英語小考作文命題趨勢小學六年級小升初作文預測下冊

英語小考作文命題趨勢小學英語小升初專題：認真分析近幾年的小考作文題，主要有這幾個方面的變化：所謂“開放性題型”,主要指的是“半命題作文”和“自擬題作文”的形式。如“

，改變了我的生活”、“我戰(zhàn)勝了

”、“關于對手”、“關于孝心”，這些題出得都很好，題材開放，同時又有限制，學生可以自由發(fā)揮，有利于他們寫出個性文章。

一、題型更具開放性二、審題難度降低

近兩年的小考作文題，不管是命題、半命題還是自擬題作文，不管是寫人記事、寫景狀物還是想象類、材料類、應用類、看圖類的作文，一般都會在寫出要求的同時寫出提示語，來幫助考生打開思路，降低小考作文的難度，保證大部分考生的作文都能得到較高的分數(shù)。三、記敘文仍是考察重點

綜觀近幾年的小考作文題，無論是出現(xiàn)頻率最高的寫人類、記事類，抑或寫景類、狀物類、想象類，大多要求寫成記敘文。如“我最好的朋友”、“第一次做飯”、“那是一次

的嘗試”等。記敘文就是記載、敘述我們在生活中看到、聽到、經歷過、接觸過的一些人物和事件的文章。選擇較小的切入點，材料新鮮、內容真實是最基本的要求,而構思精巧、立意深刻、語言生動形象，則是獲得高分的關鍵，如在作文中能夠綜合運用記敘、描寫、議論、抒情等多種寫作手法，則更容易為文章添彩。四、題材貼近學生生活

近年來，小考作文試題講求全面接近學生生活，

“引導學生熱愛生活,表達真情實感”，真正做到“說真話、實話、心里話，”“不說假話、空話、套話”。在內容選擇上，命題著眼于生活作文，“生活是創(chuàng)作的源泉”，對小學生而言，他們缺乏的不是具體的生活，而是缺乏對生活的觀察和自我體驗。因此，生活中的自我與成長、素質與情感、交往與生活、想象與創(chuàng)新四個方面的內容是命題者著眼的內容?？碱}經常涉及這些內容：成長、第一次、嘗試、秘密、感激、合作等。不管考題怎么變，這一命題取向是不會變的。

五、想象類作文繼續(xù)增多想象類作文命題是近幾年新出現(xiàn)的類型。這類題型有什么好處呢?它規(guī)定的內容與生活應該說是有比較大的距離的,這就為考生提供了開闊的展示想象能力和創(chuàng)新意識的空間。

六、向給材料作文發(fā)展

材料作文是在命題作文基礎上的一大發(fā)展，形式生動活潑,題目設計新穎,內容范圍寬廣,給考生提供了均等的寫作條件,有利于發(fā)展學生想象能力,增強學生的寫作興趣。因此,越來越受到人們的關注,成為近年來作文常規(guī)訓練和作文考試的重要方式。材料作文中,看圖作文、續(xù)寫、改寫、想象作文各自又在向前發(fā)展?？磮D作文向漫畫作文、組合圖形作文發(fā)展;由提供開頭續(xù)寫文章后續(xù)部分,向提供主體部分,補寫開頭和結尾,或者提供開頭和結尾,續(xù)寫主體部分轉移;改寫由改變人稱向改變結構、改變文體轉移;想象作文由命題想象向給材料想象,由過于脫離實際、“亂想亂有理”,向有利于學生生活實際出發(fā)的想象作文發(fā)展。七、向話題作文發(fā)展

話題作文是用一段提示語啟發(fā)思考、激發(fā)想象、限制范圍的一種作文命題形式。話題作文與傳統(tǒng)作文相比，有它自身的特點、寫作思路與要求：第一、只提供寫作范圍，并且相當寬泛，所寫內容與話題相關即可；第二、話題作文一般要求自擬文題;第三、淡化文體，學生可以根據(jù)內容選擇自己最擅長的文體來寫，展示自己文題的個性。

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