關(guān)于年度計(jì)劃四篇

第關(guān)于年度方案四篇年度方案篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與開(kāi)展規(guī)劃綱要〔20某某-20某某〕》、教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》等文件，以教師的和諧開(kāi)展為己任，把再造教師學(xué)習(xí)文化，提升教師人文素養(yǎng)作為和諧校園創(chuàng)立的核心，把堅(jiān)持“教師開(kāi)展為本，教師有效學(xué)習(xí)為中心〞作為教師隊(duì)伍建設(shè)的根本理念，通過(guò)創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織，依托以校為本的研訓(xùn)模式，秉承學(xué)校人和心齊、求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)、求嚴(yán)求實(shí)求活求新的教風(fēng)，實(shí)現(xiàn)讓每位老師和諧開(kāi)展的辦學(xué)愿景，形成一支學(xué)識(shí)淵博、培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、觀念超前、科研先導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、注重教師職業(yè)信念、責(zé)任感和實(shí)踐能力的提高。

2、注重面向全體，更注重有針對(duì)性的分層培養(yǎng)。

3、注重統(tǒng)一規(guī)劃，更注重鼓勵(lì)教師自主專業(yè)開(kāi)展。

4、注重個(gè)體學(xué)習(xí)，更注重教師之間合作共進(jìn)的學(xué)習(xí)文化的形成。

5、增強(qiáng)教師的美育定位意識(shí)，確立以美育人的理念，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)校和諧開(kāi)展的價(jià)值統(tǒng)一

三、培訓(xùn)內(nèi)容

〔一〕加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想建設(shè)，促進(jìn)教師人文素養(yǎng)的提高。

教師的開(kāi)展是教育教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求。為此，我們要切實(shí)提高教師的育德能力、學(xué)習(xí)能力、課程領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、監(jiān)控能力，努力建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表的教師隊(duì)伍。

1.完善教師學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)習(xí)能力。

強(qiáng)調(diào)“全員學(xué)習(xí)〞、“全過(guò)程學(xué)習(xí)〞，形成工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作，教學(xué)與研究互動(dòng)提高的良性機(jī)制；強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)〞，即不但重視個(gè)人學(xué)習(xí)和個(gè)人智力的開(kāi)發(fā)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)校成員間的合作學(xué)習(xí)和群體智力的開(kāi)發(fā)，強(qiáng)化組織成員彼此理解與支持、協(xié)調(diào)合作，同時(shí)形成“四個(gè)一〞的讀書(shū)制度，即每學(xué)期精讀一本好書(shū)，撰寫一篇有質(zhì)量的心得，開(kāi)設(shè)一堂研究課，確立一個(gè)研究工程，使學(xué)校真正成為一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體，使學(xué)生、教師、學(xué)校獲得卓越和持續(xù)性的開(kāi)展。

2.邀請(qǐng)專家來(lái)校作講座

準(zhǔn)備邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)院的專家進(jìn)行“課堂轉(zhuǎn)型----從轉(zhuǎn)變教師的思維方式開(kāi)始〞以及“課程資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐〞講座，提高教師的素養(yǎng)。

〔二〕創(chuàng)設(shè)多種培訓(xùn)模式和課程，提高教師課程執(zhí)行力。

〔1〕通過(guò)校本教研、專題學(xué)習(xí)等方式，為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)探討研究的氣氛，提供一系列學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流的時(shí)機(jī)，使教師提升積累教育經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力，以適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展的需要，使教師逐步由成熟走向卓越。

〔2〕設(shè)置分層培訓(xùn)課程

A.加強(qiáng)高端隊(duì)伍建設(shè)，提高指導(dǎo)能力

進(jìn)一步完善考核制度，除考核日常工作之外，還將通過(guò)組織研讀理論、學(xué)習(xí)交流、課題匯報(bào)等形式，以磨練組織能力、協(xié)調(diào)能力，以及對(duì)教學(xué)問(wèn)題的洞察能力，提高管理、指導(dǎo)能力。利用寒暑假時(shí)間，舉辦培訓(xùn)班，規(guī)劃新學(xué)期學(xué)科開(kāi)展方案，引導(dǎo)組長(zhǎng)學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)管理，營(yíng)造教師學(xué)習(xí)文化。

B.夯實(shí)新教師根底，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。

對(duì)于初職教師，重點(diǎn)是學(xué)做人學(xué)做事，要按照“一年過(guò)關(guān)、三年成熟、五年挑大梁〞的要求，落實(shí)青年教師培養(yǎng)工程，通過(guò)結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子等方式，經(jīng)常組織各種各樣的比賽活動(dòng)，引導(dǎo)青年教師苦練根本功，盡快適應(yīng)教學(xué)工作的需要，從而縮短成熟期。學(xué)校制定了“教學(xué)結(jié)伴工作方案〞，為新教師配備師德表現(xiàn)好、教育觀念新、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師，定期開(kāi)展互動(dòng)式學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，使新教師能快速成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)新教師“一年勝任工作、兩年提高能力、三四年不斷成熟，五年成為教學(xué)骨干〞的培養(yǎng)目標(biāo)。

C、抓住骨干培養(yǎng)工作，推動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍的開(kāi)展

不斷修訂并完善《學(xué)校學(xué)科帶頭人實(shí)施方案》，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校骨干教師隊(duì)伍的管理，為學(xué)校教師個(gè)體開(kāi)展提供時(shí)機(jī)與舞臺(tái)，全力打造我校師資隊(duì)伍中的骨干力量和師資精品。對(duì)于骨干教師，重點(diǎn)是學(xué)做特色老師，通過(guò)搭建舞臺(tái)，鼓勵(lì)他們參評(píng)各級(jí)學(xué)科骨干、名師評(píng)比，鼓勵(lì)他們上特色課、示范課、精品課，形成個(gè)性化的教學(xué)特色。

D.搭建教師開(kāi)展平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)開(kāi)展。

針對(duì)學(xué)校師資開(kāi)展不夠平衡的現(xiàn)象，將繼續(xù)落實(shí)研修方案，為教師搭建開(kāi)展平臺(tái)。本年度將繼續(xù)進(jìn)行中青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)教師正確了解自己、把握自我、塑造自身，鼓勵(lì)教師不斷規(guī)劃和調(diào)

整自己的開(kāi)展之路。并通過(guò)活動(dòng)，有意識(shí)地喚醒教師的危機(jī)意識(shí)，促進(jìn)師資良性開(kāi)展。同時(shí)，也根據(jù)教師20某某年個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃，對(duì)局部教師提供個(gè)人成才援助活動(dòng)，從專業(yè)引領(lǐng)、校際交流、同事切磋等方面給予更多的幫助，通過(guò)上公開(kāi)課、示范課、研究課等，引導(dǎo)教師主動(dòng)投入教育實(shí)踐探索，追求專業(yè)卓越。

〔三〕加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，提高課堂教學(xué)效能。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的最重要的組織形式，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的主要渠道。為此，在教育新學(xué)期中，我們要以市教體局教學(xué)文件精神為指導(dǎo)，圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量〞這一中心，以提升校本研修的品質(zhì)為抓手，加強(qiáng)課程校本化實(shí)施研究，把教研組建設(shè)常態(tài)化。

1．制度建設(shè)：切切實(shí)實(shí)地抓好學(xué)習(xí)型教研組的建設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)地抓好教研組的制度建設(shè)，積極推行教學(xué)、科研與培訓(xùn)的制度化管理，建立和不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，進(jìn)一步健全和強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)學(xué)習(xí)方案，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重講究學(xué)習(xí)方式、拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量與效果，切實(shí)保證教研組學(xué)習(xí)的制度化、全員化和終身化。

2．校本研訓(xùn)：務(wù)必抓好教研組的教研平臺(tái)建設(shè)，增強(qiáng)教研活動(dòng)的目的性、針對(duì)性、方案性和有效性，要以教學(xué)為中心、以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題為立足點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，以合作互動(dòng)為抓手，切實(shí)提高全面教育質(zhì)量和提升教師專業(yè)化水平，并搭建起切實(shí)可行、行之有效的各種教研平臺(tái)與教師專業(yè)化訓(xùn)練的舞臺(tái)。

3．課題研究建設(shè)：必須牢固樹(shù)立教學(xué)科研意識(shí)，堅(jiān)持課題研究實(shí)用的實(shí)用性，、杜絕功利主義性的課題研究，積極倡導(dǎo)采用課題研究的形式進(jìn)行研究，建立符合學(xué)科特點(diǎn)和教師經(jīng)驗(yàn)與需要的課題研究系統(tǒng)．切實(shí)能夠用科學(xué)研究的方法解決教學(xué)和課改中面臨的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)提升自己的業(yè)務(wù)水平與科研素養(yǎng)。

4.團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)：一個(gè)優(yōu)秀教研組，肯定有一個(gè)優(yōu)秀的教研組組長(zhǎng)，由他們帶出或培育了優(yōu)秀的教師，由他們“教〞出優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。在現(xiàn)代學(xué)校教育教學(xué)中也很少有例外。因此，選聘好、使用好和培養(yǎng)好教研組長(zhǎng)是舉足輕重，說(shuō)得嚴(yán)重些同教研組“生死攸關(guān)〞。德才兼?zhèn)淙币徊豢桑桓阏撡Y排輩，更不能任人唯親，不拘一格選用教研組長(zhǎng)。有了優(yōu)秀組長(zhǎng)用心、用力打造的形成的團(tuán)隊(duì)精神，說(shuō)課評(píng)課、集體備課、合作研究、師徒結(jié)對(duì)、資源共享、課程開(kāi)發(fā)、課題研究等都將會(huì)綱舉目張、集思廣益。

四、培訓(xùn)形式

學(xué)校自培著眼全體，凸現(xiàn)個(gè)性，并表達(dá)層次性、交互式、開(kāi)放型。

1、層次性：全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、新穎學(xué)科〔校本探究型課程〕開(kāi)發(fā)培訓(xùn)。

2、交互式：新老教師教學(xué)結(jié)伴培訓(xùn)、同學(xué)科不同年級(jí)溝通培訓(xùn)、同年級(jí)不同學(xué)科整合培訓(xùn)、兄弟學(xué)校合作培訓(xùn)。

3、開(kāi)放型：學(xué)校提供舞臺(tái)，教師自主選擇參與。如“教學(xué)論壇〞、“風(fēng)采大賽〞、“教學(xué)根本功表演〞等。

年度方案篇2

本人在某某年年度，業(yè)績(jī)不是太理想，當(dāng)然這其中肯定有許多缺乏和需要改良、完善的地方。今年，我將一如既往地按照公司的要求，在去年的工作根底上，本著“多溝通、多協(xié)調(diào)、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作〞的指導(dǎo)思想，發(fā)揚(yáng)井岡山創(chuàng)業(yè)精神，確立工作目標(biāo)，全面開(kāi)展某某年度的工作?，F(xiàn)制定工作劃如下:

一;對(duì)于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請(qǐng)客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。

二;在擁有老客戶的同時(shí)還要不斷從各種渠道快速開(kāi)發(fā)新客戶,推廣新產(chǎn)品.

三;要有好業(yè)績(jī)就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能相結(jié)合。

四;今年對(duì)自己有以下要求

1：每周要佩服4個(gè)以上的新客戶，還要有1到2個(gè)潛在客戶。

2：一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時(shí)改正下次不要再犯。

3：見(jiàn)客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能與這個(gè)客戶合作。

4：對(duì)自己嚴(yán)格要求,學(xué)習(xí)亮劍精神,工作扎實(shí)細(xì)致,要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書(shū)及相關(guān)產(chǎn)品知識(shí)，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。

5：對(duì)所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量和效勞意識(shí),為公司樹(shù)立更好的形象,讓客戶相信我們的工作實(shí)力，才能更好的完成任務(wù)。

6：和公司其他員工要有良好的溝通，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，多交流，多探討，才能不斷增長(zhǎng)業(yè)務(wù)技能。

7：為了今年的銷售任務(wù)每月我要努力完成1萬(wàn)到2萬(wàn)元的任務(wù)額，為公司創(chuàng)造利潤(rùn)。

以上就是我這一年的工作方案，工作中總會(huì)有各種各樣的困難，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，向同事探討，共同努力克服。為公司做出自己最大的奉獻(xiàn)。

不知不覺(jué)，進(jìn)入公司已經(jīng)有1年了。也成為了公司的部門經(jīng)理之一?，F(xiàn)在某某年將結(jié)束，我想在歲末的時(shí)候?qū)懴铝四衬衬旯ぷ鞣桨浮?/p>

轉(zhuǎn)眼間又要進(jìn)入新的一年某某年了，新的一年是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力開(kāi)始的一年，也是我非常重要的一年。生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此，我訂立了本年度工作方案，以便使自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績(jī)。

一、銷量指標(biāo)：

上級(jí)下達(dá)的銷售任務(wù)30萬(wàn)元，銷售目標(biāo)35萬(wàn)元，每個(gè)季度萬(wàn)元

二、方案擬定：

1、年初擬定《年度銷售方案》;

2、每月初擬定《月銷售方案表》;

三、客戶分類：

根據(jù)接待的每一位客戶進(jìn)行細(xì)分化，將現(xiàn)有客戶分為a類客戶、b類客戶、c類客戶等三大類，并對(duì)各級(jí)客戶進(jìn)行全面分析。做到不同客戶，采取不同的效勞。做到乘興而來(lái)，滿意而歸。

四、實(shí)施措施：

1、熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開(kāi)展工作。公司在不斷改革，訂立了新的制度，特別在業(yè)務(wù)方面。作為公司一名部門經(jīng)理，必須以身作責(zé)，在遵守公司規(guī)定的同時(shí)全力開(kāi)展業(yè)務(wù)工作。

2、制訂學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)，對(duì)于業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來(lái)補(bǔ)充新的能量。專業(yè)知識(shí)、管理能力、都是我要掌握的內(nèi)容。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。

3、在客戶的方面與客戶加強(qiáng)信息交流，增近感情，對(duì)a類客堅(jiān)持每個(gè)星期聯(lián)系一次，b類客戶半個(gè)月聯(lián)系一次，c類客戶一個(gè)月聯(lián)系一次。對(duì)于已成交的客戶經(jīng)常保持聯(lián)系。

4、在網(wǎng)絡(luò)方面

充分發(fā)揮我司網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò)資源，做好房源的收集以及發(fā)布，客源的開(kāi)發(fā)情況。做好業(yè)務(wù)工作

以上，是我對(duì)某某年的工作方案，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。展望某某年，我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待每一個(gè)業(yè)務(wù)，爭(zhēng)取更多的.單，完善業(yè)務(wù)開(kāi)展工作。相信自己會(huì)完成新的任務(wù)，能迎接某某年新的挑戰(zhàn)。

年度方案篇3

20某某年是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的一年。在20某某年的經(jīng)營(yíng)中餐廳積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但是我們也應(yīng)該看到員工的效勞理念，效勞的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化還缺乏?，F(xiàn)階段餐廳的效勞水準(zhǔn)和效勞理念同其他餐飲公司還存在著較大的差距。同時(shí)，菜肴雖然得到了較大的進(jìn)步，但是還存在著品質(zhì)的不穩(wěn)定，產(chǎn)品特色突出的效果不明顯等因素。因此20某某年是餐廳提高和開(kāi)展的一年。依據(jù)20某某年的開(kāi)展修要及餐廳的實(shí)際情況，本部門將圍繞經(jīng)營(yíng)、管理兩大核心，通過(guò)無(wú)形的效勞，有形的管理，實(shí)現(xiàn)效勞標(biāo)準(zhǔn)化，菜品的標(biāo)準(zhǔn)化，管理制度化。通過(guò)確定目標(biāo)及餐廳自身的地理位置和條件，挖掘潛力，打造品牌餐飲?，F(xiàn)制定如下目標(biāo)：

一、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化效勞質(zhì)量，突出個(gè)性化效勞。在保證菜肴的品質(zhì)上強(qiáng)調(diào)菜品的特色。

1。按照標(biāo)準(zhǔn)和要求去制定與完善各項(xiàng)效勞的標(biāo)準(zhǔn)及流程。

2。加強(qiáng)員工的培訓(xùn)。根據(jù)情況，每月做出培訓(xùn)方案。并有效的運(yùn)用到工作中。

3。重點(diǎn)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)化的效勞操作。

4。提高員工的效勞意識(shí)。除了在每日的日常工作中不斷督導(dǎo)員工強(qiáng)化效勞意識(shí)外，還將采取一些圍繞這一主題的活動(dòng)并制定相應(yīng)的鼓勵(lì)措施調(diào)動(dòng)每位員工的積極性。

5。突出個(gè)性化效勞。有針對(duì)性的實(shí)行個(gè)性化效勞，采用循序漸進(jìn)的

方式進(jìn)行推廣，在推廣中結(jié)合客人的反應(yīng)加以調(diào)整。

6。根據(jù)市場(chǎng)要求，不斷創(chuàng)新，推出符合客人需求的菜肴。同時(shí)加大力度收集客人對(duì)菜肴的意見(jiàn)加以改良，并把客人的意見(jiàn)作為考核領(lǐng)導(dǎo)人的一個(gè)重要依據(jù)。

7。加強(qiáng)節(jié)能降耗工作。定期考察市場(chǎng)原材料，以降低本錢?？刂撇惋嬑锲贰⑽锪系南?，對(duì)所有設(shè)施設(shè)備、餐具進(jìn)行定期盤點(diǎn)，并責(zé)任到人。創(chuàng)立節(jié)約型團(tuán)隊(duì)，做到空出效益，管出效益。

8。加大部門檢查的力度。將所有檢查表上墻，并采取責(zé)任到人及完善各項(xiàng)處分制度，層層檢查，嚴(yán)格按照餐廳要求。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題堅(jiān)決處理。

二、穩(wěn)固成果，大膽創(chuàng)新，挖掘潛力，提高經(jīng)濟(jì)效益。

1。對(duì)老客戶來(lái)到餐廳經(jīng)理要主動(dòng)前去進(jìn)行拜訪及詢問(wèn)意見(jiàn)，聽(tīng)取客人的意見(jiàn)，拉近同客人的距離，突出“情〞字，用“真誠(chéng)、熱情、友情〞留住客人。

2。根據(jù)餐廳的地理位置和季節(jié)，不斷創(chuàng)新，把握時(shí)機(jī)，以此來(lái)增加營(yíng)收。在20某某年的根底上進(jìn)行總結(jié)，抓住每個(gè)機(jī)遇，特別是節(jié)假日及周六、周日。根據(jù)餐廳的特點(diǎn)做好促銷方案。

3。根據(jù)消費(fèi)群體及客源定制出多種促銷方案，推出適合客人的菜肴及相關(guān)的配套工程，以吸引這些客人到店消費(fèi)。例如情人節(jié)推出情人節(jié)套餐。

4。加強(qiáng)與后廚的配合，做到信息共享，全力配合。做好餐廳的每一項(xiàng)工作。

5。抓住節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日。針對(duì)這些節(jié)日制定出相應(yīng)的產(chǎn)品或優(yōu)惠活動(dòng)，爭(zhēng)取做到最好的效果。

三、狠抓員工隊(duì)伍建設(shè)。

在工作分配上要杜絕苦樂(lè)不均的問(wèn)題，充分調(diào)發(fā)動(dòng)工的工作積極性，形成有序競(jìng)爭(zhēng)，合理分配的工作氣氛，激發(fā)員工愛(ài)店如家、愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)熱情。

四、加大對(duì)員工的關(guān)心

1。在20某某年領(lǐng)導(dǎo)階層在生活中，工作中，要盡量做到關(guān)注員工，關(guān)心員工，為員工盡量解決一切問(wèn)題。

2。定期與員工進(jìn)行溝通，了解員工心態(tài)。

3。每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次員工意見(jiàn)調(diào)查

4。給員工充分的升值空間，對(duì)好的員工獎(jiǎng)勵(lì)，差的員工處分。

五、招聘工作

1。在有效的招聘網(wǎng)粘貼有效的招聘信息

2。餐廳經(jīng)理或主管對(duì)新員工進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn)

20某某年是我們跨步邁向新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新的跨越、鑄造新的輝煌的一年。我們要堅(jiān)信“共同富裕，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想〞的這個(gè)信念，去實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)。

年度方案篇4

一、指導(dǎo)思想

以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，高效訓(xùn)練，全面的梳理知識(shí)系統(tǒng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文技能和綜合素養(yǎng)。

二、學(xué)情分析：

本人擔(dān)任九年級(jí)〔1〕〔2〕班的語(yǔ)文教學(xué)工作，局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合能力，不少同學(xué)在歷次考試中取得了可喜的成績(jī)。但也有局部學(xué)生，語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)不夠理想，有待彌補(bǔ)，希望通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)初中階段的語(yǔ)文知識(shí)有一個(gè)明確系統(tǒng)的了解，強(qiáng)化學(xué)生閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，力爭(zhēng)在今年的中考中，語(yǔ)文科能取得滿意的成績(jī)。

三、復(fù)習(xí)原那么

1、明確目標(biāo)，緊扣教材，落實(shí)根底。

對(duì)于學(xué)生易錯(cuò)的字音字形、詩(shī)文默寫，要反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。

重視學(xué)生對(duì)課內(nèi)重點(diǎn)文言文字詞的掌握。同時(shí)，我們要有意識(shí)地訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握最常見(jiàn)的字詞的一些根本用法。

除此之外，尤其要注意要強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)性書(shū)寫，突出標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要性。

2、加強(qiáng)方法指導(dǎo)

中考語(yǔ)文中的語(yǔ)段修改的各種類型，閱讀題中的答題標(biāo)準(zhǔn)(如各種修辭、寫作手法、表達(dá)方式……的作用)，綜合性學(xué)習(xí)的答題技巧，應(yīng)在平日教學(xué)中交會(huì)學(xué)生。

3、注重課外拓展

縱觀近幾年的中考語(yǔ)文試題，都高舉著弘揚(yáng)文化地域特色和傳承濃厚文化底蘊(yùn)的大旗，彰顯時(shí)代和人文的精神，關(guān)注生活，謳歌人性的真善美。

所以，語(yǔ)文教學(xué)不僅要緊盯著語(yǔ)文課本，而且要著眼于課外，樹(shù)立大語(yǔ)文觀念。

四、復(fù)習(xí)方法與措施

1、落實(shí)歸納、整理類的作業(yè)。〔如：字詞、名著、文言實(shí)虛詞〕

2、寫周記，積累寫作素材。

3、讀《總分值作文》，借鑒寫法。

4、繼續(xù)練字，提高卷面書(shū)寫能力。

五、復(fù)習(xí)步驟

按照中考的類型分三個(gè)步驟來(lái)復(fù)習(xí)

第一階段：分冊(cè)復(fù)習(xí)。

梳理初中語(yǔ)文1——6冊(cè)的課本知識(shí)，使其知識(shí)系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的有條理，便于理解與識(shí)記。

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：①積累易錯(cuò)易混淆的字音、字形、詞義；②背誦中考必考的詩(shī)詞名句；③整理、梳理文言詞匯及特殊句式并會(huì)運(yùn)用；④了解、整理每?jī)?cè)中的名著，做讀書(shū)筆記；⑤重點(diǎn)綜合性實(shí)踐活動(dòng)的理解和運(yùn)用；⑥了解記敘文、說(shuō)明文、議論文文體知識(shí)及它們的不同。

第二階段：專題復(fù)習(xí)。

依據(jù)中考試題的特點(diǎn)分五大內(nèi)容復(fù)習(xí)：語(yǔ)文根底的積累和運(yùn)用，綜合性學(xué)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀，古詩(shī)文閱讀，作文訓(xùn)練。

〔一〕語(yǔ)文根底積累運(yùn)用專題

這局部?jī)?nèi)容范圍廣，內(nèi)容多，難度大，得分值高，考點(diǎn)多。包括識(shí)記字音、字形，詞語(yǔ)應(yīng)用，病句標(biāo)點(diǎn)的辨析修改，文言文的默寫，名著的閱讀，修辭與仿句，語(yǔ)言的表達(dá)及讀圖讀表等形式。

復(fù)習(xí)的方法：知識(shí)梳理與強(qiáng)化——例題分析與講解——穩(wěn)固練習(xí)與檢測(cè)——查缺補(bǔ)漏與反應(yīng)。

〔二〕綜合性學(xué)習(xí)專題

結(jié)合近兩年的中考習(xí)題，抓住社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題創(chuàng)設(shè)情景訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力。

〔三〕現(xiàn)代文閱讀專題

現(xiàn)代文閱讀〔記敘文、說(shuō)明文、議論文及小說(shuō)的閱讀〕

通過(guò)近幾年的中考習(xí)題發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代文的閱讀特點(diǎn)注重文體標(biāo)準(zhǔn)〔主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)句優(yōu)美〕，折射時(shí)代精神，切近學(xué)生生活。

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

①分文體對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：文體不同，解讀的思維和方法不同；題型不同，做題思路和方法也不同。

②回歸教材實(shí)現(xiàn)遷移。要重視課內(nèi)閱讀的積累。