《方山子傳》課件

你知道“河?xùn)|獅吼”的意思嗎？你又能說(shuō)出它的出處來(lái)歷嗎？意思：比喻悍妒的妻子對(duì)丈夫大吵大鬧。出處：蘇軾《寄吳德仁兼簡(jiǎn)陳季?！贰褒埱鹁邮恳嗫蓱z，談空說(shuō)有夜不眠。忽聞河?xùn)|獅子吼，拄杖落手心茫然?！饼埱鹁邮浚宏悜V、陳季常，也即方山子這個(gè)陳慥有著怎樣的人生經(jīng)歷？蘇軾又為什么為他作傳呢？讓我們走進(jìn)蘇軾的《方山子傳》1ppt課件你知道“河?xùn)|獅吼”的意思嗎？你又能說(shuō)出它的出處來(lái)歷嗎？意思：方山子傳蘇軾2ppt課件方山子傳蘇軾2ppt課件【教學(xué)目標(biāo)】1、熟讀課文，疏通文句，弄懂文意，掌握文中重要的實(shí)詞、虛詞以及文言特殊句式，提高文言閱讀能力。2、明確方山子的獨(dú)特個(gè)性與人生取向，體會(huì)作者借傳主形象體現(xiàn)自己情志的筆法，提高鑒賞能力。3ppt課件【教學(xué)目標(biāo)】1、熟讀課文，疏通文句，弄懂文意，掌握文中重要的誦讀課文注意讀準(zhǔn)字音和斷句4ppt課件誦讀課文注意讀準(zhǔn)字音和斷句檢查自學(xué)閭（）里謫（

）居陳慥（）著（）帽矍（）然奴婢（）岐（）亭精悍（）勛（）閥儻見(jiàn)之與（）lǘbìzhéjuézhuózàohànqítǎngxūn字音5ppt課件檢查自學(xué)閭（）里謫（重要詞語(yǔ)的釋義1、閭里之俠皆宗之2、稍壯，折節(jié)讀書(shū)，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇3、晚乃遁于光、黃間曰岐亭4、不與世相聞5、徒步往來(lái)山中6、方屋而高7、過(guò)岐亭，適見(jiàn)焉8、環(huán)堵蕭然9、獨(dú)念方山子少時(shí)10、方山子怒馬獨(dú)出，一發(fā)得之11、而其家在洛陽(yáng)，園宅壯麗，與公侯等12、皆棄不取，獨(dú)來(lái)窮山中，此豈無(wú)得而然哉以。。為宗，引申為尊奉漸漸；使。。。折；被賞識(shí)就使。。知道步行郯子之徒：徒役善教者視徒如己徒見(jiàn)欺而藺相如徒以口舌為勞亦免冠徒跣視徒隸則心惕息同類(lèi)的人服勞役的人門(mén)徒白白地僅僅光著腳帽頂；表并列恰好；他四面墻私下使。。怒，或者強(qiáng)壯等同獨(dú)自；自得獄卒6ppt課件重要詞語(yǔ)的釋義1、閭里之俠皆宗之以。。為宗，引申為尊奉漸漸；古今異義詞辨析理解下列古今異義詞的古義。1.此豈古方山冠之遺像乎

古義：_。今義：人死后留下的畫(huà)像或照片2.環(huán)堵蕭然

古義：

。今義：堵塞3.而妻子奴婢皆有自得之意

古義：

今義：妻子4.使從事于其間

古義：

今義：指投身到事業(yè)中遺留的樣式指墻妻子和兒女從事政事7ppt課件古今異義詞辨析理解下列古今異義詞的古義。遺留的樣式指墻妻子和詞類(lèi)活用（指出活用現(xiàn)象，并解釋?zhuān)?.余既聳然異之（形容詞意動(dòng)用法，以……為異）2.庵居蔬食（名詞作狀語(yǔ)；以庵為居，以蔬菜為食）3.歲得帛千匹（名詞作狀語(yǔ)，每年）4.見(jiàn)方山子從兩騎（使動(dòng)用法，使……跟從）5.方山子怒馬獨(dú)出（形容詞使動(dòng)用法，策馬使奮起）8ppt課件詞類(lèi)活用（指出活用現(xiàn)象，并解釋?zhuān)?.余既聳然異之8ppt課件指出下列各句句式特點(diǎn)：1.方山子，光、黃間隱人也。（判斷句）2.此吾故人陳慥季常也，何為而在此？

（判斷句、賓語(yǔ)前置句）4.何為而在此（賓語(yǔ)前置）5.鵲起于前6.呼余宿其家狀語(yǔ)后置句省略句，狀語(yǔ)后置句9ppt課件指出下列各句句式特點(diǎn)：1.方山子，光、黃間隱人也。狀語(yǔ)后置句方山子檔案陳慥季常

少時(shí)稍壯晚年10ppt課件方山子檔案陳慥季常少時(shí)稍壯晚年10ppt課件方山子檔案陳慥季常

環(huán)堵蕭然，妻子奴婢皆有自得之意

世有勛閥，家在洛陽(yáng)，園宅壯麗，與公侯等。河北有田，歲得帛千匹少時(shí)稍壯晚年慕朱家郭解為人，閭里之俠皆宗之

折節(jié)讀書(shū)，然終不遇

遁于光、黃間，曰岐亭

其所著帽，方聳而高，似“古方山冠”11ppt課件方山子檔案陳慥季常環(huán)堵蕭然，妻子奴婢皆有自得之意世有勛閥“由一個(gè)人引發(fā)的一篇文章”——帶著思考學(xué)文章蘇軾邂逅方山子后“聳然異之”說(shuō)說(shuō)方山子有哪些異人之處？12ppt課件“由一個(gè)人引發(fā)的一篇文章”——帶著思考學(xué)文章蘇方山子異人之處少年俠氣而晚年避世環(huán)堵蕭然而怡然自得文武全才而終身不遇世有功勛而山居隱逸對(duì)比13ppt課件方山子異人之處少年俠氣而晚年避世對(duì)比13ppt課件

問(wèn)題探究2：蘇軾為何寫(xiě)這個(gè)奇異人？引導(dǎo)提示：蘇軾是什么原因來(lái)到這個(gè)地方的？蘇軾接觸了這個(gè)故友之后會(huì)作何感想？14ppt課件問(wèn)題探究2：蘇軾為何寫(xiě)這個(gè)奇異人？引導(dǎo)提示：14ppt課件【寫(xiě)作背景】宋神宗元豐二年，蘇軾被人誣以詩(shī)文謗訕新法，下獄治罪，九死一生。后被貶為黃州團(tuán)練副使。這對(duì)一向胸懷大志、希望做出一番事業(yè)的蘇軾來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)非常沉重的打擊。因此，他對(duì)方山子的“欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇”的遭遇，別有感觸。寫(xiě)方山子，實(shí)際上是自悲不遇。15ppt課件【寫(xiě)作背景】宋神宗元豐二年，蘇軾被人誣以詩(shī)文謗訕新法，下獄治

問(wèn)題探究2：蘇軾為何寫(xiě)這個(gè)奇異人？“同是天涯淪落人”——具有相似的遭遇。一個(gè)是讀書(shū)沒(méi)有受到賞識(shí)的陳季常，另外一個(gè)是當(dāng)官不受重用的蘇軾，兩人可謂惺惺相惜（即性格、志趣、境遇相同的人互相愛(ài)護(hù)、同情、支持。）其實(shí)，文中有一個(gè)細(xì)節(jié)已經(jīng)表達(dá)出了這層意思，請(qǐng)找出?！?6ppt課件問(wèn)題探究2：蘇軾為何寫(xiě)這個(gè)奇異人？“同是天涯淪落人”——具細(xì)節(jié)：第二段，“俯而不答，仰而笑?！?/p>

可謂“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，他的言外之意是？

區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，要對(duì)名利成敗看淡一點(diǎn)，對(duì)生活上工作的無(wú)奈或無(wú)法改變的東西，灑脫一點(diǎn),尋找內(nèi)心的寧?kù)o。仰笑，體現(xiàn)了方山子的瀟灑、豪放及與蘇軾交情深厚。蘇軾見(jiàn)到方山子如此態(tài)度和生活會(huì)有何感受？找到知己，豁然開(kāi)朗，表露贊許和羨慕之情。向往方山子的隱居生活和超然心態(tài)。17ppt課件細(xì)節(jié)：第二段，“俯而不答，仰而笑?！?/p>

可謂“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”由此看出蘇軾寫(xiě)作本文僅僅是為了記方山子其人嗎？還是另有深意？探討一方面贊賞方山子淡泊自守的高潔品德。另一方面“借他人之酒杯，澆胸中之塊壘”，流露出同為「不遇」的感慨。還折射出作者在被貶到黃州其間的真實(shí)心態(tài)。18ppt課件由此看出蘇軾寫(xiě)作本文僅僅是為了記方山子其人嗎？還是另有深意？通過(guò)表彰方山子淡泊自守、安貧樂(lè)道的高潔品德，流露出同為“懷才不遇”的感慨，對(duì)方山子的隱居生活和超然心態(tài)的向往。打破常規(guī)顯個(gè)性——總結(jié)全文19ppt課件通過(guò)表彰方山子淡泊自守、安貧樂(lè)道的高潔品德，流露出同為“懷才作業(yè)完成學(xué)案中“同步練習(xí)檢測(cè)”20ppt課件作業(yè)完成學(xué)案中“同步練習(xí)檢測(cè)”20ppt課件你知道“河?xùn)|獅吼”的意思嗎？你又能說(shuō)出它的出處來(lái)歷嗎？意思：比喻悍妒的妻子對(duì)丈夫大吵大鬧。出處：蘇軾《寄吳德仁兼簡(jiǎn)陳季常》“龍丘居士亦可憐，談空說(shuō)有夜不眠。忽聞河?xùn)|獅子吼，拄杖落手心茫然?！饼埱鹁邮浚宏悜V、陳季常，也即方山子這個(gè)陳慥有著怎樣的人生經(jīng)歷？蘇軾又為什么為他作傳呢？讓我們走進(jìn)蘇軾的《方山子傳》21ppt課件你知道“河?xùn)|獅吼”的意思嗎？你又能說(shuō)出它的出處來(lái)歷嗎？意思：方山子傳蘇軾22ppt課件方山子傳蘇軾2ppt課件【教學(xué)目標(biāo)】1、熟讀課文，疏通文句，弄懂文意，掌握文中重要的實(shí)詞、虛詞以及文言特殊句式，提高文言閱讀能力。2、明確方山子的獨(dú)特個(gè)性與人生取向，體會(huì)作者借傳主形象體現(xiàn)自己情志的筆法，提高鑒賞能力。23ppt課件【教學(xué)目標(biāo)】1、熟讀課文，疏通文句，弄懂文意，掌握文中重要的誦讀課文注意讀準(zhǔn)字音和斷句24ppt課件誦讀課文注意讀準(zhǔn)字音和斷句檢查自學(xué)閭（）里謫（

）居陳慥（）著（）帽矍（）然奴婢（）岐（）亭精悍（）勛（）閥儻見(jiàn)之與（）lǘbìzhéjuézhuózàohànqítǎngxūn字音25ppt課件檢查自學(xué)閭（）里謫（重要詞語(yǔ)的釋義1、閭里之俠皆宗之2、稍壯，折節(jié)讀書(shū)，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇3、晚乃遁于光、黃間曰岐亭4、不與世相聞5、徒步往來(lái)山中6、方屋而高7、過(guò)岐亭，適見(jiàn)焉8、環(huán)堵蕭然9、獨(dú)念方山子少時(shí)10、方山子怒馬獨(dú)出，一發(fā)得之11、而其家在洛陽(yáng)，園宅壯麗，與公侯等12、皆棄不取，獨(dú)來(lái)窮山中，此豈無(wú)得而然哉以。。為宗，引申為尊奉漸漸；使。。。折；被賞識(shí)就使。。知道步行郯子之徒：徒役善教者視徒如己徒見(jiàn)欺而藺相如徒以口舌為勞亦免冠徒跣視徒隸則心惕息同類(lèi)的人服勞役的人門(mén)徒白白地僅僅光著腳帽頂；表并列恰好；他四面墻私下使。。怒，或者強(qiáng)壯等同獨(dú)自；自得獄卒26ppt課件重要詞語(yǔ)的釋義1、閭里之俠皆宗之以。。為宗，引申為尊奉漸漸；古今異義詞辨析理解下列古今異義詞的古義。1.此豈古方山冠之遺像乎

古義：_。今義：人死后留下的畫(huà)像或照片2.環(huán)堵蕭然

古義：

。今義：堵塞3.而妻子奴婢皆有自得之意

古義：

今義：妻子4.使從事于其間

古義：

今義：指投身到事業(yè)中遺留的樣式指墻妻子和兒女從事政事27ppt課件古今異義詞辨析理解下列古今異義詞的古義。遺留的樣式指墻妻子和詞類(lèi)活用（指出活用現(xiàn)象，并解釋?zhuān)?.余既聳然異之（形容詞意動(dòng)用法，以……為異）2.庵居蔬食（名詞作狀語(yǔ)；以庵為居，以蔬菜為食）3.歲得帛千匹（名詞作狀語(yǔ)，每年）4.見(jiàn)方山子從兩騎（使動(dòng)用法，使……跟從）5.方山子怒馬獨(dú)出（形容詞使動(dòng)用法，策馬使奮起）28ppt課件詞類(lèi)活用（指出活用現(xiàn)象，并解釋?zhuān)?.余既聳然異之8ppt課件指出下列各句句式特點(diǎn)：1.方山子，光、黃間隱人也。（判斷句）2.此吾故人陳慥季常也，何為而在此？

（判斷句、賓語(yǔ)前置句）4.何為而在此（賓語(yǔ)前置）5.鵲起于前6.呼余宿其家狀語(yǔ)后置句省略句，狀語(yǔ)后置句29ppt課件指出下列各句句式特點(diǎn)：1.方山子，光、黃間隱人也。狀語(yǔ)后置句方山子檔案陳慥季常

少時(shí)稍壯晚年30ppt課件方山子檔案陳慥季常少時(shí)稍壯晚年10ppt課件方山子檔案陳慥季常

環(huán)堵蕭然，妻子奴婢皆有自得之意

世有勛閥，家在洛陽(yáng)，園宅壯麗，與公侯等。河北有田，歲得帛千匹少時(shí)稍壯晚年慕朱家郭解為人，閭里之俠皆宗之

折節(jié)讀書(shū)，然終不遇

遁于光、黃間，曰岐亭

其所著帽，方聳而高，似“古方山冠”31ppt課件方山子檔案陳慥季常環(huán)堵蕭然，妻子奴婢皆有自得之意世有勛閥“由一個(gè)人引發(fā)的一篇文章”——帶著思考學(xué)文章蘇軾邂逅方山子后“聳然異之”說(shuō)說(shuō)方山子有哪些異人之處？32ppt課件“由一個(gè)人引發(fā)的一篇文章”——帶著思考學(xué)文章蘇方山子異人之處少年俠氣而晚年避世環(huán)堵蕭然而怡然自得文武全才而終身不遇世有功勛而山居隱逸對(duì)比33ppt課件方山子異人之處少年俠氣而晚年避世對(duì)比13ppt課件

問(wèn)題探究2：蘇軾為何寫(xiě)這個(gè)奇異人？引導(dǎo)提示：蘇軾是什么原因來(lái)到這個(gè)地方的？蘇軾接觸了這個(gè)故友之后會(huì)作何感想？34ppt課件問(wèn)題探究2：蘇軾為何寫(xiě)這個(gè)奇異人？引導(dǎo)提示：14ppt課件【寫(xiě)作背景】宋神宗元豐二年，蘇軾被人誣以詩(shī)文謗訕新法，下獄治罪，九死一生。后被貶為黃州團(tuán)練副使。這對(duì)一向胸懷大志、希望做出一番事業(yè)的蘇軾來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)非常沉重的打擊。因此，他對(duì)方山子的“欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇”的遭遇，別有感觸。寫(xiě)方山子，實(shí)際上是自悲不遇。35ppt課件【寫(xiě)作背景】宋神宗元豐二年，蘇軾被人誣以詩(shī)文謗訕新法，下獄治

問(wèn)題探究2：蘇軾為何寫(xiě)這個(gè)奇異人？“同是天涯淪落人”——具有相似的遭遇。一個(gè)是讀書(shū)沒(méi)有受到賞識(shí)的陳季常，另外一個(gè)是當(dāng)官不受重用的蘇軾，兩人可謂惺惺相惜（即性格、志趣、境遇相同的人互相愛(ài)護(hù)、同情