中職班主任工作計劃3篇

中職班主任工作方案3篇

中職班主任工作方案3篇

時間是箭，去來迅疾，我們的工作又將迎來新的進步，來為以后的工作做一份方案吧。工作方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是為大家搜集的中職班主任工作方案3篇，僅供參考，希望可以幫助到大家。

中職班主任工作方案篇1

一、進步知識，明確職責，加強責任感。

班主任是學校教育方案的詳細執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進展。

因此，必須進步認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，進步學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和安康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會理論和公益勞動。

5、關心和幫助本班共青團組織開展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協(xié)調本班任課老師的教育教學工作，主動向他們理解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

7、建立與學生家長聯(lián)絡，協(xié)調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深化理解學生情況。

要想引導學生向好的方向開展，克制不好的方面，首先必須深化理解每個學生的身體、思想狀況和原有知識程度，理解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必須先理解這個班根本情況:人數(shù)，男女，年齡狀況，政治相貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，安康狀況，家庭地址，，家長職業(yè)，經濟狀況等。

三、施行班級管理，形成良好的班風。

1、制訂班主任工作方案，加強工作方案性

根據(jù)學校工作方案要求，聯(lián)絡本班實際，先訂好一個學期工作方案，然后每周要有詳細的方案，方案必須做到方向、任務明確，措施詳細、實在可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的開展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建立至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目的。班級目的要符合本班實際，能為同學所承受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為發(fā)奮向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作才能和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作才能，能團結同學，表現(xiàn)學習好，能以身作那么，起模范帶頭作用的同學擔任。

4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。

如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確言論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建立。

日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種言論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵抗，幫助，形成一種風氣。班級應建立目的管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進展量化管理評比，在班內形成言論監(jiān)視，促進良好班風形成。

中職班主任工作方案篇2

班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門藝術，一項技巧；不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友?；貞涍@這幾年的班主任工作，作如下小結：

一、親近學生保護學生展現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的根底。

“誰愛學生，學生就會愛他，只有用愛才能教育學生。〞我認為班主任要擅長接近學生，體貼和關心學生，和他們進展親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的根底。所以，我也是這么做的，經常一到下課我就來到班級，融入學生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學生工作。在與學生的交流過程中，逐漸創(chuàng)立了良好的班風、學風；理解班級及班級學生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，理解學生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；同時還研究學生的個性特征〔包括才能、氣質、性格、愛好等〕，理解學生個人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學生。

“桃李不語，下自成蹊〞，在我的教育工作中，我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們。在親近與研究學生的過程中，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威信，使我的教育獲得事半功倍的效果。

二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準那么。

加強學生的思想道德品質修養(yǎng)是我們的最首要任務。它直接關系到學生將來的開展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育。

1、新生到校，我要求學生認真學習校紀和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。

2、公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，鼓勵他們，安排他們與好學生一起坐，互相幫助，共同進步。

3、圍繞?中職學生十不準?制定了較細的班規(guī)，要求學生自覺遵守。并且成立五人小組管理班務，培養(yǎng)自管才能。學生根本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。

4、開學不久，我就開場家訪，主要是家訪。家訪近10位同學，親密與家長聯(lián)絡，共同管理學生，注意其開展的動向，及時提供幫助，向良性開展。

5、經常與學生談話，理解班中的開展趨勢，及時予以調整。做好學生的思想工作。

6、努力培養(yǎng)班干部管理才能，多談心，多討論，放手讓他們去管理，增強個人的獨立才能和管理才能。

三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風的保證

創(chuàng)立良好的班風，很大程度上是由班干決定的。班干對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

中選的干部應具有較強的號召力和自我管理才能。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；

其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；

其三，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要可以通過班干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面〞。

除了選準班干以外，班級分為五個組，以自然座位為準，每組設立一個組長，由學生推選，組長全權負責各組的各項事務。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級準時進入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時，由各組組長自行負責。在學校制度震懾下，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動，各組表現(xiàn)出空前的團結和競爭才能，使各組無論是衛(wèi)生、出勤，還是學習熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“學生可以管學生的，班主任不要插手。〞給學生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個很大的驚喜。

四、良好的學習習慣是學生成績進步的關鍵

學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。因此，我對學生提出了“真聽、多做、好問、求精〞口號，以此激發(fā)學生學習熱情，鼓勵他們既可以勤奮好學又樂于互相討論精益求精，從而養(yǎng)成樂學好問的學習習慣。并且還按學科分層次組建8個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣。對于個別差生還針對性提出“改變自己什么時候都不晚〞的口號，以此激發(fā)他們學習的自信心，并鼓勵他們積極參加特長生的培訓，揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢。目前有2個同學參加了美術特長生，4個同學參加了體育特長生。

中職班主任工作方案篇3

新的學期開場，我即將投入到緊張的工作和學習生活之中。在這新的學期里，我將會繼續(xù)帶著13級軌道2班走向新的里程。本學期將加強班級管理，培養(yǎng)班干部隊伍建立，培養(yǎng)學生自主合作才能和良好學習習慣，促進學生身心全面開展，創(chuàng)立一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作方案如下：

班級概況

我班由53名男生組成。其中1人為走讀生，其余均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊，自主學習才能較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。

一、詳細工作措施

1、修整、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理才能強的班干部隊伍。

培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。

2、主動關心學生，做好學生心理工作

并理解學生；常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經常與學生談心交流，理解她們的`心理情緒、思想動態(tài)，主動關心、撫慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友；開設專題知識講座，加強心理引導；召開主題班會，加深學生的自我認識；努力培養(yǎng)良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心安康。

3、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質人才

在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)形式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面開展的優(yōu)質人才。

4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度

定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時理解自己，學會自己管理自己，并及時根據(jù)班級詳細情況，給予正確的指導。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經歷，營造一個積極的學習氣氛。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，促進學生身心的全面開展。

5、教育學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，進步學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。

6、及時與各科任老師聯(lián)絡，抓好各門學科的學習成績。

7、保持與家長聯(lián)絡，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。并多與家長聯(lián)絡，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

8、組織和鼓勵學生積極