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第第頁小班語言教案：我會變教案及教學(xué)反思

小班語言教案：我會變教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.感受故事中"變'帶來的歡樂。

2.嘗試用語言和動作表達(dá)自己"變小'或"變大'的愿望。

3.幼兒能積極的回答下列問題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

4.培育幼兒勇猛、活潑的性格。

活動預(yù)備：

《我變小了》語言CD、《比大小》課件等。

活動過程：

1.小伙伴來看老師的眼睛(老師瞪大眼睛)，老師的眼睛怎么了?(變大了)

老師的眼睛變大了表示老師的心情怎樣?(生氣了)小伙伴想個(gè)什么方法讓老師的變回去?(小伙伴坐好了，老師笑一笑，眼睛就變小了)

2.我們的身體還有哪些地方可以變大變小?(大;考吧.幼，師wang出處)(手、眼、嘴、臉、胳膊、腿、肚子等)

3.看課件(圖片大雞和小雞、大狗和小狗、大熊貓和小熊貓、大腳和小腳)

小伙伴看圖中有什么?有什么不同?(一個(gè)大一個(gè)小)

小動物都會漸漸變大，我們也會漸漸長大，變成大人。

4.小伙伴，假如有一天我們變小了會發(fā)生什么事?今日老師給小伙伴帶來了一個(gè)故事《我變小了》，小伙伴一起來看一看，這個(gè)小姑娘夢見自己變小了，發(fā)生了什么事?

小伙伴一起來看一看這個(gè)圖片(圖片一)，圖片中你都看到了什么?

再觀賞圖片二，圖片中你看到了什么?

5.看圖片觀賞故事。

寶寶變小了發(fā)生了什么事?

你覺得變小了好嗎?

請幼兒用語言表達(dá)"有一天，我夢見我變小了'

6.假如變大了會發(fā)生什么事?

7.游戲：變大變小

活動反思：

幼兒期是語言進(jìn)展，特別是口語進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語言技能是在溝通和運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的愛好。

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