關于青年工作計劃集錦五篇

第關于青年工作方案集錦五篇青年工作方案篇1

新學期開始了，西南民族大學生命科學與技術學院青年志愿者效勞隊作為學院團委領導下的分支機構，是學生與干部之間，學生與老師之間，學生與黨組織之間聯系的紐帶與橋梁。本學年青年志愿者效勞隊仍將以“效勞于廣闊師生，奉獻愛心于社會〞為宗旨，堅持“立足校園，面向社會〞兩大效勞方向，將在植樹節(jié)、清明節(jié)、校慶等重大節(jié)日及活動中做好工作，并加強效勞隊自身建設。

一、立足校園，積極開展系列活動，同時與院團委直屬的其他學生機構處理好工作關系，加強與其他類似社團組織〔例如青年志愿者協(xié)會等〕的合作，共同協(xié)作，努力完成好共同的工作；并積極響應我院團委，做好各項工作，做好臨時交辦的其他工作任務。

二、具體在這學期將要開展的活動，我們暫時有如下幾點設想：

1、上學期的捐書活動，我們應繼續(xù)完成后續(xù)工作，以義賣等形式開展。

2、可以組織一次我們學院部門之間的素質拓展或聯誼活動，增加部門之間的交流。

3、開展一項學術方面的趣味、創(chuàng)造性的活動。具體內容會在第一次例會結束之后，經商量定出活動籌劃。

4、聯絡其他青年志愿者聯絡站等社會志愿組織，在本院設立聯絡點，利用他們的豐富經驗及渠道，出人出力，在組織活動的同時，大力宣傳我校我院，樹立良好社會形象；

5、繼續(xù)教育和引導我院志愿者走出校園，效勞弱勢群體，深入簡出的總結經驗，組織我院志愿者與校外其他志愿效勞機構交流經驗。

三、標準和加強青年志愿者效勞隊的組織建設，提高工作效率和工作質量，由于學院青年志愿者效勞隊的各項制度還屬于未開墾階段，因此，應該在工作期間積極學習借鑒，制定并完善相關制度。

1、制定《生科學院青年志愿者效勞隊隊員考核制度》，加強對我院青年志愿者效勞隊干部群體的有效管理，激活鼓勵機制，標準效勞隊的活動，促進效勞隊的健康開展；

2、實行例會制度，但要靈活處理，做到“有事開會，無事不開〞，講求靈活，不死板。

3、寓學寓樂，我們將在3月12日植樹節(jié)這一天進行春游，進一步增進部門成員的感情。

在即將開始的工作中，要繼續(xù)組織做好各項工作，同時繼續(xù)堅持以“奉獻、友愛、互助、進步〞的青年志愿者精神，在工作中不斷改良，不斷創(chuàng)新，努力提高工作效率和工作水平，積極配合學院工作，并努力在院團委的領導下，青年志愿者工作取得更輝煌的成績！

青年工作方案篇2

20某某年我理化村委青少年工作將秉承往年優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚理化村委青少年志愿者隊伍大愛無私的精神，將青少年工作與創(chuàng)立文明富裕武陵理化村委工作緊密結合，打造青少年工作示范理化村委?，F將20某某年青少年之家工作方案如下：

一、重視假期青少年自我保護工作，落實平安理化村委創(chuàng)立工作。

20某某年1月將進入在校生寒假階段，據相關統(tǒng)計寒暑假、春節(jié)期間青少年傷害案件為全年高發(fā)期，故我理化村委將在青少年寒假前期做好平安假期自我保護宣傳，并對到理化村委報道的青少年發(fā)放平安手冊爭取到達假期傷害“零〞發(fā)生。

二、發(fā)揚青少年志愿者隊伍優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷吸收新鮮血液參加。

我理化村委青少年志愿者隊伍一直是令我理化村委引以為榮的優(yōu)秀隊伍，它由理化村委“兩委一站〞牽頭，理化村委青少年自愿參加為原那么，以理化村委公益事業(yè)為著力點，以“全民讀書〞、“反邪教警示教育〞、“走進星期五〞、“慶六一〞“親子講座〞等為契機開展公益活動，在活動中不斷完善自身機制，并吸收新志愿者參加。

三、開展假期理化村委青少年專場活動，展現理化村委青年自己的風采。

初步方案在暑期期間開展一場夏令營活動，地點暫定為村委樓。村委樓配套設施齊全，有利于有力的開展青少年活動。另外在暑期開展理化村委青年風采展示，利用理化村委宣傳欄為陣地展示理化村委青少年才藝，刊登我理化村委青少年自已的作品，向理化村委居民展示理化村委小主人的風采。

20某某年即將結束，這一年中我理化村委青少年工作所取得的所有成績都將塵封在歷史的折頁中，20某某年我理化村委青少年工作將重新掀開嶄新的一頁，用激情、熱情涂滿20某某年的樂章。

武陵鎮(zhèn)理化村委

20某某年12月28日

青年工作方案篇3

一、指導思想：

牢固確立教師是學校的生命與開展源泉的觀念，瞄準建設高素質師資整體隊伍為目標，通過多種行之有效的手段，進一步優(yōu)化教師管理，標準教師行為，提升師德形象，提高教師素質，為學校全面工作的順利開展和質量的全面提升提供扎實的根底與后蓄的力量。

二、現狀分析：

1、學歷情況：專任教師中，本科學歷8名，大專以上學歷43名，中師學歷10名，本科在讀15名。

2、骨干隊伍：現有市級骨干教師1名，區(qū)級骨干教師5名，區(qū)級骨干后備5名，區(qū)級標兵1名，教壇新秀1名，校級骨干8名。

3、職稱情況：小學高級教師21名，小學一級教師24名。

4、年齡結構：35周歲以下青年教師30名，35周歲至45周歲教師10名，50周歲以上教師7名。

三、工作目標：

1、有重點地培養(yǎng)一批市區(qū)級骨干教師候選人，初步形成梯隊式的教師培養(yǎng)層次。

2、教師本科比例在原有根底上上升10%。

3、教師參加市區(qū)級以上各項競賽活動，努力做到全員參與，獲獎面廣，一學年內每位青年教師的論文或教學體會(至少一篇)在市區(qū)級刊物上發(fā)表或獲獎。

4、青年教師三年內課堂教學達標，成為學校各學科教學骨干。

四、主要措施：

1、以“三大活動〞為載體，思想上積極引導，重視青年教師的思想政治工作，使他們熱愛教育事業(yè)，教書育人、為人師表。利用各種形式，組織他們學習文件、提高認識，、以先進教師的事跡，教育、鼓勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。

2、繼續(xù)做好青年教師“師徒結對〞工作，修訂“師徒結對〞方案，讓青年教師在指導老師的帶著下，言傳身教，健康成長。

3、積極為青年教師的成長提供條件，搭好“舞臺〞，創(chuàng)造時機，讓他們在校、區(qū)、市各級教研活動中唱主角、經受鍛煉。學校領導、部門經常組織聽課、評課、研討，從本校實際出發(fā)，采取多種措施，多種渠道為青年教師成長提供條件。

4、組織青年教師外出學習、聽課、聽講座，學習外地的`先進經驗，組織有關領導、專家來校講學，給青年教師指供各種教學信息，推薦優(yōu)秀文章在各類刊物上發(fā)表。

5、抓教學根本功和教育常規(guī)，通過組織“三字、一畫、一課件、一案例〞的競賽，以賽促練，掀起青年教師苦練根本功的熱潮，同時，通過聽課、評課、說課、寫課等活動，全方位提高青年教師的教學能力。

6、關心青年教師的生活，解除他們的后顧之憂。

7、充分發(fā)揮團支部、工會作用，組織開展適合青年特點的活動，促進他們的全面成長。

8、學校將不斷完善一系列有利于教師成長的規(guī)章制度，努力表達人文管理的思想。讓教師明確根本的標準要求，增強自覺執(zhí)行的意識，營造文明勤奮、創(chuàng)優(yōu)爭先的氣氛。學年初，每位青年教師要結合自身實際，確立自我成長目標，學校將以每月、學期、學年考評為促進，鼓勵老師不斷增強自信心，體驗成功感，盡快實現目標。

學校要進一步完善各項考評機制、鼓勵機制，為青年教師成長提供健康的環(huán)境，對表現突出的青年教師應在評優(yōu)評先、晉升職務、干部選拔等方面給予優(yōu)先考慮，使青年教師增強動力，自加壓力，不斷獲得可持續(xù)開展的后勁。

青年工作方案篇4

為優(yōu)化我校教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年語文教師快速、健康成長。實現學校教育教學工作的高效、持續(xù)、健康開展，我校實行教師之間幫扶的方法，確定骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學共進的幫扶制度。

一、幫扶對象：謝輝老師和封曉燕老師

對象分析：兩位老師都是學校的年輕教師，對工作充滿熱情，并且是一位責任心強，積極上進，虛心好學的充滿激情的老師。但是，由于工作經驗不夠豐富，需要幫助她迅速成長。

二、幫扶形式：

結對幫扶形式。

三、工作目標

1、努力克服教育教學中的低效行為。

2、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

3、在同伴互助、專業(yè)引領、自我反思的實踐共同成長。

四、一年開展目標：

在一年的幫扶中，我希望能到達以下的總體目標：

1、與這位教師進行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數，及時對教學進行反思。

2、每學期上一節(jié)校內公開課。

3、著重提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活〞起來，形成個人獨特的教學風格。

4、學習有關理論書籍，提高教學理論水平。

5、發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學設計。

四、幫扶措施：

1、積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。

2、堅持每周與教師進行交流，了解其教學動態(tài)，及時排憂解難，解決教學困惑。

3、聽課：建立一個不定期的互相聽課的制度。她們可以誰時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學的組織；我也會隨堂聽她們的課了解其最真實的課堂行為，覺察其課堂教學的優(yōu)劣所在。

4、評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學設計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓金老師學會讓金老師學會如何組織課堂教學，啟發(fā)學生思維，鼓勵質疑，如何突破課堂重點和難點，如何調節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

5、課后反思：要求養(yǎng)成每次課后寫反思的習慣。課后反思要堅持，不搞形式化；要從實際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學現象中研究其本質，有效地研究出解決問題的方法。

總之，希望經過一年大家的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為我校的教育事業(yè)做出應有的奉獻。通過這次活動，讓年輕教師在教學中總結經驗，時時自評，提高教學水平。

青年工作方案篇5

一、加強青年平安工作制度化建設，推動青年平安工作自主管理運行機制的建立

1、層層分解青年平安指標，落實各級責任。一季度，集團公司團委將分別與行政和各單位團組織簽訂～年度平安承包協(xié)議。各單位團組織要相應與本單位行政簽訂平安承包協(xié)議，同時要求各單位團組織與基層團支部，團支部與車間(工段)行政簽訂平安承包協(xié)議。

2、實行團組織負責人負責制。各單位團組織負責人是本單位青年平安工作的負責人，集團公司團委將繼續(xù)采取團組織負責人交納保證抵押金，實施風險承包考核的形式，加大對各單位團組織負責人的平安工作考核獎懲力度。各單位團組織負責人每季末須向集團公司團委書面匯報當季青年平安工作。

3、實行平安一票否決制。～年，集團公司團委將繼續(xù)把青年平安工作納入對各單位團組織的考核內容。凡發(fā)生青工重傷以上(含重傷)事故或青工輕傷事故突破考核指標的二級單位團組織將取消其評選當年度“五四紅旗團委〞和各類先進的資格，基層團支部將取消其評選當年度“五四紅旗團支部〞的資格，所在團組織負責人和“青安崗〞崗長將取消其評選當年度各類先進個人的資格。查違章、查隱患工作的考核按季進行，凡突破考核指標的單位團組織將取消其評選當年度“五四紅旗團委〞的資格。

4、加強青年平安根底工作。為在管理重心下移過程中加強對基層團組織和“青安崗〞的工作指導，年初，集團公司團委將印發(fā)《杭鋼青年平安工作臺帳》，以此進一步促進青年平安工作科學化、制度化、標準化運行。各單位團組織要按照青年平安工作“五個一〞(簽訂一份平安承包協(xié)議、健全一張平安監(jiān)督網、上好一