《掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法-提高學(xué)習(xí)效率》課件

掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率低年級(jí)養(yǎng)成教育大講堂掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法低年級(jí)養(yǎng)成教育大講堂掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率

對(duì)于學(xué)習(xí)，許多同學(xué)都有像這樣的疑惑：每天都斗志高昂地想著好好學(xué)習(xí)，做好了完備的學(xué)習(xí)計(jì)劃和準(zhǔn)備，可過了一段時(shí)間后，學(xué)習(xí)成績(jī)卻上不來……這是個(gè)很普遍的現(xiàn)象，為什么呢？暫時(shí)先不要細(xì)思這個(gè)問題，咱們現(xiàn)在先看看平時(shí)的我們是什么樣子的呢？

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掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率對(duì)于學(xué)習(xí)，許掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率起床的時(shí)候---大家是這樣的……掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率起床的時(shí)候---大家是這樣的…掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率下課鈴打響的時(shí)候---有些人是這樣的…掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率下課鈴打響的時(shí)候---有些人是掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率寫作業(yè)的時(shí)候---可能是這樣的…掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率寫作業(yè)的時(shí)候---可能是這樣的掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率可能是這樣的…掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率可能是這樣的…掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率也可能是這樣的…結(jié)果，錯(cuò)了一大堆…掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率也可能是這樣的…結(jié)掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率當(dāng)然大部分同學(xué)是這樣的掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率當(dāng)然大部分同學(xué)是這樣的掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率現(xiàn)在咱們回到剛剛的那個(gè)問題中再想一想→掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率現(xiàn)在咱們回到剛剛的那個(gè)問題中再掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率其實(shí)這是個(gè)很簡(jiǎn)單的問題通過前面那些幻燈片和那些圖片，大家其實(shí)可以對(duì)比發(fā)現(xiàn)一些問題。一個(gè)比較簡(jiǎn)單的例子：上課時(shí)的我們和下課鈴打響時(shí)的我們，區(qū)別是很大的。像這樣的例子生活中還有很多，處處可見。而這個(gè)問題，也不過只有簡(jiǎn)單的一個(gè)原因，在你的執(zhí)行過程中，出現(xiàn)了拖延。這就是唯一的原因掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率其實(shí)這是個(gè)很簡(jiǎn)單的問題通過前面掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率說到學(xué)習(xí)方法，其實(shí)我總結(jié)起來無非就是兩個(gè)詞：“專心致志”“專時(shí)專用”。這兩個(gè)詞看起來簡(jiǎn)單，但做起來是非常難的，很少有人能將這兩點(diǎn)做得很好，因此這兩點(diǎn)是非?？少F的。那么就來分開解釋解釋這兩個(gè)詞的具體意義掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率說到學(xué)習(xí)方法，其實(shí)我總結(jié)起來無掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率專心致志專心致志在字典上的解釋為用心專一，聚精會(huì)神，絲毫不馬虎，把心思全放在一件事上。形容非常認(rèn)真地去做某件事。在學(xué)習(xí)中也正是這個(gè)意思，當(dāng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，也正是這個(gè)意義：拿起筆就要將注意力全部放在學(xué)習(xí)上，不要分心也不要想其他的事情，這就是第一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率專心致志專心致志在字典上的解釋掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率專時(shí)專用一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)只能做規(guī)定的事，或說專門的時(shí)間用在專門的用途上。也就是一定時(shí)間段內(nèi)的行為約束，警示自己或別人嚴(yán)格遵循某種規(guī)則，以達(dá)到對(duì)自身或別人的約束，以完成某項(xiàng)工作。在學(xué)習(xí)上也大概是這個(gè)意思：該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候再玩，只有這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率專時(shí)專用一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)只能做規(guī)掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率1、孔子談學(xué)習(xí)方法偉大的教育家孔子，在學(xué)習(xí)方法上他主張“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”。他要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，要學(xué)、思結(jié)合提出“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。就是說，光學(xué)習(xí)而不積極思維，就會(huì)迷而不知所向；如果思維不以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，就會(huì)流于空想，會(huì)帶來知識(shí)上的危機(jī)。要通過獨(dú)立思考，學(xué)思結(jié)合，才能在接受前人知識(shí)的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)造，有所發(fā)展.（公元前551-前479年）名人談學(xué)習(xí)方法

掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率1、孔子談學(xué)習(xí)方法（公元前55語文學(xué)習(xí)方法語文學(xué)習(xí)方法語文學(xué)習(xí)方法方法一：漢語拼音

1、學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。方法二：識(shí)字與寫字

1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫100個(gè)。3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。語文學(xué)習(xí)方法方法一：漢語拼音

語文學(xué)習(xí)方法方法四：閱讀

1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。。方法五：口語交際

1、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。2、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

語文學(xué)習(xí)方法方法四：閱讀培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生課堂常規(guī)的習(xí)慣

認(rèn)真傾聽老師的講課。讓學(xué)生專注傾聽其他人的發(fā)言。養(yǎng)成上課看黑板的習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生課堂常規(guī)的習(xí)慣認(rèn)真傾聽老師掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率當(dāng)然要掌握科技學(xué)習(xí)方法，一定首要掌握上課的時(shí)候的聽課方法，一下的這些建議不過是一些參考，一定要記住一句話：“適合自己的，才是最好的！”掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率當(dāng)然要掌握科技學(xué)習(xí)方法，一定首掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率a、做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。b、集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。c、認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。d、抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。e、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。當(dāng)然，最好的做法是堂上記重、難點(diǎn)，課后在復(fù)習(xí)中充實(shí)整體脈絡(luò)。記?。汉糜洃洸蝗鐮€筆頭！因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。f、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率a、做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率檢查一下，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么樣？（1）在固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)嗎？

（2）有面對(duì)書桌就是沒有興趣，把時(shí)間浪費(fèi)掉的時(shí)候嗎？

（3）身邊經(jīng)常備有辭典、字典之類嗎？

（4）學(xué)習(xí)時(shí)有下意識(shí)動(dòng)作嗎？

（5）在學(xué)習(xí)中有經(jīng)常沉迷于空想的時(shí)候嗎？

（6）做過快速讀書的練習(xí)嗎？

（7）學(xué)習(xí)結(jié)束之后，收拾書桌嗎？

（8）學(xué)完后，背誦所學(xué)內(nèi)容嗎？

（9）有一邊聊天或聽音樂一邊學(xué)習(xí)的時(shí)候嗎？

（10）學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)感到坐不住嗎？

掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率檢查一下，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么樣？掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率評(píng)分辦法：上述第（l）、（3）、（6）、（7）、（8）、（10）答“是”得2分，答“否”得0分；第（2）、（4）、（5）、（9）題答“是”得0分，答“否”得2分；難以確定的題得1分?？偡?分以下，則說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差，應(yīng)該從頭培養(yǎng)4～7分，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差8～12分，學(xué)習(xí)習(xí)慣一般13～16分，習(xí)慣較好17分以上，說明學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持。

掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率評(píng)分辦法：上述第（l）、（3）

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以學(xué)好。相信自己，您的進(jìn)步會(huì)使你智慧的光芒更加耀眼奪目!科學(xué)的學(xué)習(xí)方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率低年級(jí)養(yǎng)成教育大講堂掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法低年級(jí)養(yǎng)成教育大講堂掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率

對(duì)于學(xué)習(xí)，許多同學(xué)都有像這樣的疑惑：每天都斗志高昂地想著好好學(xué)習(xí)，做好了完備的學(xué)習(xí)計(jì)劃和準(zhǔn)備，可過了一段時(shí)間后，學(xué)習(xí)成績(jī)卻上不來……這是個(gè)很普遍的現(xiàn)象，為什么呢？暫時(shí)先不要細(xì)思這個(gè)問題，咱們現(xiàn)在先看看平時(shí)的我們是什么樣子的呢？

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掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率對(duì)于學(xué)習(xí)，許掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率起床的時(shí)候---大家是這樣的……掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率起床的時(shí)候---大家是這樣的…掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率下課鈴打響的時(shí)候---有些人是這樣的…掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率下課鈴打響的時(shí)候---有些人是掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率寫作業(yè)的時(shí)候---可能是這樣的…掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率寫作業(yè)的時(shí)候---可能是這樣的掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率可能是這樣的…掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率可能是這樣的…掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率也可能是這樣的…結(jié)果，錯(cuò)了一大堆…掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率也可能是這樣的…結(jié)掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率當(dāng)然大部分同學(xué)是這樣的掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率當(dāng)然大部分同學(xué)是這樣的掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率現(xiàn)在咱們回到剛剛的那個(gè)問題中再想一想→掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率現(xiàn)在咱們回到剛剛的那個(gè)問題中再掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率其實(shí)這是個(gè)很簡(jiǎn)單的問題通過前面那些幻燈片和那些圖片，大家其實(shí)可以對(duì)比發(fā)現(xiàn)一些問題。一個(gè)比較簡(jiǎn)單的例子：上課時(shí)的我們和下課鈴打響時(shí)的我們，區(qū)別是很大的。像這樣的例子生活中還有很多，處處可見。而這個(gè)問題，也不過只有簡(jiǎn)單的一個(gè)原因，在你的執(zhí)行過程中，出現(xiàn)了拖延。這就是唯一的原因掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率其實(shí)這是個(gè)很簡(jiǎn)單的問題通過前面掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率說到學(xué)習(xí)方法，其實(shí)我總結(jié)起來無非就是兩個(gè)詞：“專心致志”“專時(shí)專用”。這兩個(gè)詞看起來簡(jiǎn)單，但做起來是非常難的，很少有人能將這兩點(diǎn)做得很好，因此這兩點(diǎn)是非常可貴的。那么就來分開解釋解釋這兩個(gè)詞的具體意義掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率說到學(xué)習(xí)方法，其實(shí)我總結(jié)起來無掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率專心致志專心致志在字典上的解釋為用心專一，聚精會(huì)神，絲毫不馬虎，把心思全放在一件事上。形容非常認(rèn)真地去做某件事。在學(xué)習(xí)中也正是這個(gè)意思，當(dāng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，也正是這個(gè)意義：拿起筆就要將注意力全部放在學(xué)習(xí)上，不要分心也不要想其他的事情，這就是第一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率專心致志專心致志在字典上的解釋掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率專時(shí)專用一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)只能做規(guī)定的事，或說專門的時(shí)間用在專門的用途上。也就是一定時(shí)間段內(nèi)的行為約束，警示自己或別人嚴(yán)格遵循某種規(guī)則，以達(dá)到對(duì)自身或別人的約束，以完成某項(xiàng)工作。在學(xué)習(xí)上也大概是這個(gè)意思：該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候再玩，只有這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率專時(shí)專用一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)只能做規(guī)掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率1、孔子談學(xué)習(xí)方法偉大的教育家孔子，在學(xué)習(xí)方法上他主張“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”。他要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，要學(xué)、思結(jié)合提出“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。就是說，光學(xué)習(xí)而不積極思維，就會(huì)迷而不知所向；如果思維不以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，就會(huì)流于空想，會(huì)帶來知識(shí)上的危機(jī)。要通過獨(dú)立思考，學(xué)思結(jié)合，才能在接受前人知識(shí)的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)造，有所發(fā)展.（公元前551-前479年）名人談學(xué)習(xí)方法

掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率1、孔子談學(xué)習(xí)方法（公元前55語文學(xué)習(xí)方法語文學(xué)習(xí)方法語文學(xué)習(xí)方法方法一：漢語拼音

1、學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。方法二：識(shí)字與寫字

1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫100個(gè)。3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。語文學(xué)習(xí)方法方法一：漢語拼音

語文學(xué)習(xí)方法方法四：閱讀

1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。。方法五：口語交際

1、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。2、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

語文學(xué)習(xí)方法方法四：閱讀培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生課堂常規(guī)的習(xí)慣

認(rèn)真傾聽老師的講課。讓學(xué)生專注傾聽其他人的發(fā)言。養(yǎng)成上課看黑板的習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生課堂常規(guī)的習(xí)慣認(rèn)真傾聽老師掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率當(dāng)然要掌握科技學(xué)習(xí)方法，一定首要掌握上課的時(shí)候的聽課方法，一下的這些建議不過是一些參考，一定要記住一句話：“適合自己的，才是最好的！”掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率當(dāng)然要掌握科技學(xué)習(xí)方法，一定首掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率a、做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。b、集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。c、認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。d、抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。e、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。當(dāng)然，最好的做法是堂上記重、難點(diǎn)，課后在復(fù)習(xí)中充實(shí)整體脈絡(luò)。記?。汉糜洃洸蝗鐮€筆頭！因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。f、注意和老師