2022年新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)

第3頁共3頁2021年?新教師崗前?培訓(xùn)總結(jié)?懷著激動與?自豪的心情?，我很榮幸?地再一次加?入了___?音樂學(xué)院師?資隊(duì)伍行列?中，成為一?名高校教師?，開始了人?生中為教育?事業(yè)做奉獻(xiàn)?的新征程。?為了使我?們這些新教?師能盡快適?應(yīng)工作，為?了使我們能?擁有更好的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?學(xué)校安排利?用每周末休?息的兩天時(shí)?間，分別從?___師范?大學(xué)請來有?關(guān)專家教授?來金石灘的?___校區(qū)?為我們講課?，這為我們?提供了很多?的便利條件?。這次崗前?培訓(xùn)從月中?旬開始到結(jié)?業(yè)，例行天?時(shí)間，我看?到了大家很?認(rèn)真地去聽?去學(xué)習(xí)專家?給我們上的?每一節(jié)培訓(xùn)?課，較好地?完成了學(xué)習(xí)?任務(wù)，校領(lǐng)?導(dǎo)說我們的?學(xué)習(xí)態(tài)度受?到了授課專?家們和省高?師培訓(xùn)中心?領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)?。新教師?崗前培訓(xùn)工?作是實(shí)現(xiàn)教?師自身發(fā)展?和校區(qū)持續(xù)?發(fā)展的需要?，對加快新?教師成長步?伐推動師資?隊(duì)伍建設(shè)提?高教育教學(xué)?質(zhì)量具有重?要意義，尤?其是對高校?教師的培訓(xùn)?。高校青年?教師崗前培?訓(xùn)的目的主?要是解決青?年教師入職?資格的角色?適應(yīng)問題，?從而為今后?的職業(yè)發(fā)展?打下一個(gè)良?好的基礎(chǔ)。?因此，我們?這次崗前培?訓(xùn)課所學(xué)習(xí)?的內(nèi)容就包?括“通識”?部分和“校?本”部分的?培訓(xùn)，所謂?“通識”部?分包括《高?等教育法規(guī)?》《高等教?育學(xué)》《高?等教育心理?學(xué)》和《高?等教師倫理?道德》。校?本培訓(xùn)，包?括校史校情?“魯藝”傳?統(tǒng)教育；師?德師風(fēng)教育?；教師教學(xué)?科研基本能?力教育；高?校新教師上?崗宣誓儀式?。對于青?年教師來說?，要做一名?合格的大學(xué)?教師，首先?要解決的問?題是了解學(xué)?校的校訓(xùn)是?什么？沈音?人的精神是?什么？如何?把握高等教?育和教學(xué)活?動的特點(diǎn)？?怎樣具備基?本的理論素?養(yǎng)知識結(jié)構(gòu)?教育和教學(xué)?能力科學(xué)研?究和教育研?究能力等。?如何清楚地?認(rèn)識到自己?在工作中的?缺點(diǎn)與不足?，從而端正?態(tài)度，提升?技能，做一?名合格的大?學(xué)教師。?一記得在崗?前培訓(xùn)結(jié)業(yè)?儀式上，院?長和書記分?別給我們講?述了“我是?魯藝的后人?，我是沈音?一員，我在?教書育人中?時(shí)刻牢記發(fā)?揚(yáng)和繼承魯?藝傳統(tǒng)！”?；“金石灘?精神是魯藝?精神在新時(shí)?代的繼承和?發(fā)揚(yáng)，是沈?音精神的重?要有機(jī)組成?部分。年輕?教師承載著?更多的責(zé)任?，他們是賦?予金石灘精?神更多時(shí)代?內(nèi)涵精神實(shí)?質(zhì)的積極推?動者和實(shí)踐?者。號召大?家在工作中?樹立全局意?識，以事業(yè)?為重，要有?充分克服困?難的思想準(zhǔn)?備，忍辱負(fù)?重，精誠團(tuán)?結(jié)；要把自?我設(shè)計(jì)融入?到時(shí)代和_?__的整體?發(fā)展中，為?之不懈努力?”。我會以?這些提醒自?己，時(shí)刻謹(jǐn)?記以“緊張?嚴(yán)肅刻苦虛?心”八個(gè)字?為校訓(xùn)。?二在此次培?訓(xùn)中，我對?教師這一職?業(yè)有了更深?刻的認(rèn)識。?首先，教師?是文化的傳?遞者道德的?化身?！皫?者，所以傳?道授業(yè)解惑?也”，這是?從知識傳遞?的角度來反?映教師的重?要性；其次?，教師是榜?樣人格的楷?模。學(xué)高為?師，身正為?范也正是這?個(gè)意思；第?三，教師是?管理者天國?的引路者。?教師要有較?強(qiáng)的___?領(lǐng)導(dǎo)管理協(xié)?調(diào)能力，才?能使教學(xué)更?有效率，更?能促進(jìn)學(xué)生?的發(fā)展；第?四，教師是?人生的第二?父母。作為?一名教師，?要富有愛心?，教師對學(xué)?生的愛是無?私的平等的?，就像父母?對待孩子一?樣，而且，?還要善于發(fā)?現(xiàn)每一個(gè)學(xué)?生的閃光點(diǎn)?和發(fā)展需要?；第五，教?師是朋友。?所謂良師益?友，就是強(qiáng)?___師和?學(xué)生要交心?，師生之間?的融洽度親?和力要達(dá)到?知心朋友一?樣，走到學(xué)?生中去，使?他們喜歡你?；第六，教?師是學(xué)生的?心理輔導(dǎo)者?。教師必須?要懂教育學(xué)?心理學(xué)健康?心理學(xué)等，?應(yīng)了解不同?學(xué)生的心理?特點(diǎn)心理困?惑和心理壓?力等，以給?予及時(shí)的幫?助和排解，?培養(yǎng)學(xué)生健?康的心理品?質(zhì)。記得?在上《高等?教育心理學(xué)?》這門培訓(xùn)?課時(shí)，那位?張教授說過?，做為一名?教師，一定?要擁有威信?和影響力，?建立良好的?第一印象，?這種威信和?影響力可以?是影響著幾?代人的。?三通過學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，使我?領(lǐng)悟到做為?優(yōu)秀的高校?教師應(yīng)具備?的理論素養(yǎng)?知識結(jié)構(gòu)科?學(xué)研究和教?育研究能力?等方面。做?為一名從事?聲樂教育的?工作者，更?應(yīng)具備以上?這幾點(diǎn)要求?。聲樂教學(xué)?是一項(xiàng)理論?與實(shí)踐相結(jié)?合的專業(yè)學(xué)?術(shù)職業(yè)，不?僅要把理論?進(jìn)行研究與?發(fā)表，還要?把實(shí)踐演唱?相結(jié)合，做?到合二為一?。記得在?上《高等教?育學(xué)》這門?課時(shí)，遼師?大教育學(xué)院?副院長張桂?春教授給我?們講到了關(guān)?于教師發(fā)展?的問題。強(qiáng)?調(diào)了適時(shí)調(diào)?整和更新自?身知識結(jié)構(gòu)?，適時(shí)改進(jìn)?教學(xué)方法和?策略，用藝?術(shù)的眼光去?對待教學(xué)研?究教學(xué)，不?斷地學(xué)習(xí)和?專心科研項(xiàng)?目，給學(xué)生?起到“揚(yáng)帆?導(dǎo)航”的作?用，我覺得?做為新教師?必須認(rèn)真地?對待自己的?職業(yè)，擺正?自己的位置?。天的崗?前培訓(xùn)結(jié)束?了，雖然時(shí)?間很短研討?和交流的機(jī)?會很少，但?是通過培訓(xùn)?，拓寬了知?識面，提高?了認(rèn)識。重?新認(rèn)識了自?我，認(rèn)識到?自身的不足?，需要不斷?提高自己的?專業(yè)知識和?技能職業(yè)素?養(yǎng)及綜合全?面發(fā)展。我?要謹(jǐn)記__?_對教師提?出的三點(diǎn)要?求，“充滿?愛心，忠誠?事業(yè)；努力?鉆研，學(xué)為?