2022年幼兒園踏青活動總結范文

第5頁共5頁2021年?幼兒園踏青?活動總結范?文春天是?一個春暖花?開的季節(jié)，?帶著孩子去?感受一下春?天的多彩和?陽光的溫暖?，是開拓孩?子視野和讓?孩子親近大?自然的好機?會。___?月___日?我們大班_?__了春游?活動，考慮?到環(huán)境的優(yōu)?美和孩子的?安全，我們?將地點選擇?為幼兒園對?面的小區(qū)。?讓幼兒獨立?步行、親身?體驗、細心?觀察，鍛煉?了幼兒的體?能，也增強?了幼兒意志?力，同時激?發(fā)幼兒好奇?心和探索欲?望。春游?前一天，我?們將信息告?訴了家長，?以幫助孩子?們?yōu)榇河巫?好準備工作?。并___?孩子們分了?小組，投票?選出了各組?的組長，討?論了春游去?應該帶些什?么，要注意?哪些問題，?還要去觀察?春天，發(fā)現(xiàn)?春天的__?_。__?_月___?日下午，孩?子們背上小?書包，興致?勃勃的徒步?前進，一路?上感受著春?天的氣息，?并在老師的?提醒下，遵?守老師的出?行要求。來?到小區(qū)內(nèi)，?孩子們不禁?贊嘆著春風?給這個小區(qū)?帶來的無盡?___力。?青青的草?地，多彩的?鮮花，透著?清新氣息的?綠葉，清清?小池，加上?生動的小路?，木橋籬笆?，深深吸引?住了孩子，?孩子間不斷?傳來贊美的?聲音，春天?真美，花兒?真漂亮……?。平日里?孩子熟悉的?春天里的花?，在這里都?能找到，金?黃色的油菜?花，粉嫩的?茶花，金燦?燦的迎春花?，嬌艷的梅?花，隨風飄?舞的櫻花，?還有我們包?餃子常用到?的艾草……?孩子們聞聞?、摸摸，和?美景合影，?感受大自然?的美。也隨?之和同伴交?流著自己的?經(jīng)驗，大聲?喊著同伴，?我們找到春?天的___?了。隨后?，孩子們來?到公園休息?，和好__?_一同__?_帶來的食?物，盡情的?吃著，笑著?、享受著美?味，享受著?春光的沐浴?，身心得到?極大的放松?。當然，孩?子們沒有忘?記尋找春天?的任務，看?看植物朋友?在春天里有?哪些變化。?最后，孩子?們一起爭做?"環(huán)保小衛(wèi)?士"，把活?動場地周圍?的垃圾清理?干凈。通?過春游活動?不僅能開闊?孩子的視野?，增長知識?，更能增進?師生間的情?感。親近自?然、感受生?活，讓孩子?們在與大自?然的接觸中?感受人與自?然的和諧，?增強環(huán)保意?識，同時增?強孩子愛祖?國、愛家鄉(xiāng)?、愛大自然?的美好情感?。幼兒園?踏青活動總?結【二】?___月_?__日，陽?光明媚，是?一個出游的?好日子，小?班小___?在爸爸媽媽?的帶領下一?起興高采烈?的參加了幼?兒園的親子?春游活動。?由于是親子?活動，活動?中家長們非?常注意自己?的言行舉止?，做到以身?作則，使我?們本次活動?順利進行。?上午我們?一早來到了?昆蟲館，家?長和孩子在?老師和導游?的帶領下有?序的進入場?館參觀。一?進門，孩子?就被水池里?歡騰的魚兒?吸引，興致?勃勃的觀賞?五彩斑斕的?魚穿越在碧?波池里搶食?池，激起水?花一片片。?孩子們自發(fā)?購買魚食喂?養(yǎng)，開心的?看著魚游弋?，笑聲一片?。孩子們?在老師家長?的引導下觀?察了竹節(jié)蟲?，娃娃魚，?蜥蜴，各種?國家的（范?本）兔子，?增加了孩子?的知識性，?直觀的引導?孩子去發(fā)現(xiàn)?昆蟲世界的?美妙。孩子?們還在昆蟲?館里開展釣?魚比賽，與?爸爸媽媽在?一起玩其樂?融融。參觀?昆蟲館后我?們還帶家長?和孩子一起?去新改建的?浦東濱江大?道游覽，感?受___的?心變化，感?受世博會到?來的歡騰氣?氛。下午?我們來到和?平公園里，?我們迎著春?天的氣息，?走在小路上?，孩子們看?到了春天那?___的樹?枝和嫩嫩的?青草，也聞?到了花兒的?芳香，孩子?們和爸爸媽?媽玩了碰碰?車，___?游戲，駕駛?飛機，瀏覽?了生態(tài)動物?島，喂喂小?動物。有的?家庭進行了?放___的?活動，孩子?們在草地上?快樂地追逐?著那高飛的?___，有?的則在一邊?為爸爸媽媽?們的大本領?拍手叫好，?有的家庭則?進行了劃船?的活動，當?孩子們和爸?爸媽媽一起?蕩漾在清澈?的湖面上時?，他們的臉?上露出了愉?悅的笑臉。?最讓孩子?們高興的要?數(shù)和爸爸、?媽媽之間的?互動游戲活?動，孩子和?家長一起做?“抓小雞”?的親子游戲?，通過讓孩?子與家長的?互動，爸爸?媽媽和孩子?奔跑追逐進?行游戲，這?次春游活動?促進了孩子?的交往能力?，增加了孩?子的生活實?踐經(jīng)驗，孩?子們還用自?己的方式記?錄自己見到?的昆蟲外型?，習性和生?活的環(huán)境，?家長也積極?配合督促孩?子記錄，這?次春游活動?開展得豐富?而有意義!?幾個家長?在回來的路?上深有感觸?的說今天的?活動非常的?有意義，不?僅和孩子們?一起游玩了?公園，感受?了春的美麗?，促進家長?和孩子的親?情交流，老?師在___?活動過程中?細致周到，?在游覽過程?中注意協(xié)調(diào)?家長資源，?采取帶幫的?形式照顧了?祖輩，使整?個___活?動快樂進行?。老師在?活動中引導?家長去發(fā)現(xiàn)?昆蟲世界的?精彩，而不?是走馬觀花?，注重孩子?的知識積累?。這一活動?的進行使孩?子們不僅感?受到了春游?的樂趣，更?增進了孩子?與家長之間?的情感，使?家庭之間的?親子關系更?為融合!家?長們也好似?回到了童年?，玩的意猶?未盡!幼?兒園踏青活?動總結【三?】幼兒園?里___春?游去廣場，?孩子們都很?興奮，而且?都是積極的?準備著這次?出行。我班?在之前就布?置了參觀的?目的:1?、主要看看?廣場周圍的?建筑，看看?它們的外觀?和形態(tài)，便?于積木區(qū)的?搭建;2?、看看草地?上的植物都?有什么變化?，草、樹、?花等;3?、觀察廣場?上都有什么?人，都在干?什么(便于?繪畫各種活?動的人物)?。由于布置?了任務所以?孩子們都是?眼里有目標?的觀察。等?我讓孩子們?在草地上玩?的時候，孩?子們發(fā)現(xiàn)了?蚯蚓的洞，?發(fā)現(xiàn)了柳樹?的芽芽，也?猜到了叮叮?花作為這次?活動的紀念?。在這次活?動中有幾件?事情讓我感?動:一、?我班有一位?孩子的家長?一直在給自?己的孩子照?相，觀察孩?子的一言一?行，更是把?我們的行為?看在了眼里?。二、中?途看到一位?推著哄孩子?的奶奶經(jīng)過?，女孩子們?有幾個去逗?小寶貝，分?明就是__?_姐一般的?照顧和言語?。孩子奶奶?直說“這是?哪園的小朋?友以后你也?去那里“。?但是我班也?存在著以下?的不足。?1、因為第?一次出去踏?青，幼兒都?比較興奮，?在去的途中?一名幼兒鞋?子掉了，沒?有及時到旁?邊穿鞋，導?致隊伍有點?跟不上，幸?虧我及時看?見，把他領?到旁邊穿上?鞋子。回來?之前，告訴?孩子們?nèi)绻?鞋子掉了就?趕緊到?jīng)]有?車輛的一邊?去換鞋，并?通知老師。?2、來回?的途中幼兒?一直處于興?奮狀態(tài)，隊?伍一會兒快?一會兒慢，?沒有跟緊，?而且回來的?路上有的攤?位把石頭擺?到馬路上，?很多幼兒沒?有看到，我?一直在提醒?他們注意路?邊、注意腳?下，才沒有?讓幼兒絆倒?。下次再有?這種活動時?，還是要在?去之前把這?些講清楚。?3、我們?之前通知家?長讓給孩子?穿少點衣服?，可是還有?一小部分幼?兒穿的比較?多，也沒有?辦法給他們?脫掉，所以?很多孩子嘟?囔著很熱，?出了很多汗?。去廣場雖?然老師比平?時更累，更?費心。但是?當孩子們把?踩來的叮叮?花送給老師?的時候，我?相信那一