人教版道德和法治七年級(jí)下冊(cè) 61 集體生活邀請(qǐng)我 課件

全班齊讀一只手提個(gè)籃，兩個(gè)手端個(gè)盤；十只手推動(dòng)船，百只手把河攔;千只手推到山。思考：說說你對(duì)這諺語理解？諺語說明了集體力量是強(qiáng)大的。全班齊讀一只手提個(gè)籃，兩個(gè)手端個(gè)盤；思考：說說你對(duì)這諺語理解1自從我們開始校園生活，我們每個(gè)人都屬于一個(gè)集體，或者說當(dāng)我們開始社會(huì)生活的時(shí)候，我們就已離不開集體。那么，在我們這個(gè)班集體中你感受到集體的溫暖了嗎？集體的力量有什么作用呢？帶著這些問題，我們一起學(xué)習(xí)《6.1集體生活邀請(qǐng)我》。自從我們開始校園生活，我們每個(gè)人都屬于一個(gè)集體，或者說當(dāng)我們2第三單元在集體中成長(zhǎng)

第六課“我”和“我們”6.1集體生活邀請(qǐng)我第三單元在集體中成長(zhǎng)6.1集體生活邀請(qǐng)我3學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)什么是集體，明確集體的力量是強(qiáng)大的。2.在集體生活中自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。3.感受集體的溫暖，認(rèn)同集體力量的強(qiáng)大。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)什么是集體，明確集體的力量是強(qiáng)大的。4自學(xué)思考題1.什么是集體？2.如何才能獲得集體的溫暖？3.集體力量的來源？4.集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系？5.集體力量對(duì)個(gè)人的影響/作用？自學(xué)思考題1.什么是集體？5圖片探究這是不是集體？為什么？大街上的人群車上的乘客班級(jí)國(guó)家軍隊(duì)一、集體的溫暖圖片探究這是不是集體？為什么？大街上的人群車上的乘客班級(jí)國(guó)家61.什么是集體？集體是人們聯(lián)合起來的有組織。集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體?；貧w生活，想一想：我們現(xiàn)在的班級(jí)有沒有組織、共同目標(biāo)？1.什么是集體？集體是人們聯(lián)合起來的有組織?；貧w生活，想一7與集體的聯(lián)結(jié)度有關(guān)的因素：1成員間相互關(guān)聯(lián)的程度2集體對(duì)成員的重要性3成員間相互交流的頻率4成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度5成員間的默契程度6集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。與集體的聯(lián)結(jié)度有關(guān)的因素：1成員間相互關(guān)聯(lián)的程度2集體對(duì)成員82.如何才能獲得集體的溫暖？2.如何才能獲得集體的溫暖？9圖片感悟下列情景時(shí)，你有什么感受？如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛心雨披”。我生病了，在家休息。同學(xué)打來電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。班級(jí)和學(xué)校集體給我們安全感——有一種被關(guān)愛的感覺。圖片感悟下列情景時(shí)，你有什么感受？如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)10怎么還沒開學(xué)啊，真想和同學(xué)們一起踢球。真的想老師和同學(xué)了，還是早點(diǎn)開學(xué)好。我們對(duì)班級(jí)和學(xué)校集體的歸屬感——有一種“家”的感覺。②在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。怎么還沒開學(xué)啊，真想和同學(xué)們一起踢球。真的想老師和同學(xué)了，還11說一說在集體生活中，你有過幫助別人的經(jīng)歷嗎？說說你當(dāng)時(shí)的感受。耐心地給同學(xué)講解試題男生主動(dòng)幫女生承擔(dān)重體力活兒：搬書、搬水......②作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。說一說在集體生活中，你有過幫助別人的經(jīng)歷嗎？耐心地給同學(xué)講12曬一曬你所在的集體獲得過哪些榮譽(yù)？談?wù)勗诖诉^程中你的付出和感受？③當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。曬一曬你所在的集體獲得過哪些榮譽(yù)？談?wù)勗诖诉^程中你的付出和感13周一的升旗儀式上，七（3）班因衛(wèi)生區(qū)值日沒打掃好被校長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)。如果你是該班的一員，當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？當(dāng)集體受到批評(píng)、懲罰時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)之感，這也是榮譽(yù)感。周一的升旗儀式上，七（3）班因衛(wèi)生區(qū)值日沒打掃好被校長(zhǎng)點(diǎn)名批142.如何才能獲得集體的溫暖？①集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到集體的溫暖越多。②在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。③當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。2.如何才能獲得集體的溫暖？①集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到15不要憑借自己100%的努力去換取成功，要想辦法利用100個(gè)人，每人付出1%的努力去幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！葼柹w茨這句話告訴我們什么道理？我們要學(xué)會(huì)憑借集體的力量，為自己的成功之路添磚加瓦。不要憑借自己100%的努力去換取成功，要想辦法利用100個(gè)人16二、集體的力量俗語分析三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮三個(gè)和尚沒水喝集體力量是強(qiáng)大的。不團(tuán)結(jié)，發(fā)揮不出集體力量。二、集體的力量俗語分析三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮三個(gè)和尚沒水喝集17

3.集體力量的來源？成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作3.集體力量的來源？成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作18人教版道德和法治七年級(jí)下冊(cè)61集體生活邀請(qǐng)我課件19大雁編隊(duì)飛行每年的九月至十一月，大雁都要成群結(jié)隊(duì)的往南飛，到南方去過冬。第二年的春天再飛回原地繁殖。在航程中，它們要遭遇獵人的槍口，歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴與缺水的威脅，但每一年他們都能成功往返。而且，大雁的飛行速度很快，每小時(shí)能飛68-90千米，飛行的路程很長(zhǎng)，每一次遷徒需要1~2個(gè)月才能完成全部旅程。這是他們飛行時(shí)排成“人”字形或“一”字形，借助別雁扇動(dòng)翅膀帶來的氣流，不僅省力還減少阻力。所以，雁群編隊(duì)飛行比孤雁單飛提升了71%的飛行能量。思考：大雁編隊(duì)飛行，你有什么啟示？個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。大雁編隊(duì)飛行每年的九月至十一月，大雁都要成群結(jié)隊(duì)的往南飛，到20

拔河的技巧重心后移，通常把體重最重，力量最大的隊(duì)員放在最后，體重最輕，力量最小的放在最前頭。思考：拔河的技巧給你什么啟示？個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。拔河的技巧重心后移，通常把體重最重，力量最大的隊(duì)員放在最后214.集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系？①個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。②個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。4.集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系？①個(gè)人的力量是分散的，但在集22探究與分享情境一:七年級(jí)六班的同學(xué)活動(dòng)組織的有聲有色，同學(xué)們?cè)絹碓接袩崆椋瓦B內(nèi)向的小飛也加入進(jìn)來，變得越來越活潑。情境二:升國(guó)旗儀式全場(chǎng)肅立，隨著國(guó)歌聲響起，大家情不自禁地被帶入到莊嚴(yán)的氛圍中。情境三:在實(shí)驗(yàn)小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊，思維活躍了。以上情境說明集體有怎樣的力量？這些力量都是正面嗎？為什么？情境四:班級(jí)里有幾位同學(xué)經(jīng)常在一起，慢慢地他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動(dòng)作都越來越像。探究與分享情境一:七年級(jí)六班的同學(xué)活動(dòng)組織的有聲有色，同學(xué)23【提示】集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。集體的力量并不都是正面的。不同的集體對(duì)一個(gè)人的影響不一樣。比如情境四，這是一種不良的風(fēng)氣，會(huì)對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生不良影響，不利于健康成長(zhǎng)?！咎崾尽?45.集體力量對(duì)個(gè)人的影響/作用？集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。①個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。②集體有助于我們獲得安全感和自信心。③也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。5.集體力量對(duì)個(gè)人的影響/作用？集體的力量是強(qiáng)大的，在某種25課堂小結(jié)集體生活邀請(qǐng)我集體的溫暖集體的力量集體的含義、集體的聯(lián)結(jié)度集體的安全感和歸屬感集體榮譽(yù)感集體力量的來源集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系集體力量對(duì)個(gè)人的作用課堂小結(jié)集體生活邀請(qǐng)我集體的溫暖集體的力量集體的含義、集體的261．誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。下列關(guān)于集體的說法正確的是(

)A．只有學(xué)生有過集體生活的情感需要B．集體一般不具有共同的目標(biāo)C．集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體D．集體都是松散的群體C課堂訓(xùn)練1．誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。下列關(guān)于集體的說法正確272．集體的聯(lián)結(jié)度與成員感受集體溫暖的關(guān)系是：集體的聯(lián)結(jié)度____，成員感受到的集體溫暖就____(

)A.越小越高B.越小越低C.越高越小D.越高越多D2．集體的聯(lián)結(jié)度與成員感受集體溫暖的關(guān)系是：集體的聯(lián)結(jié)度__283.一名學(xué)生在作文中寫道：倘若問我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會(huì)回答說是集體的溫暖。這名學(xué)生感受到集體的溫暖應(yīng)該包括（

）①獲得安全感②獲得歸屬感③體驗(yàn)到挫敗感④體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感A.①②③

B.②③④C.①②④

D.①③④

C

3.一名學(xué)生在作文中寫道：倘若問我在這一年里最難忘的一件事情294.一個(gè)盲人與一個(gè)跛子，被大火圍困于樓內(nèi)，眼看要坐以待斃。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，卻巧妙地組合成了一個(gè)完整的“身體”：盲人背起跛子，跛子指路，兩個(gè)人終于從大火中死里逃生。這說明集體的力量來源于（）①成員數(shù)量的多少②成員共同的目標(biāo)③成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作④成員的自我犧牲A.①②

B.②③C.①④

D.③④B4.一個(gè)盲人與一個(gè)跛子，被大火圍困于樓內(nèi)，眼看要坐以待斃。但30

5.三國(guó)時(shí)的孫權(quán)曾說：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！边@啟示我們(

)①集體的力量是強(qiáng)大的②集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人③個(gè)人的力量是有限的④集體的榮譽(yù)感是強(qiáng)大的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

A5.三國(guó)時(shí)的孫權(quán)曾說：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智31

通過本課的學(xué)習(xí)，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到集體的力量，我們應(yīng)該在生活中熱愛并尊重我們的集體，只有在集體中，我們才會(huì)更大限度的發(fā)揮自我，完善自我。教師寄語通過本課的學(xué)習(xí)，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到集體的力量，我們應(yīng)32謝謝!謝謝!33全班齊讀一只手提個(gè)籃，兩個(gè)手端個(gè)盤；十只手推動(dòng)船，百只手把河攔;千只手推到山。思考：說說你對(duì)這諺語理解？諺語說明了集體力量是強(qiáng)大的。全班齊讀一只手提個(gè)籃，兩個(gè)手端個(gè)盤；思考：說說你對(duì)這諺語理解34自從我們開始校園生活，我們每個(gè)人都屬于一個(gè)集體，或者說當(dāng)我們開始社會(huì)生活的時(shí)候，我們就已離不開集體。那么，在我們這個(gè)班集體中你感受到集體的溫暖了嗎？集體的力量有什么作用呢？帶著這些問題，我們一起學(xué)習(xí)《6.1集體生活邀請(qǐng)我》。自從我們開始校園生活，我們每個(gè)人都屬于一個(gè)集體，或者說當(dāng)我們35第三單元在集體中成長(zhǎng)

第六課“我”和“我們”6.1集體生活邀請(qǐng)我第三單元在集體中成長(zhǎng)6.1集體生活邀請(qǐng)我36學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)什么是集體，明確集體的力量是強(qiáng)大的。2.在集體生活中自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。3.感受集體的溫暖，認(rèn)同集體力量的強(qiáng)大。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)什么是集體，明確集體的力量是強(qiáng)大的。37自學(xué)思考題1.什么是集體？2.如何才能獲得集體的溫暖？3.集體力量的來源？4.集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系？5.集體力量對(duì)個(gè)人的影響/作用？自學(xué)思考題1.什么是集體？38圖片探究這是不是集體？為什么？大街上的人群車上的乘客班級(jí)國(guó)家軍隊(duì)一、集體的溫暖圖片探究這是不是集體？為什么？大街上的人群車上的乘客班級(jí)國(guó)家391.什么是集體？集體是人們聯(lián)合起來的有組織。集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體?；貧w生活，想一想：我們現(xiàn)在的班級(jí)有沒有組織、共同目標(biāo)？1.什么是集體？集體是人們聯(lián)合起來的有組織?；貧w生活，想一40與集體的聯(lián)結(jié)度有關(guān)的因素：1成員間相互關(guān)聯(lián)的程度2集體對(duì)成員的重要性3成員間相互交流的頻率4成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度5成員間的默契程度6集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。與集體的聯(lián)結(jié)度有關(guān)的因素：1成員間相互關(guān)聯(lián)的程度2集體對(duì)成員412.如何才能獲得集體的溫暖？2.如何才能獲得集體的溫暖？42圖片感悟下列情景時(shí)，你有什么感受？如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛心雨披”。我生病了，在家休息。同學(xué)打來電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。班級(jí)和學(xué)校集體給我們安全感——有一種被關(guān)愛的感覺。圖片感悟下列情景時(shí)，你有什么感受？如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)43怎么還沒開學(xué)啊，真想和同學(xué)們一起踢球。真的想老師和同學(xué)了，還是早點(diǎn)開學(xué)好。我們對(duì)班級(jí)和學(xué)校集體的歸屬感——有一種“家”的感覺。②在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。怎么還沒開學(xué)啊，真想和同學(xué)們一起踢球。真的想老師和同學(xué)了，還44說一說在集體生活中，你有過幫助別人的經(jīng)歷嗎？說說你當(dāng)時(shí)的感受。耐心地給同學(xué)講解試題男生主動(dòng)幫女生承擔(dān)重體力活兒：搬書、搬水......②作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。說一說在集體生活中，你有過幫助別人的經(jīng)歷嗎？耐心地給同學(xué)講45曬一曬你所在的集體獲得過哪些榮譽(yù)？談?wù)勗诖诉^程中你的付出和感受？③當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。曬一曬你所在的集體獲得過哪些榮譽(yù)？談?wù)勗诖诉^程中你的付出和感46周一的升旗儀式上，七（3）班因衛(wèi)生區(qū)值日沒打掃好被校長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)。如果你是該班的一員，當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？當(dāng)集體受到批評(píng)、懲罰時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)之感，這也是榮譽(yù)感。周一的升旗儀式上，七（3）班因衛(wèi)生區(qū)值日沒打掃好被校長(zhǎng)點(diǎn)名批472.如何才能獲得集體的溫暖？①集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到集體的溫暖越多。②在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。③當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。2.如何才能獲得集體的溫暖？①集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到48不要憑借自己100%的努力去換取成功，要想辦法利用100個(gè)人，每人付出1%的努力去幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！葼柹w茨這句話告訴我們什么道理？我們要學(xué)會(huì)憑借集體的力量，為自己的成功之路添磚加瓦。不要憑借自己100%的努力去換取成功，要想辦法利用100個(gè)人49二、集體的力量俗語分析三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮三個(gè)和尚沒水喝集體力量是強(qiáng)大的。不團(tuán)結(jié)，發(fā)揮不出集體力量。二、集體的力量俗語分析三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮三個(gè)和尚沒水喝集50

3.集體力量的來源？成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作3.集體力量的來源？成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作51人教版道德和法治七年級(jí)下冊(cè)61集體生活邀請(qǐng)我課件52大雁編隊(duì)飛行每年的九月至十一月，大雁都要成群結(jié)隊(duì)的往南飛，到南方去過冬。第二年的春天再飛回原地繁殖。在航程中，它們要遭遇獵人的槍口，歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴與缺水的威脅，但每一年他們都能成功往返。而且，大雁的飛行速度很快，每小時(shí)能飛68-90千米，飛行的路程很長(zhǎng)，每一次遷徒需要1~2個(gè)月才能完成全部旅程。這是他們飛行時(shí)排成“人”字形或“一”字形，借助別雁扇動(dòng)翅膀帶來的氣流，不僅省力還減少阻力。所以，雁群編隊(duì)飛行比孤雁單飛提升了71%的飛行能量。思考：大雁編隊(duì)飛行，你有什么啟示？個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。大雁編隊(duì)飛行每年的九月至十一月，大雁都要成群結(jié)隊(duì)的往南飛，到53

拔河的技巧重心后移，通常把體重最重，力量最大的隊(duì)員放在最后，體重最輕，力量最小的放在最前頭。思考：拔河的技巧給你什么啟示？個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。拔河的技巧重心后移，通常把體重最重，力量最大的隊(duì)員放在最后544.集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系？①個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。②個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。4.集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系？①個(gè)人的力量是分散的，但在集55探究與分享情境一:七年級(jí)六班的同學(xué)活動(dòng)組織的有聲有色，同學(xué)們?cè)絹碓接袩崆?，就連內(nèi)向的小飛也加入進(jìn)來，變得越來越活潑。情境二:升國(guó)旗儀式全場(chǎng)肅立，隨著國(guó)歌聲響起，大家情不自禁地被帶入到莊嚴(yán)的氛圍中。情境三:在實(shí)驗(yàn)小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊，思維活躍了。以上情境說明集體有怎樣的力量？這些力量都是正面嗎？為什么？情境四:班級(jí)里有幾位同學(xué)經(jīng)常在一起，慢慢地他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動(dòng)作都越來越像。探究與分享情境一:七年級(jí)六班的同學(xué)活動(dòng)組織的有聲有色，同學(xué)56【提示】集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。集體的力量并不都是正面的。不同的集體對(duì)一個(gè)人的影響不一樣。比如情境四，這是一種不良的風(fēng)氣，會(huì)對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生不良影響，不利于健康成長(zhǎng)?！咎崾尽?75.集體力量對(duì)個(gè)人的影響/作用？集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。①個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。②集體有助于我們獲得安全感和自信心。③也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。5.集體力量對(duì)個(gè)人的影響/作用？集體的力量是強(qiáng)大的，在某種58課堂小結(jié)集體生活邀請(qǐng)我集體的溫暖集體的力量集體的含義、集體的聯(lián)結(jié)度集體的安全感和歸屬感集體榮譽(yù)感集體力量的來源集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系集體力量對(duì)個(gè)人的作用課堂小結(jié)集體生活邀請(qǐng)我集體的溫暖集體的力量集體的含義、集體的591．誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。下列關(guān)于集體的說法正確的是(

)A．只有學(xué)生有過集體生活的情感需要B．集體一般不具有共同的目標(biāo)C．集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體D．集體都是松散的群體C課堂訓(xùn)練1．誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。下列關(guān)于集體的說法正確602．集體的聯(lián)結(jié)度與成員感受集體溫暖