部編版二年級語文下冊《村居》課件

[清]高鼎村居

00[清]高鼎村居0001學(xué)習(xí)目標02學(xué)習(xí)字詞03學(xué)習(xí)詩文04布置作業(yè)0001學(xué)習(xí)目標02學(xué)習(xí)字詞03學(xué)習(xí)詩文04布置作業(yè)001、會認5個生字，會寫3個生字。2、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。3、初步理解古詩的意思，感受古詩的韻律美，感受春天的美好。村居學(xué)習(xí)目標001、會認5個生字，會寫3個生字。村居學(xué)習(xí)目標00村居學(xué)習(xí)字詞yīnɡ草長鶯飛拂堤dī楊柳li(醉zu@f*00村居學(xué)習(xí)字詞yīnɡ草長鶯飛拂堤dī楊柳li(醉z村居學(xué)習(xí)字詞cūn村居tóng兒童shī古詩00村居學(xué)習(xí)字詞cūn村居tóng兒童shī古詩00村居學(xué)習(xí)字詞童村詩00村居學(xué)習(xí)字詞童村詩00

生平簡介：高鼎，清代詩人，浙江仁和（今杭州）人。文學(xué)成就：其詩善于描寫自然景物。其中《村居》一詩最為出名，流傳至今，令人叫絕。

主要作品：《早行》《懷李嘯云》《虛堂》《偶書》等。村居學(xué)習(xí)詩文作者介紹00生平簡介：高鼎，清代詩人，浙江仁和（今杭州）人。讀古詩，掃清字詞障礙，標記不理解的字詞，然后試著熟讀并背誦這首詩。村居學(xué)習(xí)詩文00讀古詩，掃清字詞障礙，標記不理解的字詞，然后試著熟讀村居（清）高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。村居學(xué)習(xí)詩文00村居村居學(xué)習(xí)詩文00草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。村居學(xué)習(xí)詩文鶯：鳥，身體小，多為褐色或暗綠色，嘴短而尖，叫的聲音清脆。堤：河堤。醉：沉迷。春煙：春天的水汽、霧氣。這里是指江南二月里的自然風(fēng)光。00草長鶯飛二月天，村居學(xué)習(xí)詩文鶯：鳥，身體小，多為褐村居學(xué)習(xí)詩文早春二月，綠草生長、黃鶯歡唱，春風(fēng)中垂柳的枝條拂著堤岸仿佛在春光中陶醉。00村居學(xué)習(xí)詩文早春二月，綠草生長、黃鶯歡唱，村居學(xué)習(xí)詩文兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。散學(xué)：放學(xué)。歸：回。紙鳶：指風(fēng)箏。00村居學(xué)習(xí)詩文兒童散學(xué)歸來早，散學(xué)：放學(xué)。00村居學(xué)習(xí)詩文孩童放學(xué)早早回家，忙著借這輕柔的春風(fēng)高放那繽紛的風(fēng)箏。00村居學(xué)習(xí)詩文孩童放學(xué)早早回家，忙著借這輕柔村居（清）高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。村居學(xué)習(xí)詩文早春二月，綠草生長、黃鶯歡唱，春風(fēng)中垂柳的枝條拂著堤岸仿佛在春光中陶醉。孩童放學(xué)早早回家，忙著借這輕柔的春風(fēng)高放那繽紛的風(fēng)箏。00村居村居學(xué)習(xí)詩文早春二月，綠草生長、黃鶯歡“長”字將靜止的草賦予了生命的動感。“二月天”交代了時間為早春。“拂”是說柳樹用手輕輕地撫摸著堤岸?！白怼笔钦f柳樹陶醉在春光中，這里將靜止的楊柳人格化了，也使畫面具有了動感。村居學(xué)習(xí)詩文草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。00“長”字將靜止的草賦予了生命的動感。“二月天”交代了這兩句寫出了人物活動。兒童放學(xué)歸來，迎著春風(fēng)，放飛風(fēng)箏，同時也在放飛希望，放飛快樂幸福的時光，享受無憂無慮的童年。刻畫了孩子們的天真爛漫，也映襯出春天的勃勃生機。村居學(xué)習(xí)詩文兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。00這兩句寫出了人物活動。兒童放學(xué)歸來，迎著春風(fēng)，放飛風(fēng)1、背誦古詩。2、搜集高鼎的其他古詩讀一讀、背一背。3、課外讀一讀、背一背其他描寫兒童的古詩。村居布置作業(yè)001、背誦古詩。村居布置作業(yè)00[清]高鼎村居

00[清]高鼎村居0001學(xué)習(xí)目標02學(xué)習(xí)字詞03學(xué)習(xí)詩文04布置作業(yè)0001學(xué)習(xí)目標02學(xué)習(xí)字詞03學(xué)習(xí)詩文04布置作業(yè)001、會認5個生字，會寫3個生字。2、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。3、初步理解古詩的意思，感受古詩的韻律美，感受春天的美好。村居學(xué)習(xí)目標001、會認5個生字，會寫3個生字。村居學(xué)習(xí)目標00村居學(xué)習(xí)字詞yīnɡ草長鶯飛拂堤dī楊柳li(醉zu@f*00村居學(xué)習(xí)字詞yīnɡ草長鶯飛拂堤dī楊柳li(醉z村居學(xué)習(xí)字詞cūn村居tóng兒童shī古詩00村居學(xué)習(xí)字詞cūn村居tóng兒童shī古詩00村居學(xué)習(xí)字詞童村詩00村居學(xué)習(xí)字詞童村詩00

生平簡介：高鼎，清代詩人，浙江仁和（今杭州）人。文學(xué)成就：其詩善于描寫自然景物。其中《村居》一詩最為出名，流傳至今，令人叫絕。

主要作品：《早行》《懷李嘯云》《虛堂》《偶書》等。村居學(xué)習(xí)詩文作者介紹00生平簡介：高鼎，清代詩人，浙江仁和（今杭州）人。讀古詩，掃清字詞障礙，標記不理解的字詞，然后試著熟讀并背誦這首詩。村居學(xué)習(xí)詩文00讀古詩，掃清字詞障礙，標記不理解的字詞，然后試著熟讀村居（清）高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。村居學(xué)習(xí)詩文00村居村居學(xué)習(xí)詩文00草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。村居學(xué)習(xí)詩文鶯：鳥，身體小，多為褐色或暗綠色，嘴短而尖，叫的聲音清脆。堤：河堤。醉：沉迷。春煙：春天的水汽、霧氣。這里是指江南二月里的自然風(fēng)光。00草長鶯飛二月天，村居學(xué)習(xí)詩文鶯：鳥，身體小，多為褐村居學(xué)習(xí)詩文早春二月，綠草生長、黃鶯歡唱，春風(fēng)中垂柳的枝條拂著堤岸仿佛在春光中陶醉。00村居學(xué)習(xí)詩文早春二月，綠草生長、黃鶯歡唱，村居學(xué)習(xí)詩文兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。散學(xué)：放學(xué)。歸：回。紙鳶：指風(fēng)箏。00村居學(xué)習(xí)詩文兒童散學(xué)歸來早，散學(xué)：放學(xué)。00村居學(xué)習(xí)詩文孩童放學(xué)早早回家，忙著借這輕柔的春風(fēng)高放那繽紛的風(fēng)箏。00村居學(xué)習(xí)詩文孩童放學(xué)早早回家，忙著借這輕柔村居（清）高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。村居學(xué)習(xí)詩文早春二月，綠草生長、黃鶯歡唱，春風(fēng)中垂柳的枝條拂著堤岸仿佛在春光中陶醉。孩童放學(xué)早早回家，忙著借這輕柔的春風(fēng)高放那繽紛的風(fēng)箏。00村居村居學(xué)習(xí)詩文早春二月，綠草生長、黃鶯歡“長”字將靜止的草賦予了生命的動感?！岸绿臁苯淮藭r間為早春?！胺鳌笔钦f柳樹用手輕輕地撫摸著堤岸。“醉”是說柳樹陶醉在春光中，這里將靜止的楊柳人格化了，也使畫面具有了動感。村居學(xué)習(xí)詩文草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。00“長”字將靜止的草賦予了生命的動感。“二月天”交代了這兩句寫出了人物活動。兒童放學(xué)歸來，迎著春風(fēng)，放飛風(fēng)箏，同時也在放飛希望，放飛快樂幸福的時光，享受無憂無慮的童年。刻畫了孩子們的天