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第第頁小班美術教案：彈珠走過的路教案及教學反思

小班美術教案：彈珠走過的路教案及教學反思

活動目標：

1、初步嘗試進行彈珠滾畫，體驗彈珠滾畫帶來的歡樂。

2、幼兒對彈珠滾出的軌跡進行想象，并嘗試利用自然物擺出想象的物體。

3、培育幼兒的觀測、操作、表達技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備：

1、彈珠、紅、黃、藍水粉顏料。

2、4K畫紙。

3、各種自然物。如：樹枝、花瓣、小番茄、樹葉等。

活動過程：

1、和幼兒一起玩彈珠滾畫。

出示彈珠：小伙伴們，你們看誰來了?

小彈珠今日在家覺得很不快樂，它呀就出來散步，走呀走，走到了一塊白地毯前。!來自大考吧老師教案.!哇!這塊白地毯太美麗了，我呀要上去玩一玩、滾一滾。咦!怎么沒有留下痕跡呢?小伙伴，你們有沒有方法讓彈珠在白地毯上留下痕跡呀?

真好，我呀就到紅顏色里洗個澡，我變成紅顏色了!我到白地毯上滾一滾，怎么樣了?

我還要到藍顏色里洗個澡，怎么辦呢?

幼兒玩滾彈珠的游戲。提示幼兒不要弄到衣服上。

2、幼兒依據彈珠滾出的軌跡進行想象。

你們覺得彈珠滾出來的這個軌跡像什么?幼兒講解并描述。

3、利用自然物進行操作。

我來做一個糖葫蘆，你們覺得應當用什么材料來做?(引導幼兒依據自己的想象選取相應的自然物。)

幼兒依據自己的現象自由操作。

4、幼兒介紹自己的作品。

我是做的什么?我用什么來做的?

活動反思：

在用彈珠進行滾珠畫的基礎上，再用自然物擺出想象中的物體，這一題材對于小班小伙伴來說很適合的，小伙伴在玩彈珠的過程中特別的感愛好，玩的都特別的盡興。在利用自然物擺出想象中的物體這一環(huán)節(jié)中，我先請小伙伴認識這些自然物，再請小伙伴想一想做糖葫蘆應當選擇什么材料，為小伙伴自己操作時做一個鋪墊。從小伙伴操作的結果來看，還是比較好的。小伙伴在用彈珠滾的時候是一種無序的活動，當我出示一根線條問："這像什么?'一根線發(fā)揮幼兒的制造性比較小，可以徑直拿幼兒的作品讓幼兒想象，這樣幼兒想象的空間可能會大一

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