部編版二年級語文上冊第四單元-全套-課件

部編版二年級語文上冊第四單元全套課件8.古詩二首:登鸛雀樓望廬山瀑布9.黃山奇石10.日月潭11.葡萄溝語文園地四8古詩二首第1課時第2課時你知道我國的四大名樓是哪四個嗎？鸛雀樓第1課時新課導(dǎo)入黃鶴樓岳陽樓滕王閣dēnɡ

ɡuàn

què

lóu登鸛雀樓[唐]王之渙

王之渙（688—742），字季凌，晉陽（今山西太原）人。唐代詩人。他善寫邊塞風(fēng)光，其詩意境雄渾，多為當(dāng)時樂工制曲歌唱，名動一時。

代表作：《登鸛雀樓》《涼州詞》等。作者簡介白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。登鸛雀樓lóuyījìnyùqiónɡcénɡ白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。登鸛雀樓///////詩歌朗誦//

鸛雀樓被譽為我國古代四大文化名樓（滕王閣、岳陽樓、黃鶴樓、鸛雀樓）之一。鸛雀樓在南北朝時，北周蒲州守將宇文護所建，到元初方毀，此后一直未得修復(fù)。鸛雀樓的故址，在今山西省永濟市。了解鸛雀樓品讀詩詞再讀詩歌，理解詩句：白日依山盡，黃河入海流。白日傍晚的太陽依靠著盡落下去了黃河滔滔黃河水入海流滾滾流入大海品讀詩詞白日依山盡，黃河入海流。夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河水朝著大海的方向洶涌奔流。欲窮千里目，更上一層樓。欲窮千里目更上一層樓想要窮盡，全部看到千里之外的景色就要再登上一層樓目千里品讀詩詞欲窮千里目，更上一層樓。若想看到更遠的風(fēng)景，需要登上更高的樓層。詩人登上鸛雀樓看到了什么？看到眼前的景象，詩人想到了什么？讀讀想想品讀詩詞白日依山盡，黃河入海流。看到遠景。近景。兩行詩對仗工整，厚重有力，既構(gòu)成形式上的完美，也表達了充沛的氣勢。欲窮千里目，更上一層樓。想到“千里”“一層”都是虛數(shù)，可理解為更遠、更高之意，道出了站得高才能看得遠的哲理。通讀詩歌，想象意境：根據(jù)詩意，展開合理想象，并把想象中的畫面畫下來：品讀詩詞一輪紅日伴著火一般的晚霞正依山傍嶺漸漸消失，給人一種無邊無際的感覺；滾滾黃河水奔騰向前，不可阻擋，最后歸入大海，讓人聯(lián)想到時間的流逝，無際無窮，我強烈地感覺到要想看得更遠，就必須登上更高一層樓；人生要有意義，就必須不斷地進取，最大限度的獲取成就。再讀詩歌，感悟情理：人要站得高，才能看得遠。百尺竿頭更進一步。品讀詩詞結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“木”橫筆在橫中線上方，“米”的橫筆與“木”的橫筆大致持平，撇筆伸向“木”側(cè)，捺收筆于橫中線，“女”的撇點的折點在豎中線，撇短點長，末筆長橫比“米”略寬。lóu樓木書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“亻”兩筆在橫中線上側(cè)相接；“衣”的首筆點在豎中線右側(cè)，長撇從橫筆中部起筆，撇至“亻”側(cè)，豎提的豎段在豎中線左側(cè)，末筆捺從豎中線起筆。yī依亻書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)尸上寬下窄，“尺”罩住下方兩點，前兩筆居上偏左，末筆捺穿過田字格中心，盡量寫得舒展；下方兩點斜向平行，都收筆于豎中線。jìn盡書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上中下結(jié)構(gòu)黃上部扁、寬，中下部長、窄；第四筆橫長，在橫中線上側(cè)，“由”豎在豎中線；下部的撇點上合下開，底部持平。huánɡ黃書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍結(jié)構(gòu)尸“尸”從上、左包圍“云”，全字上窄下寬，“云”兩橫上短下長，上橫在橫中線上，撇折起筆在豎中線上。cénɡ層書寫指導(dǎo)登鸛雀樓所見白日、山黃河、海壯闊、雄渾所想欲窮千里目更上一層樓積極進取融情于景寓理于事結(jié)構(gòu)梳理這首詩不僅描繪出萬里山河雄渾壯麗的景象，還揭示了“站得高，看得遠”的哲理，表達了詩人奮發(fā)向上的精神。課堂小結(jié)廬山瀑布第2課時望廬山瀑布[唐]李白

李白（701—762），字太白，號青蓮居士，唐代詩人。其詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。

主要作品：《蜀道難》《靜夜思》《早發(fā)白帝城》等。作者簡介日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。望廬山瀑布／瀑pù爐lú／／／／／／／布煙遙川yānbùyáochuān品讀詩詞甲骨文日照香爐生紫煙，香爐峰，在廬山西北部。香爐瀑布附近的水汽，在陽光照射下呈現(xiàn)出紫色。紫煙再讀詩歌，理解詩句：太陽照耀飄浮日照生品讀詩詞太陽照在香爐峰上，峰頂云霧彌漫，蒙蒙的水汽透過陽光，呈現(xiàn)出一片紫色，好像燃起的紫煙，繚繞著爐峰。日照香爐生紫煙品讀詩詞遙看瀑布掛前川。遙看從遠處看掛懸掛河流，這里指瀑布。川遠遠望去，瀑布像一條巨大的白絲帶高掛于山川之間。品讀詩詞遙看瀑布掛前川飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。指很高很高三千尺古代傳說天有九重，九天是天的最高層。九天銀河直筆直懷疑疑古人指的是銀河系構(gòu)成的帶狀星群。瀑布從很高很高的山峰上直瀉而下，使人以為是銀河從九天傾瀉下來。品讀詩詞飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。再讀古詩，體會詩中字的作用。你覺得這句詩中哪些詞用得好？再讀詩歌，感受用詞之妙：生掛飛落品讀詩詞遙看瀑布掛前川。日照香爐生紫煙，生“生”寫出了瀑布云霧繚繞的美。掛“掛”寫出了瀑布的高、直、陡。品讀詩詞飛流直下三千尺寫山高水急。描繪瀑流直瀉。詩人采用夸張手法，強調(diào)山之高聳，瀑布飛速直下產(chǎn)生極大落差，水勢湍急，氣勢宏大。品讀詩詞疑是銀河落九天“疑”字寫出了詩人的心理活動。詩人明知是瀑布，卻又似乎覺得像天上的銀河，驚人的相似引發(fā)了詩人的疑心。指天之極高處，體現(xiàn)了瀑布之高。品讀詩詞思考：這兩句運用了什么樣的修辭手法？描繪了一幅怎樣的場景？運用了夸張、比喻的修辭手法，描繪出瀑布從高處噴涌而出，一瀉千里的宏大景象。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。品讀詩詞通讀詩歌，想象意境：早晨，一輪紅日冉冉升起，紅日照耀下的香爐峰上，紫色的云霧輕輕浮動，圍繞著香爐峰纏纏繞繞、飄飄悠悠、裊裊娉娉，緩緩升騰。遠遠望去，那從天而降的瀑布仿佛是一條大河掛在了懸崖絕壁之上。品讀詩詞來到瀑布跟前，看那瀑布飛流直下，撞擊在絕壁突起的巖石上，濺起了無數(shù)的水花，發(fā)出了震耳欲聾的聲響。我出神地看著，聽著，恍恍惚惚間，我似乎覺得，這該不會是那銀河里的水從九天之上直落了下來吧，要不，怎么會如此磅礴，如此壯觀？品讀詩詞結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)“昭”窄、大，“灬”寬、扁，“昭”，“日”窄“召”寬，“刀”在右上格，“口”上寬下窄，豎筆在豎中線右側(cè)，頂部在橫中線，“灬”上合下開。zhào照灬書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“火”首筆點在橫中線，末筆捺改點；“戶”第三筆橫起筆在橫中線，末筆撇沿豎中線撇向“火”最后一點的下方。lú爐火書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)火左窄右寬，“火”首筆點在橫中線，“因”首筆豎在豎中線左側(cè)，“大”的橫筆在橫中線上方，末筆捺改點。yān煙書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)扌左窄右寬，提手旁橫筆在橫中線上方，“圭”，兩“土”分寫橫中線上下，豎筆垂直對齊，上“土”的底部在橫中線。ɡuà掛書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字丿三筆分立，間距相等，第二筆豎在豎中線。chuān川書寫指導(dǎo)遠看聯(lián)想瀑布掛前川雄偉壯麗銀河落九天望廬山瀑布結(jié)構(gòu)梳理這首詩運用極其夸張的浪漫主義創(chuàng)作手法，描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，表達了詩人對大自然的無限熱愛。課堂小結(jié)★今古長如白練飛，一條界破青山色?！炷稄]山瀑布》★萬丈紅泉落，迢迢半紫氛。——張九齡《湖口望廬山瀑布》拓展延伸關(guān)于瀑布的詩詞我國著名的瀑布拓展延伸黃果樹瀑布壺口瀑布吊水樓瀑布一、照樣子，寫詞語。例：窮盡山窮水盡1.山川__________2.遙遠__________名山大川山遙路遠隨堂練習(xí)二、把古詩補充完整。___________，黃河入海流。___________，更上一層樓。______________，遙看瀑布掛前川。______________，疑是銀河落九天。白日依山盡欲窮千里目日照香爐生紫煙飛流直下三千尺隨堂練習(xí)絕句[唐]杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。三、拓展閱讀。隨堂練習(xí)朗讀課文。背誦課文。朗讀指導(dǎo)：讀的時候，要邊讀邊回想書中插圖的畫面，同時注意體會詩中的意境和詩人的情感?！兜躯X雀樓》節(jié)奏分明，朗讀時注意把握好詩的節(jié)奏，讀出詩的韻律?！锻麖]山瀑布》的朗讀基調(diào)舒展奔放，朗讀時，語氣舒暢豪放，語調(diào)激昂。課后習(xí)題參考答案朗讀示例：白日/依山/盡，黃河/入海/流↗。欲窮/千/里目，更上/一/層樓。日照//香爐//生/紫煙，遙看//瀑布//掛/前川。飛流//直下//三千/尺，疑是//銀河//落/九天。背誦指導(dǎo)：在熟讀的基礎(chǔ)上邊想象邊背誦。課后習(xí)題參考答案讀詩句，想畫面，再用自己的話說一說。白日依山盡，黃河入海流。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。參考答案：夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河水朝著大海的方向洶涌奔流。瀑布從很高很高的山峰上直瀉而下，使人以為是銀河從九天傾瀉下來。課后習(xí)題參考答案層疊層林疊翠讀一讀，記一記。窮盡山窮水盡煙云煙消云散山川名山大川課后習(xí)題參考答案老師指導(dǎo)：這四組詞語的構(gòu)詞方式非常有趣?！案F盡、層疊、煙云、山川”都是由兩個意思相近或相對的字組成的。由它們構(gòu)成的四字詞語的格式也很相似，如“山窮水盡、煙消云散”，都是第1個字與第3個字相對，第2個字與第4個字意思相近。課后習(xí)題參考答案朗讀詩歌，背誦詩歌。根據(jù)詩意，給詩配畫，喜歡哪一句就畫哪一句，并以相關(guān)的詩句作為標(biāo)題。課后作業(yè)9黃山奇石第1課時第2課時黃山是我國五大名山之一，黃山風(fēng)景區(qū)位于我國安徽省南部，有天下第一奇山之稱。山體雄偉奇特，有巖、洞、潭、瀑等自然景觀，素有人間仙境之稱；奇松、怪石、云海、溫泉并稱黃山四絕。第1課時新課導(dǎo)入奇松怪石云海溫泉初讀課文認真聽課文，注意生字的讀音。聽完后大聲朗讀課文，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。在每個自然段前面標(biāo)上序號，說一說：這篇課文一共有____個自然段。6123456聞名風(fēng)景區(qū)安徽省南部

秀麗尤其那些仙桃石

巨石一位每當(dāng)天都峰

金光閃閃

升起著名形狀

狗初讀課文mínɡqūnánbùxiùyóuqíxiēxiānjùwèiměishēnɡshǎnzhùɡǒuxínɡzhuànɡdū前鼻音后鼻音wénshěnɡjǐnɡ聞名景區(qū)省部秀尤其仙位著形狀撿石頭巨都區(qū)巨山區(qū)、地區(qū)、風(fēng)景區(qū)巨大、巨人、巨變字形相近：詞義相近：聞名——著名說一說其他詞義相近的詞語。出名、知名、有名舉世聞名、遠近聞名我會寫些每閃部巨升狗位初讀課文（南方）（南部）（那些）（巨石）（一位）（每當(dāng)）（升起）（金光閃閃）（天狗）南將上面的生字按結(jié)構(gòu)分類。部左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨體字結(jié)構(gòu)南位閃狗每巨些升巨第二筆是橫折，第四筆是豎折。每第三筆是豎折，第五筆是點。此左部的筆順是豎、橫、豎、提，右邊“匕”先寫撇，再寫豎彎鉤。自讀課文，思考：全文主要講了什么？在文中找一找能概括全文主要內(nèi)容的句子。這篇課文主要寫了黃山哪些景觀？品讀課文全文主要講了什么？在文中找一找能概括全文主要內(nèi)容的句子。品讀課文表示更進一步。請同學(xué)們默讀課文，邊讀邊用你喜歡的符號標(biāo)出課文描寫的奇石的名字。品讀課文細讀課文，想一想：文中描寫的黃山奇石，哪些是詳寫？哪些是略寫？你對哪種最感興趣？

詳寫：仙桃石——猴子觀?！扇酥嘎贰痣u叫天都。

略寫：天狗望月——獅子搶球——仙女彈琴。品讀課文仙桃石猴子觀海仙人指路金雞叫天都詳寫品讀課文1.看圖說仙桃石的樣子。2.讀課文，說一說：仙桃石是什么樣的？它在什么地方？仙桃石品讀課文它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。飛落一“飛”一“落”把石頭寫活了，那么大的一塊石頭宛如小鳥一般輕松自如地從天上飛來，落在了山頂?shù)氖P上，真是妙不可言。品讀課文仙桃石猴子觀海仙人指路金雞叫天都品讀課文詳寫：仔細觀察圖片，說一說：“猴子”在哪呢？它在干什么？猴子觀海品讀課文在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。在一座陡峭的山峰上抱著腿蹲在山頭望著云海品讀課文反復(fù)朗讀這一段，和同學(xué)們討論一下：這里寫得好嗎？哪些詞語用得好？

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。云海的動態(tài)。山非常高、直上直下的。品讀課文陡峭的山峰翻滾的云海品讀課文動詞：“抱”“蹲”“望（向遠處看）”在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊____著腿，一動不動地____在山頭，____著翻滾的云海。抱蹲望擬人品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)上小下大，上部橫筆短，豎筆略向左斜，下部寬大，橫折鉤橫段在橫中線上，豎鉤段較左豎略長，框內(nèi)短豎在豎中線，上端不出頭，下端與左豎持平。nán南十書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)阝左右寬窄相當(dāng)，左部“立”大“口”小，“立”下橫從橫中線起筆，右端過豎中線，“口”右側(cè)緊靠豎中線，“阝”共2畫。bù部書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)止上部寬、大，下部窄、扁，“止”的末筆橫改成提，收筆近田字格中心，“匕”的“乚”的彎鉤段在橫中線下方。xiē些書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字首筆橫居上居中；末筆豎折的橫段超出上部。jù巨匚書寫指導(dǎo)第2課時聞名風(fēng)景區(qū)安徽省南部秀麗尤其那些仙桃石巨石一位每當(dāng)天都峰金光閃閃著名形狀

狗復(fù)習(xí)詞語仙桃石猴子觀海仙人指路金雞叫天都品讀課文詳寫：仙人指路仔細觀察圖片：你看到了什么？

那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。比喻品讀課文仙桃石猴子觀海仙人指路金雞叫天都品讀課文詳寫：金雞叫天都石頭怎么會變成“金光閃閃的雄雞”呢？每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。品讀課文“雄雞”在做什么呢？它___著脖子，對著天都峰不住地___叫。伸啼品讀課文天狗望月獅子搶球仙女彈琴略寫：品讀課文黃山的奇石還有很多，如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給它們起名字呢！概括地介紹了黃山上的其他奇石，展現(xiàn)了大自然的神奇、偉大，表達了對黃山奇石的贊美。這段話有什么作用？品讀課文根據(jù)圖片中石頭的形狀展開想象，用“好像”或“真像”說一說。品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“立”上橫略短，在橫中線上方，第三筆點寫在豎中線，撇起筆于橫中線上側(cè)。wèi位亻書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下母上短下長，首筆撇從豎中線左側(cè)起筆，“母”的豎折和橫折鉤相接于左上格，相交于右下格，中間長橫從橫中線下側(cè)起筆，兩個點都在豎中線上。měi每書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字首筆短撇從豎中線左側(cè)起筆，長橫居中，在橫中線上方，豎撇起筆于短撇中部，末筆豎起筆高于首筆，收筆低于撇筆。shēnɡ升丿書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍結(jié)構(gòu)門“門”從左、上、右三面包圍“人”，“門”的點筆在左上格上方，橫折鉤的鉤底低于左豎底部，“人”居中，撇和點相接于田字格中心。shǎnɡ閃書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)犭左窄右寬，“犭”的第二、三筆相接于橫中線上側(cè)，“句”第一筆撇的撇尖過豎中線，“口”的左豎在豎中線上，橫折的橫段在橫中線上。ɡǒu狗書寫指導(dǎo)仙桃石猴子觀海仙人指路金雞叫天都詳寫天狗望月獅子搶球仙女彈琴略寫結(jié)構(gòu)梳理拓展一拓展二拓展延伸【描寫黃山的名句】1.五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！鳎┬煜伎汀堵吸S山仙境》2.三十六峰高插天，瑤臺瓊宇貯神仙?！ㄋ危┲鞆队吸S山》拓展一返回拓展延伸拓展二我來當(dāng)導(dǎo)游返回現(xiàn)在如果你是導(dǎo)游，看到這些美麗的奇石，你會怎么跟游客介紹呢？拓展延伸一、辨析組詞。優(yōu)（）峰（）巨（）尤（）鋒（）區(qū)（）優(yōu)秀尤其山峰鋒利巨大風(fēng)景區(qū)隨堂練習(xí)二、按課文內(nèi)容填空?！跋商沂焙孟馹___________________________________________?！昂镒佑^?！焙孟馹________________________________。從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上一只猴子蹲在山頭望著翻滾的云海隨堂練習(xí)朗讀課文。背誦第2—5自然段。朗讀指導(dǎo)：可以先觀察課文中的插圖，再朗讀課文；沒有插圖的部分，我們可以一邊讀一邊想象奇石的形狀，讀出作者對黃山奇石的贊嘆之情。課后習(xí)題參考答案背誦指導(dǎo)：背誦的時候要先了解這幾段話的內(nèi)容，再理清作者的寫作思路。以課文的第3自然段為例，我們可以按照“在哪里——樣子——動作——名字”的思路來背誦。課后習(xí)題參考答案讀句子，用加點的詞語說說圖片里的石頭，再選一張圖片寫下來。它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。老師指導(dǎo)：“好像”“真像”都是比喻句中的比喻詞，后面接的是喻體，即比喻成什么。課后習(xí)題參考答案參考答案：（第一幅圖）這塊巨石好像一只蹲在山頭的天狗，靜靜地望著天上的月亮。（第二幅圖）那怪石真像一位白發(fā)蒼蒼的老人，正背著背簍在采藥。（第三幅圖）那怪石真像一只美麗的孔雀，正準(zhǔn)備開屏向人們展示它漂亮的尾巴。課后習(xí)題參考答案讀一讀，選幾個詞語說說某處景物。參考答案：我的家鄉(xiāng)是一個秀麗的山村，那里山清水秀，風(fēng)景如畫，尤其是群山中的“娘娘山”，它在群山中“一枝獨秀”。這里的美景“百聞不如一見”，歡迎大家來游玩。風(fēng)景景色風(fēng)景如畫秀麗秀美一枝獨秀著名名字名不虛傳聞名新聞百聞不如一見xūchuánzhī課后習(xí)題參考答案有感情的朗讀課文，說說學(xué)完本課后自己內(nèi)心的感受。課后搜集有關(guān)黃山的詩詞作品進行欣賞。課后作業(yè)10日月潭第1課時第2課時同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？你去過哪些地方？今天我要帶領(lǐng)大家去祖國的寶島臺灣游覽，欣賞一下日月潭的秀麗風(fēng)光。第1課時日月潭之晨點擊畫面播放視頻初讀課文認真聽課文，注意生字的讀音。聽完后大聲朗讀課文，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。在每個自然段前面標(biāo)上序號，說一說：這篇課文一共有____個自然段。512345日月潭湖水環(huán)繞茂盛

周圍名勝古跡中央

美麗

小島展現(xiàn)臺灣省

輕紗

童話仙境吸引游客披上tánhúràomàoshènɡwéimínɡshènɡjìyānɡlìwānzhǎnxiànpīshātónɡjìnɡyǐnkèdǎo初讀課文繞茂潭湖勝劃船比賽盛圍灣紗引客童境央島湖氵胡勝月生纟氵火堯繞澆燒纟氵口少紗沙吵土钅竟境鏡我會寫灣勝麗現(xiàn)名跡展披央（臺灣?。劽麆俟袍E）（中央）（美麗）（展現(xiàn)）（現(xiàn)在）（披上）初讀課文將上面的生字按結(jié)構(gòu)分類。勝左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨體字名現(xiàn)跡披展麗央灣輕聲讀課文，邊讀邊思考：本文主要從哪幾個方面寫了日月潭？品讀課文位置名字的由來美麗的風(fēng)景品讀課文日月潭在臺灣的什么地方？自由讀第一自然段，思考：品讀課文

日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。1.上面的文字共有____句話。2.臺灣省最大的湖是____________，位置在

_____________________。3.描寫山多，樹多的詞分別是__________和

____________。3日月潭臺灣省中部的山區(qū)群山環(huán)繞樹木茂盛品讀課文位置名字的由來美麗的風(fēng)景品讀課文日月潭的名字是怎么得來的？朗讀第二自然段，思考：品讀課文

日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，把湖水分成兩半，北邊像____________，叫________；南邊像_______________，叫_______。圓圓的太陽日潭彎彎的月亮月潭品讀課文小島把湖水分成兩半月潭日潭品讀課文北邊像太陽，叫日潭。北邊像圓圓的太陽，叫日潭。①南邊像月亮，叫月潭。南邊像彎彎的月亮，叫月潭。②讀句子，說出每組兩句話的不同。作者用兩個形象的

句介紹“日月潭”名字的由來，讓我們知道日月潭是根據(jù)它的

特點命名的。比喻形狀品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)wān灣氵左窄右寬，右部“彎”上邊“”寫得寬一些，下邊“弓”寫得窄一些。書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)“夕”略偏左上，“口”略偏右下，“夕”的短撇從豎中線右側(cè)起筆，第二筆橫短撇長，撇過田字格中心，第三筆點收筆于田字格中心，“口”主體居右下格，首筆豎在豎中線左側(cè)。mínɡ名夕書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“月”內(nèi)兩短橫分寫橫中線上下，“生”首筆短撇起筆于豎中線，豎筆起筆高于“月”。shènɡ勝月書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍結(jié)構(gòu)“辶”從左下包圍“亦”，“亦”第三筆撇從豎中線起筆，左右兩點都在橫中線上，“辶”，3畫，第二筆的橫段略低于“亦”的橫筆。jì跡辶?xí)鴮懼笇?dǎo)日月潭湖水環(huán)繞茂盛

周圍名勝古跡中央

美麗

小島展現(xiàn)臺灣省

輕紗

童話仙境吸引游客披上第2課時復(fù)習(xí)詞語：

品讀課文位置名字的由來美麗的風(fēng)景品讀課文讀第三、四自然段，思考：日月潭有哪些景色？你喜歡什么時候的景色？為什么？345品讀課文

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。

要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。清晰——朦朧反義詞恰當(dāng)?shù)貙懗隽巳赵绿断掠陼r的朦朧之美。給人飄渺的感覺。日月潭很美麗，如夢如幻。朦朧輕紗童話中的仙境品讀課文看到了這么美麗的景物，你會怎么贊美它？這里有起伏的群山，茂盛的樹木，古代留下來的遺跡。真是個旅游的好地方！難怪說——日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字第一筆豎和第二筆的豎段向內(nèi)斜，長橫從橫中線下起筆，收筆近橫中線，豎撇上段在豎中線上，撇尖、捺腳持平。yānɡ央丨書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)首筆長橫居上居中，蓋住下部，下部左右兩半分居豎中線兩側(cè)，頂部都在橫中線上方，框內(nèi)點筆在橫中線下方。lì麗一書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍結(jié)構(gòu)“尸”從上、左包圍，居上偏左，右下部第二橫在橫中線下側(cè)，右端超出“尸”，豎提在豎中線左方，捺腳略長。zhǎn展尸書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“王”第二橫在橫中線上，“見”左豎緊貼豎中線，收筆于橫中線下側(cè)，豎撇撇尖伸至“王”下。xiàn現(xiàn)王書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)pī披扌左窄右寬，“扌”橫筆在橫中線上方，“皮”的“”從豎中線左側(cè)起筆，豎撇撇向“扌”下側(cè)，“又”的首筆橫段在橫中線，撇尖過豎中線，捺腳略低于撇尖。書寫指導(dǎo)日潭像圓圓的太陽月潭像彎彎的月亮名字的由來美麗的風(fēng)景日月潭風(fēng)光秀麗清晨隱隱約約晴天清晰雨天一片朦朧位置：寶島臺灣結(jié)構(gòu)梳理中午臺灣風(fēng)光欣賞日月潭拓展延伸阿里山墾丁假如你是日月潭的游客，看了風(fēng)光秀麗的日月潭，你會說些什么？拓展延伸一、辨字組詞。展（）尾（）展現(xiàn)名（）各（）尾巴名勝各位隨堂練習(xí)二、照樣子寫句子。例：日潭像圓圓的太陽。1.月潭像______________。2.落葉像___________________。彎彎的月亮翩翩起舞的蝴蝶隨堂練習(xí)三、拓展閱讀。日月潭的傳說很久以前，兩條惡龍吞吃了太陽和月亮。漁民大尖哥和水社姐挺身而出，他們來到阿里山，從山洞里找到金斧頭和金剪刀后回到潭邊與兩條惡龍激戰(zhàn)了三天三夜，救出了太陽和月亮。他們又累又餓，便用隨堂練習(xí)龍肉來充饑，吃下龍肉后，他們轉(zhuǎn)眼間就化作了兩座青山。人們?yōu)榱思o念他們，就把這兩座山命名為大尖山和水社山，把這個潭叫做日月潭。隨堂練習(xí)朗讀課文。背誦第2—4自然段。朗讀指導(dǎo)：朗讀本文要懷著對祖國大好河山的無限熱愛之情，讀出對日月潭由衷的贊美，要注意語速的變化及語調(diào)的抑揚。課后習(xí)題參考答案背誦指導(dǎo)：反復(fù)朗讀課文，特別是要求背誦的2—4自然段。知道這幾個自然段寫了什么景色，有什么特點；然后找出句與句之間的聯(lián)系；最后抓住重點詞語進行背誦。課后習(xí)題參考答案你覺得日月潭美在哪兒？找出有關(guān)的句子讀一讀。老師指導(dǎo)：可以結(jié)合課文第2—4自然段的內(nèi)容，分別找出描寫日月潭名字美、景色美（清晨、中午、雨天）的相關(guān)句子。課后習(xí)題參考答案讀一讀，記一記。老師指導(dǎo)：這些都是描寫美麗景色的詞語，朗讀時可想象畫面，讀出美感。另外，這三組詞語在構(gòu)詞方式上是不同的。群山環(huán)繞樹木茂盛名勝古跡山清水秀點點燈光蒙蒙細雨ménɡ課后習(xí)題參考答案“群山環(huán)繞、樹木茂盛”是“什么怎么樣”的構(gòu)詞方式，“名勝古跡、山清水秀”是“什么和什么”的構(gòu)詞方式，“點點燈光、蒙蒙細雨”是“什么樣的事物”的構(gòu)詞方式，且用疊詞來形容一種事物。弄清這些詞語的特點后，要在熟讀的基礎(chǔ)上把它們積累下來。課后習(xí)題參考答案查找日月潭的資料，進一步了解日月潭，爭做最佳“小導(dǎo)游”。在給同學(xué)作介紹時，力爭用上積累的好詞佳句。辦個“寶島臺灣知多少”的圖片展。把搜集來的圖片配上簡要的說明，辦個小展覽。課后作業(yè)11葡萄溝第1課時第2課時歌曲欣賞：我們新疆好地方第1課時認真聽課文，注意生字的讀音。聽完后大聲朗讀課文，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。在每個自然段前面標(biāo)上序號，說一說：這篇課文一共有____個自然段。4初讀課文葡萄溝出產(chǎn)月份山坡

枝葉搭起淡綠好客老鄉(xiāng)

城市葡萄干

留著

釘著利用水分味道收下來吃個夠ɡōuchǎnfènpōzhīdāqǐdànhàokèlǎoɡòushōuɡānliúdìnɡlìfènwèichénɡshì前鼻音初讀課文溝產(chǎn)份枝搭淡夠好收城市干留釘利分味對比讀一讀：產(chǎn)初讀課文廠chǎnchǎnɡ淡當(dāng)dàndānɡ份分fènfēn風(fēng)fēnɡ生產(chǎn)淡綠三月份初讀課文枝zhī支聲旁木形旁城chénɡ成聲旁土形旁釘dìnɡ丁聲旁钅形旁左形右聲初讀課文_____種子種_____種花zhònɡzhǒnɡ_____愛好好_____好人hǎohào_____干凈干_____干活ɡànɡān_____水分分_____分數(shù)fēnfèn份枝老城坡起收市客利我會寫初讀課文（年份）（山坡）（枝葉）（搭起）（客人）（老師）（收獲）（城鎮(zhèn)）（市區(qū)）（利用）觀察生字的結(jié)構(gòu)，把生字按字形結(jié)構(gòu)分類。初讀課文份左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)客坡起枝老市收城利份坡枝起客老收城市利份枝城坡收初讀課文左窄右寬利左寬右窄客上窄下寬市上寬下窄新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝，那里出產(chǎn)水果。五月有桑葚，六月有杏子、無花果，到了七月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。初讀課文哪句話向我們介紹了葡萄溝的地理位置？

新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝，那里出產(chǎn)水果。初讀課文自由讀課文，說一說：葡萄溝給你留下了什么印象？葡萄溝真是個好地方。初讀課文

請同學(xué)們默讀課文，說一說：課文中哪些地方讓你覺得葡萄溝是一個好地方？品讀課文盛產(chǎn)水果葡萄好葡萄干有名老鄉(xiāng)熱情好客自由朗讀課文，向大家介紹一下葡萄溝出產(chǎn)的水果。品讀課文五月：桑葚六月：杏子六月：無花果七月：葡萄盛產(chǎn)水果葡萄好葡萄干有名老鄉(xiāng)熱情好客

葡萄溝的葡萄長得特別好。你從書中哪些詞語或句子中感到葡萄長得特別好呢？

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。梯田在山坡上開辟的一層一層像階梯的田地。品讀課文

茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。茂密的枝葉預(yù)示著豐收。（草木）茂盛而繁密。一個個種植的葡萄之多。茂密品讀課文

誰能來說一說還能從哪些詞語或句子中感受到葡萄長得又多又好呢？葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。品讀課文紅的白的紫的暗紅的淡綠的品讀課文

有這么美麗的葡萄，葡萄溝真是個好地方。文中有個詞概括了葡萄的顏色之多，誰找到了？五光十色品讀課文葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五顏六色，美麗極了。

葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。比較句子：品讀課文

“五光十色”和“五顏六色”都寫出了顏色的多和美，但“五光十色”還指顏色有光澤，寫出了葡萄的品種多，而且品質(zhì)好。品讀課文讀下面的句子，照樣子寫一寫。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，___________________。

下課了，同學(xué)們在操場上活動，_______________________________，處處歡聲笑語，熱鬧極了。品讀課文五顏六色，漂亮極了有跳繩的、打羽毛球的、做游戲的結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“分”中“八”寬“刀”窄，“八”罩住“刀”；“八”頂部撇低捺高，“刀”撇從豎中線起筆。fèn份亻書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“土”最后一筆寫成提；“皮”豎撇撇向“土”下側(cè)，“又”的橫撇的撇尖過豎中線，捺腳略低于撇尖。pō坡土?xí)鴮懼笇?dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“支”中“十”窄“又”寬，“十”的短橫從豎中線左側(cè)起筆，略高于“木”的短橫，“又”橫撇的撇尖過豎中線伸至“木”側(cè)，捺腳略低于撇尖。zhī枝木書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍結(jié)構(gòu)“走”從左、下包圍“己”，“走”捺筆舒展至“已”下，“己”的橫折的橫段與“走”首筆橫持平，第二筆橫在橫中線上側(cè)。qǐ起走書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)kè客宀書寫指導(dǎo)上部扁、窄，下部大、寬；寶蓋頭首點在豎中線上端；“各”中的“”罩住“口”，“口”居豎中線偏左部位。第2課時城市出產(chǎn)老鄉(xiāng)好客淡綠吃個夠月份搭起收下來山坡枝葉葡萄溝葡萄干留著釘著利用水分味道復(fù)習(xí)回顧葡萄溝給你留下了什么印象？復(fù)習(xí)回顧盛產(chǎn)水果葡萄好葡萄干有名老鄉(xiāng)熱情好客

要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。準(zhǔn)吃個夠

“準(zhǔn)、吃個夠”這兩個詞將維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客描畫得淋漓盡致。這兩個詞寫出了什么？品讀課文盛產(chǎn)水果葡萄好葡萄干有名老鄉(xiāng)熱情好客你知道葡萄干的制作方法嗎？品讀課文

晾房修在山坡上，樣子很像碉堡，四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，讓水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。品讀課文新鮮的葡萄葡萄干運到晾房掛在架子上利用流動的空氣蒸發(fā)水分品讀課文

用這種方式制成的葡萄干到底有什么特點呢？在文中找一找，用橫線畫一畫。

這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。品讀課文葡萄溝真是個好地方。表達了作者對葡萄溝的喜愛之情。中心句品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍結(jié)構(gòu)lǎo老老書寫指導(dǎo)“”從上、左包圍“匕”；“”居上居中，長橫從橫中線起筆，略向上斜，長撇從右上格斜穿田字格中心撇向左下格；“匕”的豎彎鉤上端與長撇相接。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)shōu收攵書寫指導(dǎo)左窄右寬，“”豎提與長豎相接于橫中線下側(cè)；“攵”首筆短撇的撇尖在橫中線，第三筆撇的撇尖伸向豎側(cè)，末筆捺從橫中線起筆。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“土”首筆短橫在橫中線，末筆橫改提；“成”第二筆撇伸向“土”下，末筆點落在右上格。chénɡ城土?xí)鴮懼笇?dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)shì市亠書寫指導(dǎo)上扁下長，“亠”的點在豎中線上端，長橫罩住“巾”；“巾”的“”豎短橫寬，頂部在橫中線上側(cè)，末筆豎上接橫筆，寫在豎中線上。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左寬右窄，“禾”橫筆從橫中線起筆，略向上斜收于豎中線，末筆捺改成點，“刂”兩筆中點在橫中線。lì利禾書寫指導(dǎo)葡萄溝真是個好地方出產(chǎn)水果（種類多）葡萄（五光十色）葡萄干（色鮮味甜）老鄉(xiāng)（熱情好客）結(jié)構(gòu)梳理新疆風(fēng)景欣賞拓展延伸拓展延伸小組合作設(shè)計一則廣告，宣傳葡萄溝的葡萄。拓展延伸一、在括號里填上合適的詞語。（）的枝葉（）的涼棚（）的空氣（）的葡萄茂密綠色流動成串隨堂練習(xí)二、課內(nèi)閱讀。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。這個句子是一個比喻句，這句話把____________比作________。葡萄的枝葉涼棚隨堂練習(xí)三、拓展閱讀。新疆吐魯番的葡萄為什么這么甜？

新疆地處我國西北內(nèi)陸地區(qū)，遠離海洋，是大陸性氣候。這種氣候冬冷夏熱，雨量少，氣候非常干燥；晴天多，日照充足。白天溫度高，可以加強農(nóng)作物的光合作用，有利于養(yǎng)分的積累。夜間溫度低，農(nóng)作物的呼吸作用減弱，減少了養(yǎng)分的消耗。因此，瓜果長得特別大也特別甜。隨堂練習(xí)課后習(xí)題參考答案朗讀課文，注意下面加點字的讀音。朗讀指導(dǎo)：朗讀時要讀出喜悅、歡快、稱贊的語氣，還要注意多音字的讀音。種葡萄好客葡萄干水分課后習(xí)題參考答案朗讀示例：葡萄/一大串一大串地/掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。參考答案：種（zhònɡ）葡萄好（hào）客葡萄干（ɡān）水分（fèn）課后習(xí)題參考答案你喜歡葡萄溝嗎？說說理由。老師指導(dǎo)：可以從葡萄溝出產(chǎn)水果、葡萄尤其出名、老鄉(xiāng)熱情好客幾個方面來說明自己喜歡葡萄溝的理由。課后習(xí)題參考答案讀下面的句子，照樣子寫一寫。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。課后習(xí)題參考答案公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，__________________。

下課了，同學(xué)們在操場上活動，_____________________________，處處歡聲笑語，熱鬧極了。五顏六色，漂亮極了有跳繩的、打羽毛球的、做游戲的同桌互相講一講葡萄干的晾制過程。你還知道葡萄溝或新疆有什么好看、好吃、好玩的嗎？如果此時你去那兒，你最想做的事情是什么？說一說再寫一寫。課后作業(yè)語文園地四第1課時第2課時狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路從這張車票上你獲得了哪些信息？這是一張從南昌到北京西站的火車票，發(fā)車時間是2016年09月04日19：35，票價317.5元，屬于新空調(diào)硬臥，座次是：07車011號下鋪。第1課時識字加油站我會認昌chānɡ鋪pù識字加油站調(diào)tiáo識字加油站硬yìnɡ臥wò識字加油站限xiàn乘chénɡ識字加油站售shòu識字加油站