會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告錦集六篇

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一、試驗(yàn)?zāi)康?/p>

本次的會(huì)計(jì)綜合模擬試驗(yàn)是在主要專業(yè)主干課程教學(xué)任務(wù)結(jié)束后進(jìn)行的一次專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，是運(yùn)用已駕馭的專業(yè)理論學(xué)問，在老師的詳細(xì)指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行會(huì)計(jì)綜合模擬試驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng)，是我們經(jīng)受一次專業(yè)實(shí)際操作技能的訓(xùn)練，從而培育和提高我們應(yīng)用理論學(xué)問解決實(shí)際問題的實(shí)力。通過實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，初步駕馭各種會(huì)計(jì)核算方法及程序操作的基本技能，為畢業(yè)后更快更好地適應(yīng)工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

二、試驗(yàn)內(nèi)容

本次課程實(shí)行模擬試驗(yàn)方式，依據(jù)已經(jīng)駕馭的會(huì)計(jì)專業(yè)課程的主要內(nèi)容，在老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成海塘市廣海股份有限公司12月份的相關(guān)業(yè)務(wù)。依據(jù)教學(xué)安排的支配，本次會(huì)計(jì)手工模擬試驗(yàn)主要分為以下幾個(gè)方面內(nèi)容：

（1）了解模擬企業(yè)的概況和會(huì)計(jì)工作組織；

（2）模擬實(shí)習(xí)操作：詳細(xì)包括從原始憑證和記賬憑證的填制、賬簿的設(shè)計(jì)與登記、成本計(jì)算、納稅申報(bào)與繳納到財(cái)務(wù)報(bào)表的編制等會(huì)計(jì)核算模擬操作以及財(cái)務(wù)報(bào)表的分析；

（3）撰寫試驗(yàn)報(bào)告

（4）裝訂驗(yàn)收

三、試驗(yàn)收獲和體會(huì)

每一次上課之前，我們會(huì)依據(jù)老師上一節(jié)課布置的任務(wù)獨(dú)立的完成相關(guān)作業(yè)，遇到自己難以解決的問題，我們會(huì)先自己動(dòng)手查找資料、詢問他人或小組探討，假如還是沒有方法解決，我們就會(huì)將它寫入我們的小組日記當(dāng)中，并讓組長在周末這些問題發(fā)給老師，等待老師在上課時(shí)賜予講解。假如老師上課沒有講到相關(guān)的問題，我們會(huì)私下詢問老師。

雖然我們都已經(jīng)是大三的學(xué)生，有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問與基本理論，我們都有是遇到了不少問題會(huì)計(jì)手工模擬試驗(yàn)報(bào)告肯定程度的駕馭，而且已經(jīng)做過一次會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)手工模擬試驗(yàn)，但在這次在操作中我還在編制記賬憑證時(shí)，首先要依據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)寫出會(huì)計(jì)分錄。這是會(huì)計(jì)工作中最重要的環(huán)節(jié)，不能有半點(diǎn)差錯(cuò)，要是在這里犯下一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，會(huì)計(jì)工作也會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。所以每一次編制會(huì)計(jì)分錄時(shí)，我們會(huì)一再斟酌，以免造成錯(cuò)誤，而且每次在老師講解會(huì)計(jì)分錄時(shí)我們都會(huì)特殊仔細(xì)的聽講，以免因?yàn)樽呱穸鴮?dǎo)致沒有聽到。登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細(xì)帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。這個(gè)環(huán)節(jié)很簡單出現(xiàn)一些筆誤或者遺忘運(yùn)用紅筆導(dǎo)致。所以我們都會(huì)先用鉛筆書寫，確保正確以后再改用黑筆填寫。

結(jié)帳是在把肯定時(shí)期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進(jìn)行小結(jié)，計(jì)算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。我還把明細(xì)賬和總分類賬的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。

會(huì)計(jì)工作的最終一個(gè)環(huán)節(jié)就是編制會(huì)計(jì)報(bào)表，會(huì)計(jì)報(bào)表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、科目匯總表。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論學(xué)問還不錯(cuò)，正如全部工作一樣，駕馭了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，經(jīng)過這次手工模擬操作，我才發(fā)覺，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上好像只是紙上談兵。倘如將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上事實(shí)上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無從下手。這次模擬操作，我們因?yàn)殚L期沒有進(jìn)行相關(guān)的實(shí)際操作，剛起先的時(shí)候非常擔(dān)憂自己的會(huì)計(jì)分錄是否編制正確，干脆填寫記賬憑證會(huì)不會(huì)造成失誤，所以心情有些浮躁。而會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛起先做的那幾次，那真是錯(cuò)誤百出啊。緣由有以下幾點(diǎn)：

（1）之前的理論基礎(chǔ)學(xué)的不好，以至于在做的時(shí)候還要不停的翻書；

（2）以前很少接觸實(shí)際的會(huì)計(jì)操作，許多憑證都是幾乎沒填寫過，剛起先根本無從下手，怕做錯(cuò)；

（3）個(gè)人性情比較急躁，心浮氣燥，希望一次性把帳做好，干脆用黑筆干脆編制，簡單導(dǎo)致錯(cuò)誤。所以我們要在接下來的時(shí)間里，把會(huì)計(jì)理論學(xué)問好好的復(fù)習(xí)一下，培育對會(huì)計(jì)的愛好。爭取下次再做的時(shí)候能夠又快又準(zhǔn)。此次的手工模擬試驗(yàn)雖然經(jīng)驗(yàn)了不少挫折，但為我們以后深化社會(huì),體驗(yàn)生活供應(yīng)了難得的機(jī)會(huì),讓我們在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,了解在社會(huì)中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種實(shí)力.利用此次難得的機(jī)會(huì),我努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向老師請教,仔細(xì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論,學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律,法規(guī)等學(xué)問,利用空余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問,駕馭了一些基本的會(huì)計(jì)技能,從而意識(shí)到我以后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會(huì)施展我們的才華,走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。本學(xué)期的會(huì)計(jì)手工模擬試驗(yàn)已經(jīng)接近了尾聲，海塘市廣海股份有限公司的12月份的全部業(yè)務(wù)已經(jīng)完成，只差將記賬憑證進(jìn)行裝訂。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，小組日記是本次課程的一大亮點(diǎn)。讓我們回顧和理解上一節(jié)課的內(nèi)容，可以加深我們的理解和讓老師了解我們的駕馭程度。針對我們在完成過程中所遇到的問題，首先讓我們自己通過查找資料和小組探討來進(jìn)行解決，可以加強(qiáng)我們自主學(xué)習(xí)，發(fā)覺問題和解決問題的實(shí)力。面對我們無法解決的問題，將它寫入小組日記，可以讓老師知道我們的學(xué)問不扎實(shí)的地方。這樣，老師就能在新課講解過程中，依據(jù)我們的薄弱點(diǎn)，難以解決的問題著重進(jìn)行說明?？梢蕴岣邔W(xué)習(xí)效率和課堂效率。

四、建議

通過本次手工模擬會(huì)計(jì)試驗(yàn)，我收獲頗多。王老師是以我在高校里見過的最負(fù)責(zé)任的老師之一了，每一節(jié)課都會(huì)關(guān)注出勤率、檢查我們的作業(yè)完成狀況、每節(jié)課都很仔細(xì)的依據(jù)小組日記進(jìn)行課程支配。以下是我對本門課的教學(xué)過程中幾點(diǎn)個(gè)人想法：

1．當(dāng)有一些同樣操作的過程時(shí)，例如其次次填制記賬憑證或入賬時(shí)，由于已經(jīng)進(jìn)行過同樣的操作，并且每一個(gè)操作流程都是固定的，所以我們會(huì)遇到難以解決的問題的概率會(huì)削減。在寫小組日記時(shí)，我們會(huì)考慮到老師的感受而強(qiáng)迫自己編制一些我們難以解決的問題，這樣感覺有點(diǎn)多此一舉。因而，老師可以在課前說一下，假如實(shí)在沒有太多的難以解決的問題，不必為了湊字?jǐn)?shù)而自己撰寫。

2.在講解會(huì)計(jì)分錄時(shí)，有一些數(shù)據(jù)我們難以理解，不知道它是怎么得出來的，老師可以多多加以說明，或者在PPT上加以演示，可以讓我們了解數(shù)據(jù)的來源，為我們以后處理類似的題目供應(yīng)一種思路，便于我們對此類題目的處理。

3．間或課堂氛圍較為嘈雜，坐在旁邊的時(shí)候有時(shí)聽不太清，或者會(huì)因?yàn)榄h(huán)境問題而不仔細(xì)聽講。

本學(xué)期的會(huì)計(jì)手工模擬已經(jīng)到達(dá)了收尾的工作，在操作過程中，我們遇到了很多的問題，在老師的指導(dǎo)下，我們順當(dāng)?shù)耐瓿闪撕Ｌ潦袕V海股份有限公司12月份的相關(guān)業(yè)務(wù)處理。為我們的以后進(jìn)行實(shí)際操作奠定了基礎(chǔ)。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

一、實(shí)習(xí)基本狀況

1、實(shí)習(xí)目的：我們高校生在學(xué)校的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境終歸有限，主要學(xué)得的一些學(xué)問多在與書本，而在真正作業(yè)上的歷練與閱歷非常匱乏，不能夠很好的滿意以后畢業(yè)工作的實(shí)際須要，有一部分是現(xiàn)在的高校生的確有很好的理論學(xué)問，但相對的.實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力卻很不行。會(huì)有這樣現(xiàn)象出現(xiàn)很大一部分緣由是高校生實(shí)踐的太少，這也是為什么我們要出去實(shí)習(xí)的緣由。作為高校生實(shí)習(xí)是我們除了學(xué)習(xí)以外的獲得學(xué)問的一條重要路途。就大方面說我們可以通過實(shí)習(xí)了解基本生產(chǎn)的學(xué)問，讓我們可以更多的接觸社會(huì)，了解產(chǎn)業(yè)狀況，了解國情，逐步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，培育學(xué)生初步但人技術(shù)工作的實(shí)力，初步了解企業(yè)管理的基本方法；就小方面說實(shí)習(xí)使我們在校獲得的理論學(xué)問能夠同實(shí)際狀況相結(jié)合，同時(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)又可以熬煉和培育我們業(yè)務(wù)素養(yǎng)和實(shí)力，提高自己實(shí)際的動(dòng)手實(shí)力，以及培育我們吃苦耐勞的精神。

2、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年XX月2日20xx年XX月10日

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

單位概況

1、江西中核銅業(yè)有限公司

（一）公司簡介：江西中核銅業(yè)有限公司，位于鷹潭市，隸屬于江西省核工業(yè)地質(zhì)局二六一大隊(duì)，屬于大型銅材加工企業(yè)，從事銅材加工已有二十余年的歷史，現(xiàn)有職工XX1人，其中專業(yè)技術(shù)人有20余人，公司注冊資金有1010萬元。

多年來，企業(yè)利用鷹潭銅資源優(yōu)勢，堅(jiān)持走質(zhì)量之一、科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新的發(fā)展道路，整體實(shí)力不斷增加。XX年企業(yè)新增固定資產(chǎn)投入1500萬元，新建辦公大樓面積3000mm2、廠房面積6084mm2，擁有上引連鑄、拉絲、退火、復(fù)繞、檢測以及電線、電纜等銅加工及配套設(shè)備50多臺(tái)套，現(xiàn)已形成年產(chǎn)各種規(guī)格的無氧銅桿線1.2萬噸；鍍錫線、裸銅線XX噸；各類電線電纜1.2萬公里的生產(chǎn)實(shí)力。其中φ3mm無氧銅線獲“國家級(jí)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”和“江西省免檢產(chǎn)品”稱號(hào)。XX年企業(yè)已通過is09001—XX質(zhì)量體系認(rèn)證。XX年榮獲“江西省XX年度一級(jí)誠信企業(yè)”稱號(hào)。XX年又被江西省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局授予“江西省質(zhì)量管理先進(jìn)企業(yè)”稱號(hào)。

公司依靠先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，雄厚的技術(shù)力氣，科學(xué)的管理方法，以良好的市場信譽(yù)贏得了廣闊顧客的信任。“中核”人嚴(yán)格執(zhí)行“創(chuàng)一流品質(zhì)，以顧客為尊”的質(zhì)量方針，用一流的產(chǎn)品和服務(wù)，滿意廣闊客戶要求。熱忱歡迎國內(nèi)外客戶惠顧與合作！

（二）產(chǎn)品狀況：現(xiàn)已形成年產(chǎn)各種規(guī)格的無氧銅干線、鍍錫、裸銅絲、各類電線電纜。銷往各地。

2、江西新瑞豐生化有限公司

（一）公司簡介：江西新瑞豐生化有限公司于位江西省新干縣城南工業(yè)區(qū)，距省會(huì)南昌XX0公里。南臨一0五國道，距京九鐵路新干車站1公里，可直達(dá)南昌、北京、上海、吉安、贛州、廣州和深圳；北傍贛江，距離500米；沿廠區(qū)東側(cè)馬路過新干贛江大橋至贛粵高速為XX公里，交通非常便利。公司有行政辦公場所1010平方米，廠區(qū)占地面積65000平方米，生產(chǎn)廠房面積21330平方米。公司擁有員工4101人，其中高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)和管理人員85人；擁有各類生產(chǎn)設(shè)備近千臺(tái)套，形成三條可獨(dú)立運(yùn)行的生物農(nóng)藥生產(chǎn)線和一條制劑生產(chǎn)線；擁有赤霉素、井岡霉素、阿維菌素等生物農(nóng)藥和灰黃霉素、金霉素、康派他汀等醫(yī)、獸藥生產(chǎn)技術(shù)；配有先進(jìn)、齊全的監(jiān)視和測量設(shè)備，包括三臺(tái)美國pe公司生產(chǎn)、達(dá)世界先進(jìn)水平的高壓液相色譜儀和裝備達(dá)國內(nèi)先進(jìn)水平的試驗(yàn)室、計(jì)量校準(zhǔn)室、產(chǎn)品研發(fā)中試線。十六年來，生產(chǎn)赤霉素近400噸，創(chuàng)利稅近億元；出口產(chǎn)品近101噸，創(chuàng)外匯XX多萬美元，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

會(huì)計(jì)是一門技術(shù)性較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用學(xué)科，實(shí)踐性教學(xué)是必不行少的內(nèi)容。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)形式單一，技術(shù)手段落后，而且僅僅停留在會(huì)計(jì)核算這一環(huán)節(jié)上，這種實(shí)踐性教學(xué)與新時(shí)期要求培育“實(shí)力強(qiáng)、素養(yǎng)高、富有創(chuàng)新精神”的高等會(huì)計(jì)人才的目標(biāo)是不相適應(yīng)的。尤其是在高職高專的院校，對實(shí)踐教學(xué)的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如本科院校，對實(shí)踐方面供應(yīng)的機(jī)會(huì)和環(huán)境也是少之又少。所以，要有所改進(jìn)。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)實(shí)踐會(huì)計(jì)理論

會(huì)計(jì)是什么？以貨幣為主要計(jì)量單位,采納特地的方法,以憑證為依據(jù),對肯定單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算和監(jiān)督,并向有關(guān)方面供應(yīng)信息,參加經(jīng)營管理,以提高經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)效益的一種管理活動(dòng)

僅從概念看就可知，會(huì)計(jì)是操作性較強(qiáng)的技術(shù)，從哲學(xué)觀點(diǎn)看，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)恒久是實(shí)踐重于理論。

任何一門社會(huì)科學(xué)都是在理論與實(shí)踐的交融、互補(bǔ)中發(fā)展的，會(huì)計(jì)作為社會(huì)學(xué)科的一個(gè)分支，也遵循著這個(gè)規(guī)律。會(huì)計(jì)理論是伴隨會(huì)計(jì)實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展的，它的形成受代表不同利益集團(tuán)的報(bào)表運(yùn)用者意愿的影響，這種影響甚至比一套相對穩(wěn)定的理論體系更能確定會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的發(fā)展?fàn)顩r及方向。也正是由于會(huì)計(jì)理論的這一特點(diǎn)，使其具有了敏捷性，從而在理論與實(shí)踐的發(fā)展關(guān)系上呈現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。

一、會(huì)計(jì)理論單向探討的局限

這是沿襲了傳統(tǒng)理論探討思路，以構(gòu)建整個(gè)會(huì)計(jì)系統(tǒng)內(nèi)的漸進(jìn)而有序的整體框架為動(dòng)身點(diǎn)，重點(diǎn)考慮系統(tǒng)的和諧性和嚴(yán)密性。此時(shí)的會(huì)計(jì)理論探討囊括了理論探討方法本身的、涉及會(huì)計(jì)本質(zhì)、會(huì)計(jì)目標(biāo)以及會(huì)計(jì)規(guī)范的諸多范疇，并以對各個(gè)會(huì)計(jì)概念的定義和嚴(yán)格劃分為理論起點(diǎn)，綻開對各概念間相關(guān)性（聯(lián)系性）、隔離性（沖突性）的分析，以增進(jìn)和完善各概念間的意義。它旨在通過理論探討建立會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的包涵關(guān)系，即會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)僅作為會(huì)計(jì)理論的實(shí)現(xiàn)、檢驗(yàn)和反饋工具而隸屬于會(huì)計(jì)理論，成為驗(yàn)證理論的手段，而會(huì)計(jì)理論則保持一種“溶萬變于不變”的狀態(tài)干脆影響實(shí)踐、確定實(shí)踐。

在這種探討方法下，會(huì)計(jì)人員因?yàn)槊鎸χ淖儾欢ǖ纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，不得不對會(huì)計(jì)工作的先決條件作出某種推斷，這就導(dǎo)致了會(huì)計(jì)假設(shè)的設(shè)立，即以有限的事實(shí)和視察為基礎(chǔ)，事先形成一個(gè)主觀穩(wěn)定的假想環(huán)境，事實(shí)上，這種定性探討帶來的模糊性本身就埋下了不精確的隱患，從而導(dǎo)致理論探討橫向發(fā)展的自我否定和縱向發(fā)展的困難。例如，歷史成本原則即由幣值穩(wěn)定假設(shè)發(fā)展而來，但結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境中普遍存在的通貨膨脹，這明顯無法成立，由此誕生了實(shí)務(wù)處理爭議頗多的“通貨膨脹”會(huì)計(jì)。其關(guān)鍵緣由在于它違反了會(huì)計(jì)體系構(gòu)建的基礎(chǔ)之一，正是這種理論的深層次混亂造成了實(shí)務(wù)處理的困難。

由此可見，會(huì)計(jì)探討企圖走單純理論的道路，拋棄實(shí)踐的須要和實(shí)務(wù)操作的影響是不行能的。

二、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)單向探討的弊端

這種探討思路以會(huì)計(jì)的自發(fā)性為前提，認(rèn)為會(huì)計(jì)是一種既存的計(jì)算程序和方法的總和，它的自然屬性已足以使它隨環(huán)境而進(jìn)行自我訂正和優(yōu)化，因此會(huì)計(jì)探討只是對這些程序和方法進(jìn)行關(guān)于統(tǒng)一性的規(guī)定和政策性的限制。

這種探討方法的缺陷是沒有自己明確的探討目標(biāo)，具有盲目性。它只簡潔行使了說明實(shí)務(wù)操作的功能，并可能由于缺乏理論上的有效推斷標(biāo)準(zhǔn)而無法對實(shí)務(wù)形成正確推斷。這樣一來，它與實(shí)務(wù)的同步性乃至滯后性使理論本身丟失了前沿指導(dǎo)作用。同時(shí)，失去理論基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)發(fā)展，也會(huì)由于找不到依據(jù)而為會(huì)計(jì)信息供應(yīng)者的舞弊行為創(chuàng)建前提條件。

當(dāng)然，這種探討方法在會(huì)計(jì)發(fā)展的起步和完善階段也能起到主動(dòng)作用。在起步期里，會(huì)計(jì)理論須要在實(shí)務(wù)中積累，因此對實(shí)務(wù)依靠性強(qiáng)；在完善期里，由于新技術(shù)的引進(jìn)和社會(huì)信息反饋、接受周期縮小，兩者的差異能快速地彼此滲透，并有選擇地汲取，從而使理論和實(shí)務(wù)的運(yùn)作幾乎同步發(fā)展。

該如何改進(jìn)？

一、高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)改進(jìn)的幾點(diǎn)思路

1．運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法這里所強(qiáng)調(diào)的現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法是指以教化思想的轉(zhuǎn)變和先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用為特征，在強(qiáng)調(diào)教學(xué)“硬件”現(xiàn)代化的同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)教學(xué)主體（教化者）思想現(xiàn)代化。只有將現(xiàn)代化的管理思想和先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)設(shè)備結(jié)合起來，才能最大限度在實(shí)踐性教學(xué)中發(fā)揮作用。強(qiáng)

調(diào)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和方法并不是對傳統(tǒng)的教學(xué)手段和方法的否定，而是要求做到傳統(tǒng)教學(xué)手段和方法與現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法的有機(jī)結(jié)合。

2．貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過程傳統(tǒng)的實(shí)踐性教學(xué)，就其形式一般是指課后練習(xí)和校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)，其目的主要在于理論聯(lián)系實(shí)際，培育學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力。這與高職高專培育實(shí)力強(qiáng)、素養(yǎng)高、富有創(chuàng)新精神的會(huì)計(jì)人才是不相符的。應(yīng)把實(shí)踐性教學(xué)作為一種基本的教學(xué)手段貫穿于人才培育的全過程，包括校內(nèi)與校外，課堂內(nèi)與課堂外，日常教學(xué)活動(dòng)與測試檢查等。

3．專業(yè)課全方位開展實(shí)踐性教學(xué)有些老師，甚至學(xué)生也認(rèn)為，實(shí)踐性教學(xué)主要是會(huì)計(jì)專業(yè)課，這種理解是片面性的，除了會(huì)計(jì)課程外，其他專業(yè)課如統(tǒng)計(jì)、法律、證券、金融、稅收等課程，也應(yīng)依據(jù)其自身的特點(diǎn)和規(guī)律采納不同的實(shí)踐性教學(xué)方式。只有全方位開展實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，才能真正發(fā)揮高職的優(yōu)勢，培育社會(huì)所須要的符合高職培育目標(biāo)的會(huì)計(jì)人才。

二、高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)形式

會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)包括以下八個(gè)方面，即演示教學(xué)、案例教學(xué)、單元練習(xí)、模擬實(shí)習(xí)、校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、撰寫論文等。現(xiàn)分述如下；

1．演示教學(xué)這是一種通過現(xiàn)代化的教學(xué)手段演示和解說實(shí)務(wù)操作過程的實(shí)踐性教學(xué)形式。如幻燈演示教學(xué)、電視錄像演示教學(xué)、多媒體教學(xué)軟件演示教學(xué)等。這種方式一般與日常課堂教學(xué)活動(dòng)結(jié)合運(yùn)用，以幫助學(xué)生對所學(xué)(或即將學(xué))的學(xué)問建立感性相識(shí)，并為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這種方式可依據(jù)教學(xué)須要支配在課堂教學(xué)之前、之中或之后。它有利于增加課堂教學(xué)容量，壓縮課堂教學(xué)時(shí)間，增加學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，大大提高教學(xué)內(nèi)容的直觀性和可理解性，提高教學(xué)效果。

2．案例教學(xué)這是一種在教學(xué)過程中學(xué)生圍繞某教學(xué)案例，綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問與方法對其進(jìn)行分析、推理，提出解決方案，并在師生之間、同學(xué)之間進(jìn)行探討、溝通的實(shí)踐性教學(xué)形式。如管理睬計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)等課程均可采納此種教學(xué)形式。案例教學(xué)的關(guān)鍵在于案例設(shè)計(jì)，要求案例來自實(shí)踐，同時(shí)又要經(jīng)過加工提煉。案例應(yīng)盡可能多地包含各方面的信息資料，包括干脆和間接、確定和不確定的資料，且答案應(yīng)是多元的。

案例教學(xué)能變更學(xué)生被動(dòng)、消極地接受學(xué)問的狀況，通過讓學(xué)生自己分析

問題和解決問題的方式，培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思索、綜合分析和創(chuàng)建性地解決問題的實(shí)力。

3．單元練習(xí)這是一種在完成課程某一單元教學(xué)內(nèi)容后所進(jìn)行的階段性實(shí)務(wù)訓(xùn)練的實(shí)踐性教學(xué)形式。

單元練習(xí)是為課堂教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上應(yīng)系統(tǒng)地反映本單元的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際，完整、系統(tǒng)地駕馭本單元的教學(xué)內(nèi)容；練習(xí)中既要有確定解的問題，也要考慮能反映困難多變的現(xiàn)實(shí)狀況并有多個(gè)解的問題，以培育學(xué)生充分應(yīng)用供應(yīng)的資料全面思索問題、發(fā)覺問題并提出多元化解決方法的實(shí)力；要考慮不局限于某一單元的綜合問題，以培育學(xué)生利用本課程已學(xué)學(xué)問，甚至其他前導(dǎo)課程的學(xué)問、方法解決問題的實(shí)力。

4．校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)這是一種在校內(nèi)試驗(yàn)室進(jìn)行的以一個(gè)企業(yè)一個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營周期的基本業(yè)務(wù)以及前期的有關(guān)資料為基礎(chǔ)，通過一整套真實(shí)的會(huì)計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表，模擬企業(yè)財(cái)會(huì)部門會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理的實(shí)踐性教學(xué)形式。校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)的關(guān)鍵是實(shí)習(xí)資料的仿真性和內(nèi)容的完整性以及對模擬實(shí)習(xí)的指導(dǎo)和考核。從模擬實(shí)習(xí)的內(nèi)容上看，不僅包括會(huì)計(jì)核算，還應(yīng)包括財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)分析；從實(shí)習(xí)手段上看，既要進(jìn)行手工模擬實(shí)習(xí)，又要進(jìn)行電算化模擬實(shí)習(xí)，一般先進(jìn)行手工模擬實(shí)習(xí)，后實(shí)行電算化模擬實(shí)習(xí)。校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)，其目的在于培育學(xué)生依據(jù)會(huì)計(jì)學(xué)的基本原理和方法進(jìn)行實(shí)務(wù)操作的適應(yīng)實(shí)力和執(zhí)業(yè)推斷實(shí)力。

5．校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)這是一種干脆讓學(xué)生到校外實(shí)習(xí)基地跟班或頂班參與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的實(shí)踐性教學(xué)形式。校外實(shí)習(xí)一般屬崗前練兵，是教學(xué)環(huán)節(jié)不行缺少的重要組成部分，它屬于綜合性實(shí)習(xí)，其實(shí)習(xí)內(nèi)容涉及廣，包括會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、稅收、金融等諸方面的業(yè)務(wù)。除此之外，通過校外實(shí)習(xí)，熬煉學(xué)生語言表達(dá)實(shí)力、社會(huì)交往實(shí)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力等。校外實(shí)習(xí)的目的主要是對學(xué)生綜合實(shí)力和素養(yǎng)的熬煉和培育。

6.社會(huì)調(diào)查這是一種利用假期或校外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)或特定支配肯定時(shí)間開展多種形式的專題調(diào)查、并撰寫專題報(bào)告的實(shí)踐性教學(xué)形式。社會(huì)調(diào)查一般由學(xué)生獨(dú)立完成，調(diào)查的內(nèi)容和形式也可由學(xué)生自主選擇，學(xué)校和老師主要做好組織、動(dòng)員和事后的溝通、檢查工作。社會(huì)調(diào)查是學(xué)生深化實(shí)際了解社會(huì)獲得信息的有效途徑，是對學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和視察、分析、表達(dá)、交際、合作及解決現(xiàn)實(shí)問題實(shí)力的培育。

7.項(xiàng)目設(shè)計(jì)這是一種讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問和方法，親自動(dòng)手，完成某一實(shí)際或模擬系統(tǒng)(項(xiàng)目)設(shè)計(jì)，并撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告的實(shí)踐性教學(xué)形式。如依據(jù)會(huì)計(jì)原則對某些特別業(yè)務(wù)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量，并設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)核算程序和方法；依據(jù)國家有關(guān)方針、政策、法律、法規(guī)和企業(yè)管理的須要設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)制度、財(cái)務(wù)制度、企業(yè)內(nèi)部限制制度；對商品化會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行修改、完善和對某一模塊進(jìn)行開發(fā)等。項(xiàng)目設(shè)計(jì)可以—人獨(dú)立完成，也可以一個(gè)項(xiàng)目小組完成；可以在校內(nèi)完成，也可以與企業(yè)聯(lián)合完成。老師一般只提出目標(biāo)和要求，不要有固定的模式和答案。

8．撰寫論文這是一種讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立開展學(xué)術(shù)探討的實(shí)踐性教學(xué)形式。撰寫論文一般包括選題、收集資料、確定探討思路、撰寫論文等過程，事實(shí)上是學(xué)生對學(xué)問獲得、信息選擇的過程，即綜合學(xué)問、綜合技能運(yùn)用和發(fā)揮的過程。撰寫論文有利于深化所學(xué)的學(xué)問，培育學(xué)生視察問題、分析問題和創(chuàng)建性決問題的實(shí)力。撰寫論文包括中期論文撰寫和畢業(yè)論文撰寫與答辯。通過畢業(yè)論文的答辯，可以熬煉和考核學(xué)生的思維、語言表達(dá)實(shí)力。

綜上所述，會(huì)計(jì)實(shí)踐將更好的幫助會(huì)計(jì)工作者做好本職工作。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬第三周已經(jīng)結(jié)束了，因?yàn)閯傔M(jìn)公司的原因，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的起先干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)。“不積跬步，無以致千里”，“江海不拒細(xì)流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下？”說的就是這個(gè)道理。

早上，我基本能保證提前到公司，在起先工作的前一段時(shí)間，幫老師的桌子整理一下，然后再拖一下辦公室，讓老師工作得更舒適，心情更開心，也能多教我一些東西啊。

中午的時(shí)候，我會(huì)幫同事一起訂飯，按他們各自的口味叫了不同的飯菜，同事也對我訂的飯菜挺滿足。下午，公司有快遞發(fā)的時(shí)候，我會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系快遞，并填寫快遞單后剛好發(fā)件，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

這一周基本是在勞碌和瑣碎中度過的，不過雖然是一些瑣碎的小事，卻和學(xué)校里始終和書打交道很不一樣，我感覺有一種簇新感，每一件小事都須要我親歷親為，通過付出自己的勞動(dòng)換來的成果很有價(jià)值，也很值得。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

20xx年2月21日，一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，我到北京某會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)。在這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我先后伴同四位項(xiàng)目經(jīng)理到武漢、十堰、孝感、北京、大連、沈陽參加了歐盟——中國××××教化項(xiàng)目（PMU）、十堰××××輪胎有限責(zé)任公司（中外合資）、孝感××金屬制品有限責(zé)任公司（上市公司××科技的子公司）、武漢××電子信息技術(shù)有限責(zé)任公司、北京××××超市股份有限公司（上市公司）等項(xiàng)目的年度審計(jì)。這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，讓我親身經(jīng)驗(yàn)了CPA的生活，不僅熟識(shí)了審計(jì)業(yè)務(wù)，更看到了公司會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的很多內(nèi)容，理論上實(shí)踐上都有了較大的飛躍。為行文的便利，基本上根據(jù)項(xiàng)目的參加時(shí)間依次敘述我的所見所感，客戶的資料依照職業(yè)道德保密為宜，文中所述均為一個(gè)CPA新兵管窺，并不代表正式看法。

◎歐盟——中國××××教化項(xiàng)目（PMU）

這是我參加的第一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目，PMU為歐盟在中國的救濟(jì)項(xiàng)目，資金雄厚，類似事業(yè)單位。我們遵照的審計(jì)準(zhǔn)則是獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則和歐盟供應(yīng)的TermsofReference。既然是報(bào)告給歐盟委員會(huì)，那自然就要求運(yùn)用中英雙語，這TermsofReference首先就給我來了個(gè)下馬威，項(xiàng)目經(jīng)理順手將9頁紙的材料交給我，要求“今日就先把它翻譯一下”。雖然英文會(huì)計(jì)沒有好好學(xué)，但是有書和文曲星在，還是比較好應(yīng)付的。這時(shí)才記起那本大厚書的好處來，應(yīng)當(dāng)還不算晚。

星期一就出外勤了。歐盟的內(nèi)控要求嚴(yán)格，我們的測試率必需達(dá)到95%以上。因?yàn)椴簧婕皹I(yè)務(wù)收入和利潤，我的任務(wù)就是對大量頻繁發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用支出進(jìn)行測試，著重于限制性測試。經(jīng)過幾天的測試，我發(fā)覺了很多問題，PMU的員工只有8個(gè)人，出納由數(shù)據(jù)工程師兼任，部分支出沒有出納簽字，PMU的中方人員的說明是出納常常出差，所以就由會(huì)計(jì)一人負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)方面的事宜，只要中歐兩方主任批準(zhǔn)就可通過。這樣的架構(gòu)對于內(nèi)部人犯罪實(shí)在是太具激勵(lì)性了。在現(xiàn)場我們也的確看到有在小副食店開具的大額辦公用品發(fā)票。另外，在審計(jì)過程中我們發(fā)覺PMU在組織各項(xiàng)培訓(xùn)時(shí)的咖啡茶飲開支大得驚人（雖然他們各項(xiàng)開支都特別巨大，一個(gè)翻譯的周薪就折合人民幣3750元），通過在網(wǎng)上查詢受訓(xùn)人員名單我們得知，每個(gè)人（包括員工、老師、學(xué)員、助理服務(wù)人員）平均一天的咖啡茶飲就達(dá)30元。呵呵，莫非每天都去星巴克？會(huì)計(jì)最終不得不說實(shí)話，由于預(yù)算額度的限制，支付給培訓(xùn)場地供應(yīng)方的部分支出開列到咖啡的發(fā)票中，而這部分的內(nèi)容中方主任是清晰的，歐方則毫不知情。雖然我已經(jīng)做了充分的思想打算，很清晰理論和實(shí)踐有著巨大的差異，但當(dāng)這差異暴露在我面前時(shí)，自己仍舊顯得手足無措……

周五下午接到所里領(lǐng)導(dǎo)的電話，其次天就動(dòng)身去十堰。

◎十堰××××輪胎有限責(zé)任公司

五個(gè)小時(shí)火車的顛簸，我們一行三人來到了車城十堰。這家公司是所里的老客戶了，是一家典型的國有工業(yè)企業(yè)，幾年前和馬來西亞一家聞名的公司合資，但看的出來，外資的引入并沒有給它帶來實(shí)質(zhì)性的變更。

踏著廠區(qū)廣播雄壯的進(jìn)行曲聲，我們來到了辦公區(qū)。我的任務(wù)是長短期投資、三項(xiàng)費(fèi)用、營業(yè)外利潤等科目的審計(jì)，同時(shí)還要協(xié)作其他同事的工作。常經(jīng)理要求特別嚴(yán)格，工作底稿必需嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)書寫，審計(jì)目標(biāo)、審計(jì)程序、審計(jì)結(jié)論一樣都不能少。不行否認(rèn)，這樣的要求的確能使我們在繁雜的數(shù)據(jù)面前保持醒悟的頭腦，而醒悟的審計(jì)思路幾乎確定了我們?nèi)抗ぷ鞯馁|(zhì)量。審計(jì)過程中，我發(fā)覺企業(yè)的會(huì)計(jì)實(shí)

務(wù)和我們所學(xué)有著較大的差別，但是細(xì)一分析，許多處理從理論上來說又是行得通的，只不過出于某些詳細(xì)的考慮，甚至是不正值的目的。例如應(yīng)付工資的貸方有6000多萬的余額始終掛在帳上，換句話說就是公司始終欠著職工這么多錢不還。還有很多業(yè)務(wù)往來公司都記到其他應(yīng)收應(yīng)付款中，明細(xì)是業(yè)務(wù)員的名字，這樣可能增加了業(yè)務(wù)員的壓力，但卻放松了對公司應(yīng)收應(yīng)付款項(xiàng)的管理，極有可能出問題。另外，公司的現(xiàn)金和銀行存款的干脆劃撥并不是許多，大量的是各種商業(yè)票據(jù)。我曾見一張背書了十幾次的銀行承兌匯票，幾乎跑遍了大半個(gè)中國。同時(shí)公司還有大量的三方貨物抵債協(xié)議。這說明國內(nèi)企業(yè)還存在著現(xiàn)金周轉(zhuǎn)不暢的嚴(yán)峻問題，只好以實(shí)物或票據(jù)抵現(xiàn)。這些比現(xiàn)金的流淌性差，當(dāng)然會(huì)影響企業(yè)正常的生產(chǎn)經(jīng)營。

常說國有企業(yè)缺乏活力，這次審計(jì)使我親身體會(huì)到這一點(diǎn)。在這家公司我遇到一名干了10年的會(huì)計(jì)，對于企業(yè)的整個(gè)生產(chǎn)運(yùn)營特別清晰，他可以一口講出今年市場發(fā)生什么樣的改變，預(yù)料能達(dá)到多少利潤，各類原材料應(yīng)在什么時(shí)候購進(jìn)多少，各種產(chǎn)品應(yīng)以多

大的比例生產(chǎn)。馬來西亞人一來就發(fā)覺了這個(gè)人才，常常找他單獨(dú)談話，這樣其他的中方領(lǐng)導(dǎo)就不樂意了，最終馬來人找他談他也不敢去了，因?yàn)椤拔疫€想要我的飯碗啊。反正不久我就要跳的”。

事已至此，人何以堪？我們的看法是：保留。

◎孝感××金屬制品有限責(zé)任公司

孝感的經(jīng)濟(jì)歷來在湖北省算是比較強(qiáng)的，在這里，我看到了縣域經(jīng)濟(jì)的一角。這家公司本是國有企業(yè)，由于各種緣由負(fù)債累累。當(dāng)漢川市（隸屬孝感市）的一家公司上市時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)就協(xié)調(diào)各方關(guān)系，上市公司將其兼并進(jìn)去，于是這家公司就成為上市公司一個(gè)甩不掉的包袱：不僅沒有主營收入（已經(jīng)停產(chǎn)，廠房和設(shè)備租給工人自己對外加工，僅靠賣地給房產(chǎn)開發(fā)商取得收入），還要負(fù)擔(dān)大量的開支（依照協(xié)議，管理人員、退養(yǎng)職工等依舊有支出）。上市公司管理層的意思是不要將孝感公司列入到合并會(huì)計(jì)報(bào)表中，孝感公司更是將折舊、攤銷這類事項(xiàng)“放心地”交給我們：“這些我們都還沒動(dòng)呢，就等著你們來確定，我們年底的帳都沒有結(jié)。”值得欽佩的是，幾位CPA仔細(xì)負(fù)責(zé)地了解到所需的數(shù)字，審定了會(huì)計(jì)報(bào)表。詳細(xì)的數(shù)字我不知道，只知道孝感公司的負(fù)責(zé)人是咬牙切齒送我們走的，我想他肯定不滿足我們的結(jié)果。

呵呵，不要弄錯(cuò)了，CPA不是為企業(yè)粉飾問題的。

◎武漢××電子信息技術(shù)有限責(zé)任公司

這家公司是以供應(yīng)IDC、ICP等網(wǎng)絡(luò)通訊服務(wù)為主業(yè)的民營企業(yè)，是我們的新客戶。這個(gè)項(xiàng)目我只跟進(jìn)了一天外勤，但這一天就發(fā)覺了很多的問題。公司創(chuàng)始人是幾個(gè)搞技術(shù)的探討生，不太懂得會(huì)計(jì)，請的會(huì)計(jì)人員也始終沒弄明白IDC這些玩意兒，于是財(cái)務(wù)部的人就老是換來換去，很多決策根本沒有會(huì)計(jì)人員的身影。甚至公司融資租入的40多臺(tái)大型服務(wù)器只有那個(gè)略顯木訥的副總清晰，實(shí)地盤點(diǎn)中發(fā)覺帳面和實(shí)盤很有幾處都對不上，企業(yè)完全沒有資產(chǎn)管理的概念。審計(jì)中我還發(fā)覺有虛增資本的嫌疑（20%的實(shí)收資本無法核實(shí)）并剛好報(bào)告給了項(xiàng)目經(jīng)理。公司老總特別清晰企業(yè)存在的問題，急迫地想找到高水平的會(huì)計(jì)人員改善經(jīng)營管理，這次找我們審計(jì)也是想有一個(gè)外部的動(dòng)力來刺激一下。但是很惋惜，同事告知我，這份報(bào)告就只能是“否定”了，或者建議將審計(jì)改為管理詢問，不出報(bào)告了。

到了北京，覺得我們所真是一家大店，200多名專業(yè)人員個(gè)個(gè)有著豐富的閱歷，我這個(gè)新兵正好貪欲地吮吸養(yǎng)分。

零售業(yè)不是一件好干的活，業(yè)務(wù)量大，分支機(jī)構(gòu)多，人員多。更要命的是現(xiàn)在的市場環(huán)境惡劣外資零售巨頭大量搶占中國市場，企業(yè)壓價(jià)銷售，引發(fā)惡性競爭。這次我同兩名同事去的是大連和沈陽，三家店面，一共是16天。

客觀的說，上市公司的管理的確優(yōu)于非上市公司，各項(xiàng)管理制度健全完備。在大連，公司的成本限制實(shí)行的特別嚴(yán)格，復(fù)印紙都是限量雙面運(yùn)用，大量的費(fèi)用轉(zhuǎn)嫁到供貨商身上。公司也因此在10%的毛利率下獲得了300多萬的利潤。項(xiàng)目經(jīng)理支配我做的是貨幣資金和三項(xiàng)費(fèi)用，同時(shí)還有固定資產(chǎn)和長期盼攤費(fèi)用的盤點(diǎn)，對上市公司審計(jì)的嚴(yán)格要求也讓我驚訝不小。

原來想貨幣資金就是現(xiàn)金和銀行存款，大不了是其他貨幣資金。當(dāng)我做好工作底稿送到項(xiàng)目經(jīng)理手中，她提出的疑問我一個(gè)也回答不出，只好主動(dòng)要求撤回重做。后來的審計(jì)中我才知道在看似簡潔的銀行存款余額調(diào)整表里會(huì)有那么多內(nèi)容。的確，假如公司的會(huì)計(jì)出納人員不夠誠懇，我真的不會(huì)了解還有那么多的東西。三項(xiàng)費(fèi)用（營業(yè)費(fèi)用、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用）也是一樣，做比較分析表時(shí)我就簡潔的根據(jù)明細(xì)科目做了對比，但是項(xiàng)目經(jīng)理告知我，本年度的處理方法有些改變我沒有留意，雖然是同樣的明細(xì)科目，但核算內(nèi)容發(fā)生了改變，假如干脆比較，會(huì)發(fā)覺無重大異樣，但是還原到詳細(xì)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，就能看出一些東西出來。而且由于行業(yè)的特別性，管理費(fèi)用營業(yè)費(fèi)用不僅要單獨(dú)比較，還要加總比較。真是受益菲淺。對待向供貨商收取的進(jìn)場費(fèi)、贊助費(fèi)的稅收處理和大連增值稅管理政策等問題上兩位同事也是特別仔細(xì)，不但翻出了國稅總局的批文，還要求大連國稅局出具同意在大連增值稅購進(jìn)時(shí)即可抵扣的證明。這些行動(dòng)不僅沒有引起客戶的反感，反而贏得了他們的敬重。

事務(wù)所里的生活是驚慌勞碌的，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)每天都是從早上上班到晚上11點(diǎn)多，或許我們已經(jīng)習(xí)慣，但全部我去過的公司的會(huì)計(jì)們都被我們拖累的乏累不堪。雖然事務(wù)所里的同事看上去都比實(shí)際年齡大得多，但這個(gè)群體卻保持著這個(gè)行業(yè)旺盛的精力和敏銳的洞察力，的確無愧于精英的稱號(hào)。

在沈陽，我還意外的遇上了一個(gè)校友，94年從財(cái)大會(huì)計(jì)系畢業(yè)，據(jù)說當(dāng)時(shí)還是公關(guān)部的，到現(xiàn)在已經(jīng)是東北大區(qū)的財(cái)務(wù)經(jīng)理。北方的校友已是不多，更何況在沈陽？大家談起37號(hào)樓，談起后門的各色餐館，真是親切萬分、欣喜異樣。轉(zhuǎn)念一想，我也是快要畢業(yè)的人了，立刻也要離開生活了四年的校內(nèi)，這里有我的勝利與失敗，有我的苦痛和歡樂，有我曾經(jīng)的愛。走上社會(huì)，即將在一個(gè)生疏的環(huán)境里漂泊，我信任我會(huì)把握住每一個(gè)現(xiàn)在，充溢信念的迎接每一天的將來！

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

一、實(shí)習(xí)目的、內(nèi)容剛好間支配

1、實(shí)習(xí)目的

了解成本核算的基本程序，嫻熟運(yùn)用各種成本計(jì)算方法，提高成本核算的實(shí)際操作實(shí)力，鞏固會(huì)計(jì)學(xué)基本理論學(xué)問，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次上機(jī)模擬實(shí)習(xí)共分10項(xiàng)模塊：

（1）各項(xiàng)要素費(fèi)用

（2）協(xié)助生產(chǎn)費(fèi)用

（3）制造費(fèi)用

（4）生產(chǎn)費(fèi)用

（5）品種法

（6）分批法

（7）逐步結(jié)轉(zhuǎn)法

（8）平行結(jié)轉(zhuǎn)法

（9）分類法

（10）報(bào)表編制

其中、每個(gè)模塊還大體分有以下詳細(xì)費(fèi)用安排和結(jié)轉(zhuǎn)步驟：

(1)生產(chǎn)成本的歸集與安排

(2)材料費(fèi)用的歸集與安排。

(3)職工薪酬的歸集與安排。

(4)協(xié)助生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與安排。

(5)其他費(fèi)用的歸集與安排。

(6)各種成本（品種法、分批法、分步法）的計(jì)算方法

(7)編寫記賬憑證

(8)編寫成本報(bào)表

3、時(shí)間支配：

整個(gè)模擬實(shí)習(xí)從周一下午起先至周五上午結(jié)束，晚上不上機(jī)，實(shí)習(xí)過程。

生產(chǎn)成本的歸集與安排是本次實(shí)習(xí)的重頭戲，是中心環(huán)節(jié)。成本歸集與安排過程事實(shí)上就是成本計(jì)算過程。在本次實(shí)習(xí)中，我們根據(jù)成本會(huì)計(jì)章節(jié)的依次，先后對各項(xiàng)要素費(fèi)用安排、協(xié)助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用、生產(chǎn)費(fèi)用、品種法、分批法、逐步結(jié)轉(zhuǎn)法、平行結(jié)轉(zhuǎn)法、分類法和報(bào)表編制這是個(gè)模塊進(jìn)行了練習(xí)。

1、各項(xiàng)要素安排模塊

根據(jù)試驗(yàn)流程分別進(jìn)行了材料費(fèi)用、外購動(dòng)力、工資、其他職工薪酬，以及折舊費(fèi)用的歸集。其中，在這個(gè)模塊，由于我們對這個(gè)模塊的全部表格沒有進(jìn)行對比分析共有的與另外歸結(jié)的成本費(fèi)用信息，導(dǎo)致了在下一步驟的成本歸集中數(shù)據(jù)錯(cuò)亂的低級(jí)錯(cuò)誤。

2、協(xié)助生產(chǎn)費(fèi)用模塊

協(xié)助生產(chǎn)費(fèi)用是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費(fèi)用，最終要分?jǐn)偟礁魇芤鎲挝辉诒敬螌?shí)習(xí)中，主要運(yùn)用交互安排法對供氣車間和機(jī)修車間發(fā)生的生產(chǎn)費(fèi)用進(jìn)行安排，交互安排法安排協(xié)助生產(chǎn)費(fèi)用要分兩次進(jìn)行：

1）交互安排：以（總費(fèi)用/總勞務(wù)量）作為安排率在協(xié)助生產(chǎn)車間內(nèi)部進(jìn)行安排。

2）對外安排：以[（總費(fèi)用+轉(zhuǎn)入-轉(zhuǎn)出）/對外勞務(wù)量]作為安排率在協(xié)助車間以外的各受益單位之間進(jìn)行安排。

其中，在這個(gè)模塊中，由于我沒能分清對內(nèi)安排和對外安排的信息，導(dǎo)致犯了與上一模塊的低級(jí)錯(cuò)誤。

3、制造費(fèi)用模塊

制造費(fèi)用的安排是將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費(fèi)用按肯定的方法（工時(shí)比例、定額材料比例、干脆材料比例等）安排計(jì)入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項(xiàng)目中。

4、生產(chǎn)費(fèi)用模塊

生產(chǎn)費(fèi)用是指企業(yè)進(jìn)行工業(yè)性生產(chǎn)，包括生產(chǎn)各種產(chǎn)品（產(chǎn)成品、自制半成品等）、自制材料、自制工具、自制設(shè)備和供應(yīng)勞務(wù)等發(fā)生的各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用。而在本次實(shí)習(xí)上機(jī)試驗(yàn)中，我們主要運(yùn)用約當(dāng)產(chǎn)量法來對完成品，自制半成品和在產(chǎn)品進(jìn)行費(fèi)用的安排。