèi)容，才能正確朗讀。由此，開始解讀文章內(nèi)容。①分組討論，疏通課文大意。②學生質(zhì)疑，師生解答。③教師針對字、句理解質(zhì)疑，學生回答，鞏固基礎知識。④翻譯全文。3、品析①說說陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度的前后發(fā)生了什么變化？兩個人物有什么樣的性格特點？②讀了這個故事，我們明白了什么道理？六、課文小結這節(jié)課我們學習了《賣油翁》一文，懂得了“熟能生巧”的道理，還懂得了做人的道理，做人要虛心，不能恃才自傲。希望同學們在今后的學習生活中，本著這種精神，去探索切合實際的學習、生活技巧，提高學習效率，提高工作、生活質(zhì)量！七、板書設計賣油翁陳堯咨—自矜—忿然—笑遣

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