八年級下冊生物教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度【八年級生物教學(xué)計(jì)劃】

最新資料歡迎閱讀最新資料歡迎閱讀八年級下冊生物教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度【八年級生物教學(xué)計(jì)劃】八年級生物教學(xué)計(jì)劃 為了提高教學(xué)質(zhì)量，完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教材的特點(diǎn)，特制定如下教學(xué)計(jì)劃。一、學(xué)情分析八年級共兩個(gè)教學(xué)班100余名學(xué)生。學(xué)生成績很不理想，升級考試全鄉(xiāng)倒數(shù)第一，分?jǐn)?shù)與另外兩學(xué)校相差一截，且八年級的兩個(gè)尖子生王閑和另一名同學(xué)又轉(zhuǎn)到濮陽去了。 另外，班級紀(jì)律很差，大多數(shù)學(xué)生上課時(shí)不注意聽講、說話、做小動(dòng)作，這給老師上課造成了很大的障礙，增大了很大的難度。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中要下力氣，用最好的方法，最親切的語言去教書、去育人。二、教材分析 八年級上冊生物從第5章一一第20章共6章內(nèi)容，主要講授有關(guān)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、生物的分類、生物的生殖、生物的遺傳和變異等知識(shí)。教材內(nèi)容不多，且教科書中把教學(xué)內(nèi)容用文字和圖示同時(shí)顯示出來，教師只要能按章節(jié)，把教材內(nèi)容講解出來，再讓學(xué)生細(xì)心的觀察圖片，是不難學(xué)會(huì)的。但是部分課后習(xí)題及基礎(chǔ)訓(xùn)練上的題目除設(shè)計(jì)了課本內(nèi)容以外，還有部分課外知識(shí)，這對教師的要求就提高了很多，教師除掌握課本知識(shí)還有掌握一些與課本知識(shí)有關(guān)的課本以外的一些知識(shí)，以備學(xué)生的提問和講解部分與課文相關(guān)但課本上沒有涉及的問題，平時(shí)說的學(xué)生要一碗水，教師必有一桶水就是這個(gè)道理。本冊教學(xué)目標(biāo)：了解：不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，動(dòng)物的行為，動(dòng)物行為的類型，動(dòng)物行為的研究方法，動(dòng)物在生物圈的作用。我國的動(dòng)物資源，我國的一級保護(hù)動(dòng)物的種類，微生物的作用，微生物與人類的關(guān)系。理解：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成，骨的構(gòu)造和成分，人體運(yùn)動(dòng)的形成，先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為，研究動(dòng)物行為的兩種方法 觀察法、實(shí)驗(yàn)法，微生物的作用，人的生殖和發(fā)育，遺傳和變異的特性，遺傳和人類健康的關(guān)系。掌握：水中、陸地、空中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，跳躍與競走的區(qū)別，動(dòng)物行為的主要類型，我國的動(dòng)物資源，特別是我國的珍惜動(dòng)物，動(dòng)物在生物圈中的作用，人的生殖和發(fā)育階段，性狀的表現(xiàn)形式。重點(diǎn)：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)的形成，動(dòng)物的行為，微生物的作用，人的生殖和發(fā)育。難點(diǎn)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成，動(dòng)物行為的研究，食物鏈，人的生殖和發(fā)育，性狀與遺傳的關(guān)系。三、教學(xué)措施 為完成本學(xué)期目標(biāo)，讓所有學(xué)生都有所提高，計(jì)劃采取以下措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n吃透教材，把握好重難點(diǎn)。根據(jù)教材特點(diǎn)，對每一節(jié)課都要認(rèn)真研讀，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，搞清重點(diǎn)難點(diǎn)，理清所有知識(shí)及各知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，以便于學(xué)生的理解和掌握。、搞好課堂教學(xué)，課下耐心輔導(dǎo) 教學(xué)中，首先搞好課堂教學(xué)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在，本屆學(xué)生程度較差，課堂教學(xué)更顯重要。因此，每上一節(jié)課都要備好課，選好法，力求把知識(shí)生動(dòng)、系統(tǒng)的講給學(xué)生，對學(xué)生所提出的各種問題要耐心細(xì)致的給以解答， 直到他們學(xué)會(huì)聽懂，課下要抽時(shí)間對差生耐心輔導(dǎo)，把他們在課堂上學(xué)不會(huì)、學(xué)不牢的東西不上去，以達(dá)到讓全體學(xué)生平衡全面發(fā)展。、搞好單元復(fù)習(xí)及測試 由于學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)會(huì)的難度很大，即使課本上的知識(shí)理解了，遇到新的問題能否順利的解出呢？需要及時(shí)對學(xué)生情況進(jìn)行了解，因此每學(xué)一單元學(xué)完后精選習(xí)題及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行測試，改卷后要精評講，讓 他們加深記憶，熟練掌握。四、教學(xué)進(jìn)度日期 周次 內(nèi)容課時(shí)9.1——9.4 1 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形成 29.7 ——9.11 2 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成 19.14 ——9.18 3先天習(xí)性和后天學(xué)習(xí)行為29.21——9.25 4 動(dòng)物行為的主要類型 310.8 ——10.11 5 動(dòng)物行為的研究10.14——10.186 動(dòng)物在生物圈中的作用 210.21——10.25 7 我國動(dòng)物資源 210.28 ——11.28復(fù)習(xí)15——16章211.5 ——11.9 9復(fù)習(xí)第17章期中測試211.12 ——11.1610 微生物在生物圈中的作用211.19 ——11.2311 微生物與人類的關(guān)系11.26——12.2 12 人的生殖和發(fā)育 212.5 ——12.9 13 動(dòng)物其它生物的生殖 212.12 ——12.1614 遺傳和變異現(xiàn)象 212.19 ——1