“停課不停學(xué)線上”家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

“休課不休學(xué)線上〞家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿“休課不休學(xué)線上〞家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿“休課不休學(xué)線上〞家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿“休課不休學(xué)線上〞家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：大家好！感謝各位能實(shí)時(shí)的經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參加我們xxx中學(xué)xx班在這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。在這個(gè)特其余時(shí)期里，我們我們不得已只好使用網(wǎng)絡(luò)的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和張開(kāi)此次的會(huì)議，對(duì)此造成的不便，還望各位家長(zhǎng)可以理解。那么，先來(lái)談?wù)劥舜螘?huì)議的要點(diǎn)。關(guān)于我們因?yàn)榱餍胁《镜脑芍率共豢梢哉ｉ_(kāi)學(xué)這點(diǎn)，各位家長(zhǎng)都已經(jīng)知道了。我們消防也特別感謝各位家長(zhǎng)的理解和準(zhǔn)備。畢竟這全部都是為了學(xué)生們的健康，為了我們的講堂能順利的進(jìn)行下去。我們此次的家長(zhǎng)會(huì)的主題，仍舊是環(huán)繞著學(xué)生來(lái)進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)都已經(jīng)注意到了開(kāi)學(xué)再次延緩的信息。這也意味著我們不得不連續(xù)經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的方式來(lái)講課。前一段時(shí)間的時(shí)候，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)的講課，作為老師來(lái)說(shuō)，其實(shí)我感覺(jué)見(jiàn)效還不錯(cuò)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們的確表現(xiàn)處了不小的興趣。在上課的時(shí)候也更為的認(rèn)真、認(rèn)真。可是，應(yīng)當(dāng)是對(duì)網(wǎng)課的新鮮勁過(guò)去，好多的同學(xué)在上課的時(shí)候出現(xiàn)了心不在蔫，甚至注意力嚴(yán)重缺少的狀況。對(duì)此，我們也有找同學(xué)們獨(dú)自討論過(guò)。但“遠(yuǎn)水解不了近渴〞，網(wǎng)課的日子可能還有不斷的時(shí)間，但我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入要點(diǎn)時(shí)期了。在此，我想請(qǐng)求各位家都能做好管理，在家中的時(shí)候踴躍的監(jiān)察學(xué)生學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)的檢查好作業(yè)，而且，最重要的一點(diǎn)，敦促勤學(xué)生們?cè)谝雇韺?shí)時(shí)的就寢，保證次日學(xué)習(xí)的精神。這是特別重要的！我理解，各位家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)講課向來(lái)感覺(jué)擔(dān)憂。網(wǎng)課是一個(gè)嶄新的方式，也是一個(gè)嶄新的平臺(tái)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，甚至對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這都是相當(dāng)陌生的?？墒墙?jīng)過(guò)這么一段時(shí)間的適應(yīng)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣在網(wǎng)課中達(dá)成講課，學(xué)習(xí)知識(shí)。而且，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)的便利性，我們也能更好的將講堂表達(dá)的有板有眼！我相信，這回是我們平常是講堂上難以接觸到的優(yōu)勢(shì)。但同時(shí)，作為管理上的劣勢(shì)，我們就必然要靠各位家長(zhǎng)的積極輔助！做好孩子們的管理工作，可是也請(qǐng)不要過(guò)多的干涉，要保證學(xué)生們自覺(jué)性的同時(shí)做好管理，防備學(xué)生因?yàn)榄h(huán)境因素出現(xiàn)懶散、不專注、時(shí)間安排不妥等問(wèn)題！希望各位家長(zhǎng)都能依據(jù)同學(xué)們的狀況做好監(jiān)監(jiān)工作。我的演講結(jié)束，感謝大家！休課不休學(xué)線上家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：大家好！在休課不休學(xué)的時(shí)期做好線上講課工作無(wú)疑是十分重要的，畢竟對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自己惹起重視才可以獲得比較好的結(jié)果，可是因?yàn)槭遣杉{線上講課的模式致使監(jiān)察學(xué)生學(xué)習(xí)的艱巨任務(wù)便落在了各位家長(zhǎng)的手中，固然這樣做讓家長(zhǎng)們陪同學(xué)生的時(shí)間多了好多卻也增加了相應(yīng)的負(fù)擔(dān)，因此我很感謝家長(zhǎng)們?cè)诰€上講課工作中的配合致使學(xué)生在休課時(shí)期沒(méi)有放松對(duì)學(xué)習(xí)的要求。因?yàn)槲乙彩鞘状螐堥_(kāi)線上講課工作致使早期沒(méi)能獲得令人滿意的見(jiàn)效，畢竟簡(jiǎn)陋的講課設(shè)施與局部學(xué)生自制力差的問(wèn)題都會(huì)致使講課見(jiàn)效不理想，所幸的是沒(méi)有老師監(jiān)察的狀況下家長(zhǎng)們可以肩負(fù)起這份重?fù)?dān)進(jìn)而獲得了優(yōu)秀的見(jiàn)效，而我也漸漸熟習(xí)了線上講課的技巧進(jìn)而令這方面的工作走上了正軌，可是經(jīng)過(guò)這些天的狀況也讓我們理解線上講課的見(jiàn)效終歸是難以比得上講堂講課的，不論是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況仍是上課時(shí)期的互動(dòng)性都是難以令人滿意的。不論是缺少上網(wǎng)課仍是網(wǎng)絡(luò)方面的問(wèn)題都給講課過(guò)程造成了困擾，再加上局部家長(zhǎng)自己也需要使用的緣由致使當(dāng)前的網(wǎng)課見(jiàn)效是不理想的，因此在今后的學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)敦促學(xué)生解決這方面的困難并準(zhǔn)時(shí)達(dá)成部署的作業(yè)，畢竟我也是依據(jù)正常的講課進(jìn)度部署的作業(yè)自然希望可以惹起學(xué)生的重視，在休課不休學(xué)的時(shí)期學(xué)生應(yīng)當(dāng)要保持對(duì)學(xué)習(xí)的專注程度以便獲得優(yōu)秀的見(jiàn)效，不論是講堂筆錄的記錄仍是作業(yè)的達(dá)成都是對(duì)自己知識(shí)點(diǎn)的梳理，因此還希望家長(zhǎng)可以在學(xué)生上網(wǎng)課的過(guò)程中進(jìn)行監(jiān)察并要求對(duì)方惹起重視。只管休課不休學(xué)的時(shí)期還要連續(xù)一段時(shí)間卻也希望家長(zhǎng)可以戰(zhàn)勝這方面的困難，畢竟關(guān)于學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)教育十分重要自然不可以出現(xiàn)任何廢弛，假定是因?yàn)樵诩覍W(xué)習(xí)便表現(xiàn)出悲觀態(tài)度那么很難在今后的人生中擁有較大的張開(kāi)潛力，不論是師生仍是家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)在休課不休學(xué)階段做好自己的工作才行，不可以因?yàn)榕R時(shí)的困難心存僥幸致使于在學(xué)習(xí)方面變得落伍于人，每個(gè)學(xué)生都在努力追修業(yè)習(xí)的進(jìn)步自然不可以因?yàn)樾拇鎯e幸致使于出現(xiàn)成績(jī)退步的狀況。組織此次家長(zhǎng)會(huì)既是希望對(duì)學(xué)生上網(wǎng)課的