五年級上冊語文課件 口語交際：講民間故事 人教部編版(共14張PPT)

講民間故事統(tǒng)編教材五年級上冊第三單元口語交際統(tǒng)編教材五年級上冊第三單元口語交際閱讀鏈接統(tǒng)編教材五年級上冊第三單元口語交際《梁祝十八相送》雙雙化蝶

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《八仙過海》鵲橋相會《牛郎織女》同游蓬萊統(tǒng)編教材五年級上冊第三單元口語交際課文的插圖出自哪個民間故事？統(tǒng)編教材五年級上冊第三單元口語交際添油加醋統(tǒng)編教材五年級上冊第三單元口語交際

初次相遇

“姑娘穿上衣裳，一邊梳她長長的黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話。牛郎把自己的情形一五一十地說了。姑娘聽得出了神，又同情他，又愛惜他，就把自己的情形也告訴了他?！?/p>

織女紗衣

“里頭果然有一件粉紅色的紗衣，他就拿起來，轉(zhuǎn)身走進(jìn)樹林?！苯y(tǒng)編教材五年級上冊第三單元口語交際

初次相遇

“姑娘穿上衣裳，一邊梳她長長的黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話。牛郎把自己的情形一五一十地說了。姑娘聽得出了神，又同情他，又愛惜他，就把自己的情形也告訴了他?！?/p>

織女紗衣

“里頭果然有一件粉紅色的紗衣，他就拿起來，轉(zhuǎn)身走進(jìn)樹林?！碧碛图哟住靶″\囊”初次相遇：牛郎、織女分別說了什么？織女紗衣：出示普通紗衣圖片，引導(dǎo)想象仙女的紗衣特別在哪里？統(tǒng)編教材五年級上冊第三單元口語交際

初次相遇

“姑娘穿上衣裳，一邊梳她長長的黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話。牛郎把自己的情形一五一十地說了。姑娘聽得出了神，又同情他，又愛惜他，就把自己的情形也告訴了他。”

織女紗衣

“里頭果然有一件粉紅色的紗衣，他就拿起來，轉(zhuǎn)身走進(jìn)樹林。”

好聽的故事我來評（一）“添油加醋”了嗎？1.添加人物對話☆☆☆☆☆☆☆符合人物特點嗎？☆符合故事發(fā)展嗎？☆故事說得有創(chuàng)意嗎？2.添加事物描述☆☆☆☆☆☆統(tǒng)編教材五年級上冊第三單元口語交際手舞足蹈統(tǒng)編教材五年級上冊第三單元口語交際好聽的故事我來評（二）“手舞足蹈”了嗎？1.配上合適動作☆☆☆☆☆☆☆符合人物特點嗎？☆符合故事發(fā)展嗎？☆故事說得有創(chuàng)意嗎？2.配上合適表情☆☆☆☆☆☆

講故事的時候，還可以模仿人物和動作和表情，讓聽眾與身臨其境的感覺。讓我們來模仿一下織女被王母娘娘帶走時的情形。統(tǒng)編教材五年級上冊第三單元口語交際故事大王擂臺賽統(tǒng)編教材五年級上冊第三單元口語交際好聽的故事我來評（三）“添油加醋”了嗎？1.添加人物對話☆☆☆☆☆☆☆符合人物特點嗎？☆符合故事發(fā)展嗎？☆故事說得有創(chuàng)意嗎？2.添加事物描述☆☆☆☆☆☆“手舞足蹈”了嗎？1.配上合適動作☆☆☆☆☆