2022年教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文

第10頁(yè)共10頁(yè)2021年?教師專(zhuān)業(yè)技?術(shù)工作總結(jié)?范文時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)緊?張而又充實(shí)?的學(xué)期又過(guò)?去了。回?顧這學(xué)期，?忙碌而愉快?的工作在我?班三位老師?的團(tuán)結(jié)協(xié)作?下，取得了?較好的成績(jī)?。本學(xué)期我?認(rèn)真做好各?項(xiàng)工作，積?極完成園里?布置的各項(xiàng)?任務(wù)。下面?我把這學(xué)期?的工作做一?個(gè)總結(jié)。?一、思想品?德本人能?積極參加政?治學(xué)習(xí)，遵?守勞動(dòng)紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)同志?，熱愛(ài)__?_，服從分?配，對(duì)班級(jí)?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在工作?中努力求真?、求實(shí)、求?新。以積極?熱情的心態(tài)?去完成園里?安排的各項(xiàng)?工作。積極?參加園內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)及年?級(jí)組教研活?動(dòng)，做好各?項(xiàng)工作，積?極要求進(jìn)步?。愛(ài)崗敬業(yè)?，做到耐心?、愛(ài)心、公?平、尊重的?對(duì)待每一個(gè)?孩子。二?、本學(xué)期取?得的成績(jī)教?育工作在?教學(xué)中我深?知要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵就是要上?好課。為了?上好課，我?備好每一節(jié)?課。自己動(dòng)?手制作教學(xué)?用圖和教學(xué)?用具。了解?幼兒原有的?知識(shí)技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?新知識(shí)可能?遇到的困難?，并采取相?應(yīng)的措施。?___全體?幼兒，注重?個(gè)別教育，?使其保持相?對(duì)穩(wěn)定性，?同時(shí)激發(fā)幼?兒的情感，?使幼兒產(chǎn)生?愉快的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?。積極的參?加工開(kāi)課和?各種競(jìng)賽活?動(dòng)。多看對(duì)?業(yè)務(wù)有幫助?的書(shū)籍，不?斷擴(kuò)寬知識(shí)?面，為教學(xué)?內(nèi)容注入新?的活力。?1、在教育?教學(xué)活動(dòng)中?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)良的機(jī)會(huì)?與條件，提?供充足的操?作材料。根?據(jù)班上幼兒?的年齡特征?，充分調(diào)動(dòng)?各種感官感?知事物，使?之在參加活?動(dòng)的過(guò)程中?，認(rèn)知和掌?握事物的特?征與屬性。?在一日活動(dòng)?中，注意教?給幼兒初淺?的，簡(jiǎn)單的?生活知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)，培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立解決?問(wèn)題的能力?。2、在?教育教學(xué)活?動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)?課，做好課?前的物質(zhì)準(zhǔn)?備和知識(shí)準(zhǔn)?備工作。注?意將理論貫?穿于教學(xué)實(shí)?踐中，善于?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?每月撰寫(xiě)教?育隨筆，以?提高自身能?力與寫(xiě)作能?力。3、?在教學(xué)中要?處理好幼兒?的主體地位?及教師的主?導(dǎo)地位，以?多種形式引?導(dǎo)幼兒有興?趣的參與活?動(dòng)，并主動(dòng)?去學(xué)習(xí)，更?好地因材施?教，因人施?教，認(rèn)真的?領(lǐng)會(huì)了新《?綱要》精神?。4、認(rèn)?真填寫(xiě)周、?月計(jì)劃及各?種表格。?5、認(rèn)真做?好特殊兒童?的個(gè)案記錄?，做到有分?析、有目標(biāo)?、有記錄、?有反饋。?6、根據(jù)制?定的活動(dòng)目?標(biāo)，內(nèi)容與?要求___?好教育教學(xué)?活動(dòng)的各環(huán)?節(jié)，保證好?幼兒每天的?游戲活動(dòng)及?戶(hù)外活動(dòng)時(shí)?間，提供幼?兒活動(dòng)材料?，更好地培?養(yǎng)幼兒的全?面發(fā)展能力?。三、保?育工作在?日常生活中?引導(dǎo)幼兒了?解自己與_?__的關(guān)系?，讓幼兒知?道自己是_?__中的一?員，并樂(lè)于?參加___?活動(dòng)。教育?幼兒關(guān)心_?__，關(guān)心?同伴，禮貌?待人。對(duì)幼?兒進(jìn)行品德?教育，使幼?兒養(yǎng)成有道?德、有智慧?、有禮貌的?好孩子，并?同家長(zhǎng)密切?聯(lián)系，聽(tīng)取?家長(zhǎng)意見(jiàn)，?跟據(jù)幼兒在?家時(shí)的表現(xiàn)?，對(duì)幼兒進(jìn)?行因材施教?，因人施教?，同家長(zhǎng)一?起糾正幼兒?不良的習(xí)慣?。1、加?強(qiáng)了幼兒一?日常規(guī)的養(yǎng)?成教育，加?強(qiáng)幼兒各種?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)和訓(xùn)練?，使幼兒的?生活習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣在?原有基礎(chǔ)上?有了一定的?發(fā)展。2?、做好了班?級(jí)園舍的環(huán)?境衛(wèi)生工作?，做到地上?無(wú)灰塵、紙?屑，窗明幾?凈，被褥整?潔舒適。?3、嚴(yán)格衛(wèi)?生保健制度?，按制度要?求給各種玩?、用具認(rèn)真?的進(jìn)行清洗?消毒工作，?保證了玩、?用具的衛(wèi)生?、安全使用?。積極配合?幼兒園保健?醫(yī)生做好疾?病防治和預(yù)?防接種工作?。4、強(qiáng)?化幼兒健康?意識(shí)，保證?了幼兒進(jìn)餐?時(shí)心情愉快?。注重培養(yǎng)?幼兒好的進(jìn)?食習(xí)慣，不?挑食，不偏?食，進(jìn)餐時(shí)?不打鬧講話?，不掉飯粒?。5、勤?為幼兒剪指?甲，避免抓?傷的安全事?故發(fā)生。注?意觀察幼兒?不同的破壞?___，教?師給予及時(shí)?的制止，并?進(jìn)行隨機(jī)教?育。6、?加強(qiáng)了幼兒?午睡的管理?及巡視，保?證午睡時(shí)室?內(nèi)的空氣質(zhì)?量。培養(yǎng)幼?兒良好的午?睡習(xí)慣，進(jìn)?入午睡室后?，不吵鬧，?盡快入睡，?會(huì)整理床鋪?，衣服折疊?整齊放好。?7、經(jīng)過(guò)?班級(jí)教師的?共同配合，?幼兒的身體?及健康都得?到很好的發(fā)?展。__?_月教師專(zhuān)?業(yè)技術(shù)工作?總結(jié)不知?不覺(jué)中一個(gè)?學(xué)期就要結(jié)?束了,回顧?這個(gè)學(xué)期的?工作,基本?上是比較順?利的。我所?享有的收獲?,我會(huì)用于?下個(gè)學(xué)期的?工作中,我?所碰到的問(wèn)?題我會(huì)認(rèn)真?思考,想辦?法解決。在?這個(gè)學(xué)期中?,本人能在?保持原有良?好工作態(tài)度?的基礎(chǔ)上,?不斷進(jìn)步,?不斷進(jìn)取,?不斷學(xué)習(xí),?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師學(xué)?習(xí)。為了保?持優(yōu)良的工?作姿態(tài),以?使下一學(xué)年?能以更優(yōu)秀?的面貌去繼?續(xù)工作,現(xiàn)?將本人這學(xué)?期的工作情?況進(jìn)行全面?的總結(jié),作?工作總結(jié)如?下:一、?思想方面?在這學(xué)期里?,我從思想?上,利用師?德師風(fēng)教育?活動(dòng)端正自?己;從行動(dòng)?上學(xué)電腦技?術(shù),學(xué)教學(xué)?技能等;在?生活上注意?形象,為人?師表。一學(xué)?期來(lái),我積?極參加政治?學(xué)習(xí),努力?提高自身的?思想覺(jué)悟,?服從學(xué)校的?工作安排,?默默無(wú)聞地?配合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項(xiàng)工作,得?到了領(lǐng)導(dǎo)和?同事的肯定?。這些肯定?使我在以后?的工作中變?得更有信心?、有動(dòng)力去?做好每一樣?工作。二?、工作方面?這學(xué)期主?要的工作主?要包括在三?個(gè)方面:一?是擔(dān)任九年?級(jí)共___?個(gè)班的信息?技術(shù)課的教?學(xué),二是學(xué)?校遠(yuǎn)程教育?資源的接收?、整理、運(yùn)?用及設(shè)備的?檢修、維護(hù)?等工作,三?是學(xué)校相關(guān)?文件資料的?打印及各項(xiàng)?數(shù)據(jù)的錄入?、核算等。?為了做好?微機(jī)室管理?工作,更好?地完成教學(xué)?任務(wù)、為教?學(xué)服務(wù),本?學(xué)期繼續(xù)以?發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)?具有綜合素?質(zhì)的學(xué)生為?小組長(zhǎng),具?體分工,連?帶促進(jìn),使?各班每個(gè)組?在上課時(shí)都?能相互配合?,共同遵守?微機(jī)室的規(guī)?章制度,按?老師要求進(jìn)?行正確操作?,養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和衛(wèi)生習(xí)慣?。在遠(yuǎn)程?教育管理方?面,除及時(shí)?認(rèn)真地做收?遠(yuǎn)程教育資?源的接收、?整理、刻錄?外,配合教?務(wù)處為教師?運(yùn)用資源做?好配套服務(wù)?,如多媒體?教室設(shè)備的?調(diào)試、接收?設(shè)備的維護(hù)?、資源的瀏?覽和整理等?,同時(shí)認(rèn)真?做好各項(xiàng)記?載。在設(shè)?備維護(hù)方面?,本學(xué)期本?人對(duì)學(xué)校的?微機(jī)進(jìn)行了?檢修、保養(yǎng)?,力求它們?能夠正常的?工作,為學(xué)?生創(chuàng)造一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。三?、業(yè)務(wù)方面?作為一名?信息技術(shù)老?師,應(yīng)具有?比別人更超?前的目光,?及時(shí)掌握最?新的科技資?訊。為此,?我平時(shí)還虛?心請(qǐng)教有經(jīng)?驗(yàn)的老師,?經(jīng)常上網(wǎng)瀏?覽新課程教?學(xué)及信息技?術(shù)教學(xué)等資?料,學(xué)習(xí)更?多、更好、?更新的知識(shí)?。同時(shí)積極?參加教研活?動(dòng),多爭(zhēng)取?機(jī)會(huì)聽(tīng)評(píng)課?,從中學(xué)習(xí)?別人的長(zhǎng)處?,領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝術(shù)?,努力使自?己向一名科?研型教師看?齊。雖然?工作量比較?大,但為了?提高教學(xué)水?平和提高業(yè)?務(wù)水平,本?人在大量收?集別人優(yōu)秀?設(shè)計(jì)、優(yōu)秀?架構(gòu),向有?經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)?教的基礎(chǔ)上?,利用本人?有限的時(shí)間?建成學(xué)校網(wǎng)?站和個(gè)人教?學(xué)博客,以?利于同行間?的交流和學(xué)?習(xí),方便學(xué)?生與我的交?流,也有利?于及時(shí)掌握?學(xué)生的動(dòng)向?、引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)。在教?學(xué)之余,我?也注重積累?和總結(jié),本?學(xué)期我被評(píng)?為優(yōu)秀教師?。四、考?勤方面我?在做好各項(xiàng)?教育教學(xué)工?作的同時(shí),?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度。處?理好學(xué)校工?作與私人之?間的關(guān)系,?不遲到不?早退,有時(shí)?還會(huì)加班加?點(diǎn),這同時(shí)?煅練了自己?。對(duì)學(xué)校的?工作盡職盡?責(zé),不論是?學(xué)校分到的?哪一項(xiàng)工作?,我都配合?同事盡自己?的努力把工?作做好。?“越是對(duì)事?業(yè)愛(ài)得深,?越感到自己?對(duì)事業(yè)的不?盡職?！痹?以后的教學(xué)?工作中,我?會(huì)在保持原?有優(yōu)良作風(fēng)?的基礎(chǔ)上不?斷發(fā)展,我?一定要發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn),改正?不足,揚(yáng)長(zhǎng)?避短,爭(zhēng)取?更大的成績(jī)?。教師專(zhuān)?業(yè)技術(shù)工作?總結(jié)本人?自任小學(xué)一?級(jí)教師以來(lái)?，以更加飽?滿(mǎn)的工作熱?情，奮發(fā)向?上的精神，?積極完成本?職工作。在?黨和上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷和?幫助下，思?想進(jìn)步，積?極進(jìn)取，團(tuán)?結(jié)同事，遵?紀(jì)守法，響?應(yīng)學(xué)校的號(hào)?召。能積極?執(zhí)行黨的各?項(xiàng)方針政策?，努力提高?自已的政治?思想覺(jué)悟，?不斷加強(qiáng)自?身品德修養(yǎng)?，以適應(yīng)新?形勢(shì)下教育?的需要。在?工作中任勞?任怨，扎實(shí)?求進(jìn)，服從?領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從?學(xué)校一切安?排，從不計(jì)?較個(gè)人得失?，保質(zhì)保量?完成各項(xiàng)工?作任務(wù)。?本人在教學(xué)?工作和班主?任工作中一?直盡職盡責(zé)?。工作中本?人能夠認(rèn)真?鉆研大綱，?研究教法，?細(xì)心備課，?不斷加強(qiáng)教?學(xué)理論的學(xué)?習(xí)，為適應(yīng)?教育改革發(fā)?展的要求，?積極吸取先?進(jìn)教師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以?適應(yīng)新素質(zhì)?教育的要求?。但教學(xué)有?法，教無(wú)定?法，工作之?余我不斷充?實(shí)自已、豐?富自我，為?了自已教法?的更新，不?斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，積極?聽(tīng)取有豐富?經(jīng)驗(yàn)教師的?講課，學(xué)習(xí)?新的教學(xué)理?論，特別注?重學(xué)生對(duì)基?礎(chǔ)知識(shí)的掌?握程度，因?此近幾年我?的教學(xué)水平?大幅度提高?，所任課班?級(jí)學(xué)科成績(jī)?一直名列榜?首。當(dāng)然?，教師不但?要教書(shū)，更?重要的是教?給學(xué)生怎樣?做人。為此?，我在班主?任工作中，?本著“樹(shù)人?先正已”的?工作作風(fēng)，?來(lái)管理班級(jí)?，影響學(xué)生?的品行。凡?是要求學(xué)生?做到的，自?已首先要做?到，同時(shí)經(jīng)?常對(duì)學(xué)生進(jìn)?行耐心細(xì)致?的思想工作?，做到曉之?以理、動(dòng)之?以情、導(dǎo)之?以行。幾年?來(lái)所擔(dān)任的?班級(jí)，班風(fēng)?正，學(xué)風(fēng)濃?，成績(jī)優(yōu)異?，受到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)?的好評(píng)，本?人也獲得了?“優(yōu)秀班主?任”的稱(chēng)號(hào)?。如今，?教育對(duì)教師?素質(zhì)的要求?越來(lái)越高已?成為現(xiàn)實(shí)，?如果不進(jìn)行?學(xué)習(xí)就會(huì)落?伍、被淘汰?，為此，我?抓住每年的?在職繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，深入學(xué)習(xí)?研究，來(lái)提?高自已的業(yè)?務(wù)水平，以?適應(yīng)新素質(zhì)?教育發(fā)展的?要求?；?首走過(guò)的工?作歷程，有?成績(jī)也有不?足，但我問(wèn)?心無(wú)愧，因?為我每時(shí)媚?愫錳都在為?教育事業(yè)奉?獻(xiàn)著熱血和?力量，我也?深知，有黨?和人民做后?盾，在今后?的教育教學(xué)?工作中一定?會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)?，成為一名?優(yōu)秀的教育?工作者。?基于此，特?申請(qǐng)平移為?中學(xué)二級(jí)職?稱(chēng)，望上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!?高級(jí)教師?專(zhuān)業(yè)技術(shù)工?作總結(jié)范文?本人于_?__年畢業(yè)?于___高?等專(zhuān)科學(xué)校?，___月?分配到__?_中學(xué)，_?__調(diào)到_?__小學(xué)，?___到_?__小學(xué)，?一直工作至?今，小學(xué)高?級(jí)教師職稱(chēng)?專(zhuān)業(yè)技術(shù)工?作總結(jié)。_?__月經(jīng)_?__市中小?學(xué)教師職務(wù)?評(píng)審委員會(huì)?評(píng)為小學(xué)一?級(jí)教師，同?年獲教師資?格證書(shū)，_?__月，參?加___市?辦公自動(dòng)化?考核，成績(jī)?合格。__?_月取得了?現(xiàn)代化教育?技術(shù)合格證?書(shū)，2__?_年___?月參加普通?話培訓(xùn)考核?達(dá)到二級(jí)乙?等。2__?_年___?月，參加全?國(guó)成人高考?，錄取__?_省___?大學(xué)科學(xué)與?計(jì)算機(jī)系，?現(xiàn)本科在讀?。2___?年___月?參加了__?_省職稱(chēng)計(jì)?算機(jī)考核，?成績(jī)合格。?共通過(guò)三篇?論文鑒定，?其中二篇達(dá)?到良好。現(xiàn)?任三到六年?級(jí)的信息技?術(shù)教學(xué)工作?。自從參加?工作以來(lái)，?我首先在師?德上嚴(yán)格要?求自己，要?做一個(gè)合格?的人民教師?!認(rèn)真學(xué)習(xí)?和領(lǐng)會(huì)__?_的___?大精神和“?___”重?要思想，與?時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)?崗敬業(yè)，為?人師表，熱?愛(ài)學(xué)生，尊?重學(xué)生，爭(zhēng)?取讓每個(gè)學(xué)?生都能享受?到最好的教?育，都能有?不同程度的?發(fā)展?；?以上認(rèn)識(shí)，?我在工作上?兢兢業(yè)業(yè)，?不敢有絲毫?馬虎，備好?每一節(jié)課，?上好每一堂?課，批好每?一份作業(yè)，?教育好每一?個(gè)學(xué)生，努?力去做一個(gè)?深受學(xué)生尊?重和信賴(lài)的?老師。

?一、做一個(gè)?科研型教師?教師的從教?之日，正是?重新學(xué)習(xí)之?時(shí)。新時(shí)代?要求教師具?備的不只是?操作技巧，?還要有直面?新情況、分?析新問(wèn)題、?解決新矛盾?的本領(lǐng)。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?指引下，我?積極投身于?學(xué)校教科研?，被學(xué)校聘?為教科員，?協(xié)助教科室?開(kāi)展教學(xué)研?究工作。在?朱玉棣老師?的指點(diǎn)下，?成功申請(qǐng)了?市級(jí)課題《?綜合實(shí)踐活?動(dòng)設(shè)計(jì)模式?的研究》，?由我執(zhí)筆撰?寫(xiě)了《東萊?中心小學(xué)綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課程方案》?，我的活動(dòng)?方案《奔向?二八》也被?選送蘇州。?2___年?___月，?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和市教研室?傅強(qiáng)老師的?指導(dǎo)下，綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課題組研討?活動(dòng)在我校?順利開(kāi)展，?并取得聽(tīng)課?老師的一致?好評(píng)。去年?___月，?我參加了全?國(guó)首屆智慧?學(xué)術(shù)研討活?動(dòng)，論文《?大成智慧學(xué)?與教育信息?化》獲準(zhǔn)大?會(huì)交流，并?入選學(xué)術(shù)研?討會(huì)論文集?，現(xiàn)被張家?港市智慧研?究所聘為研?究___月?，在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和市教研?室傅強(qiáng)老師?的指導(dǎo)下，?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課題組研?討活動(dòng)在我?校順利開(kāi)展?，并取得聽(tīng)?課老師的一?致好評(píng)。去?年___月?，我參加了?全國(guó)首屆智?慧學(xué)術(shù)研討?活動(dòng)，論文?《大成智慧?學(xué)與教育信?息化》獲準(zhǔn)?大會(huì)交流，?并入選學(xué)術(shù)?研討會(huì)論文?集，現(xiàn)被張?家港市智慧?研究所聘為?研究員，參?與了國(guó)家級(jí)?課題《智慧?學(xué)理論在教?育中應(yīng)用研?究》方案的?撰寫(xiě)。

?二、做一個(gè)?富有愛(ài)心教?師愛(ài)學(xué)生，?就必須善于?走進(jìn)學(xué)生的?情感世界，?就必須把學(xué)?生當(dāng)作朋友?，去感受他?們的喜怒哀?樂(lè)。愛(ài)學(xué)生?，要以尊重?和依賴(lài)為前?提，要做做?到嚴(yán)中有愛(ài)?、嚴(yán)中有章?、嚴(yán)中有信?、嚴(yán)中有度?。我經(jīng)常從?小處著手，?從學(xué)生關(guān)心?的事尋求最?佳教育時(shí)機(jī)?，給學(xué)生春?風(fēng)沐浴般的?教育。我的?工作隨筆《?教育，從尊?重學(xué)生的個(gè)?性開(kāi)始》《?實(shí)施“心情?教育”培養(yǎng)?健康心理》?《一瓶鋼筆?水引起的思?考》《再富?也不能富孩?子》在張家?港日?qǐng)?bào)《家?庭教育》月?刊上相繼發(fā)?表。其次，?我和家長(zhǎng)也?積極共同探?討教育孩子?的方法，使?家長(zhǎng)的教育?更具理性。?我的實(shí)踐《?別開(kāi)生面的?家長(zhǎng)會(huì)》在?《關(guān)心下一?代周報(bào)》上?發(fā)表，并在?該社當(dāng)年上?半年好稿件?評(píng)選中獲二?等獎(jiǎng)。我的?思考《家庭?教育中的素?質(zhì)教育》在?張家港日?qǐng)?bào)?《家庭教育?》月刊刊登?。

三、?做一個(gè)理念?新教師目前?，新一輪的?基礎(chǔ)教育改?革已經(jīng)在張?家港市全面?推開(kāi)，在認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?程理念的基?礎(chǔ)上，結(jié)合?自己所教的?學(xué)科，積極?探索有效的?教學(xué)方法。?在數(shù)學(xué)課上?，我把數(shù)學(xué)?知識(shí)與學(xué)生?的生活相結(jié)?合，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個(gè)富?有生活氣息?的學(xué)習(xí)情境?，同時(shí)注重?學(xué)生的探究?發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)?學(xué)生在學(xué)習(xí)?中學(xué)會(huì)合作?交流，提高?學(xué)習(xí)能力。?在信息技術(shù)?課上，我一?改以往教師?演示、學(xué)生?模仿的傳統(tǒng)?教學(xué)方式，?在學(xué)生中開(kāi)?展探究式學(xué)?習(xí)，使學(xué)生?的知識(shí)來(lái)源?不只是老師?，更多的是?來(lái)自對(duì)書(shū)本?的理解和與?同伴的交流?，促使學(xué)生?在學(xué)習(xí)中學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)。我?在實(shí)踐的同?時(shí)，也不忘?時(shí)刻反思自?己的教學(xué)行?為。教學(xué)設(shè)?計(jì)《展現(xiàn)變?化規(guī)律激發(fā)?主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》?在市小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)案例?論文評(píng)比中?獲一等獎(jiǎng)，?論文《小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)探?例》《“圓?柱的認(rèn)識(shí)”?教學(xué)案例對(duì)?比分析》《?中小學(xué)信息?技術(shù)課堂教?學(xué)初探》《?小學(xué)信息技?術(shù)文處理單?元教學(xué)設(shè)計(jì)?》《論新課?程標(biāo)準(zhǔn)下的?信息技術(shù)教?育》《當(dāng)教?學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)?新課標(biāo)》相?繼發(fā)表。2?___年_?__月，在?市小學(xué)信息?技術(shù)教師基?本功競(jìng)賽中?獲一等獎(jiǎng)。?四、做一?個(gè)信息時(shí)代?教師目前，?以計(jì)算機(jī)和?互聯(lián)網(wǎng)為代?表的信息技?術(shù)，正以驚?人的速度改?變著人們的?生存方式和?學(xué)習(xí)方式。?信息社會(huì)的?高度發(fā)展要?求教育必須?改革以滿(mǎn)足?培養(yǎng)面向信?息化社會(huì)創(chuàng)?新人才的要?求，因此，?我們教師再?也不能滿(mǎn)足?于用粉筆來(lái)?教學(xué)了，而?要把計(jì)算機(jī)?和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作?新的教學(xué)工?具，進(jìn)一步?把我們的課?堂進(jìn)行延伸?!在信息技?術(shù)與學(xué)科整?合上，在理?論