中學(xué)防欺凌應(yīng)急預(yù)案

xxxx中學(xué)防欺凌應(yīng)急預(yù)案為深入貫徹落實(shí)XX省教育廳《防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》，有效防治校園欺凌，保障中小學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，建設(shè)“平安校園”“和諧校園”。我校結(jié)合實(shí)際，制定本方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX成員：XXX（二）責(zé)任分工在校園欺凌專項(xiàng)治理中，各處室各負(fù)其責(zé)，密切配合,齊抓共管，形成合力。組長(zhǎng)是防治學(xué)生欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組的主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌校園欺凌防治的總體工作。副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)預(yù)防與處理學(xué)生欺凌和暴力事件的主要工作，組織全校師生開展防治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)活動(dòng)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生欺凌事件進(jìn)行處置，建立“無(wú)欺凌校園二辦公室：負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報(bào)等工作，協(xié)調(diào)各處室配合進(jìn)行校園欺凌事件的工作。教學(xué)管理部：負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課

堂教學(xué)安全管理措施。學(xué)生發(fā)展部：負(fù)責(zé)有針對(duì)性法治教育，加強(qiáng)德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。后勤保障部：負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。團(tuán)委（大隊(duì)部）：負(fù)責(zé)組織開展向真向美向善的校園文化活動(dòng)和反校園欺凌宣傳工作。班主任：負(fù)責(zé)預(yù)防與處理學(xué)生欺凌和暴力事件，發(fā)現(xiàn)并判斷學(xué)生欺凌和暴力事件，配合學(xué)校處理學(xué)生欺凌工作，開展各類班級(jí)活動(dòng)。組建班級(jí)安全委員會(huì)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)安全委員的積極性，全面了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的情況,并對(duì)本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。安保：加強(qiáng)組織校內(nèi)巡邏,發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌行為和暴力事件，按學(xué)校防治學(xué)生欺凌規(guī)章制度進(jìn)行合理處置，并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組；配合公安、教育部門對(duì)校園欺凌和暴力事件的調(diào)查工作；嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。經(jīng)常性地與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素，及時(shí)采取有效對(duì)策發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。安保：加強(qiáng)組織校內(nèi)巡邏,發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌行為和暴力事高中防欺凌舉報(bào)電話：XXXXXX初中防欺凌舉報(bào)電話：XXXXXX二、工作措施.完善制度機(jī)制。健全“反校園欺凌”管理體系，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，利用心理咨詢開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，設(shè)立并公布學(xué)生救助和校園欺凌治理的舉報(bào)電話和聯(lián)系方式，明確負(fù)責(zé)人。加強(qiáng)法治教育，結(jié)合實(shí)際把“反校園欺凌”教育立足于長(zhǎng)期教育，逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來(lái)，建立長(zhǎng)效教育機(jī)制。開展針對(duì)全體學(xué)生的防欺凌專項(xiàng)調(diào)查,及時(shí)查找可能發(fā)生學(xué)生欺凌時(shí)間的苗頭或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件，對(duì)本校學(xué)生欺凌事件及處置情況建立專門檔案。組織開展家長(zhǎng)培訓(xùn)，通過(guò)組織學(xué)校或社區(qū)定期開展專題培訓(xùn)課等方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)法治意識(shí),落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌知識(shí)。每一個(gè)班級(jí)設(shè)立學(xué)生安全委員會(huì)，班主任及時(shí)掌握情況。.加強(qiáng)宣傳教育。集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育。分三個(gè)專題，開展品德、心理健康和安全教育，讓學(xué)生知法懂法。組織教職工學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、板報(bào)、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“防校園欺凌”氛圍。班級(jí)舉辦“防校園欺凌”主題班會(huì)，讓學(xué)生全面了解相關(guān)內(nèi)容。.搞好專項(xiàng)治理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向主管行政部門和公安部門報(bào)案并配合查處。.積極協(xié)調(diào)街道辦事處、派出所等部門加強(qiáng)校園周邊治安防控體系建設(shè)，打擊社會(huì)不良青年危害學(xué)校安全的行為。三、工作流程.堅(jiān)持依法依規(guī)處置。明確學(xué)生欺凌的界定：中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園（包括普通中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校）內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。在實(shí)際工作中，要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。.教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長(zhǎng)向?qū)W校舉報(bào)的，學(xué)生發(fā)展部對(duì)事件及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，防校園欺凌工作小組對(duì)是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。.對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)要根據(jù)實(shí)際情況，制定一定學(xué)時(shí)的專門教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育，同時(shí)針對(duì)欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒。情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學(xué)生發(fā)展部對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面道歉，取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育的同時(shí)，可視具體情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。情節(jié)比較惡劣、對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育的同時(shí)，可邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)?shí)施