《夜書所見》課件2-優(yōu)質公開課-語文S版二下

夜書所見夜書所見學習目標掌握詩歌中的重點字詞，會讀會寫會用。體驗詩歌中詩人的思想感情。嘗試背誦詩歌。學習目標掌握詩歌中的重點字詞，會讀會寫會用。

同學們，我叫葉紹翁，字嗣宗，號靖逸，南宋詩人。我是江湖派詩人，我的詩以七言絕句最佳，有的寫江南水鄉(xiāng)景色，很有風味；有的寫田家生活片段，耐人尋味。我寫的《游園不值》最為著名，歷來為人們所傳誦。同學們，我叫葉紹翁，字嗣宗，號靖逸，南宋詩人詩歌學習夜書所見【宋】葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。詩歌學習夜書所見詩歌學習蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。譯文：蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。詩歌學習蕭蕭梧葉送寒聲，譯文：蕭蕭秋風吹動梧葉，送來《夜書所見》課件2-優(yōu)質公開課-語文S版二下知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。譯文：忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。知有兒童挑促織，譯文：忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想《夜書所見》課件2-優(yōu)質公開課-語文S版二下①蕭蕭：風聲。梧：梧桐樹。

②客情：旅客思鄉(xiāng)之情。

③挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)叫蛐蛐兒。

④籬落：籬笆。詞語解釋①蕭蕭：風聲。梧：梧桐樹。

②客情：旅客思鄉(xiāng)之情。

③挑：捉蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。

詩歌解說蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起節(jié)候遷移，景物變換，最容易引起旅人的鄉(xiāng)愁。作者客居異鄉(xiāng)，靜夜感秋，寫下了這首情思婉轉的小詩。創(chuàng)作背景節(jié)候遷移，景物變換，最容易引起旅人的鄉(xiāng)愁。作者客居異寫作手法評析①借景抒情，情景交融。②動靜結合，以動襯靜。③悲歡對比，以歡襯悲。④傳情達意，暗用典故。⑤虛實結合，以實映虛。寫作手法評析①借景抒情，情景交融。②動靜結合，以動襯靜。③你覺得這首詩表達了一種怎樣的感情？詩人客游在外，看到秋風落葉，籬落燈明，不禁勾起思念家鄉(xiāng)的思想感情。你覺得這首詩表達了一種怎樣的感情？詩人客游在本詩表達了詩人孤身一人，漂泊在外，思念家鄉(xiāng)，思念親人的思想感情。閱讀思考本詩表達了詩人孤身一人，漂泊在外，思念家鄉(xiāng)，思念親人作業(yè)1、收集有關思鄉(xiāng)的古詩。2、收集其他描寫思鄉(xiāng)的故事。作業(yè)1、收集有關思鄉(xiāng)的古詩。2、收集其他描寫思鄉(xiāng)的故事。謝謝謝謝夜書所見夜書所見學習目標掌握詩歌中的重點字詞，會讀會寫會用。體驗詩歌中詩人的思想感情。嘗試背誦詩歌。學習目標掌握詩歌中的重點字詞，會讀會寫會用。

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②客情：旅客思鄉(xiāng)之情。

③挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)叫蛐蛐兒。

④籬落：籬笆。詞語解釋①蕭蕭：風聲。梧：梧桐樹。

②客情：旅客思鄉(xiāng)之情。

③挑：捉蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。

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