記敘文中人稱篇訓(xùn)練題_第1頁
記敘文中人稱篇訓(xùn)練題_第2頁
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記敘文中的人2【課題】【分配第一：學(xué)生獨立完成；第二：評講閱讀時要看文章是用什么人稱來敘述，來處理材料、表現(xiàn)心理、表現(xiàn)的““我”是人。如《羚羊木雕》中的“我就是整個事件的人第二人稱：作者用“你“”來敘述，就是第二人稱的敘述第一人稱敘述的長處是有真實感，親切自然，有利于直接描寫人物的心理狀態(tài)；其次是使小說情境顯得更為真切短處是“限不便于反映廣闊的現(xiàn)實生活很難反“我”以外的其他人物的思想。第三人稱敘述的長處是不受時間、空間限制，寫作較、靈活，作者可置身事外，敘的思考空間去冷靜地分析事物。短處是沒有第一人稱的敘述那樣親切自然，如《的新裝閱讀時要看文章是用什么人稱來敘述，來處理材料、表現(xiàn)心理、表現(xiàn)的。在閱【零點降生的業(yè)有所成。村子里就有一個零點降生的，她家境優(yōu)裕，工作順利，婚戀，是全村子羨慕的對象。人們一說起她，就要談到零點降生之兆。她成了大家心目中零點降生幸運你知道，客觀條件和條件都不怎么好，所以我從懂事起對自己就沒有信心。村里那個更讓我相信：生死由命，成敗在天。上天既然已經(jīng)安排好了你運，你再努力“那個要是不學(xué)好，現(xiàn)在也不會是這個樣子。你要是不努力，將來照樣沒出息”我哭了。我開始后悔自己以前的自暴自棄。那，我沒有睡。我在心里暗暗發(fā)誓：今后我吃驚地她，好一會兒才明白她在說什么。我早已不在乎零點不零點的事了，可她卻疚而不安。眼前忽然浮現(xiàn)出八年前的那個夜晚，耳邊也一字字地響起了母親當初的話語。我淚如泉涌。其實愧疚不安的應(yīng)當是我，不是嗎？愚蠢。無論什么時候,一個人都沒有理由聽天由命。其實每個人的生命中都潛藏著許多好機會,但你只能靠自己的雙手去挖掘。天會刮風天會下雨但是也不會掉下白面饃。你只能用自己的雙手,自己為自己創(chuàng)造出一眼源源不絕的之泉。樣做不僅造成了人稱的，而且使讀者不易理解。你認為呢？請說明理由。這植物的種種優(yōu)點，什么如何好看好養(yǎng)了，什么凈化空氣了。末了，他搓著厚皮疙瘩爽快著山峰頂部的紅黃綠顏色的仙人球懷疑地問。蠻好的花買回家后發(fā)現(xiàn)居然是新種沒根的，力地問她，眼里似乎也冒了火。沒有牙簽，扁扁掌形的黃綠色軟刺仙人球從它的底峰上起地上已成兩截的仙人掌，一起放進車筐里。兩截還能活，這不假，但女人老頭兒只是覺得心里生疼，仿佛受了傷的不是那棵仙人掌，而是別的什么。那別的什么像一只小手，躲在胸膛里，一下一下，揪得心生疼。（選自《

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