用計算機編程解決問題的一般過程-浙教版（2019）高中信息技術必修1

第3章算法的程序實現(xiàn)浙教版信息技術（高中）必修1

數(shù)據與計算3.1用計算機編程解決問題的一般過程

學習目標123了解計算機編程解決問題的一般過程。

掌握python語言的基本知識，體驗程

序設計的基本流程。

能用程序實現(xiàn)簡單算法，掌握程序調試

與運行的方法，感受算法的效率。12重點難點重點：利用計算機編程解決問題的一般過程。難點：抽象與建模。人工智能智能語音我：小愛同學小愛同學：我在人工智能或者大家還是否記得小貓？這一次小貓又將帶我們什么驚艷的表現(xiàn)？人機對話當我們說出了“小貓”時，對于計算機而已，就是輸入了聲音的模擬信號，轉換成數(shù)字信號后，被計算機識別，運行相對應的程序，即輸出話語“我在”。輸入input()，輸出print()是不是擁有什么樣的特征，就是執(zhí)行if語句用計算機解決問題計算機具有運行速度快、計算精度高、邏輯運算能力強、存儲容量大和自動化程度高等特點。因此，利用計算機解決問題，能在一定程度上提高問題解決效率。圓周率的計算圓周率的計算1949年美國馬里蘭州阿伯丁的軍隊彈道研究實驗室首次用計算機計算π值，一下子就算到2037位小數(shù)，突破了千位數(shù)。1989年美國哥倫比亞大學研究人員用巨型電子計算機計算出π值小數(shù)點后4.8億位數(shù)，后又繼續(xù)算到小數(shù)點后10.1億位數(shù)，創(chuàng)下最新的紀錄。圓周率的計算2010年1月7日——法國一工程師將圓周率算到小數(shù)點后27000億位。2010年8月30日——日本計算機奇才近藤茂利用家用計算機和云計算相結合，計算出圓周率到小數(shù)點后5萬億位。圓周率的計算2011年10月16日，日本近藤茂利用家中電腦將圓周率計算到小數(shù)點后10萬億位，刷新了2010年8月由他自己創(chuàng)下的5萬億位吉尼斯世界紀錄。今年56歲近藤茂使用的是自己組裝的計算機，從2010年10月起開始計算，花費約一年時間刷新了紀錄。用計算機解決問題用計算機解決問題即讓計算機按照程序執(zhí)行指令。用計算機解決問題1、抽象與建模2、設計算法3、編寫程序importturtle

n=int(input('請輸入正多邊形的邊數(shù)n：'))

a=int(input('請輸入邊長a：'))

d=(n-2)*180/n

t=turtle.Pen()

foriinrange(n):

t.forward(a)

t.left(180-d)

turtle.done()4、調試運行程序問題與討論再用計算機編程解決問題的過程中，算法與程序兩者之間的關系如何？哥德巴赫猜想任意大于2的偶數(shù)都可以寫成兩個質數(shù)之和任意大于5的奇數(shù)都可以寫成三個質數(shù)之和哥德巴赫猜想輸入一個數(shù)a，判斷是奇數(shù)還是偶數(shù)偶數(shù)用兩個質數(shù)從2到a，相互相加，如果得到結果輸出這兩個質數(shù)。奇數(shù)用三個質數(shù)從2到a，相互相加，如果得到結果輸出這三個質數(shù)。如何利用計算機判斷一個數(shù)是否為質數(shù)？質數(shù)的概念一個大于1的自然數(shù)，除了1和它本身外，不能被其他自然數(shù)整除輸出100以內所有質數(shù)forainrange(2,100):

forbinrange(2,a):