教資國考《小學綜合素質(zhì)》通關模擬題

1.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的職責。下列對他的這種做法評價不正確的是（）?A.沒有認真履行教師的權利B.沒有認真履行教師的義務C.沒有認真履行教師的職責D.沒有落實教育教學的任務【答案】A?2.1889年，清政府派人參加了由法國政府舉辦的巴黎世界博覽會，參會者可能看到的展品有（）.①電話②柴油內(nèi)燃機③汽車④無線電報A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】Co3.音樂是聲音中最早進入電影的一個藝術，它向來以擅長表現(xiàn)感情、氣氛而受到編創(chuàng)人員的喜愛。（）A.環(huán)節(jié)烘托B.元素渲染C.手段打造D.形式烘托【答案】Bo.畢業(yè)前夕，老師請學生張某談談對個人求職的看法。張某說：“找工作不好，不找工作也不好”。張某的話違背了（）.A.同一律B.矛盾律C.排中律D.充足理由律【答案】Co.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根卓去”的教育信條體現(xiàn)了教師（）的職業(yè)道德素養(yǎng)。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.以身作則【答案】B..（）是指人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展和人的個性的充分發(fā)展。A.人的完整發(fā)展B.人的全面發(fā)展C.人的和諧發(fā)展D.人的自由發(fā)展【答案】B.7.（）主要用于向使用者解說工具書的編排細則，包括所收內(nèi)容、起止時限、編排體例、檢索方法、功能特點、適用對象等內(nèi)容。A.序跋B.凡例C.正文D.附錄【答案】Bo8.設計制作幻燈片母版的菜單是（）?A.視圖B.格式C.工具D.編輯【答案】A.9.在教育過程中，教師對突發(fā)性事件做出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為教育機智。這反映了教師勞動的哪一特點？（）A.示范性B.復雜性C.創(chuàng)造性D.主體性【答案】C?.人們常說“聰明早慧”，或者“大器晚成”，這表明人的身心發(fā)展具有（）oA.個別差異性B.階段性C.互補性D.順序性【答案】Ao.以下是對中國文化藝術的文言別稱，屬于美術的是（）。A.絲竹B.墨寶C.丹青D.金石【答案】Co.“學生如同泥坯，他能否成型，依賴于教師的雕塑”，這種說法忽視了學生的（）oA.可塑性B.發(fā)展性C.能動性D.向師性【答案】Co.教師的平均工資水平應當（ ）當?shù)毓珓諉T的平均工資水平。A.相當于B.不低于C.略高于D.略低于【答案】Bo.班馬的《六年級大逃亡》被稱為“探索性小說”，其在藝術上最突出的特點是（）。A.情節(jié)曲折動人懸念迭起B(yǎng).充分調(diào)動幻想、夸張、荒誕、變形等表現(xiàn)手法C.善用隱喻象征飽含思辨性和哲理性D.以主人公的內(nèi)心獨白來敘事結(jié)構小說【答案】Do15.維也納古典樂派的三個代表人物是（ ）。A.巴赫、海頓、貝多芬B.海頓、貝多芬、莫扎特C.巴赫、貝多芬、莫扎特D.貝多芬、莫扎特、舒伯特【答案】B.16.下列選項中屬于教師進行依法執(zhí)教的是（）。A.私拆學生信件B.對學生進行愛國主義教育C.體罰學生D.進行有償家教【答案】Bo.我國唐代的教育家韓愈提出教師應“以身立教”，這樣的教師才會“教存”。這說明教師職業(yè)道德中的（）。A.學而不厭，誨人不倦B.師愛C.以身作則，為人師表D.職業(yè)信念【答案】Co.我國古代著名科學家沈括和郭守敬在下列哪些領域中做出了卓越貢獻？（）A.天文和歷法B.數(shù)學和水利C.天文和數(shù)學D.歷法和數(shù)學【答案】Ao19.某地小學為追求升學率，將年級成績最差的三名學生除名，該學校侵犯了未成年學生的（ ）.A.人格尊嚴B.隱私權C.受教育權D.人身自由權【答案】C..《中華人民共和國教育法》的立法宗旨是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族素質(zhì)，（）。A.保護學生權益B.保護教師權益C.保護公民受教育的權利D.促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設【答案】Do.中國現(xiàn)代話劇的奠基人是（）oA.魯迅B.曹禺C.夏衍D.郭洙若【答案】Bo.我國義務教育階段的中小學校實行的是（）。A.校長負責制B.集體負責制C.黨委領導下的校長負責制D.黨委領導下的集體負責制【答案】A..山好萊塢權威雜志《TheHollywoodReporter》舉辦的“2002年明星權力榜”投票打分選出的最具號召力的藝人中，成龍躋身全球巨星前20名。但將此視為中國劇情和中國演員“征服好萊塢”的標志，則是一廂情愿。好萊塢是一部非常徹底的商業(yè)機器，它對中國功夫的需求，來自市場需要不同的賣點。激烈刺激的動作片是電影永恒的賣點之一，而在動作片的賣點上，好萊塢自身的明星資源顯然后繼乏力。這段文字主要要說明（）oA.成龍躋身全球巨星前20名B.中國劇情和中國演員并沒有征服好萊塢C.好萊塢對中國功夫的需求只是來自商業(yè)賣點D.好萊塢明星資源匱乏【答案】Bo.我國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題是（）。A.堅持育人為本、全面實施素質(zhì)教育B.面向全體學生，促進學生全面發(fā)展C.提高學生服務國家服務人民的社會責任感、培養(yǎng)其勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力D.培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人【答案】Ao.20世紀無產(chǎn)階級文學的奠基人和奠基作分別是（ ）?A.馬克思的《資本論》B.肖洛霍夫的《靜靜的頓河》C.高爾基的《母親》D.尼古拉?奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】Co.下列屬于蒙古族特有的樂器的是（）.A.手鼓B.馬頭琴C.彈布爾D.扎木聶【答案】Bo.以下名畫中（）是顧愷之的作品。A.《歷代帝王圖》B.《洛神賦》C.《清明上河圖》D.《富春山居圖》【答案】B..下列選項中，不符合《中小學班主任工作條例》特點的是（ ）。A.班主任有體罰學生的權利B.明確了班主任的工作量C.提高了班主任的經(jīng)濟待遇D.保證了班主任教育學生的權利【答案】Ao.教育從本質(zhì)上來說，是通過（）來構成的。A.情感關系B.師生關系C.倫理關系D.教學關系【答案】B?.閱讀下列材料，回答問題。我原來在小學是個很愛提問的人，可每次提問都被否定了。記得有一次，一位語文老師在教古詩《春曉》時我覺得有異議，就問老師：“老師說詩人春天好睡覺，連天亮都不曉得，那他夜里怎么能聽見風雨聲呢？”這位老師不以為然地說：“這有什么好奇怪的！早上起床到外面看一看不就知道了？”當時我還要再問，老師揮揮手讓我坐卜，環(huán)視一下全班同學，多少帶有嘲笑的口吻說道：“大家說說看，是他對還是老師對？”同學們毫不猶豫地答道：“老師對！”當時我感到很尷尬，竟然對自己的判斷產(chǎn)生了懷疑。所以，到了中學以后，我很少提問……不像以前那樣“炸刺”了。問題：請從教師職業(yè)行為規(guī)范的角度，分析本例中教師的教學行為。【參考答案】語文老師的做法不合理，不符合教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。進行課堂教學時，教師要注意活躍課堂氣氛，創(chuàng)造輕松的學習條件，鼓勵學生積極思考，引發(fā)學生的求知欲。材料中，語文老師對于我的疑問，并沒有認真回答，反而不尊重學生的人格尊嚴，違背了教師在教學過程中的行為規(guī)范的相關要求。在處理師生關系時，要做到尊重學生人格、了解學生、公平民主對待每一位學生。材料中，語文老師對于課上學生的不同意見，用諷刺、挖苦的話語打擊學生的積極性，違背了師生之間平等的要求。所以，作為一名教師，在教學過程中要符合素質(zhì)教育的要求，以學生為中心設置和設計課程，關注在學習過程中情緒情感體驗，促進學生健康、全面的發(fā)展。.閱讀下列材料，回答問題。某中學在進行高考免試學生的推薦時，共有甲、乙、丙、丁、戊、己、庚等7位同學入圍。在7人中，有3位同學是女生，4位同學是男生；有4位同學年齡為18歲，而另3位同學年齡則為17歲。已知，甲、丙和戊年齡相同，而乙、庚的年齡則不相同；乙、丁與己的性別相同，而甲與庚的性別則不相同。最后，只有一位17歲的女生得到推薦資格。【參考答案】甲丙戊年齡相等，而乙、庚年齡不同，而有4位同學年齡為18,因此得出甲丙戊為18歲；同理,乙丁己性別相同，甲和庚性別不同，而有4位同學為男生，因此得出乙丁己為男生。綜上所述，庚獲得高考免試資格。.閱讀下列材料，回答問題。據(jù)教科院基礎教育研究院的調(diào)查：80.9%的家長認為實施素質(zhì)教育主要是發(fā)展學生的特長，且有41.8%的家長認為，實施素質(zhì)教育就是搞課外活動，有三分之二的教師把素質(zhì)教育理解為“合格加特長”。問題：你怎樣看待這種認識？【參考答案】這種認識說明人們開始重視素質(zhì)教育，但這些認識有失偏頗，偏頗表現(xiàn)在對素質(zhì)教育的片面理解上。素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的新的教育思想和觀念、教育方法和與之相配合的教育手段以及教育行為。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。材料一：道德可以彌補智慧的缺陷，但智慧卻彌補不了道德的缺陷。材料二：一名學生不想上選修課，跑進教室換球鞋。老師看見他說：“就算只有你一名學生，我也要堅持上課。”于是，學生很無奈的上完課，但是那位老師卻很認真的上完課。材料三：醫(yī)院病房里，一名護士正在幫助一名著名的外科大夫給病人縫傷口，護士突然說“不行，還有一塊紗布沒取出來，一共是12塊紗布，現(xiàn)在只取出了11塊?！贝蠓蛘f：“我取出來了，縫傷口?！弊o士堅持不讓。過了-會，大夫伸出手說：“我要的護士就是這樣的！”原來另一塊紗布在他的掌心里。根據(jù)材料，寫一篇800字左右的文章，題目自擬，立意自定，觀點明確。【參考范文】學高身正當代教師如何才能更好地在教育實踐中承擔使命?我認為，是“學高”和“身正”的追求和融合?！皩W高”和“身正”兼?zhèn)涫前阎R和道義、做人和做學問、教書與育人、把知識的提升和心靈的凈化融為一體的最高標準的教師職業(yè)道德規(guī)范。教師''學高為師，身正為范”，不僅僅關系個人道德修養(yǎng),也是中華民族優(yōu)秀教育精神的體現(xiàn)。因此，學高身正并重，踐行道德規(guī)范。教師不是職業(yè)，而是事業(yè)。所謂“把教育當事業(yè)”至少有兩個含義：第一，研究;第二，創(chuàng)新。有事業(yè)心的教師，面對教育的所有現(xiàn)象，都能夠以?種研究的眼光去打量與審視，并自覺地進行研究，結(jié)合自己每一天的每一個教育行為進行分析、比較、質(zhì)疑、琢磨、提煉等等。有事業(yè)心的老師總是具有一種超越自己的欲望，不愿意簡單地重復自己，哪怕是同一篇“教熟了”的課文，針對不同的學生,或者在不同的時期，也希望能夠講出新意。如果說，把教育當飯碗，能夠滿足教師物質(zhì)生活的需要;那么，把教育當事業(yè)，則還能給我們帶來自我價值實現(xiàn)的精神收獲。教師不是演講者，而是榜樣。教師，被人們成為人類靈魂的工程師?！靶袨槭婪?，學為人師”。而如今卻出現(xiàn)了很多玷污教師這神圣職業(yè)的事件，在汶川大地震中的撇F學生的“范跑跑”，以及在孩子痛苦表情下肆意笑的溫嶺幼兒園虐童教師。有責任心的合格教師要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和談的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而''樂其道”。教師不是學生的長輩，而是學生的朋友。平易近人、與學生交朋友是師生溝通的橋梁。教師在扮演自己的角色的時候，很容易把自己放在學生長輩的位置。學生不聽教師的話，教師就會勃然大怒。?些道德修養(yǎng)不高的教師甚至會出現(xiàn)體罰或者變相體罰學生的行為和舉動。對于今