2015-2016人教版(PEP)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1 How can I get there PartA教案(2課時(shí))

課題

Unit1I

課型新授課課時(shí)第1課

（1sagame.教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)法指導(dǎo)

能夠聽、說(shuō)讀、朗讀museum?sIthere等詢問(wèn)某個(gè)方在哪里以及如何才能到達(dá)那里的相關(guān)問(wèn)與指路交際用語(yǔ)。能夠正確聽、說(shuō)、認(rèn)、讀表示地點(diǎn)的名詞和短語(yǔ)，sciencemuseum等，方位介詞next、、等，以及動(dòng)詞短語(yǔ)turn、gostraight能夠聽懂、說(shuō)、會(huì)表演Lets的容，并在真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流和運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生用語(yǔ)交流的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)。重點(diǎn)：學(xué)生能表演和s的交際內(nèi)容，能夠根據(jù)實(shí)際情況用英語(yǔ)問(wèn)路和指路。難點(diǎn)：用英語(yǔ)確詢問(wèn)并回答地點(diǎn)方位，如：“isthepostItsnextmuseum.”等。單卡，小組合作，創(chuàng)情境教具學(xué)具視，件

通課播社圖，教師出問(wèn)題：T：museum?S:Itlibrary.T：museum?S:I./Itsnextto/Itsbehind…通放圖讓生到師提出的地方，并且指明位，教師進(jìn)一步問(wèn)：T：Howcanthere?教播錄，生過(guò)聽，完成探究課堂檢測(cè)習(xí)題（2創(chuàng)設(shè)情境這節(jié)課讓我們和WuYifan一去science好不好？教播課圖，求生邊聽邊模仿?？床康恼n文插圖，聽錄音，模仿朗讀，理意。根據(jù)talk內(nèi)容嘗試分角色朗讀對(duì)話。通案教學(xué)過(guò)：sandsaythe通課件播放一些公共場(chǎng)所的圖片，讓學(xué)生認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)都是什么地方。為新知學(xué)習(xí)做好詞和主題認(rèn)知鋪墊。sandchant.教師為學(xué)生播自編的chant,學(xué)生傾聽模仿并了解其中內(nèi)容。museum,Wherethemuseum?

個(gè)案

（5學(xué)生表演，對(duì)做的好的學(xué)生予以表?yè)P(yáng)。3.把室計(jì)一社，后進(jìn)行真實(shí)的問(wèn)路與指路的答交流。4.Homeworkrecitethedialogue.FinishtheMakelessonactitdowntheseandpaytheirspelling,is,go2.Presentation、Mainscene學(xué)習(xí)：課件中出示main中部分教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀察areWhataretheytalkingabout學(xué)生仔細(xì)觀察片，展開合理想象并回答老師的問(wèn)題：a.areb.Whataretalkingabout?教師組織學(xué)生分為三人一組著猜想一下他們?cè)谟懻撌裁?？（）教引?dǎo)學(xué)生將討論的結(jié)果展示交流。聽錄音，模仿讀，理解對(duì)話內(nèi)容。指名朗讀對(duì)話并翻譯主要句子的中文意思，掌握單，句子讀法。教師領(lǐng)讀對(duì)話學(xué)生模仿、齊讀練習(xí)、生生對(duì)話、小表演。

課堂檢測(cè)教學(xué)反思

科學(xué)博物館郵書店左邊筆直地拐彎問(wèn)(A.Turnleftschool,thenstraight.(Howcanwethere?Itthere.(WhereisC.Of、學(xué)“stry&talk。

課題

Unit1I

課型

新授課

課時(shí)

第時(shí)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

能夠正確聽…Itsnext”等表達(dá)某處有物詢問(wèn)某個(gè)地方在哪里并做相回的關(guān)路指的交際用語(yǔ)。能夠正聽、說(shuō)、認(rèn)讀表示地點(diǎn)的名詞及短語(yǔ)并用方介詞及語(yǔ)extto、、等來(lái)表達(dá)某物在某處。重點(diǎn)：學(xué)生能運(yùn)用問(wèn)路與指路的交際內(nèi)容，根據(jù)實(shí)情況用語(yǔ)問(wèn)路和指路。難點(diǎn)：用英語(yǔ)確詢問(wèn)并回答地點(diǎn)方位Whereis?It

課件中播放社區(qū)地圖，利用電子白板聚光燈功能聚焦指明地點(diǎn)。（2）work:將學(xué)生分為人一組，分工合作，繪制自己家社區(qū)的地圖。然后小組練習(xí)對(duì)話。3.Makesurvey.借助熟悉的場(chǎng)景，熟悉的內(nèi)容，進(jìn)行真實(shí)交流練習(xí)，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)源于生活還服務(wù)于生活。3.Consolidation1.Playgame.把教室設(shè)計(jì)成為一個(gè)社區(qū)，然后進(jìn)行真實(shí)的問(wèn)路與指路的練學(xué)法聯(lián)想記憶法、游戲活動(dòng)指導(dǎo)通案教學(xué)過(guò)：1.up.1.LetsongWherethe”邊聽錄音邊唱歌曲)

教具學(xué)具詞、圖卡個(gè)案

習(xí)。2.完成課堂檢測(cè)中的兩個(gè)小題。4.HomeworkListenthedialogue.完成課堂檢測(cè)中的相關(guān)練習(xí)。adialogueitout.2.Lookatpicturesnames.2.Presentation1.s的學(xué)習(xí)（1T:(利用電子白板呈現(xiàn)路線圖Whereisthe…(教師提出問(wèn)題)Its…學(xué)生根據(jù)路線圖用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言進(jìn)行指路)在生問(wèn)答交中學(xué)習(xí)單詞短語(yǔ)office/hospital.Listenfillinthe聽錄音Let部分，填寫聽到的答案。教師領(lǐng)讀單詞、學(xué)生模仿、齊讀練習(xí)、生生對(duì)話、小組表演。2.學(xué)習(xí)“atalk（1）s通過(guò)課件播放社區(qū)地圖，教師提出問(wèn)題：ainmycity.it?:Is