初中主題班會(huì)教學(xué)課件

—初中主題班會(huì)教學(xué)課件作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案必需有明確的教育目的，自始至終貫穿，浸透著極強(qiáng)的教育性。下面是由給大家?guī)?lái)的初中主題班會(huì)教學(xué)課件7篇，讓我們一起來(lái)看看！初中主題班會(huì)教學(xué)課件篇1一、導(dǎo)課1.同學(xué)們，今天我們先隨便聊一聊。大家都喜愛吃零食，平常你們都吃過(guò)什么零食？2.同學(xué)答復(fù)3.（出示三無(wú)小食品）4.大家明白這些食品是如何生產(chǎn)的嗎？這些食品讓人放心嗎？下面我們來(lái)通過(guò)短片來(lái)了解一下。（播幻燈片）5.看過(guò)短片之后，你想對(duì)同學(xué)們說(shuō)些什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？6.這些小食品主要在學(xué)校周邊小超市出售，消費(fèi)對(duì)象主要是針對(duì)中小同學(xué)。所以肯定要謹(jǐn)慎購(gòu)置這類小零食，看準(zhǔn)了是不是安全食品。今天我們一起來(lái)關(guān)注食品安全。板書食品安全二、安全食品我們首先搞清晰什么是安全食品。板書安全食品同學(xué)們看屏幕，（播幻燈片）思索一下，安全食品包括幾類？（播幻燈片安全食品金字塔）1.有機(jī)食品的安全性最高。無(wú)公害是人們對(duì)食品的一種根本安全要求。我們的食品最低應(yīng)到達(dá)這一要求。2.我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)一下三種食品的標(biāo)志，大家這三種食品標(biāo)志在顏色運(yùn)用上有何共同點(diǎn)？綠色代表安全。3.無(wú)棣縣被譽(yù)為“中華金絲小棗第一縣”，無(wú)棣金絲小棗２００４年被國(guó)家農(nóng)業(yè)部評(píng)為“無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品”。三、如何辨認(rèn)1.同學(xué)們?nèi)缃窳私饬耸裁词前踩称妨耍敲?，?yīng)當(dāng)如何選購(gòu)放心食品呢。板書如何辨認(rèn)今天我想先請(qǐng)大家來(lái)支招？誰(shuí)出第一招？（適時(shí)播幻燈片）①質(zhì)量安全標(biāo)識(shí)截止運(yùn)用期限20XX年12月31日。②20XX年6月1日起更換了新標(biāo)識(shí)生產(chǎn)答應(yīng)標(biāo)識(shí)③所以看到質(zhì)量安全標(biāo)識(shí)要謹(jǐn)慎購(gòu)置。肯定認(rèn)清生產(chǎn)答應(yīng)標(biāo)識(shí)。2.我總結(jié)一下同學(xué)們的建議，一共有這么幾方面。（播幻燈片）大型超市，正規(guī)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)都有嚴(yán)格的質(zhì)量管理制度，大品牌產(chǎn)品會(huì)有嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控體系。我找一位同學(xué)來(lái)解釋一下“望聞問(wèn)切”望是觀看食物的顏色、外形。聞是聞氣味，問(wèn)是和商家溝通，了解食品相關(guān)信息。切是摸一摸包裝是否有破損、食品的質(zhì)地。3.今天我們現(xiàn)場(chǎng)考考大家，來(lái)一次購(gòu)物大比拼?？创蠹夷懿荒鼙孀R(shí)出安全食品和非安全食品，并且每個(gè)小組選一名同學(xué)要說(shuō)清晰買與不買的理由。4.（發(fā)商品）下面抓緊時(shí)間開頭商量溝通。咱看看哪個(gè)小組表現(xiàn)最踴躍。老師到組內(nèi)參與商量5.好。同學(xué)們靜下來(lái)。發(fā)言的時(shí)分留意聲響嘹亮，其他同學(xué)要留意保持清靜。（我們把掌聲送個(gè)他們。）6.這個(gè)小組有疑難，疑心是注水肉。今天老師也來(lái)支一招。7.做試驗(yàn)。四、飲食科學(xué)，養(yǎng)分均衡。1.如今老師利用同學(xué)們選購(gòu)的放心食品，給大家做了一頓豐富的晚餐。（播幻燈片）可是專家告知這頓晚餐養(yǎng)分搭配不均衡，長(zhǎng)期這樣吃會(huì)帶來(lái)食品安全問(wèn)題，吃出高血壓、冠心病肥胖癥等慢性疾病。如今我們大家齊動(dòng)手，每個(gè)小組搭配一頓養(yǎng)分均衡科學(xué)的午餐。2.下面就請(qǐng)各小組搭配一頓午（晚）餐，咱看看那個(gè)小組能做到飲食科學(xué)，養(yǎng)分均衡。下面開頭商量。老師到組內(nèi)參與商量3.好，下面請(qǐng)各小組來(lái)展現(xiàn)你們的成果。并現(xiàn)場(chǎng)講解你的套餐，并說(shuō)明你們這么搭配的理由。發(fā)言的時(shí)分聲響嘹亮，其他同學(xué)要留意保持清靜。（播幻燈片展現(xiàn)套餐）4.下面我們來(lái)總結(jié)如何做到飲食科學(xué)，養(yǎng)分均衡。（播幻燈片食物金字塔）這就是我們所學(xué)的食品安全的第二個(gè)方面。板書養(yǎng)分均衡五、主動(dòng)維權(quán)1.食品安全關(guān)系到每個(gè)人的健康。要引起大家的充足重視?？墒怯捎谏鐣?huì)誠(chéng)信的缺失，相關(guān)部門的監(jiān)管不力，安全事故層出不窮。2.播放視頻3.當(dāng)你遇到食品安全問(wèn)題的時(shí)分你應(yīng)當(dāng)怎么做去維護(hù)切身利益呢？（適時(shí)播幻燈片）不要選擇緘默，息事寧人板書主動(dòng)維權(quán)六、作為一名中同學(xué)不僅從自身做起。我們還應(yīng)當(dāng)主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，向全社會(huì)發(fā)出呼吁共同營(yíng)造安全放心的食品安全環(huán)境。1.（播幻燈片）下面請(qǐng)?jiān)O(shè)同學(xué)們計(jì)一條有關(guān)食品安全的公益廣告宣傳語(yǔ)。例：食品誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高。食品安全牢記心，健康幸福伴你行食品安全，百姓安康普及食品科學(xué)學(xué)問(wèn)，提高安全防范力量建立誠(chéng)信體系，保障食品安全對(duì)食品安全多一點(diǎn)關(guān)注，為有限生命多一份負(fù)責(zé)安全食品聯(lián)萬(wàn)家，食品安全靠大家同心協(xié)力抓食品安全，真心實(shí)意保群眾健康情系食品安全，心鑄和諧家園2.只有全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，執(zhí)法部門強(qiáng)化監(jiān)管、食品從業(yè)者者誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、消費(fèi)者要了解相關(guān)常識(shí)，增加維權(quán)意識(shí)，我們才能營(yíng)造出一個(gè)讓人放心的食品安全環(huán)境，這樣我們的社會(huì)才科學(xué)進(jìn)展，和諧進(jìn)展。七、結(jié)束語(yǔ)：這節(jié)課我們學(xué)到了許多食品安全方面的學(xué)問(wèn)。同學(xué)們都很主動(dòng)認(rèn)真。下面我送給大家這首食品安全之歌，來(lái)結(jié)束我們的快樂(lè)的學(xué)習(xí)之旅。留意：1.帶好50本環(huán)境課本。2.了解無(wú)棣第二試驗(yàn)四周小賣部。準(zhǔn)備小食品。3.了解同學(xué)時(shí)，充足調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。囑咐預(yù)習(xí)是什么是安全食品。強(qiáng)調(diào)答復(fù)問(wèn)題留意事項(xiàng)。4.準(zhǔn)備一只紅筆批閱宣傳語(yǔ)，5.帶好報(bào)名表、課件、粉筆6.準(zhǔn)備用品：①周村燒餅蘋果發(fā)芽土豆安全食品②周村燒餅蘋果菜椒過(guò)期奶③周村燒餅蘋果饅頭無(wú)生產(chǎn)日期產(chǎn)品④周村燒餅蘋果大米沒(méi)生產(chǎn)答應(yīng)標(biāo)志產(chǎn)品⑤周村燒餅蘋果西紅柿包裝袋損壞食品⑥周村燒餅蘋果注水豬肉（盤子、火機(jī)、餐巾紙）⑦周村燒餅蘋果放心肉⑧周村燒餅蘋果菜椒西紅柿初中主題班會(huì)教學(xué)課件篇2教學(xué)目標(biāo)：1、了解生活中和在校期間可能顯現(xiàn)的擔(dān)心全隱患。2、把握緊急情況下的逃命策略。教學(xué)過(guò)程：一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，強(qiáng)化安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培育正確的安全防衛(wèi)心理。當(dāng)前，在中同學(xué)中，有一部分同學(xué)缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺侮，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)我們中同學(xué)強(qiáng)化安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培育正確的安全防衛(wèi)心理非常重要?！昂θ酥牟恍杏?，防人之心不行無(wú)。實(shí)行的應(yīng)對(duì)措施：第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。第二、要有按時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是個(gè)子矮小，體力薄弱的同學(xué)遇欺時(shí)，要按時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師，懇求其出面解決。第三、要有機(jī)敏的報(bào)警意識(shí)，即遇危險(xiǎn)時(shí)臨危不懼，查找脫身之遇，求助于警方幫忙。第四、要謹(jǐn)慎交友。二、緊急情況下的逃命策略（一）地震（二）火災(zāi)三、交通安全1、行走時(shí)怎樣留意交通安全2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。四、家居安全釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩粢馐裁矗?、用電安全2、安全運(yùn)用煤氣3、游泳時(shí)要留意安全五、食品安全六、校內(nèi)活動(dòng)的安全1、在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué)。2、在勞動(dòng)和冬季掃雪時(shí)正確運(yùn)用工具，以免誤傷自己。3、上體育課嚴(yán)格按老師要求訓(xùn)練，正確運(yùn)用體育器械，在健身器上運(yùn)動(dòng)時(shí)，也要留意安全。七、保持心理健康與身體健康1、有根本的醫(yī)療保健學(xué)問(wèn)，和對(duì)常見傳染病的預(yù)防保健學(xué)問(wèn)，可以查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程。2、按時(shí)打防疫針。3、強(qiáng)化體育錘煉，提高肌體免疫力。4、自覺抵制不良生活習(xí)慣，拒絕誘惑。5、保持健康的心理，樂(lè)觀向上。初中主題班會(huì)教學(xué)課件篇3一、活動(dòng)背景近段時(shí)間，班內(nèi)間續(xù)顯現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，如隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物，對(duì)個(gè)別老師不夠尊重，生活中的一些好的傳統(tǒng)被嗤之以鼻，而一些不良習(xí)慣則大行其道，甚至部分具有這些“惡習(xí)”的同學(xué)被捧為“酷哥”、“靚妹”……學(xué)習(xí)上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐勞的精神……作為一個(gè)老師，一個(gè)班主任，我覺得假如這些現(xiàn)象不能按時(shí)訂正，不僅會(huì)直接影響了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，導(dǎo)致同學(xué)們的成果顯現(xiàn)下滑，更為重要的是對(duì)于獨(dú)特、人生觀尚未定形的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這將會(huì)影響到他們的一生，影響到他們的根本素養(yǎng)修養(yǎng)，人格也會(huì)有肯定的缺陷，對(duì)一生都有巨大的負(fù)面影響。所以特地組織了這次德育主題班會(huì)來(lái)教育同學(xué)——告辭不良行為，爭(zhēng)做文明中同學(xué)，讓他們了解到高尚道德行為的重要性。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)一系列圍繞“文明德育行為”活動(dòng)的開展，培育同學(xué)愛文明、懂禮貌、尊重人的品德，讓同學(xué)深入體會(huì)到高尚道德行為的重要性，告辭不良行為，爭(zhēng)做文明中同學(xué)。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：1、以人為本，著眼于同學(xué)的全面進(jìn)展；2、為了每一位同學(xué)的力量、素養(yǎng)、情感的全面、和諧進(jìn)展；3、培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)和心理素養(yǎng)，形成良好的道德觀、人生觀，懂得人文關(guān)懷；4、活動(dòng)面對(duì)同學(xué)的生活世界和社會(huì)實(shí)踐。四、教育對(duì)象：初三（5）班同學(xué)五、教育形式：通過(guò)小組商量、趣味測(cè)試、簽訂建議書等方式，協(xié)作老師的講解來(lái)推動(dòng)。六、活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)（20X-5）七、課前準(zhǔn)備：1、請(qǐng)幾名同學(xué)排練小品《善舉》及合唱《歌聲與微笑》。2、要求班委會(huì)的同學(xué)干部制定一份關(guān)于“文明禮儀伴我行”的建議書，并且把它打印出來(lái)，以備在主題班會(huì)課的過(guò)程中請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)宣讀，向同學(xué)發(fā)出建議。3、搜集德育方面的相關(guān)資料來(lái)制作課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、出示健康的棕熊照片以及受傷后的棕熊照片，以此引出劉海洋傷熊大事（幻燈片顯示），然后讓同學(xué)談?wù)剬?duì)這件事情的看法。附：劉海洋傷熊大事：20X年1月29日、2月5日和23日，22歲的清華高校機(jī)電系大四同學(xué)劉海洋，竟然為了證明“熊的嗅覺敏感，辨別東西力量強(qiáng)”這句話的正確性，先后兩次在北京動(dòng)物園熊山黑熊、棕熊展區(qū)，分別將事先準(zhǔn)備的氫氧化鈉（俗稱“火堿”）溶液、硫酸溶液，向上述展區(qū)內(nèi)的黑熊和棕熊進(jìn)行投喂、傾倒，致使3只黑熊、2只棕熊（均屬國(guó)家二級(jí)愛護(hù)動(dòng)物）受到不同程度的損傷。2、出示第二段材料，讓同學(xué)評(píng)價(jià)文中人物的做法。附：一個(gè)新加坡旅行團(tuán)在德國(guó)觀光。旅行團(tuán)中有一個(gè)十一二歲的小男孩，他買了一件小玩具。在拆封時(shí)，由于四周沒(méi)有垃圾桶，他就順手將包裝紙習(xí)慣性地放進(jìn)了自己的衣袋里。就是這個(gè)包裝紙，始終在這個(gè)小男孩的口袋里呆了兩個(gè)星期，最終竟然被帶回了新加坡。3、比照：通過(guò)以上兩個(gè)關(guān)于道德方面的事例，引出這次主題班會(huì)課的主題——告辭不良行為，爭(zhēng)做文明中同學(xué)。二、解說(shuō)公民道德的含義以及道德五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)公民道德：一個(gè)國(guó)家全部公民都必需遵守和履行的道德標(biāo)準(zhǔn)的總和。道德標(biāo)準(zhǔn)：愛國(guó)守法；明禮誠(chéng)信；團(tuán)結(jié)友善；勤儉自強(qiáng)；敬業(yè)奉獻(xiàn)。三、下面請(qǐng)講解并描述歷史故事：《孔融讓梨》、《程門立雪》四、游戲活動(dòng)：趣味一測(cè)。（要求同學(xué)快速答復(fù)問(wèn)題并說(shuō)出為什么要選擇這一答案）問(wèn)題：在一個(gè)沒(méi)有垃圾箱的公共場(chǎng)所你將如何處理廢棄物？A、順手扔掉B、靜靜扔掉C、扔到不惹眼處D、帶到有垃圾箱的地方扔掉五、同學(xué)表演小品《善舉》（人物：小蘭、爺爺、阿姨、同學(xué)。小品講的是小蘭一天之內(nèi)發(fā)生的故事。）小蘭：媽媽，我上學(xué)走啦?。ㄒ怀鲩T遇到樓上老爺爺拄著拐杖困難地下樓，小蘭主動(dòng)上前）小蘭：爺爺，我扶您下樓。（小蘭扶著爺爺來(lái)到樓前花園的小石凳上坐下。然后才上學(xué)，到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)的東西不當(dāng)心捧在了地上，那位同學(xué)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，小蘭撿起來(lái)跑上去交給他。）小蘭：你的東西掉了，給你。同學(xué)：謝謝你，小蘭。（放學(xué)后，小蘭乘公共汽車回家，車來(lái)了，一帶小孩的阿姨正在下車，小蘭主動(dòng)上前，把小孩扶下車。）阿姨：謝謝你，小同學(xué)。小蘭：不用謝。思索：你能發(fā)現(xiàn)小蘭身上的閃光點(diǎn)嗎？六、“角色換位”活動(dòng)，思索“假設(shè)我是他（她）”。（現(xiàn)場(chǎng)讓不同的同學(xué)出來(lái)扮演材料中的人物，并答復(fù)問(wèn)題）“公德競(jìng)賽—讓座篇”一輛行駛的公車上，只有一位老人在站著，其他坐著的乘客大多是年輕人，但是他們都不情愿將自己的座位讓給老人，而且相互推委：“你讓吧”，“不，你離她近，你讓吧”，“憑什么呀”，“我不想讓”……這時(shí)分一位坐在車廂后座的中同學(xué)……“舉手之勞——晨跑篇”一個(gè)小伙子在晨跑的過(guò)程中非常樂(lè)于助人，幫人推車，撿球，當(dāng)看到地上的易拉罐動(dòng)作灑脫地用腳踢到垃圾箱中，不料差了一點(diǎn)，易拉罐落在旁邊了，這時(shí)又一位晨跑的姑娘……“舉手之勞——群眾篇”路人甲將公路上的井蓋蓋好，防止了交通事故。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。這些舉手之勞，帶給我們自己和別人便利。“愛心的傳遞”睡覺前媽媽給兒子洗了腳，然后又給自己的媽媽洗腳，這個(gè)情節(jié)讓孩子看在眼里，小小年紀(jì)的他……七、探究園：四人小組商量：1.以下這些人的看法存在什么問(wèn)題？2.我們身邊有哪些類似的情況？3.我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待類似的事情？案例一星期天，父母帶孩子逛公園。甲順手把雪糕紙丟在地上，旁邊就是垃圾箱。當(dāng)母親說(shuō)甲時(shí)，甲說(shuō)：小事一樁。當(dāng)來(lái)到?jīng)鐾r(shí)，甲又拿出小刀在上面刻畫。當(dāng)父親制止他時(shí)，甲說(shuō)：小事一樁。案例二乙早晨到學(xué)校，突然想起了什么，順手從書包里拿出一個(gè)本子寫著什么，發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了，將紙撕下丟在地上就走了。當(dāng)同學(xué)出面批判他時(shí)，乙卻氣憤地說(shuō)：有什么了不得的，真是小題大作。案例三丙在家里寫作業(yè)，感覺到渴了，他就到電冰箱里拿了一罐飲料，喝完后跑到窗前，向樓下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。當(dāng)樓下有人指責(zé)他時(shí)，丙說(shuō)：我看到?jīng)]人才扔的。八、暢所欲言：1、你所明白的文明高尚的人2、談?wù)勎覀儼啻嬖谥男┎晃拿鞯默F(xiàn)象九、實(shí)話實(shí)說(shuō)：你有沒(méi)有做過(guò)不文明的事？如今想起這些，你有何感想？十、師生齊讀“文明守紀(jì)歌”言行文明有禮貌，課間午間不打罵；體育活動(dòng)上操場(chǎng)，正值玩耍不喧嘩；上下樓梯靠右走，互相禮讓不推拉；集合排隊(duì)快靜齊，上課鈴后不講話；中飯用餐要排隊(duì)，飯菜水電不鋪張；維護(hù)清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟；單人不到河井去，不帶零食進(jìn)學(xué)校；不出校門不爬墻，乘車排隊(duì)不亂擠；放學(xué)離校速回家，關(guān)閉門窗不能忘；粗話臟話不出口，文明守紀(jì)記心上。十一、簽訂“文明禮儀伴我行”建議書，請(qǐng)班長(zhǎng)以班委會(huì)的名義向全班同學(xué)宣讀建議書，發(fā)出建議，然后帶頭在建議書上面簽名，最終全班傳閱并簽名。十二、班主任作小結(jié)?；顒?dòng)后記：這次主題班會(huì)在同學(xué)的主動(dòng)參與下，在輕松、快樂(lè)的氣氛中，順當(dāng)?shù)亟Y(jié)束了。雖然同學(xué)在這節(jié)課比擬投入，而且對(duì)活動(dòng)當(dāng)中展現(xiàn)出來(lái)的不良行為紛紛提出責(zé)備，但我深知要讓同學(xué)完全做到文明守紀(jì)，成為道德高尚的人，這肯定不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單40分鐘的一節(jié)課就能夠辦到的。為此，在今后的班級(jí)管理中，我不但要讓自己的言行舉止符合文明標(biāo)準(zhǔn)，為同學(xué)起到一個(gè)良好的示范作用，同時(shí)，還要在這方面對(duì)同學(xué)多作提示和指導(dǎo)，例如，要強(qiáng)化培育同學(xué)的公德意識(shí)，教育同學(xué)不能隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物?？梢?，要做到讓同學(xué)真正成為文明高尚之人，的確是任重而道遠(yuǎn)。十三、節(jié)目表演：合唱《歌聲與微笑》這就是來(lái)自內(nèi)心的美，它不需要語(yǔ)言，只要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、就讓陽(yáng)光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語(yǔ)言，歌聲與微笑是我們友情的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校內(nèi)的每個(gè)角落！初中主題班會(huì)教學(xué)課件篇4教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)交通安全的教育使同學(xué)了解生命的可貴，把握有關(guān)的交通安全學(xué)問(wèn)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增加同學(xué)安全意識(shí)2、引導(dǎo)同學(xué)在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、愛護(hù)生命3、為強(qiáng)化對(duì)同學(xué)法制與交通安全的教育與管理，使同學(xué)增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)明白各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)章。教學(xué)難點(diǎn)：強(qiáng)化交通法規(guī)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)教學(xué)過(guò)程：講解交通安全事故案例一、導(dǎo)入：通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓同學(xué)樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，強(qiáng)化自身的素養(yǎng)培育.為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于強(qiáng)化中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，連續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，削減交通違章，杜絕交通事故。讓同學(xué)了解交通活動(dòng)中必備的安全學(xué)問(wèn)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的學(xué)問(wèn)傳達(dá)給四周的人們。二、交通法規(guī)法律條文法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)5、看圖識(shí)標(biāo)志常識(shí)篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？2、行人橫過(guò)公路為什么要走人行橫道？3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的公路應(yīng)當(dāng)留意哪些？4、為什么不能翻越護(hù)欄？5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？7、騎自行車應(yīng)當(dāng)留意什么？8、乘汽車時(shí)要留意什么？9、遇到交通事故怎么辦？警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時(shí)違反交通法規(guī)3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡三、觀看小品《爸媽，對(duì)不起》情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的囑咐，路在肯定要當(dāng)心……，他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦情景二：一次來(lái)學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過(guò)學(xué)校門口的的公路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時(shí)，悲劇演出了，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從今他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理。他看著為他哀思悲傷的爸爸媽媽，留下了深深悔過(guò)的淚水。老師提問(wèn)：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺得我們應(yīng)當(dāng)怎么做，才會(huì)盡量防止這些悲劇的發(fā)生？小組成員進(jìn)行商量，說(shuō)出感受本課小結(jié)同學(xué)們，我們通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓同學(xué)樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，強(qiáng)化自身的素養(yǎng)培育.連續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，削減交通違章，杜絕交通事故。四、交通學(xué)問(wèn)問(wèn)答課堂訓(xùn)練1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全？（）a、始終向右看b、始終向左看c、先向左看，再向右看2、行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過(guò)？（）a、跑步快速通過(guò)b、表示機(jī)動(dòng)車讓行后直行通過(guò)c、確認(rèn)安全后直行通過(guò)3、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（）a、有危險(xiǎn)，車輛、行人不準(zhǔn)通過(guò)b、車輛、行人須留意觀望，確認(rèn)安全后通過(guò)c、車輛、行人可以優(yōu)先通過(guò)4、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義？（）a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備b、清理路口，不準(zhǔn)通行c、道路通暢，快速通過(guò)5、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定運(yùn)用安全帶外，同車還有哪些人要運(yùn)用安全帶？（）a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人六、課后作業(yè)1、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你可以（）a、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘b、站在路口攔乘c、站在人行道上攔乘2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？（）a、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車b、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車c、只要不阻礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí)，應(yīng)當(dāng)站在（），依次排隊(duì)a.機(jī)動(dòng)車道上b.站臺(tái)或指定位置c.非機(jī)動(dòng)車道上d.人行道上4、小楊每天都經(jīng)過(guò)鐵路道口，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)應(yīng)當(dāng)（）a.快速跨越鐵軌b.進(jìn)入到口，觀看后通過(guò)c.一停，二看，三通過(guò)d.在欄桿放下時(shí)搶先通過(guò)5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車，燈光非常刺眼，為了安全明明應(yīng)當(dāng)（）a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛七、應(yīng)實(shí)行的措施1、提高同學(xué)交通安全意識(shí)2、明白交通安全有些行為是擔(dān)心全的3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀4、培育青少年自我防范交通安全意識(shí)5、一旦擔(dān)心全的事情發(fā)生了，明白應(yīng)當(dāng)如何去處理總結(jié)：通過(guò)此次安全教育，希望對(duì)同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，把握有關(guān)的交通安全學(xué)問(wèn)，正確面對(duì)自己所遇到的困難，選擇正確的解決問(wèn)題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹立主動(dòng)的人生觀和價(jià)值觀。初中主題班會(huì)教學(xué)課件篇5教學(xué)目的讓同學(xué)盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最正確的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教學(xué)內(nèi)容重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期計(jì)劃。教學(xué)過(guò)程一、常規(guī)教育1、重溫《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、作息時(shí)間的布置：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)的作息時(shí)間（強(qiáng)調(diào)必需遵守）。3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。6、上課聽講：坐姿端正、主動(dòng)思索、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。7、下課活動(dòng)：留意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書；劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫浩同學(xué)在耀眼的陽(yáng)光下讀書；趙彤躺在床上看書；丁松邊看電視邊寫作業(yè)。B、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來(lái)不做。4、考試時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯孔屚瑢W(xué)商量發(fā)言。認(rèn)真審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不竊竊私語(yǔ)，不東張西望。5、小結(jié)通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能區(qū)分良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的缺乏，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。初中主題班會(huì)教學(xué)課件篇6教育目的：讓同學(xué)們體會(huì)好友的含義，在生活中少一點(diǎn)沖突，多一份理解活動(dòng)形式：主題班會(huì)主持人：薛非凡、陳琴活動(dòng)過(guò)程：第一環(huán)節(jié)：主持人：由古至今，很多文人墨客都有自己對(duì)好友獨(dú)特的見解。首先讓同學(xué)們談?wù)勛约河∠笊钊氲脑?shī)句，并加以評(píng)論?？渍疗郑河信笞赃h(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎游其：好友啊，好友，你可曾想起了我（唱）吳永平：國(guó)內(nèi)存知已，天涯若比臨游衛(wèi)峰：好友一生一起走，哪些歡樂(lè)不……（唱）主持人：這些名言名句，能引起大家共鳴的歌曲，都道出“我們需要好友”。那么何為“好友”呢？“朋”字由兩個(gè)“月”字組成，一月為“肝”，一月為“膽”，也就是說(shuō)，我們需要好友，需要肝膽相照、同甘共苦的好友。第二環(huán)節(jié)：主持人：每個(gè)好友都是一顆赤熱的心，在你的四周總有許多的精靈在無(wú)私地幫忙我們，這是一件如此幸福的事情，如今就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勆磉吪c好友發(fā)生的事，講解并描述你們之間的歡樂(lè)與沖突，讓大家一起來(lái)共享。游衛(wèi)鋒：故事1：自己與舍友鬧沖突，確定到操場(chǎng)上單挑，后經(jīng)老師、同學(xué)的勸阻防止了一場(chǎng)打架斗毆大事。事后非常懊悔，由于失去了一個(gè)好友。故事2：小時(shí)分學(xué)校云福安春游，在歸途中，本人中暑，是班上的女同學(xué)把他背回來(lái)，至今記憶猶新。袁璐：與好友之間總有談不完的話，雖然有時(shí)也會(huì)有沖突，但這種沖突，只會(huì)是臨時(shí)的。吳靈芝：講解并描述自己與謝惠明、陳琴之間的友情，那是一種心照不宣，是一種歡樂(lè)與滿意。（全班同學(xué)對(duì)她們?nèi)酥g的親切關(guān)系與深沉友情抱以熱情地掌聲）陳福：自己從前交的許多好友都是“友”，如今自己能留意多交一些益友。第三環(huán)節(jié)：預(yù)先準(zhǔn)備好寫著同學(xué)號(hào)數(shù)的紙條，讓同學(xué)們?nèi)コ槿∫患垪l，抽號(hào)數(shù)的同學(xué)要向此號(hào)數(shù)同學(xué)說(shuō)一兩句心里話。把心里話說(shuō)出來(lái)，能夠增進(jìn)友情，加深二者間的了解。林會(huì)超——卓義：（擁抱）我們永遠(yuǎn)是好友黃暉——珍珍：（握手）我從霞浦來(lái)能認(rèn)識(shí)你很初興，相信我們的友情會(huì)地久天長(zhǎng)。袁璐——偉強(qiáng)：很早就認(rèn)識(shí)你了，你很杰出。進(jìn)入初中后能和你同班，我非常初興。林謝良——林巖光：（學(xué)習(xí)委員與體育委員間的對(duì)話），你的體育成果很捧，學(xué)習(xí)上還需努力，我情愿在學(xué)習(xí)上幫忙你。海文——婭萍：我相信我們會(huì)成為好好友，也相信，我會(huì)與九班的每位同學(xué)都能成為好好友。主持人：我們生活需要好友，要找到知