初中教師期末工作總結

—初中教師期末工作總結每當期末時，老師就要寫一篇工作總結，來講述學期的教學工作。下面給大家?guī)黻P于初中老師期末工作總結5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫忙。初中老師期末工作總結篇1勞碌的教學工作即將結束，回憶這一個學期，我感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我腳踏實地地做好一個老師的本職工作，認真完成學校和領導交給我的工作任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學經驗，并留意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。七班級同學大多數是13、14歲的孩子，正是出于長身體、長學問的關鍵階段，他們好奇、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力很差，留意力也不集中。所以，我們應當把握同學的這些特點，擅長引導，使他們旺盛的精力，劇烈的好奇化為劇烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我對這一學期的工作做一個簡潔的總結：思想方面主動參與政治學習，關懷時政和國家大事，遵守紀律，團結并且熱心幫忙同志；工作認真負責，關懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。教學工作認真學習、吃透教材，深化鉆研教材，分析同學的根本情況，找準教學的重點，突破教學的難點，力求做到因材施教。注意同學的品質培育，力量培育和文化水平的培育雙管齊下。為了提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。主動參與校內外教學研討活動，主動投身到教學改革的前沿。按時反應教學信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉化工作。個人學習堅持參與校內外教學研討活動，不斷學習他人的優(yōu)秀經驗，并為己所用，提高自己的教學水平。常常向經驗豐富的老師請教并常常在一起商量教學問題。聽公開課屢次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參與教研活動，認真與老老師、優(yōu)秀老師備課，吸取他們的特長，改正自己的缺乏之處。主動學習各種教育理論，以充實自己，以科學的理論為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務。為同學服務。同時，在本學年，我擔任了校播送站的工作，管理各班級的播送站投稿情況，激勵同學主動向播送站投稿，使學校的播送站得以正常運行。取得的成果回憶過去的一年，我所任教的初一班級X班，生物取得了不錯的成果，平均分都超過了不同學校的同等班級，同學的學問也得到了相應的提高。初中老師期末工作總結篇2一、統(tǒng)一思想，形成合力。同學的思想品德要靠老師去陶冶，良好的風氣主要靠老師去營造。這其中最重要的就是老師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育同學。首先，我們初一全體老師凡事事必躬親，表里如一，言行全都，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期老師座談，共同學習和探討教育教學新理論、新形式，共同探討各科教育教學中存在的新現象、新問題及其解決之道。從而保證對同學的教育教學工作的科學性和實效性。再次，主動協(xié)作學校的工作要求，依據每一位老師的力量、愛好等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位老師的聰慧才智。生活上，抓住各種詳情和時機，真誠地相互幫忙每位老師生活中顯現的各種困難，留意協(xié)調好老師間的各種關系，使班級組形成相互關懷、相互幫忙的良好氣氛。以上做法，使全體老師同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有頑強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。二、確立以教學質量為年段工作中心的共識。學期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現象。為此，我們努力協(xié)作學校定期、不定期地開展教研活動，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求按時進行商定對策，按時反應同學的學習情況，并按時恰當的調整原有的方案，按時補漏，以求取得最好的教學效果；激勵主動鉆研教學業(yè)務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培育同學創(chuàng)新和實踐力量的途徑。三、面對全體同學，進一步健全和完善“家校共教”網絡體系。在同學的管理教育方面，連續(xù)努力探究新時期青少年的新情況、新總是努力學習先進的教育教學方式，主動探究和實踐“素養(yǎng)教育”的有效途徑，不斷總結經驗教訓。本學期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分同學家長座談會；每次“月考”后都召開了部分同學家長座談會；班主任主動同家長優(yōu)質常常性的聯(lián)系。四、開展豐富多采的第二課堂活動。本學期勝利地組織同學參與了學校校運動會，同時還協(xié)作X老師進行了初一辯論賽寓教于樂；這些活動的開展，既大大地豐富了同學的課余生活，使同學開闊了眼界，學以致用；同時也使同學得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學世界觀、人生觀教育；使同學勞逸結合，取得良好的效果?；貞浺粚W期來的工作，在學校領導的關懷指導下，在全體師生的共同努力下，我們成功地完成了初一下年段的第一場關鍵性的戰(zhàn)爭。從總體上看，本學期同學的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學期來，同學的違規(guī)違紀現象大幅下降，反之，各班班風、學風都有了很大的提高，鞏生率得到確保；這就為以后的教育教學奠定了穩(wěn)固的基礎，提供了有力的保障。初中老師期末工作總結篇3一、指導思想一學期來，本人思想健康上進，熱愛社會主義祖國，遵紀守法，自始自終熱愛人民教育事業(yè)，認真貫徹國家的方針和政策，樹立素養(yǎng)教育思想，主動投身教育事業(yè)改革，治學嚴瑾，有劇烈的事業(yè)心和責任感，嚴于律己、寬于待人。教育思想端正，關懷熱愛全體同學，教書育人，具有良好的職業(yè)道德，講團結、講奉獻、顧全大局，精誠合作，聽從組織布置，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標準和教學方案，主動完本錢職工作，以校為家，以人為本。二、在教學方面1，提高教學質量，關鍵是上好課。為了好課，我做了下面的工作：（1）課前準備：備好課。首先做到認真鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，懂得補充哪些資料，怎樣才能教好。其次做到了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的措施。再之考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了從前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習歷史的愛好。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。七班級的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，經常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，對頑皮的同學我做到以友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏。這樣，同學對我也就慢慢的喜愛和尊重，也開頭喜愛學習歷史。3、主動參與聽課、評課。虛心向老老師們學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。伴著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，不斷學習，更新理驗，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次訓練都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改按時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況按時改進教學方法，做到有的放矢。5、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別留意給他們補課，把他們從前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。6、主動推動素養(yǎng)教育。目前的考試模式仍然比擬傳統(tǒng)，這確定了老師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳受學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。存在的缺乏是，同學的學問結構還不是很完好，小學的學問系統(tǒng)還存在許多真空的部分。這些都有待以后改進。通過一學期來的努力，通過新的課程改革實施學習，充足調動了同學的學習主動性和自主創(chuàng)新力量，提高了同學學習歷史的愛好，學習水平有所提高，但一些面還需要老師們耐煩的引導，今后的工作仍需不斷努力和探究，業(yè)務水平還有待提高。初中老師期末工作總結篇4在這一學期中，我頗感收獲最大的便是參與了20X年12月18日星期四的初中部課堂藝術大賽，雖然在最終的結果中沒有能取得很好的成果（只拿到了三等獎），但在這個全部的過程中，我學到了許多的東西，尤其是在組長胡長軍的帶著下，我們進行了許多次的磨課，在這之中各個組員都提出了珍貴的看法，使我這樣的新人學到了許多自己摸索不出來的東西，這里也非常的感謝他們。在這一學期中，我們理化生組每人都講了一堂公開課，全部的成員都主動參與，互相評論，各自取長補短，我在這個過程中收獲也不少，還有就是每周的教研活動更是增加了我們老師的商量時間，也使得我們學到了許多的學問，學習學校的優(yōu)秀老師經驗，現場商量；學習教研雜志上的經驗文章，一起商量，摸索出合適我們育才學校的教學方法，便于使我們培育出更優(yōu)秀的同學，我們都受益匪淺!在這一學期中，我主要的是擔任初三（X）（X）班和初二（X）班的物理老師，除此之外還有小學有6個班的計算機課，這樣的跨頭教學，尤其是小學的計算機課，使我感覺沒有多少精力在物理的教學上了，備感壓力。在這樣的強度下我還是堅持到了最終，最終的成果不是很抱負，我還是會從自身多找原因的，我要更加嚴格的要求自己，多向老老師學習商量!綜上所述，對于我們這樣的年輕老師，最為重要的是要多學習，不斷的給自己充電，向自己學科組的老老師學習；多進他們課堂聽課，遇到疑惑的問題多向他們請教；多看關于教育教學方面的文章，以求順應現代社會新型老師的進展需要!初中老師期末工作總結篇5期末考試已經過去了，同學們的成果也已經出來了。這個學期，我們班同學的數學成果總體上進步了兩分的平均分，可以說是取得了很大的進步。作為老師，我感到很欣慰。現對這個學期的工作進行一個總結，讓之后的工作取得更大的進步。一、教學方法這個學期我轉變了我之前的教學方法，在原來的教學方法的基礎上進行了改進，讓課堂變得更加的好玩。在上個學期的時分，我發(fā)現同學們相比于數學、語文等這些課程，對音樂、美術這一類充滿趣味性的課程更感愛好，更期望。所以，我認為把課堂變得活潑好玩，能夠激發(fā)同學們的學習愛好。我一共改進了兩個方面，一個是增加了與同學們之間的互動，一個是轉變了我上課的語言。我這個學期，在上課的時分，提問的頻率增加了。我不再是傳授給同學們學問，而是讓同學們和我一起發(fā)現學問，這樣大大的增加了同學的學習愛好。我的課堂語言也不再是死板的陳述書上的內容，而是讓我的話語變得更加的好玩，肢體語言也更加的豐富，能夠吸引同學們的留意力。這樣下來，同學們留意力更加的集中，更愛上課了，而不是像之前那樣，為了有一個好的成果而不得不聽課。二、后進生的轉化后進生的問題向來是每個老師最頭疼的問題，優(yōu)生都是一樣的愛學習，但后進生是不一樣的不愛學習，每一個同學不想學習的原因都不一樣，所以后進生的轉化是很有難度的，但對班級來說又是至關重要的。我把自己當做同學的好友，平常多跟他們聊天、溝通、談心，從中找出他們不愛學習的原因，解決這個阻礙他們學習的因素，讓他們喜愛學習。了解之后發(fā)現，其中幾個同學都