適合小學(xué)生閱讀的國外名著3篇

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適合小學(xué)生閱讀的國外名著篇1

古時候有一個叫王戎的人，他小的時候就聰明伶俐、聰慧過人，遇事愛開動腦筋，細心分析，先思考好了再動手做事。

有一次，小王戎和一群同村的小孩子們一起出去玩。大家打打鬧鬧的，不知不覺就來到了村外。中國古代寓言故事精選

孩子們越跑越遠，一直到了郊外的路邊。一個眼尖的孩子突然發(fā)現(xiàn)了什么，抬起手臂指著不遠處說道：“喂，你們看哪，那邊好像是一棵李子樹，上面還結(jié)有果實呢?〞

大家順著他指的方向跑過去一看，呀，真的是一棵又高又大的李子樹，而且上面結(jié)滿了熟透的李子，壓得樹枝都彎了，一個個李子鮮紅鮮紅的，好像就要滴出汁水一樣，十分迷人。

孩子們見了滿樹的熟李子，想起李子那又甜又酸的味道，饞極了，一個個直往肚里咽口水，巴不得立刻吃到它。

領(lǐng)頭的孩子招呼了一聲：“喂，快上樹去摘李子吃啊，還等什么呀!〞

大家歡呼了一聲，挽起袖子和褲腿，往手心里吐了兩口唾沫，爭先恐后地向樹上爬去，摘了好多的李子，用衣襟兜住。

可是王戎卻仍舊站在原地沒動，他轉(zhuǎn)動著那雙水靈靈的大眼睛，好像在想些什么。

小孩子們都覺得很是古怪，大聲地問他說：“王戎，你還呆在那里干什么，李子這么多，我們根本就摘不完，你快點過來呀!〞

王戎開口說道：“你們不覺得有點古怪嗎?這棵李子樹就長在路邊，果實都熟透了，來來往往過路的人那么多，卻沒有多少人去摘，到現(xiàn)在，果實還掛滿枝頭，所以依我看，這棵李樹上結(jié)的果子一定是苦的。〞

小孩們將信將疑地拿起剛摘下的李子放到嘴里去嘗了嘗，立刻就都“呸呸〞地吐了出來，這李子果真又苦又澀，難吃到了極點。于是，大家都對王戎的善思佩服得五體投地。

可見，我們在面對新鮮的誘惑時，千萬不要盲目地相信貌似唾手可得的利益，而應(yīng)當(dāng)多長幾個心眼，冷靜地分析，才能作出正確的選擇。

適合小學(xué)生閱讀的國外名著篇2

烏鴉在島上筑巢，等到雛鳥孵出，他就開始把他們從島上帶到陸地。他用爪子抓起第一只雛鳥，帶著他飛過海洋。

他飛到海洋中間，覺得累了，翅膀越拍越慢。他想，如今我還強壯，而他還弱小，我得帶著他橫渡海洋。然而等到他長大強壯了，我就年老體衰了，他還會記得我的辛勤，帶我從這個地方飛往另一個地方嗎?于是老烏鴉便問小烏鴉，“等我老了，而你大了，你帶不帶我?對我說實話!〞

小烏鴉畏懼老烏鴉會把他扔進海洋，便說：“我?guī)?〞

然而老烏鴉不相信這個兒子，松開爪子，讓他掉了下去，小烏鴉縮成一團，落進了海洋，便淹死了。老烏鴉飛回島上。

然后他用爪子抓起其次個兒子，帶他飛過海洋。他又一次飛累了，便再一次問兒子，等他老了，他是不是帶他從一個地方飛往另一個地方。小烏鴉畏懼掉進海洋，便說：“我?guī)?〞

父親也不相信他這個兒子，便讓他掉進了海洋。

老烏鴉飛回巢里，巢里只剩下最小的一只鴉雛了。他抓起他最終的一個兒子，帶著他飛過海洋。等他飛過海洋中間累了的時候，便問：“在我的老年，你會不會喂我，而且?guī)е覐倪@個地方到另一個地方?〞

“不，我不帶，〞小烏鴉回復(fù)。

“為什么?〞父親問。

“等你老了，我長大了，我要筑我自己的巢，喂養(yǎng)照料我自己的鴉雛。〞

他說的是實話，老烏鴉想，我要盡力把他帶過海洋去。

老烏鴉沒有讓這只小烏鴉落下海去，而是用完余力拍動翅膀，把他帶上陸地，讓他能夠筑自己的巢，撫養(yǎng)自己的雛鴉。

適合小學(xué)生閱讀的國外名著篇3

越國人甲父史和公石師各有所長。甲父史擅長計策，但處事很不果斷;公石師處事果斷，卻缺少心計，常犯疏忽大意的錯誤。由于這兩個人交情很好，所以他們經(jīng)常取長補短，合謀共事。他們雖然是兩個人，但好像有一條心。這兩個人無論一起去干什么，總是心想事成。

后來，他們在一些小事上發(fā)生了沖突，吵完架后就分了手。當(dāng)他們各行其是的時候，都在自己的政務(wù)中屢獲敗績。

一個叫密須奮的人對此感到十分痛心。他哭著勸戒兩人說：“你們聽說過海里的水母沒有?它沒有眼睛，靠蝦來帶路，而蝦則共享著水母的食物。這二者相互依存、缺一不可。我們再看一看瑣(王吉)吧!它是一種帶有螺殼的共棲動物，寄生蟹把它的腹部當(dāng)作巢穴?，?王吉)饑餓了，靠螃蟹出去覓食。螃蟹回來以后，瑣(王吉)因吃到了食物而飽，螃蟹因有了巢穴而安。這是又一個誰也離不開誰的例子。讓我們再看一個例子，不知你們聽說過蟨(jue)鼠沒有。它前足短，善求食而不善行?？墒菂o(qiong)卭岠(ju)虛則四足高、善走路而不善求食。平日卭卭岠虛靠蟨鼠提供的甘草生活;一旦遭遇劫難，卭卭岠虛則背著蟨鼠逃跑。它們也是相互依靠的。生怕你們還沒有見過雙方不能分開的另一典型例子，那就是西域的二頭鳥。這種鳥有兩個頭共長在一個身子上，但是彼此妒忌、互不相容。兩個鳥頭饑餓起來相互啄咬，其中的一個睡著了，另一個就往它嘴里塞毒草。假如睡夢中的鳥頭咽下了毒草，兩個鳥頭就會一起死去。它們誰也不能從分裂中得到好處。下面我再舉一個人類的例子。北方有一種肩并肩長在一起的‘比肩人’。他們輪番著吃喝、交替著看東西，死一個則全死，同樣是二者不可分開?，F(xiàn)在你們兩人與這種‘比肩人’十分相像。你們和‘比肩人’的區(qū)別僅僅在于，‘比肩人’是通過形體，而你們是通過事業(yè)聯(lián)系在一起的。既然你們單獨處事時連連失敗，為什么還不和好呢?〞

甲父史和公石師聽了密須奮的勸解，對視著會意地說：“要不是密須奮這番道理講得好，我們還會單槍匹馬受更多的挫折