《巧用身邊的材料》課件1

巧用身邊的材料巧用身邊的材料老師給大家?guī)硪恍┖每吹南嗫颍^察：它們都是什么造型？設(shè)計(jì)者用了哪些材料做成的？老師給大家?guī)硪恍┖每吹南嗫?，樹脂椰子殼彩紙冰棍棒樹脂椰子殼彩紙冰棍棒一條“憤怒”的魚，它用陶土捏成。一條“憤怒”的魚，它用陶土捏成。

好生猛的一條黑鯛（diāo）！它實(shí)際上就一塊石料而已。好生猛的一條黑鯛（diāo）！它實(shí)際上就一塊兩條“怪魚”“皮肉”是半透明的塑膠材料?！皟?nèi)臟”是廢棄的電子垃圾。兩條“怪魚”“皮肉”是半透明的塑膠材料。“內(nèi)臟”是廢棄的電子這是什么材料制成的魚？木材的輪廓和廢舊金屬拼裝成的這是什么材料制成的魚？木材的輪廓和廢舊金屬拼裝成的這是什么材料制成的魚？這是什么材料制成的魚？草編的魚這個(gè)呢？草編的魚這個(gè)呢？廢舊鋼鐵焊成的魚這是什么魚？廢舊鋼鐵焊成的魚這是什么魚？

此外，在我們的身邊還存在許多天然材料……它們有著獨(dú)特的肌理、色彩、質(zhì)感，以及軟硬、輕重、粗細(xì)不同的物理特性。此外，在我們的身邊還存在許多天然材料……它們有

先來看看紙吧，它們可以……

卷曲、穿插

折疊、粘貼揉皺、拼貼先來看看紙吧，它們可以……卷紙做的鯨，注意它上部的水花是怎么做成的？紙可以剪，這我們再熟悉不過了！紙做的鯨，注意它上部的水花是怎么做成的？紙可以剪，這我們再熟學(xué)習(xí)建議：

用身邊的材料設(shè)計(jì)制作一件作品。學(xué)習(xí)建議：

用身邊的材料設(shè)計(jì)制作一件作品。巧用身邊的材料巧用身邊的材料老師給大家?guī)硪恍┖每吹南嗫?，觀察：它們都是什么造型？設(shè)計(jì)者用了哪些材料做成的？老師給大家?guī)硪恍┖每吹南嗫颍瑯渲託げ始埍靼魳渲託げ始埍靼粢粭l“憤怒”的魚，它用陶土捏成。一條“憤怒”的魚，它用陶土捏成。

好生猛的一條黑鯛（diāo）！它實(shí)際上就一塊石料而已。好生猛的一條黑鯛（diāo）！它實(shí)際上就一塊兩條“怪魚”“皮肉”是半透明的塑膠材料?！皟?nèi)臟”是廢棄的電子垃圾。兩條“怪魚”“皮肉”是半透明的塑膠材料。“內(nèi)臟”是廢棄的電子這是什么材料制成的魚？木材的輪廓和廢舊金屬拼裝成的這是什么材料制成的魚？木材的輪廓和廢舊金屬拼裝成的這是什么材料制成的魚？這是什么材料制成的魚？草編的魚這個(gè)呢？草編的魚這個(gè)呢？廢舊鋼鐵焊成的魚這是什么魚？廢舊鋼鐵焊成的魚這是什么魚？

此外，在我們的身邊還存在許多天然材料……它們有著獨(dú)特的肌理、色彩、質(zhì)感，以及軟硬、輕重、粗細(xì)不同的物理特性。此外，在我們的身邊還存在許多天然材料……它們有

先來看看紙吧，它們可以……

卷曲、穿插

折疊、粘貼揉皺、拼貼先來看看紙吧，它們可以……卷紙做的鯨，注意它上部的水花是怎么做成的？紙可以剪，這我們再熟悉不過了！紙做的鯨，注意它上部的水花