2021國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》期末試題及答案(試卷號(hào):1318)_第1頁(yè)
2021國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》期末試題及答案(試卷號(hào):1318)_第2頁(yè)
2021國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》期末試題及答案(試卷號(hào):1318)_第3頁(yè)
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第第6頁(yè)共6頁(yè)2021國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》期末試題及答案(試卷號(hào):1318)2021國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》期末試題及答案(試卷號(hào):1318)一、單項(xiàng)選擇題(將正確答案的字母填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。每題220)1.先單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的方式抽取子樣本,最后將所有子樣本合A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.整群抽樣D.分層抽樣2.對(duì)于右偏分布,平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)之間的關(guān)系是()。A.平均數(shù)>中位數(shù)>眾數(shù)B.中位數(shù)>平均數(shù)>眾數(shù).C.眾數(shù)>中位數(shù)>平均數(shù)D.眾數(shù)>平均數(shù)>中位數(shù)3.中心極限定理認(rèn)為不論總體分布是否服從正態(tài)分布,從均值為μ.方差為“的總體中,抽取容量為n的隨機(jī)樣本,當(dāng)n充分大時(shí)(通常要求n≥30),樣本均值的抽樣分布近似抓以均值為( 方差為()的態(tài)分布。A.μoB.μ/nσ'/nC.μo2/nD.μ/no24.1082;93,以下甲.乙兩人打A低B.甲的離散程度小,穩(wěn)定性水平高C水平低D.乙的離散程度大,穩(wěn)定性水平高5.在標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布中,σ值越小,則()。A.離散趨勢(shì)越大B.離散趨勢(shì)越小C.曲線(xiàn)越低平D.變量值越分散6.對(duì)于線(xiàn)性回歸,在因變量的總離差平方和中,如果回歸平方和所占比例越大,那么兩個(gè)變量之間(A.相關(guān)程度越大B.相關(guān)程度越小C.完全相關(guān)D.完全不相關(guān)7.從兩個(gè)總體中共選取了8個(gè)觀察值,得到組間平方和為432,組內(nèi)平方和為426,則組間均方和組內(nèi)均方分別為()。A.432,426B.216,71C.432,71D.216,4268.某單位對(duì)該廠(chǎng)13%高。如果要檢驗(yàn)該說(shuō)法是否正確,則假設(shè)形式應(yīng)該為。A.Ho:π≥0.13;13B.Ho:π≤0.13;H:n>0.13Ho:π=0.13;H:m≠0.13D.Ho:n>0.13;Hj:π≤0.139.82680ZA.-0.33B.+0.33C.-3D.+3 A.3B4C5D6(520)11直方圖頂部的中點(diǎn)用直線(xiàn)依次連接起來(lái),然后把原有的直方圖抹掉后得出的圖形就是折線(xiàn)圖,也可稱(chēng)為頻數(shù)多邊形圖。(5)12.二維表答:二維表就是行列交叉的表格,(1分)將兩個(gè)變量一個(gè)分行排放,一個(gè)分列排放,(1)處就是同屬于兩個(gè)變量的不同類(lèi)的數(shù)據(jù),也稱(chēng)為列聯(lián)表。(3)13由樣本統(tǒng)計(jì)量來(lái)推斷總體參數(shù)的過(guò)程,包括參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)兩部分內(nèi)容。(5)14稱(chēng)為自變量(2),變量成為因變量。(3)(1030)15測(cè)量水平區(qū)分的四類(lèi)變量,并舉例說(shuō)明。答:(1)定類(lèi)變量:當(dāng)變量值的含義僅表示個(gè)體的不同類(lèi)別,而不能說(shuō)明個(gè)體的大小、程度等其它特征時(shí),這種變量稱(chēng)為定類(lèi)變量。(2分)例如:性別(0.5分) (2)定序變量:當(dāng)變量值含義不僅表示個(gè)體的不同類(lèi)別,還可以區(qū)分個(gè)體之間大小、程度等序次差異時(shí),這種變量稱(chēng)為定序變量。(2分)例如:學(xué)歷(0.5分) (3)定距變量:當(dāng)變量值僅可以將個(gè)體區(qū)分為不同類(lèi)型并進(jìn)行排序,而且可以確定不同類(lèi)別之間的數(shù)量差別和間隔差距時(shí),這樣的變量稱(chēng)為定距變量。(2)例如:智商(0.5(4量的全部特征外,還可以計(jì)算兩個(gè)變量值之間的比值時(shí),這樣的變量稱(chēng)為定比變量。(2)例如:收入(0.516.簡(jiǎn)述什么是簡(jiǎn)單一元線(xiàn)性回歸分析?其作用是什么?答:簡(jiǎn)單回歸分析是通過(guò)-定的數(shù)學(xué)表達(dá)式將兩個(gè)變量間的線(xiàn)性關(guān)系進(jìn)行描述,確定自變量的變化對(duì)因變量的影響,是進(jìn)行估計(jì)或預(yù)測(cè)的一種方法,側(cè)重于考察變量之間的數(shù)量伴隨關(guān)系。(或者簡(jiǎn)單回歸分析是對(duì)具有線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系的般關(guān)系進(jìn)行分析,確定相應(yīng)的數(shù)學(xué)關(guān)系式,以便進(jìn)行估計(jì)或預(yù)測(cè)。)(4分)其作用包括:(1)從已知數(shù)據(jù)出發(fā),確定變量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系式;(2(2是否對(duì)因變量有顯著影響;(2(3變量的取值估計(jì)或預(yù)測(cè)因變量的取值。(217.簡(jiǎn)要舉例說(shuō)明在分析雙變量的關(guān)系時(shí),t17.簡(jiǎn)要舉例說(shuō)明在分析雙變量的關(guān)系時(shí),t主要區(qū)別。分析雙變量關(guān)系時(shí),t(2)t(2(2例如,我們想考察收入與性別是否存在關(guān)系,或者兩性的收入是否t(2四、計(jì)算題(每題15分,共30分) 18.為估計(jì)每個(gè)網(wǎng)絡(luò)用2256.52.595置信區(qū)間。2252090

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