建筑工程實習(xí)報告

Word———建筑工程實習(xí)報告

建筑工程實習(xí)報告15篇

在現(xiàn)在社會，越來越多人會去使用報告，報告依據(jù)用途的不同也有著不同的類型。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是我收集整理的建筑工程實習(xí)報告，歡迎閱讀與保藏。

建筑工程實習(xí)報告1

測量學(xué)是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。通過這次實習(xí)，讓我學(xué)到了好多書本上沒有的東西，熬煉了許多測繪的基本力量。通過這次實訓(xùn)，我真正的體會到了理論和實賤相結(jié)合的重要性。

建筑工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。實習(xí)是高校生活的其次課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明，往往使我們一下難以很好把握，但當(dāng)我們面對著實物實際的操作后，我們將能特別快速、堅固的把握相關(guān)的學(xué)問點。更重要的，實習(xí)能使我們在能更加嫻熟、精準(zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實際運用的作業(yè)，及自立的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是高校生熬煉成長的有效途徑。所以，深知實習(xí)重要性的我必需仔細(xì)的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

實習(xí)的第一天，我們對學(xué)校的小樹林進(jìn)行實地模擬水準(zhǔn)測量，由于是第一次觸碰測量儀器，心中布滿了奇怪與迷惑，究竟對儀器的把握程度不是很好。但是在組長的帶領(lǐng)下，我們分別向老師與同學(xué)請教，明白儀器的操作方法和詳細(xì)的測量步驟，然后在組內(nèi)爭論后，親自去嘗試測量步驟，前面幾次的嘗試有一些錯誤導(dǎo)致結(jié)果出差，不過我們還是急躁去嘗試并解決，最好大致弄懂了詳細(xì)步驟，我們便開頭對小樹林進(jìn)行了水準(zhǔn)測量，一步一步按著老師指導(dǎo)的步驟做下去，雖然我們做的很慢，當(dāng)還是在預(yù)定時間內(nèi)完成了，在交還測繪工具時瞬間覺得很快樂，通過了自己和組員的不懈努力，把書本的學(xué)問和實際能很好的相融合，加深了對學(xué)問的進(jìn)一步理解，覺得第一天的模擬測量大有收獲。

然后其次天我們開頭對學(xué)校進(jìn)行全校區(qū)的水準(zhǔn)測量，由于學(xué)校的范圍比較大，加上我們測量時還下起了雨，對于我們的測量實習(xí)產(chǎn)生了很大的干擾。但是我們克服了這些不利的因素，從第一個點開頭，一步一步的進(jìn)行水準(zhǔn)測量，確定每一個分支點的數(shù)據(jù)都精準(zhǔn)。在下雨的時候，我打著傘舉起測量尺，雨水沿著測量尺滴到衣服上，又由于下著雨，鞋子在測量時很簡單就進(jìn)水了，不過我還是咬牙堅持著，當(dāng)我們測的數(shù)據(jù)符合要求時，瞬間覺得這些困難都是值得的。水準(zhǔn)測量的實習(xí)可以說是酸、甜、苦、辣都有，三天里我們都必需扛著儀器攜帶著相關(guān)物品，在學(xué)校內(nèi)緊急勞碌，有時候看別的小組的進(jìn)度比我們快，我們不甘心連午休時間都舍棄了。有時候我們進(jìn)度比別的小組快時，我們也會小慶祝一下。當(dāng)全部數(shù)據(jù)測完時，覺得全身都舒適完，立刻油然產(chǎn)生一股驕傲感，對實習(xí)的熱忱也加深了。

接下來我們進(jìn)行的就是最終一項：對某一建筑放樣。剛剛接觸到這個題目時我還是覺得很迷茫，由于我在上課時對這一部分的學(xué)問不是很了解，所以在老師講解詳細(xì)放樣步驟時我還是覺得有些凌亂，不過好在組員給力，對我進(jìn)行了具體的講解，讓我漸漸理解清晰。不過在放樣時，由于我們都是第一次操作，放樣出的四個點都有很大的誤差，本想找老師解決，但發(fā)覺老師已不在，我們只能自己來查看究竟哪里出錯了。我們漸漸的一步一步進(jìn)行審查，數(shù)據(jù)是否正確，步驟是否符合，細(xì)節(jié)是否留意到了，每進(jìn)行一步都感覺自己學(xué)到許多學(xué)問，最終在我們的檢查下，發(fā)覺在放樣時有許多錯誤的地方。修改后重新再放樣，發(fā)覺得到的結(jié)果誤差幾乎為零，這讓我們興奮不已，對接下來的放樣覺得輕松上手，沒有什么困難之處。通過這件事讓我明白只有自己動手解決的問題才能有深刻的理解，老師不行能始終都在自己身邊，要學(xué)會勇于自己解決問題。

從這一周實習(xí)的日子里，我從中學(xué)到了許多更珍貴的東西。首先，通過實習(xí)，使我收獲了許多，比如通過實習(xí)能更嫻熟的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并能快速的架好儀器進(jìn)行測量工作；較好的把握了水準(zhǔn)測量、建筑放樣的基本方法，很好的鞏固了理論教學(xué)學(xué)問，提高了實際操作的技能。讓我發(fā)覺在平常學(xué)習(xí)中存在的許多學(xué)問漏洞。課本上介紹儀器使用的學(xué)問都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學(xué)問應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物，能我更堅固的把握相關(guān)的學(xué)問點。實習(xí)使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的學(xué)問并且對以前的零碎的測量學(xué)問有了綜合應(yīng)用的機(jī)會。

其次，一次測量實習(xí)要完整的做完，但靠一個人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成，通過實習(xí)對培育我們團(tuán)隊協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的溝通和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ)，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，確保進(jìn)度的完成。

第三，通過這次實習(xí)，有利于培育我做事嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、不畏困難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平常的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤準(zhǔn)時檢查。不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么。正確面對困難，學(xué)會靜下來急躁的思索分析問題，能夠自立借助書本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度，若由于自己而造成了錯誤要主動擔(dān)當(dāng)并樂觀補(bǔ)救。

這次測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、掌握測量放樣奠定了堅實的基礎(chǔ)。一個人的學(xué)問和力量只有在實踐中才能