《人體內(nèi)廢物的排出》教學設計1

PAGEPAGE5第5章人體內(nèi)廢物的排出（第一課時）一、教學目標理解排泄的概念。了解人體的排泄途徑，并知道人體的主要排泄途徑。識記組成人體泌尿系統(tǒng)的器官及功能。二、教學重點和難點重點：1.排泄的概念及途徑。2.泌尿系統(tǒng)的組成及各器官的功能。難點：腎單位的結(jié)構。三、教學準備有哪些，從而掌握排泄的概念。通過引導學生觀察泌尿系統(tǒng)的組成示意圖，增強學生對腎臟結(jié)構的直觀感性認識，使學生從宏觀到微觀逐步建構泌尿系統(tǒng)的組成、腎臟及腎單位的結(jié)構等概念。利用視頻，加深對知識點的掌握。四、教學準備五、教學過程（一）情景導入師：請同學們回顧所學知識，回憶：人體有哪兩條血液循環(huán)途徑？什么是動脈血，什么是靜脈血？（展示課件2）生：以同桌二人為小組說出知識點（互相講、聽、檢查），學生代表作回答。師：（3）排出廢物，還可以通過哪些途徑排出體內(nèi)廢物呢？導入新課。學目標。（4）生：全班齊讀。（二）講授過程活動一：教師設問：（1.什么是排泄？排泄的途徑有哪些？什么是人體的主要排泄途徑?泌尿系統(tǒng)是由哪些器官組成的？各器官具有什么功能？泌尿系統(tǒng)的主要器官是什么？什么叫腎單位？腎單位由什么組成？一下血液是怎樣進出腎臟的？你認為尿液的形成與血液循環(huán)有什么關系？72-7375-76（其他排泄途徑），1-5用筆在書上作標記。并完成導學案的自學檢測。師：播放視頻1：人體將二氧化碳、尿素，以及多余的水和無機鹽等排出體外的過程叫做排泄。排泄的途徑有三條：排泄途徑有三條：二氧化碳和少量水由呼吸系統(tǒng)以大部分的尿素、水和無機鹽由泌尿系統(tǒng)以尿液形式排出。其中泌尿系統(tǒng)是人體的主要排泄途徑。7）分排泄和排遺。存尿液的是膀胱,排出尿液的是尿道。8）功能。3：組成。910）結(jié)構的特征。活動二：合作探究。（課件展示11）4-43671：6師：（總結(jié)歸納）腎動脈的顏色為紅色，腎靜脈的顏色為藍色，腎的顏色為2:7師：（總結(jié)歸納）腎動脈中的血液將人體生命活動產(chǎn)生的尿素、無機鹽和多的水的血液送往人體各處，所以，尿液的形成與血液循環(huán)有密切的關系。1：1、22：3、4師：作點評，并給予學生肯定和表揚。（三）課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？學生閱讀教材歸納：1、排泄的概念。2、泌尿系統(tǒng)的組成。3、組成泌尿系統(tǒng)各器官的功能。4、腎單位的結(jié)構。六、板書設計第五章人體內(nèi)廢物的排出1、排泄的概念腎臟2、泌尿系統(tǒng)的組成 輸尿尿道腎小3、腎單位 腎小管腎小囊課堂練習關于排泄下列說法不正確的是( )A.排泄主要是通過泌尿系統(tǒng)來完成B.排泄是排出體內(nèi)的食物殘渣C.排泄是排出體內(nèi)多余的水分和無機鹽等代謝終產(chǎn)物排泄是通過腎、皮膚、肺等將代謝終產(chǎn)物排出體外的過程2.形成尿液的場所是（ ）A．腎臟 B.輸尿管 C.膀胱 D.尿道尿液和汗液中沒有（ ）A．水 B.二氧化碳 C.無機鹽 D.尿素4.尿液的形成是連續(xù)的，可是尿液的排出是間歇的，這是因為（ 、腎小球的濾過作用 B 、腎小管有重吸收作用C、集合管有吸收尿液的作用 D、膀胱有貯存尿液的作5.腎小球是由數(shù)十條毛細血管