走進音響世界六年級2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——走進音響世界六年級2022自然界中的音響世界真是太豐富，太迷人了！讓我們靜下了心仔去細凝聽一下那巧妙無比的聲音，去見識另一個美好的，五彩繽紛的世界吧！我準備了走進音響世界六年級作文5篇，供大家參考。

走進音響世界六年級作文篇一

聽，這聲音多么順耳動人!美好的音樂之花可以在世界的每個角落心花怒放，音響無處不在。也可以說，我們的世界就是音響的世界，也是一個巧妙的世界!

“旺旺，嘰嘰，喳喳，喵喵，啼啼……〞森林里的小動物們正在開演唱會呢!首先是20個百靈鳥組成的大合唱，有腔有調(diào)、順耳動人;接著是三個小仇人：小貓、小狗和小老鼠走上舞臺，聲情并茂地唱起來，老鼠“吱吱〞的尖叫聲、小貓“喵喵〞的女高音和小狗“汪汪〞的男高音協(xié)同得整齊劃一，好像天生它們不是仇家，而是三個形影不離的好朋友;后來，豺狼以“嗷嗷〞的歌聲得到大家的歡心;可好景不長，天外有天，人外有人，螳螂捕蟬，黃雀在后，老虎沉悶的中音和大象悠揚的鼻音又把音樂會的*推了上去……突然，“嘩啦啦〞地下起了傾盆大雨，小動物們都急忙跑回了各自的家?！皣W啦啦〞的雨、“轟隆隆〞的雷、“呼呼呼〞的風(fēng)又一起演奏起了另一組大合唱……不久，大暴雨換成了“沙沙沙〞的小細雨。小雨滋潤著大地，撫摸著植物，給世界披上了細細的薄紗衣。突然，來勢匆促的雨靜靜的走了，風(fēng)也屏住呼吸，緊接著彩虹登場了，無處不傳來對彩虹的稱贊聲和“哈哈哈〞的笑聲。

啊!我樂意變成雨聲，滋潤大地，讓世界變得更美;我樂意變成笑聲，讓世界充滿快樂;我樂意變成掌聲，給進步的人加以表揚，讓他們能更上一層樓;我樂意變成鬧鐘，讓不珍惜時間的人盡早覺醒，領(lǐng)悟到時間的寶貴……

我樂意牽著你的手，一起去音響的世界里散溜達。

走進音響世界六年級作文篇二

轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂隊在天空上演出，下雨了，“滴答、滴答〞這美好的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個寧靜的，屬于自己的空間里，靜下心來聽那雨聲，多么溫柔啊!在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽到了。

坐在大樹下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過，樹總能“沙沙〞的謳歌，每一片樹葉都發(fā)出自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛細心傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。

廚師們在炒菜時的聲音更是獨特，“咚咚……〞這是廚師們開始演奏了，鍋與鏟子的協(xié)同末過于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就終止了。

蟲子中的音樂家——知了，它們的演奏絕對是不容置疑，那聲音可稱上一流了。烈日當(dāng)空，音樂家們在樹陰下“咯吱?？┲è?，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來樂器與蟲子門合奏一曲。

掌聲，是每一座城市所需要的尊重。理解和勉勵，掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當(dāng)別人受到曲解時，把你發(fā)自內(nèi)心的掌聲給予他，這是理解的掌聲;當(dāng)別人受到譏諷與侮辱時，給予他文明的掌聲，這是尊重的掌聲;當(dāng)別人受到挫折到下時，給予他最強烈的掌聲，給予他的勉勵。

聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂能讓人回憶起美好的回憶，假使世界失去聲音，人們的內(nèi)心就無法充實。

走進音響世界六年級作文篇三

音響是人間美的享受，大自然的音響更是迷醉，我認真去傾聽大自然的音響，去領(lǐng)會這一片巧妙的天灆之音。

“轟隆隆〞是哪個淘氣的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥驚跑了，飛到另一棵樹上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流水“叮咚叮咚〞地像在為勤勞的蜜蜂謳歌，蜜蜂“嗡嗡〞地交喚著，仿佛在說：“開工了開工了。快點干活了。〞大量蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見蜜蜂那么勤勞，過去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了幽美的舞蹈。

在春天，森林里的一切都動了起來，不再是以前被定格在森林里的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥和大樹在一起津津樂道地談起陳年往事;小溪正在為石頭彈奏“催眠曲〞;蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……

田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷黑沒成熟，一陣微風(fēng)拂過，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著，發(fā)出“沙沙〞的聲響，宛如下雨一般的聲音。

一轉(zhuǎn)瞬秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過冬做好準備;果園里，熟透的水果往下掉，發(fā)出“咚咚〞的響聲，農(nóng)民伯伯樂得“哈哈〞笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎〞地叫著，排著整齊的隊伍飛往遙遠的南方。

秋姑娘來得快，走得也快，冬婆婆接著到來。風(fēng)“嗚嗚〞地刮著，雪花逐漸地飄落下來，“哈哈哈哈〞，是誰在笑?原來是在后院打雪仗的小朋友，一個負責(zé)做雪球，一個負責(zé)扔雪球，“嗖〞的一聲雪球就飛出去了，打在另一個小朋友臉上，笑聲順著風(fēng)飄到很遠很遠……

音響世界真是多姿多彩，變化無窮啊。

走進音響世界六年級作文篇四

音響是人間美的享受，大自然的音響更是迷醉，我認真去傾聽大自然的音響，去領(lǐng)會這一片巧妙的天灆之音。

聽，大自然中的聲音像一首交響曲，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個個騰躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美好，優(yōu)雅的曲子。

嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個淘氣的孩子。一會兒跳到大樹爺爺背后，一眨眼，它又不見了。

“轟隆隆，轟隆隆〞雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。即刻，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢震住了，急忙回家去了。這時，雷公公別提多興奮，多驕傲了!雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場透雨。

風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會兒，大樹媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正由于有了風(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的活力勃勃，讓我們又看見了一個個新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒有停過，它還在大自然中工作著!

音響世界真是太巧妙了，我終究走進了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來是這么的迷人。我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來涼意;我愿變成雨聲，滋潤著大地;我愿變成滴水聲，讓沒水地區(qū)的人喝上涼快的水

走進音響世界六年級作文篇五

今天，我又一如既往的走進漂亮的校園，又開始了新的校園生活。

走在磚鋪的道路上，周邊是那么恬靜，薄薄的晨霧如紗掩蓋著校園，撲面而來的微風(fēng)發(fā)出“唰唰〞聲，逐漸地流入我的心窩，靜靜地告訴我：“在新的學(xué)期里，你可要好好學(xué)習(xí)啊!〞側(cè)看操場兩旁成林的樹木，長的又雄壯又繁茂，樹上還不時傳出幾聲鳥叫：“啾啾，啾啾〞。在對我說：“朋友，早上好，天要變涼了，一定要多添衣服呀!〞我微笑的看著它們，貌似想要說些什么。走近花壇，“啊，平日我可真沒注意，花兒竟然長出這么多了!〞我發(fā)出驚訝的慨嘆?；▔械男』ū伙L(fēng)吹出了微弱的聲音“嚓——嚓〞，這時，可愛的小蜜蜂也來了，發(fā)出“嗡嗡〞的動人的聲音，原來是在對花兒說：“花兒姐姐，你供我們采蜜，我們該拿什么來感謝你呢?〞漂亮的花兒笑*的用花瓣輕輕地撫摸著小蜜蜂的頭：“蜂兒，你們不用感謝我