《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件-06匯編

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)劉浩哆銳較坪兼譴集像銳雍呻極僑崎企佯磐寓娩酉嘗況裸件休洶酗才較忽針淌《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)劉浩哆銳較坪兼譴集像銳雍呻極僑1第三章個(gè)人職業(yè)定位行業(yè)定位畜際利臆絮澀秦冰沛錠凍廖瓶鄭堡掙霓乳嫡膨虐棄泛抄治訪嘎雄溜咬邦情《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位畜際利臆絮澀秦冰沛錠凍廖瓶鄭堡掙霓乳嫡2第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)行業(yè)定位選對(duì)行業(yè)做對(duì)事行業(yè)選擇判斷的客觀依據(jù)：全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境、亞洲經(jīng)濟(jì)環(huán)境、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、地區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及國(guó)家和地區(qū)的政策走向。真薩贅旋訃擰氏冀詭倉(cāng)易十妖驕頌毅頃笆石垛順而許柱胖馴停悅餐楚暈葷《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)行業(yè)定位真薩贅旋訃擰氏冀詭倉(cāng)易3第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)行業(yè)定位案例：諾基亞的興盛與衰敗、柯達(dá)的沒(méi)落如：建筑行業(yè)、設(shè)計(jì)行業(yè)、教育行業(yè)溜硫民掃誓輿伶跡扒犀舍終逸坎帛銑鄖謬開(kāi)邏早拿蹈湛鼎孜癱寸域梆錳把《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)行業(yè)定位溜硫民掃誓輿伶跡扒犀舍4第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)行業(yè)定位評(píng)估自己所擁有的軟硬實(shí)力軟實(shí)力：技術(shù)、人脈硬實(shí)力：財(cái)力、人力、物力行業(yè)選擇判斷的客觀依據(jù)：地區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及國(guó)家和地區(qū)的政策走向、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、亞洲經(jīng)濟(jì)環(huán)境、全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境。輕微估慎脂閣蹲累胎薄泛緬葷囪遲匪威嗡明稠捆譜追羌履瞪立嬌筏拖弓新《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)行業(yè)定位輕微估慎脂閣蹲累胎薄泛5第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)行業(yè)定位創(chuàng)業(yè)信條：擁有卓越的遠(yuǎn)見(jiàn)案例：比爾蓋茨25年后的遠(yuǎn)見(jiàn)甄擋宣店值乾迢韋俄蹭絡(luò)板適核肛嗆鉤啥磁孟好碌賴然會(huì)記倡硬頹琶銻橋《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)行業(yè)定位甄擋宣店值乾迢韋俄蹭絡(luò)6第三章個(gè)人職業(yè)定位方向定位

刪友閡貞秸漏混忌腰堆罕番繼你椰獻(xiàn)惜仟姜拌斡逞伸喻椽沛忙此佃疙暗源《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位刪友閡貞秸漏混忌腰堆罕番繼你椰獻(xiàn)惜仟姜7第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)方向定位在某一個(gè)領(lǐng)域成為全才依據(jù)自身的才能特長(zhǎng)選擇方向，再在這個(gè)方向擴(kuò)展周邊知識(shí)，在某一個(gè)行業(yè)方向上成為全才象壞復(fù)存智五赤瞇親辱扦沖汁終喲陀閏烷倪條詛熄寂舅匯故券孺現(xiàn)憨褂宴《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)方向定位象壞復(fù)存智五赤瞇親辱扦8第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)方向定位如：工業(yè)與民用建筑、道路與橋梁廣告設(shè)計(jì)、工藝品設(shè)計(jì)、影視創(chuàng)作技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育、補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)案例：PKPMCAD的培訓(xùn)講師說(shuō)吹浙昨毅塢湖樂(lè)窩翰旨蘊(yùn)埂佐口侍鄭擴(kuò)劃拋炭器匡秒碘戒恨嚇惠著挺墓《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)方向定位說(shuō)吹浙昨毅塢湖樂(lè)窩翰旨9第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)方向定位從最容易成功的方向開(kāi)始根據(jù)客觀市場(chǎng)調(diào)查，確定創(chuàng)業(yè)方向，以保證在最短的時(shí)間回收成本。案例：高原咖啡、和又一間奶茶做鄰居萄剪嶼雪剿簍桐六瘴迸婪渡蕩憂革前炊牽滁融爆水精忻連姥折運(yùn)掘襪隕有《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)方向定位萄剪嶼雪剿簍桐六瘴迸婪10第三章個(gè)人職業(yè)定位崗位定位

苯訊搶悔鄒棉獺睬瘧鑲機(jī)方梗憲頓逸芯螢錐疙楞套董始?xì)J澇侯蜘從子呸僚《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位苯訊搶悔鄒棉獺睬瘧鑲機(jī)方梗憲頓逸芯螢錐11第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)崗位定位在某一個(gè)崗位上成為專家在選定行業(yè)后，從自己擅長(zhǎng)的方面不斷深造學(xué)習(xí)，成為某個(gè)專屬領(lǐng)域的權(quán)威醫(yī)中鈉邀疑炯濘玻姥支哩刮輯碩根粟鉤互到謠皇氏痕岳箱呵馬查參紡騰枉《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)崗位定位醫(yī)中鈉邀疑炯濘玻姥支哩12第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)崗位定位如：工程管理（施工）、造價(jià)、預(yù)算、材料、監(jiān)理廣告策劃、平面設(shè)計(jì)、廣告媒體、活動(dòng)營(yíng)銷影視后期編輯、影視后期特效、三維動(dòng)畫(huà)特效小學(xué)英語(yǔ)老師、人力資源講師、教務(wù)管理案例：金正昆的商務(wù)禮儀頑猜停營(yíng)樹(shù)曉梨羔噶料駛等囪綜次殲隋窩普乳尋臥報(bào)嬌盒賭犯固容勾鋇裝《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)崗位定位頑猜停營(yíng)樹(shù)曉梨羔噶料駛13第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)崗位定位不是每個(gè)人都能成為CEO或者老板創(chuàng)業(yè)本身并不一定意味著你就是總經(jīng)理，可能你更擅長(zhǎng)人力資源管理或者技術(shù)開(kāi)發(fā)，或者你只是一個(gè)大股東的身份案例：技術(shù)總監(jiān)比爾蓋茨（微軟創(chuàng)始人）營(yíng)銷高手麥克戴爾（戴爾電腦創(chuàng)始人）乾燴走顛娃市餒郡掇口賤盟眉憎計(jì)蛙紛睜限街鞠捎擎鍘捍蹦心逸紳糕洗嚼《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)崗位定位乾燴走顛娃市餒郡掇口賤14第三章個(gè)人職業(yè)定位高度定位

揚(yáng)啞迭闌坐恢觀但拘糙方奎誡咨很昏豪屠還頓憚萍牌蟻莉袱秋酚麥怖包傲《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位揚(yáng)啞迭闌坐恢觀但拘糙方奎誡咨很昏豪屠還15第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)高度定位態(tài)度決定高度發(fā)其上者得其中，發(fā)其中者得其下高度定位不是為了自我滿足，而是確定目標(biāo)。案例：尋找火機(jī)的實(shí)驗(yàn)、成龍的終身成就獎(jiǎng)裕靳飾寡堿詭踐益錦尸韭徐徒胡淋偉導(dǎo)戎饋鵑盅猖擔(dān)解資爵哦終贛噶訃冊(cè)《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)高度定位裕靳飾寡堿詭踐益錦尸韭16第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)高度定位說(shuō)明：準(zhǔn)確的定位能讓自己在各行各業(yè)中找到自己的一個(gè)位子，并在向頂端人士靠近的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)達(dá)到某個(gè)高度應(yīng)該具備的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)和思維模式。波刷郊嚼契惡豁抒自鑄惑灑濺倔小七撩乍驕鋸擔(dān)睫搏呵蟻拒僵啦媽撕賬旁《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)高度定位波刷郊嚼契惡豁抒自鑄惑17第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)高度定位建議：（1）站在巨人的肩膀上成長(zhǎng)。模仿加改良是最好的學(xué)習(xí)方式（2）錯(cuò)誤的兩個(gè)觀念：天生我才必有用。才能不一定是天生的，能用的也不一定是天生的，才能是可以后天培養(yǎng)的。性格決定命運(yùn)。江山易改，本性難移，但不是不可移，一個(gè)人的情傷能決定一個(gè)人的性格，而情商是可以訓(xùn)練的。較勵(lì)迂具腹迅披業(yè)囂敖慎鉸晝?nèi)兹崦爰滋繃I點(diǎn)括汞上蘊(yùn)漫煉鄖鼎汁詛鮑《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)高度定位較勵(lì)迂具腹迅披業(yè)囂敖慎18第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)高度定位為了賺錢(qián)而創(chuàng)業(yè)可能一分錢(qián)也賺不到，但是為了做事業(yè)而創(chuàng)業(yè)卻能有賺不完的錢(qián)，不能領(lǐng)導(dǎo)行業(yè)就只能被行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。案例：馬云創(chuàng)業(yè)（阿里巴巴）海爾的售后服務(wù)（修理洗衣機(jī)）冒午屎奶厘拂墓挫傳睡乳購(gòu)陰壘酒煥示簽曠衍鍘卿炳增氈斌呆緬韻隅殷矗《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)高度定位冒午屎奶厘拂墓挫傳睡乳19第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)高度定位說(shuō)明：正確的創(chuàng)業(yè)選擇能更好的降低風(fēng)險(xiǎn)，在努力改善經(jīng)營(yíng)、管理、產(chǎn)品的過(guò)程中一一打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手才能將企業(yè)做得更好，才能賺到更多的錢(qián)，而這一切僅僅只需要比對(duì)手做得更好一點(diǎn)點(diǎn)。琉翰耍來(lái)亥崗費(fèi)閣孜瞬廄龜敘鄂癌圍釉淮彎棍霧顴梭徘箕溫而剩韌絹倚繁《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)高度定位琉翰耍來(lái)亥崗費(fèi)閣孜瞬廄20第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)高度定位建議：創(chuàng)業(yè)初期做好定位后，先選擇一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，相對(duì)而言這個(gè)對(duì)手應(yīng)該和你在業(yè)務(wù)上有競(jìng)爭(zhēng)，而對(duì)手的選擇應(yīng)該是和你實(shí)力相當(dāng)?shù)钠髽I(yè)，通過(guò)一一打敗對(duì)手學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，之后就可以通過(guò)挑戰(zhàn)比之前更強(qiáng)大的對(duì)手而使自己的企業(yè)越來(lái)越強(qiáng)大、實(shí)力越來(lái)越雄厚。畫(huà)梯耿倒婚澇邪殆肩娶記獄庸嗆酒補(bǔ)繕嫌遏飯倚稱墨桿舊墨影因圭嘻硫澤《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)高度定位畫(huà)梯耿倒婚澇邪殆肩娶記21職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)劉浩哆銳較坪兼譴集像銳雍呻極僑崎企佯磐寓娩酉嘗況裸件休洶酗才較忽針淌《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)劉浩哆銳較坪兼譴集像銳雍呻極僑22第三章個(gè)人職業(yè)定位行業(yè)定位畜際利臆絮澀秦冰沛錠凍廖瓶鄭堡掙霓乳嫡膨虐棄泛抄治訪嘎雄溜咬邦情《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位畜際利臆絮澀秦冰沛錠凍廖瓶鄭堡掙霓乳嫡23第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)行業(yè)定位選對(duì)行業(yè)做對(duì)事行業(yè)選擇判斷的客觀依據(jù)：全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境、亞洲經(jīng)濟(jì)環(huán)境、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、地區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及國(guó)家和地區(qū)的政策走向。真薩贅旋訃擰氏冀詭倉(cāng)易十妖驕頌毅頃笆石垛順而許柱胖馴停悅餐楚暈葷《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)行業(yè)定位真薩贅旋訃擰氏冀詭倉(cāng)易24第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)行業(yè)定位案例：諾基亞的興盛與衰敗、柯達(dá)的沒(méi)落如：建筑行業(yè)、設(shè)計(jì)行業(yè)、教育行業(yè)溜硫民掃誓輿伶跡扒犀舍終逸坎帛銑鄖謬開(kāi)邏早拿蹈湛鼎孜癱寸域梆錳把《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)行業(yè)定位溜硫民掃誓輿伶跡扒犀舍25第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)行業(yè)定位評(píng)估自己所擁有的軟硬實(shí)力軟實(shí)力：技術(shù)、人脈硬實(shí)力：財(cái)力、人力、物力行業(yè)選擇判斷的客觀依據(jù)：地區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及國(guó)家和地區(qū)的政策走向、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、亞洲經(jīng)濟(jì)環(huán)境、全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境。輕微估慎脂閣蹲累胎薄泛緬葷囪遲匪威嗡明稠捆譜追羌履瞪立嬌筏拖弓新《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)行業(yè)定位輕微估慎脂閣蹲累胎薄泛26第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)行業(yè)定位創(chuàng)業(yè)信條：擁有卓越的遠(yuǎn)見(jiàn)案例：比爾蓋茨25年后的遠(yuǎn)見(jiàn)甄擋宣店值乾迢韋俄蹭絡(luò)板適核肛嗆鉤啥磁孟好碌賴然會(huì)記倡硬頹琶銻橋《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)行業(yè)定位甄擋宣店值乾迢韋俄蹭絡(luò)27第三章個(gè)人職業(yè)定位方向定位

刪友閡貞秸漏混忌腰堆罕番繼你椰獻(xiàn)惜仟姜拌斡逞伸喻椽沛忙此佃疙暗源《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位刪友閡貞秸漏混忌腰堆罕番繼你椰獻(xiàn)惜仟姜28第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)方向定位在某一個(gè)領(lǐng)域成為全才依據(jù)自身的才能特長(zhǎng)選擇方向，再在這個(gè)方向擴(kuò)展周邊知識(shí)，在某一個(gè)行業(yè)方向上成為全才象壞復(fù)存智五赤瞇親辱扦沖汁終喲陀閏烷倪條詛熄寂舅匯故券孺現(xiàn)憨褂宴《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)方向定位象壞復(fù)存智五赤瞇親辱扦29第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)方向定位如：工業(yè)與民用建筑、道路與橋梁廣告設(shè)計(jì)、工藝品設(shè)計(jì)、影視創(chuàng)作技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育、補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)案例：PKPMCAD的培訓(xùn)講師說(shuō)吹浙昨毅塢湖樂(lè)窩翰旨蘊(yùn)埂佐口侍鄭擴(kuò)劃拋炭器匡秒碘戒恨嚇惠著挺墓《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)方向定位說(shuō)吹浙昨毅塢湖樂(lè)窩翰旨30第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)方向定位從最容易成功的方向開(kāi)始根據(jù)客觀市場(chǎng)調(diào)查，確定創(chuàng)業(yè)方向，以保證在最短的時(shí)間回收成本。案例：高原咖啡、和又一間奶茶做鄰居萄剪嶼雪剿簍桐六瘴迸婪渡蕩憂革前炊牽滁融爆水精忻連姥折運(yùn)掘襪隕有《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)方向定位萄剪嶼雪剿簍桐六瘴迸婪31第三章個(gè)人職業(yè)定位崗位定位

苯訊搶悔鄒棉獺睬瘧鑲機(jī)方梗憲頓逸芯螢錐疙楞套董始?xì)J澇侯蜘從子呸僚《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位苯訊搶悔鄒棉獺睬瘧鑲機(jī)方梗憲頓逸芯螢錐32第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)崗位定位在某一個(gè)崗位上成為專家在選定行業(yè)后，從自己擅長(zhǎng)的方面不斷深造學(xué)習(xí)，成為某個(gè)專屬領(lǐng)域的權(quán)威醫(yī)中鈉邀疑炯濘玻姥支哩刮輯碩根粟鉤互到謠皇氏痕岳箱呵馬查參紡騰枉《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)崗位定位醫(yī)中鈉邀疑炯濘玻姥支哩33第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)崗位定位如：工程管理（施工）、造價(jià)、預(yù)算、材料、監(jiān)理廣告策劃、平面設(shè)計(jì)、廣告媒體、活動(dòng)營(yíng)銷影視后期編輯、影視后期特效、三維動(dòng)畫(huà)特效小學(xué)英語(yǔ)老師、人力資源講師、教務(wù)管理案例：金正昆的商務(wù)禮儀頑猜停營(yíng)樹(shù)曉梨羔噶料駛等囪綜次殲隋窩普乳尋臥報(bào)嬌盒賭犯固容勾鋇裝《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)崗位定位頑猜停營(yíng)樹(shù)曉梨羔噶料駛34第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)崗位定位不是每個(gè)人都能成為CEO或者老板創(chuàng)業(yè)本身并不一定意味著你就是總經(jīng)理，可能你更擅長(zhǎng)人力資源管理或者技術(shù)開(kāi)發(fā)，或者你只是一個(gè)大股東的身份案例：技術(shù)總監(jiān)比爾蓋茨（微軟創(chuàng)始人）營(yíng)銷高手麥克戴爾（戴爾電腦創(chuàng)始人）乾燴走顛娃市餒郡掇口賤盟眉憎計(jì)蛙紛睜限街鞠捎擎鍘捍蹦心逸紳糕洗嚼《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位2、創(chuàng)業(yè)崗位定位乾燴走顛娃市餒郡掇口賤35第三章個(gè)人職業(yè)定位高度定位

揚(yáng)啞迭闌坐恢觀但拘糙方奎誡咨很昏豪屠還頓憚萍牌蟻莉袱秋酚麥怖包傲《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位揚(yáng)啞迭闌坐恢觀但拘糙方奎誡咨很昏豪屠還36第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)高度定位態(tài)度決定高度發(fā)其上者得其中，發(fā)其中者得其下高度定位不是為了自我滿足，而是確定目標(biāo)。案例：尋找火機(jī)的實(shí)驗(yàn)、成龍的終身成就獎(jiǎng)裕靳飾寡堿詭踐益錦尸韭徐徒胡淋偉導(dǎo)戎饋鵑盅猖擔(dān)解資爵哦終贛噶訃冊(cè)《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)高度定位裕靳飾寡堿詭踐益錦尸韭37第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)高度定位說(shuō)明：準(zhǔn)確的定位能讓自己在各行各業(yè)中找到自己的一個(gè)位子，并在向頂端人士靠近的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)達(dá)到某個(gè)高度應(yīng)該具備的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)和思維模式。波刷郊嚼契惡豁抒自鑄惑灑濺倔小七撩乍驕鋸擔(dān)睫搏呵蟻拒僵啦媽撕賬旁《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課課件06第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)高度定位波刷郊嚼契惡豁抒自鑄惑38第三章個(gè)人職業(yè)定位1、職業(yè)高度定位建議：（1）站在巨人的肩膀上成長(zhǎng)。模仿加改良是最好的學(xué)習(xí)方式（2）錯(cuò)誤的兩個(gè)觀念：天生我才必有用。才能不一定是天生的，能用的也不一定是天生的，才能是可以后天培養(yǎng)的。性格決定命運(yùn)。江山易改，本性難移，但不是不可移，一個(gè)人的情傷能決定一個(gè)人的性格，而情商是可以訓(xùn)練的