答案福建師范大學(xué)2021春《教育統(tǒng)計與測量評價》在線作業(yè)二-3

中學(xué)校長不能直接用高考各科原始分?jǐn)?shù)來評價各科教師的教學(xué)質(zhì)量的原因是()。A.考試信度不高BC.考試內(nèi)容不同D.考試效度不好答案：AA.平均數(shù)易受極端數(shù)值的影響B(tài).平均數(shù)計算不準(zhǔn)確C.平均數(shù)位于數(shù)據(jù)的正中間D.平均數(shù)本身沒有意義答案：AA.分布范圍BC答案：D4.(A.簡答題BC答案：B測驗藍(lán)圖設(shè)計是關(guān)于()。A.測驗內(nèi)容和試驗題型的抽樣方案B.測驗內(nèi)容和考查目標(biāo)的抽樣方案C.試驗時間和測驗題目的抽樣方案D.測驗時間和考查目標(biāo)的抽樣方案答案：BA.有效性BC答案：B7.ZA.稱名量表BC答案：B8.(對學(xué)生各方面的發(fā)展情況作出評價，并提出書面評語和建議。BCD.課程目標(biāo)參照答案：AA.評量CD答案：D評價標(biāo)準(zhǔn)一般確定()個等級為宜。A.2-5B.3-5C.3-7D.2-6答案：B價類型是()。常模參照B.標(biāo)準(zhǔn)參照C.潛力參照答案：AA.平均差C.方差D.變差答案：CA.簡答題B.填空題C.論述題D.選擇題答案：ABDA.有利于提高評價的客觀性B.有利于提高評價的全面性C.有利于提高評價的有效性D.有利于提高評價的科學(xué)性答案：ABDA.測量的量具BC.測量的單位D.測量的起點答案：ABCA.先易后難B.同類組合C.講究測驗題目編排的方式D.題型應(yīng)多樣化答案：ABCA.取樣范圍比較小且不均勻B.評分的主觀性強(qiáng)C.難于測得預(yù)期結(jié)果，重點容易失控D.被試作答和評分閱卷都相當(dāng)費時答案：ABCD結(jié)構(gòu)效度的驗證的步驟包括()。A.提出有關(guān)理論結(jié)構(gòu)的說明，并據(jù)此設(shè)計測量用的試題B.提出可以驗證該理論結(jié)構(gòu)是存在的假設(shè)說明C.采用各種方法收集實際的資料，以驗證第二步提出的假設(shè)的正確性D.收集其他類型的輔助證據(jù)，淘汰與理論結(jié)構(gòu)相反的試題，或是修正理論答案：ABCD的一項工作。確定權(quán)重的方法包括()。AB.兩兩比較法CD.倍數(shù)比較法E.頭腦風(fēng)暴法答案：ABCD等級相關(guān)適用的情況包括()。是連續(xù)變量的數(shù)據(jù)評估得到兩個連續(xù)變量之間的相關(guān)情況答案：AB按測驗材料來分，可把測驗分成()。BCD答案：BCA.內(nèi)容效度D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度答案：ABD23.t分布曲線與自由度有關(guān)。()B答案：AA.正確錯誤正態(tài)分布曲線是單峰對稱的曲線。()B答案：AA.正確錯誤表述組限和實際組限看上去沒差別。()A.正確B.錯誤答案：B分析。()答案：BA.正確錯誤比率變量的零點是相對的。()B答案：BA.正確錯誤r=0.4，其總體的相關(guān)系數(shù)是也有可能為零。()A.正確B.錯誤答案：A結(jié)構(gòu)效度就是測驗題目樣本對于應(yīng)測內(nèi)容與行為領(lǐng)域的代表性程度。()B答案：B按照概率的定義，概率的取值范圍在區(qū)間[-1、1A.正確錯誤內(nèi)容效度就是測驗題目樣本對于應(yīng)測內(nèi)容與行為領(lǐng)域的代表性程度。()A.正確B.錯誤答案：A樣本統(tǒng)計量是個隨機(jī)變量。()B答案：AA.正確錯誤確定性現(xiàn)象也稱非隨機(jī)現(xiàn)象，是統(tǒng)計學(xué)的主要研究對象。()B答案：BA.正確錯誤效度就是一次測量的有效程度。()B答案：A41.tA.正確錯誤計數(shù)數(shù)據(jù)的結(jié)果多表現(xiàn)為整數(shù)。()答案：A答案：A描述統(tǒng)計是教育統(tǒng)計的核心內(nèi)容。()B答案：BA.正確錯誤ZTB答案：AA.正確錯誤使用重測信度首先要構(gòu)造出兩份或者兩份以上的真正的平行測驗。()A.正確B.錯誤答案：B效度就是一次測量的有效程度。()答案：A答案：A統(tǒng)